湖北武汉市2025-2026学年高二下学期期末考试语文试卷

高二语文第PAGE高二语文第10页共10现代文阅读（35I（5，19）1～5题。会，不是通过概念对社会进行抽象，而是通过文字、颜色、声音、情感、情节、画面、（摘自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》一是大众文艺必须具有通俗性。“八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕齐吼秦腔”，（摘编自刘琼的文艺评论文章术的典型，是曲艺的新样式。脱口秀的表演者大多是编剧出身，也有的从事其他行业，（摘编自张鑫《从曲艺与文学关系看新大众文艺》下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（3下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3观点论据的一项是（3）陈忠实的《白鹿原》全景式展现了关中平原的宗族文化、农耕生活与民众挣扎，书中对关中方言、民间礼仪的细致描写，被秦腔创作者吸纳，改编的秦腔剧目因贴近生活质感引发强烈共鸣。视频平台，深受大众喜爱。请结合材料分析“苏超玩梗”火爆的原因。（4请以高中语文教材中的《阿Q正传》《茶馆》中的某一部为例，从“素材来源”“艺术提炼”“价值导向”三个角度，分析其是如何体现这一创作原则的。（6）II（4，16）6～9题。下，迈右腿，左胯扭一下，这种扭是别人模仿不来的，是羊圈门的妇女们很少具备的。一碗水的亲戚来了，祖黛们分外高兴。亲戚从来不会空手而来，跟别的亲戚一样，他们会给家里拿一点钱，来了掏出来摆在桌子上。祖黛们的期盼在碎姨娘的衣兜里。碎一碗水究竟是个什么样的地方？和羊圈门一样的山沟沟子吗？碎姨娘家是啥模样？和祖黛家一样，黄土院子黄土房，土炕土灶，大家土里土气地活着？祖黛听妈妈感叹，了就永远穿着大衣，两只手插在兜里，高跟鞋咯噔咯噔地走过来，等手从兜里掏出来，总是满满地抓着零食。（有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3对文中画线句子的分析，下列说法不正确的一项是（3第①句中的“笑嘻嘻”生动写出小伙伴轻松打趣、随口调侃的模样，自然亲昵。B.C.第③句借助细节描写刻画了递、接糖果的场景，表现出乡村孩子缺少零食以及满足后的欢喜。小说以儿童视角展开叙述，请结合文本分析其表达效果。（4河——我的保姆》中大堰河形象的异同。（6古诗文阅读（35文言文阅读（5，2210～14（节选自《孔子家语·六本》人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子曰：“五十以学（节选自颜之推《颜氏家训·勉学》（节选自袁黄《了凡四训·改过之法》，有删改号涂黑。（3）ABCDEFG下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（312．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。（4老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。（4三则材料对如何提升自我修养的看法各有侧重，请结合材料简要概括。（5古代诗歌阅读（2，915～16下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分（6分名篇名句默写（1，6补写出下列句子中的空缺部分。(6分（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼强调必须树立“ ”的正确心态才能把树种好，启示人们教育子女既要疼爱，也要敢于放手。（2）黄庭坚《登快阁》中，“ ， ”两句，借用典故，抒发了诗人知音难觅、孤独寂寞的情感。内容，如“ ， ”。语言文字运用（18阅读下面的文字，完成18～22题。1819世纪初，纸和墨水还 ？这里就涉及一个非常有意思的语言学现象——最初的诞生 。但随着时间的推移，它被词汇化了。它所代表的核心功3.5英寸软盘，而很多年轻所以，“黑板”依然叫“黑板”，并非大家不知变通，而是语言强大的惯性使然，它就像一位老朋友，悄然换了件绿色的外衣，但我们都知道，它的灵魂未变。（3分 19．对文中加点词语的解说，正确的一项是（3分）文中第二段标序号的句子有两处表述不当，请找出序号并修改，使语言表达准确、逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）15个字。（4分）请简要赏析文中画波浪线句子的表达效果。（4分写作（60分阅读下面的材料，根据要求写作。（60分当有人向往“诗和远方”的时候，也有人说，远处的是风景，近处的才是生活。800字。第PAGE第1页共5 C。D【解析】D.“与材料二不同，材料三主要运用口语化表达”错误。材料三的“比如”“换句话说”D。 【解析】A、C、D三项文学作品均扎根特定地域的民俗风情、民众生活，改编后的曲艺形式还原了的相声改编段子聚焦“婚姻围城”的哲思，走的是“典雅幽默”的小众路线，未体现对人民生活的贴近B。温暖鼓舞人的创作要求。（112234）QQQ6）D。C碎姨娘家境贫寒、举家迁往新疆的苦难一笔带过，让文章基调温和柔软，更富感染力。③语言朴实浅显，（2）【解析】①祖黛对碎姨娘的喜爱非常纯粹，因为碎姨娘“人人有份”发糖果、穿高跟鞋“扭得好黛的关注点却是“一碗水为什么叫这个名字”“碎姨娘为什么那么洋气”，对苦难毫无察觉或一笔带过。（22FBDF。C【解析】A.正确。“视”，观察/对待。句意：不了解他的儿子，就观察他的父亲。/子孙看待那些重。D.C。12．CC.“晚学比早学更为可贵”错误，根据原文“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛C。相交往的人。（“11）（2）（112335者处”“与善人居”的好处，侧重于交友方面，认为要谨慎选择交往的朋友。②材料二选自“勉学”这相同原因：由良辰美景而兴尽悲来；由怀想古人产生感慨（世殊事异）（22（1）其莳也若子，其置也若弃（2）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横（3）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花/朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（11字该句不得分。B第第4页共5A..“文件夹”原指“夹文件的夹子”，现常指计算机中存储文件的虚拟目录，其核心功能超越物理形态，与“黑板”演变逻辑高度一致。B。19．C【解析】A.错误。甲处“是”为判断动词；例句“是”为副词，表示确认语气，相当于“确实”，二者用法不同。B.错误。乙处“广泛接受”是偏正结构，“豁然开朗”“戛然而止”是偏正结构，“披歌载舞”的“载”读“zài”，“千载难逢”的“载”读“zǎiC。20．③（21121．A.为什么我们还叫它“黑板”呢 B.的确是因为它是“黑色的板”【解析】A问。故可填写：为什么我们还叫它“黑板”呢？B22.①运用比喻的手法，把黑板比作老朋友，生动形象地写出了彼此熟悉、亲近的关系，点明了语言具有强大的使用惯性；②运用拟人的手法，把黑板人格化，赋予黑板穿衣、“拥有灵魂”等人的动作和特质，明了即便板面颜色改变，黑板指代教学工具的核心含义始终不变。（224）23.第PAGE第5页共5分值档位划分（6045分。）一类卷（50～60分，立意深刻）系当代青年生活现状，既谈当代人追