黑龙江省哈尔滨市道里区2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

2/22025-2026学年下学期期末语文试卷(六年级)科技求索借真知文海漫步品芳华卷首语以好寄即问但界，用求索探寻真理。漫步文海，在文字中感悟科学独有的魅力与温度。活动一基础间关·拓科学知识一、积聚与运用(34分)学校邀请科技馆馆长到校园举办科普讲座，发言最后，他勉励大家：习近平总书记曾股切寄语青少年，要撒发好奇心、想象力、探求敛，培养具备科学家潜质、愿意投身科学事业的后备力量：希望少年儿童水葆求知热忱，激发探索兴趣，做到用科学、爱科学、学科学，努力成长为担当重任的拙果之材。结合日常学习，馆长叮嘱同学们：求学路上要善于主动探究，心平气合地思考凝问，探求知识不必一味翻箱倒柜查找文献资料，而要从司空见见的生活现象中见微知著，循序渐进探寻事物蕴含的真理，同时应当珍惜宝贵学习时光，在课堂研习与实践体验中体悟科学深藏的无穷奥秘。1.(3分)语段中加点字注音正确的一项是()A.翻箱倒柜dàoB.见微知著zhuóC.真理zhēnD.时光sí2.(3分)语段中画横线词语没有错别字的一项是()A.心平气合B.凝问C.文献D.司空见贯3.(3分)上文中画波浪线的句子“做到用科学、爱科学、学科学，努力成长为担当重任的栋梁之材”存在语序不当的问题，请选出修改恰当的一项()A.爱科学、学科学、用科学B.学科学、爱科学、用科学C.爱科学、用科学、学科学D.学科学、用科学、爱科学4.(3分)讲座结束后，同学们围着馆长交流想法。下列表述最准确、得体的一项是()A.小语：李馆长，希望你下次务必再来我们学校举办一场更精彩的讲座。B.小文：李馆长，听闻您深耕航天领域，我想向您请教如何备考数学计算题。C.小龙：李馆长，听完本场科普讲座我收获良多，对科学探索产生了浓厚兴趣，十分感谢您的分享。D.小江：吃一堑长一智，您的报告漏洞不少，勉强让我学到一点知识。5.(3分)听完科技馆馆长的讲座，同学们整理科普素材，下列句子标点符号使用正确的一项是()A.2025年4月24日是我国第十个《中国航天日》。B.2026年，哈尔滨市推出“冰城科普地图”线上专题。C.正像数学家华罗庚说过的：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的”。D.未来的学习生活会是怎样一番面貌。6.(3分)听完科技馆馆长的科普讲座，小语摘抄了一段勉励新时代青少年培养科学素养、勤于求索的文字，请在横线处填入衔接最恰当的一项()新时代青少年树立科学理想、躬身求索：在生活中，留心发现，；在实验室，钻研攻关，：在成长路上，立志报国，。A.锐意创新积极思考践行理想B.积极思考践行理想锐意创新C.积极思考锐意创新践行理想D.践行理想锐意创新积极思考7.(7分)跟随文学名著，去发现更广阔的世界。(1)(4分)分别为下面四部外国文学名著选择合适的推荐语。《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《鲁滨班漂流记》《童年》() () () ()A.在苦难磨砺中成长，于黑暗中守住善良本心B.在奇幻旅程中懂得爱与担当C.在历险、嬉笑、玩闹中获得成长D.直面荒岛绝境，做不屈的生存强者(2)(3分)六年(1)班的同学围绕《汤姆·索亚历险记》中的人物开展了辩论会，请你站在反方立场，反驳正方观点，阐述汤姆离家出走、当“海盗”的行为是不负责任的理由。要求：①任选一位正方辩手进行反驳，先指出对方观点漏洞，再说明理由：②说理可结合原著情节，也可联系生活实例(二者任选其一即可)。8.(3分)六年一班同学开展“奋斗的历程”综合性学习活动，为几位爱国人物题词，维承和发扬爱国精神。请你为下面的爱国人物选择合适的题词，将序号填在括号里。(1)飞夺泸定桥的红军战士()(2)董存瑞()(3)钱学森()A.艰辛回国，铸剑航天建伟功B.隆化战斗，视死如归炸桥堡C.勇闯天险，铁索浴血渡大川9.(6分)下面是小文整理的古诗文材料。请根据提示，在横线处补写出相应诗句。思乡怀人(1)今夜月明人尽望，。王建《十五夜望月》(2)，明月何时照我还?王安石《泊船瓜洲》送别赠友(3)劝君更尽一杯酒，。王维《送元二使安西》(4),千万和眷住。王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》睿日赏景(5)随风借入夜,。杜甫《春夜喜雨》(6)，草色遥看近却无。韩愈《早春星水部张十八员外》活动二秉文品读·探寻科学真谛二、阅读(36分)(一)阅读下面两篇文言文，完成10—12题。(11分)【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”(选自《列子·汤问》)【乙】孔子观于吕梁①，悬水②三十仞，流沫三十里，鼋鼍③鱼鳖之所不能游也。见一丈夫游之，使弟子并流④而承之。数百步而出，被⑤发行歌，孔子问蹈水之道，丈夫曰：“吾无道。始乎故，长乎性，成乎命。与齐⑥俱入，与汩⑦偕出，从水之道而不为私⑥焉。此吾所以道之也。”孔子曰：“何谓始乎故，长乎性，成乎命也?”曰：“吾生于陵而安于陵，故也；长于水而安于水，性也；不知吾所以然而然，命也。”(节选自《列子·黄帝》，有改动)【注】①吕梁：古地名。②悬水：自上而下倾泻的瀑布。③霆(yuán)鼍(tuó)：文中泛指大型水生动物。④并流：顺着水流。⑤被(pī)：通“披”，披散。⑥齐：通脐，指水流向下旋卷的漩涡中心。⑦汩(g0)：向上涌冒的急流。⑧私：个人主观意愿。10.(4分)请你根据方法提示，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释(1)孔子东游(2)见一丈夫游之查阅《古代汉语词典》选择义项：①游水，在水上浮行②出游、游览③游乐(1)游:(填序号)(2)游:(填序号)(3)孔子不能决也语境推断法(3)决:(4)孔子观于吕梁词义迁移法：观看(4)观:11.(4分)把下列语句翻译成现代汉语。(1)孰为汝多知乎?____________________________________________________________________________(2)孔子问蹈水之道。____________________________________________________________________________12.(3分)阅读甲、乙两文，概括孔子共有的一种可贵品质，分别结合甲、乙文中一处内容简要说明理由。____________________________________________________________________________(二)阅读《卖盐的》回答13-18题。(16分)卖盐的韩开春①我是在门前小汪塘那儿发现它们的。②初夏时节的一个清晨，我带个小玻璃瓶去门前的小汪塘边捉蝌蚪。前一天傍晚天擦黑的时候，我跟妈妈去汪塘边抬水，发现了它们。多可爱的小家伙们啊，圆圆的大脑袋，细长的尾巴，全身上下黑糊糊的，没有一点杂色，就像我们课本上的小逗号一不小心跌进了水里，立刻就泡大了好多倍。我想把它们带回家去，听说青蛙蛤蟆就是它们变成的，我想看它们怎么变。可妈妈不让我捉，说天快黑了，赶紧抬水回家，并警告我不许一个人来水边，我知道她是怕我掉进水里，如果凑巧没有人发现，那么她有可能就没有儿子了。可是小蝌蚪圆圆的脑袋一直在我脑袋里晃来晃去，晃得我一夜没睡好觉，天一亮，我看妈妈扛着把锄头下地了，也跟着溜下床来，拾起个玻璃瓶，直奔小汪塘而去，我把妈妈的警告扔到了九霄云外。③就在我俯下身子，准备把那些可爱的小逗号舀进瓶子里的时候，我看见了它们：光滑如镜的水面上，几只高腿长脚的褐色小虫子在走来走去。我都不知道它们叫什么名字，问过大人，大人告诉我们它叫卖盐的，至于怎么会叫这样一个奇怪的名字，没有人能说得清，大人们说，他们也不知道，老辈人就是这么说的。④如果它们真卖盐，那么它们把盐卖给谁?它们把盐又藏在哪儿呢?⑤小时候，我们最喜欢蹲在塘边看它们。小小的个子，细细的腿，一点在水面，就能滑出去好远，像武侠小说里的“水上漂”。我们常常比赛谁能看得更久，谁能离得更近而不把它们惊走。有时候看得入迷，半天都不动，心里对它们的生活习性充满好奇：这么细的腿，怎么就能在水面上不沉呢?它们吃什么?晚上住在哪儿?⑥我们一群孩子，也曾试着捉它们。用脸盆舀，用手捧，可它们机灵得很，脚一点水，“嗖”地一下就滑出老远，你根本碰不到它。有一次我好不容易捉住一只，放在手心里，才发现它的腿细得像丝线，轻轻一碰就断了。看着它在手心挣扎，心里又好奇又心疼，最后还是把它放回了水里。⑦直到那天看央视的《科技之光》，意外地发现了我所熟悉的“卖盐的”叫水黾，还有个比较形象的名字叫水马，学名水黾。它之所以能在水面上行走，是因为它的腿上有一层细密的疏水绒毛，再加上水的表面张力，足以托住它小小的身体，不会沉下去。⑧原来，小时候常见的小虫子，里面藏着这么多科学道理。童年的好奇、蹲在塘边的观察、一次次追问为什么，其实就是最朴素的科学探究。大自然从不缺少秘密，缺少的是愿意停下来，认真看一看、想一想、问一问的人。(节选自韩开春散文集《虫虫》，有改动)13.(2分)文中第②段、第③段中加点的“它们”在文中分别指什么事物?请依次作答。____________________________________________________________________________14.(3分)赏析文中第②段画线句，说说它运用了哪两种写作手法，有怎样的表达效果?____________________________________________________________________________15.(2分)说说下面句中加点拟声词“嗖”的使用妙处。脚一点水，‘嗖’地一下就滑出老远。____________________________________________________________________________16.(3分)文中第④段有两个问句、第⑤段有三个问句，请分别概括两组问句追问的内容，并说说这些问句体现出孩童怎样的性格特点。____________________________________________________________________________17(3分)依据“童年初见观察一童年亲身捕捉一长大成人后”的顺序，简要概括作者对“卖盐的”(水化)的认知与情感变化过程。____________________________________________________________________________18(3分)结合文章内容与生活体验，谈谈你对文末画线句子的理解。____________________________________________________________________________(三)阅读《为人民服务》回答19-21题(9分)①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的，张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重的。③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行，只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的：他提得好，对人民有好处，我们就采用了，只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。(节选自部编版六下语文教材第十二课《为人民服务》)19.(3分)选文第②段画线句用分号隔开前后两个分句，两个分句中作者流露的情感截然不同，下列理解正确的一项是()A.前后两句全都表达惋惜、同情的情感B.前一句满怀崇敬赞颂，后一句满是鄙夷斥责C.前后两句都是对死亡的伤感与无奈D.前一句暗含轻视，后一句饱含敬佩20.(3分)选文第③段前两句加点词语“别人”“不管是什么人”指代的人群范围由小到大逐步延展。请结合语境，分别说明二者的指代范围，再分析作者逐层拓宽指代人群范围这一写法的表达效果。_____________________________________________________________________