托福（听力）模拟试卷10

托福（听力）模拟试卷10

一、听力组题（本题共28题，每题7.0分，共28分。）

Whatarcthespeakersmainlydiscussing?

1、Whatarethespeakersmainlydiscussing?

A、Buyingticketsforafootballgame

B、Thehighpriceofathletictickets

C、Illegaluseofstudenttickets

D、Waysfbrstudentstosavemoneyonuniversityevents

标准答案：A

知识点解析：题目询问对话谈论的主题。对话一开始男士便说自己要买票，经过一

番询问后，男士要买的是footballtickets,之后对话就着买票的内容开展。由此判

断A项“购买美式足球比赛门票”正确。

2、Whyaresomeoftheseatsforeachgamereservedonlyforstudents?

A、Non-studcntsshouldn'tcometouniversityevents.

B、Studentsshouldnotbesqueezedoutofgames.

C^Familiesshouldbeencouragedtoattendgamestogether.

D、Universityeventsareexpensive.

标准答案：B

知识点解析：题目询问每场比赛都专门设置学生座位的原因。学生想用学生身份给

家人买半价票，但女士回答这并不可行，每个学生只能买一张票，并提到（如果这

样）没有人会买全价票，学生也会被挤出比赛（Noonewouldeverbuyafull-price

ticket,andstudentswouldgetsqueezedoutofthegames.）。换句话说，之所以保留

学生的座位，是避免学生无法入场观看比赛，故选B项。

3、Accordingtothewoman,howmightthestudent'siamilyattendthegame?Choose2

A、Theycouldbuynon-studenttickets.

B、Theycoulduseticketsboughtbystudents.

C、TheycouldvisittheStudentUnionforguestpasses.

D、Theycoulddressandactlikestudents.

标准答案：A,B

知识点解析：题目询问该学生的家人可.能要怎样才能看成比赛。在对话中女上说了

每个学生只能买一张学生票，如果男士想带家人去看球赛，那么家人要买普通票

（generaladmissiontickets）,这符合A项的表述。另外，对话中男士想出一个点

子，他问自己是否可以用不去看比赛的同学的学生证去买票，女士则说也许可行，

但学生要亲自到售票处出示学生证来购票(yourfriends...gototheticketoffice,

showID),可见这与B项的表述一致。

4、Whichofthefollowingisoneoftheman'sworries?

A、Hisparentsmightbestoppedatthestadiumgates.

B、Thegamemightbecanceledbecauseofbadweather.

C、Hisfriendswillkeeptheirticketsforthemselves.

D、Hewon'tbeabletofindtheathleticticketoffice.

标准答案：A

知识点解析：题目询问男士的担忧。在对话后半部分，男士提到了自己的担忧，他

担心有人跑去跟他老爸说这是学生票，他老爸看起来一点都不像学生(Thisisa

studentticketandyoudon'tlooklikeastudent)。可见男士担心的是自己的家人被认

出不是学生，很可能不被允许进场，即A项的表述。

5、Listenagaintopartoftheconversation.Thenanswerthequestion.Whydoesthe

womanaskthemanthis?

A、Toavoidwastinghertimeteachinghimaboutfootball

B、Tocheckifheknowstherulesaboutstudenttickets

CxToensurethemanknowswheretheticketofficeis

D、Tosecifhewantstogotothefootballgamewithher

标准答案：B

知识点解析：本题重听的部分是"W：Umm,beforeyougo,can...canIaskyou

something?M：Yep.W：Isthisthefirsttimeyou'veboughtticketsforanathletic

event?M：Yes,itis.Um…why?W：Well,IthinkIcanprobablysaveyousome

time.FirstofalLyoucan'tbuymorethanonestudentticketforanathleticevent.Every

studentislimitedtoone.Yougeta50%discountforit»though."0询问的内容是为什

么女士会问"Isthisthefirsttimeyou'veboughtticketsfbranathleticevent?"o之圻以

女士这样问，是因为男士是第一次购买这类型的票，女士随后给他说明了一些注意

事项。可见，女士这样问是想知道男士是否知道学生票的一些规定，即B项。

Whydoesthestudentgoioseeherprofessor?

6、Whydoesthestudentgotoseeherprofessor?

A、Togetadviceonherpapertopic

B、Todiscussthefinaldraftforherpaper

C、Toinformtheprofessorthatshelostherpaperwhenhercomputercrashed

D、Toasktheprofessorforinformationaboutthecomputersupportdepartment

标准答案：C

知识点解析：题目询问学生找教授的原因。简单寒喧之后，学生直奔主题：她的电

脑宕机了，论文、笔记、最终修正，所有的东西都没了！从这里可以知道，学生找

教授是想说自己的电脑坏了，论文丢了，即C项。

7、Whatdoesthestudentsayaboutthecomputersupportdepartment?

A、Shealreadywentthereandtheyreformattedherharddrive.

B、Sheisplanningtogotheretohavethemfixtheharddrive.

C^Shedoesn'ttrustthepeoplewhoworkthere.

D、Shealreadywentthereandfoundouthercomputercouldn'tbefixed.

标准答案：D

知识点解析：题目询问关于电脑维护部门，学生是怎么说的。教授建议学生去

computersupportdepartment寻求帮助,并提到有个叫Alex的人维修技术很不错。

学生回答她今天早上己经去过了，Alex说是因为大病毒导致电脑宕机和硬盘受损

(Ialreadywenttherethismorning.Hesaidmycomputerhadthisbigvirusandthat's

whatcrashedit,and,well,itprettymuchatemyharddrive.)。可见D项的表述正

确。

8、WhatdidAlexsayaboutthewoman'scomputer?

A、Itwasinfectedbyaspywareprogram.

B、Avirusdestroyedalltheinformationonherharddrive.

C、Hecouldn'tfigureouttheproblemwithit.

D、ItneedsanewpowersupplythathadtobeorderedfromIndia.

标准答案：B

知识点解析：题目询问关于女士的电脑，Alex是怎么说的。教授LL学生去找

Alex,学生说她去过了，并提到Alex说她的电脑有个大病毒，几乎吞噬了她的硬

盘，故选B项。

9、Whymustthestudenthandinthepapertomorrowmorning?Choose2answers.

A、Thesemesterisovertomorrow.

B、Theprofessormustsubmitgradesbytomorrow.

CNThestudentisleavingforaconference.

D、Tomorrowistheendofherextension.

ExTheprofessorisleavingforaconference.

标准答案：B,E

知识点解析：题目询问学生明天早上要交论文的原因。尽管学生的电脑出现问题,

教授仍然要她按时上交论文，并解释到这样在他离开前他便能拿到最后成绩(so

thatIcangetthefinalgradesinbeforeIleave),可知第一个原因是明天教授要拿到

成绩，符合B项所述；第：个原因是教授明天要离开，上文提到beforeIleavefor

myconference,可见明天教授有会议要开，即E项。

10、Listenagaintopartoftheconversation.Thenanswerthequestion.Whatcanbe

inferredabouttheprofessor^attitude?

A^Hewantsthestudenttosolveherownproblem.

B、Hethinkshecannothelpthestudent.

C、Hewantsthestudenttolearnfromhismistake.

D^Hewantstoexpresssympathyforthestudent.

标准答案：D

知识点解析：题目询问学生讨论僧人的原因。在互动环节，教授提到了以价值导向

理性为例(Takevalue-orientedrationalityforanexample),接着两个学生都提到了

韦伯之前谈论过僧人的情况，随后教授给予肯定，并指出僧人就是价值理性的最佳

例子(themonkisanexcellentexampleofvalueralionality)。由此nJ以理解，之所

以提到僧人是为了论述价值理性行为这个概念，故选B项。holiness“神圣”只是学

生提及僧人时顺带提到的一个内容，并没有对其概念进行解释。

14、Accordingtothelecture,whatdoweknowaboutactionsbasedonvaluerationality?

A^Theyaresometimesgoodandsometimesbad.

B>Iheyarebasedonemotion,notreason.

C^Theyaremadeoutsideasocialcontext.

D^Theyhaveethicalormoralgoals.

标准答案：D

知识点解析：题目询问基于价值理性的行为的情况。当听完僧人的例子后，教授指

出，努力追求的目标，其本身可能不是理性的，但却是通过理性手段，如伦理、宗

教或其他道德背景下(withinanethical,religious,orothermoralcontext)实现

的。可见，基于价值理性的行为需要有伦理或者道德目标，即D项。

15,Listenagaintopartofthelecture.Thenanswerthequestion.Whydoestheprofessor

saythis?

A、Togiveanexampleofvalue-orientedrationality

B、Tocheckifstudentsunderstandthekeyconcepts

C、Tocorrectamistakehejustmade

D、Toexplainatermhejustintroduced

标准答案：D

知识点解析：本题重听的内容是“M：So,now,Weberhadathirdtypeofsocial

actionaswell,whichhecalledaffectiveaction,affectbeinganotherwordfor

emotion.题目询问为什么教授会说“affbetbeinganotherwordforemotion”。重听

部分是教授提到的第三种社会行为一情感行为(affectiveaction),为了避免不

理解，教授特别解释了一下affecliveaclion的含义，即emolion。由此可见，教授

说这句话的意思在于对刚刚提到的术语作进一步解释，故选D项。

16、Listenagaintopartofthelecture.Thenanswerthequestion.Whatcanbeinferred

aboutthestudent'sattitudeaboutherroommate?

A、Herroommatehadweakreasonsforchoosingthiscollege.

B、Herroommateisnotverygoal-oriented.

CNHerroommateismoresociallysuccessfulthansheis.

D、Sheandherroommaiedon'lsharesimilarinterests.

标准答案：A

知识点解析：本题重听的内容是“Wl：Soundslikemyroommate,sheonlydecided

togotothisuniversitybecauseherboyfriendwenthere.Sheis,like,soinlove.当

教授提到了韦伯的第三种社会行为并对其解释后，一名女学生说了这句话。第三种

行为叫“情感行为”，是指基于情绪的社会行为而不是对手段和目的的理性权衡

(referstosocialactionanchoredinemotionsratherthantherationalweighingofmeans

andends),可见女学生的室友是被感情冲昏了头而选择这所大学，即A项的表

述。

Whatisthetalkmainlyabout?

17、Whatisthetalkmainlyabout?

A^Theeconomicimportanceofbees

Howflowersarepollinated

C、Nature'ssendeestofarmers

D、Adeclineinpollinatorpopulations

标准答案：D

知识点解析：题目询问讲座的主题。讲座开始后，教授提到蜜蜂和其他昆虫、蝙蝠

和鸟类都可以传播花粉(transferpollenbelweenflowers),接着用But表示转折，

指出现状“墨西哥和美国的农民正遭受历史上最严重的授粉危机”，随后开始提问学

生原因。结合学生提到的原因和教授的分析，可以判断讲座讨论的是授粉者数量减

少的原因，D项的表述符合题意。

IX、Accordingtotheprofessor,whatfactorshaveaffectedpollinatorpopulations?

Choose2answers.

A、Hunting

B、Parasites

C^Airpollution

D、Farmchemicals

标准答案：B,D

知识点解析：题目询问影响授粉者数量的因素。教授首先提到墨西哥和美国的农民

正遭受历史上最严重的授粉危机并询问学生发生了什么；学生首先回答是因为某种

寄生虫(akindofparasite)所导致，教授给予肯定后继续追问还有没有其他因素-，

学生回答还有杀虫剂(pesticides)的影响。故影响授粉者数量的因素有寄生虫和农

业化学品，答案选B项和D项。

19、Listenagaintopartofthetalk.Thenanswerthequestion.Whydoestheprofessor

saythis?

A、Toshowtheeffectofagricultureonpollinators

B、Todescribeeffectsofplantdisease

C、Todescribenectar-producingplants

D、Toshowhowstonesimproveagarden

标准答案：A

知识点解析：本题重听的内容是"P：Butoursystemoflarge-scaleagriculturehas

interfered.Duringthepastfiftyyears,millionsofacresofdesertinwesternMexicoand

thesouthwesternUnitedStateshavebeenturnedintochemicallyintensivefarms,

plantedwithexoticgrasses,creatinghugestretchesofflywaythataredevoidofnectar-

producingplantsformigratorypollinators.Whatwehavenowarehugegapsbetweenthe

stepping-stones,",题目询问教授为什么说"Whalwehavenowarehugegaps

betweenthestepping-stones,"o在这段引述的内容中，教授先说农业体系造成了干

扰，并举例说明：过去50年墨西哥西部和美国西南部的沙漠都变成了使用化工产

品的密集农场，种植的都是外来的草，没有为迁徙的授粉者提供花蜜的植物，因此

教授才说“现在两个落脚石之间有巨大间隔”。可见，教授这样说是想表明农业对授

粉者产生的影响，故选A项。

20、Listenagaintopartofthetalk.Thenanswerthequestion.Whatcanbeinferred

aboutinonaichbutteiIlies?

A、Theirdietconsistsmainlyofotherbutterflies.

B、TheyhavelivedonEarthforseveralmillionyears.

C^TheyarethemostcommonbutterfliesinNorthAmerica.

D、Theirpopulationhasbeenreducedbecauseofherbicides.

标准答案：D

知识点解析：本题重听的内容是"P：MillionsofmonarchsfromallovertheU.S.and

southernCanadaflysoutheveryyearinlatesummer.Themonarchistheonlybutteifly

thatreturnstoaspecificsiteyearafteryear.Unfortunately,theherbicidesusedonthe

milkweedintheGreatPlainsarerakingatollonmonarchs,andfewerofthemare

reachingtheirwintergroundsinMexico.",题目询问帝王斑蝶的情况。在这段重听

的内容里，教授提到美国和加拿大的帝王斑蝶(monarch)每年夏天都会向南飞

行，但由于除草剂的使用，能够到达墨西哥过冬的帝王斑蝶越来越少。可见D项

“由于使用了除草剂，它们的数量已经减少了''符合教授所说的内容。

21、Accordingtotheprofessor,whichpollinatorfeedsonthenectarofcactusflowers?

A、Honeybee

B、Parasiticmite

C、Monarchbutterfly

D、Long-nosedbat

标准答案：D

知识点解析：题目询问哪类授粉者以仙人掌的花蜜为食。在讲座的最后，教授特别

提到「长鼻蝙蝠(long-nosedbat),并指出它们以仙人掌花为食(feedoncactus

flowers).故选D项。

22、Howdoestheprofessorsupporthismainpointaboutthepollinatorcrisis?

A、Hedescribesproblemsinspecificpollinatorpopulations.

B、Hepresentssomepossiblewaystoaddressthecrisis.

C、Heliaucslliccvulutiunofpulliualorsandplants.

D、Heexplainswhyranchersmustpoisonaspeciesofbat.

标准答案：A

知识点解析：题目询问教授如何支撑他关于授粉危机的观点。教授首先提到了授粉

危机(pollinatorcrisis),接着开始探讨授粉者数量下降的原因。可见，教授通过

描述特定授粉群体的问题来支撑他的授粉危机观点，故选A项。

Whataspectofdejavudoestheprofessormainlydiscuss?

23、Whataspectofd^javudoestheprofessormainlydiscuss?

A、Adescriptionofthephenomenon

B、Theoriesofwhatcausesit

C^Howitcanbefaked

D^Recentdiscoveriesabouthowitworks

标准答案：A

知识点解析：题目询问教授主要谈论的是既视感(加/vu)的哪个方面。讲座一开

始，教授便直接说她要描绘一个现象——既视感，接着巧妙地用自身体验给学生们

讲述什么是既视感。由此可推断，这堂讲座主要是围绕着既视感的现象进行描述，

因此选A项最合适。虽然讲座也谈到了一些研究，但都没能解释原因，也不是最

近的发现，故排除B项和D项。

24、Howdoestheprofessorillustratedejavu?

A、Rycomparingittoafilingsystem

B、Bydescribinghisrecentdejavuexperience

C、Byactingoutadejavuexperience

D、Bycomparingittomemory

标准答案：C

知识点解析：题目询问教授是如何描述既视感的。讲座一开始，教授先提到d6jA

vu一词，接着说自己对眼前的画面似曾相识，说自己记得Alan所坐的位置，记得

见过Akm的蓝色毛衣，然后转身准备离开。可见，教授通过一个表演，来向学生

解释dejavu的体验，故C项正确。

25、Listenagaintopartofthelecture.Then,answerthequestion.Whatdoesthe

professorimplywhenshesaysthis?

A、Sheisdisappointedthatthestudentsreachedtheconclusionsoquickly.

Sheissurprisedbyhowaccuratelyshecouldusedejavutopredictthefuture.

C^Sheispleasedthesweateraddedtoherdejavuillustration.

D、Sheisconfusedbythereactionoftheclass.

标准答案：C

知识点解析：本题重听的内容是"Ididn'texpectsuchanaptexample.HowcouldI

rememberAlansittinginthefrontrowwiththatbluesweaterifthisisthefirsttimehe's

wornil?”o题目询问教授说"Idichi'lcxpcclsuchanaplexaniplc"这句话的含义。an

aptexample的意思是“一个恰当的例子”，这句话说的是教授没想到这会是一个恰当

的例子，接着进一步说到，自己居然会对Alan第一次穿的毛衣有似曾相识的感

觉。可见，Alan的毛衣对教授造成的似曾相识的错觉让她举了一个恰当的例子，

结合四个选项，C项“她很满意毛衣加入她的既视感讲解示例”最合适。

26、Howdoesanecdotalevidencerelatetothestudyofthephenomenonofdejavu?

A^AnecdotalevidenceismoreaccuratethananindividuaEsreportedexperienceofdeja

vu.

B、Onlyanecdotalevidenceofdejavuexperiencesisavailable.

C、Mostanecdotalevidenceisrejectedbecauseitcan'tbeproven.

D、Thereislittleanecdo:alevidencetosupportthephenomenonofdejavu.

标准答案：B

知识点解析：题目询问轶事证据与既视感研究的关系。在讲座中，教授提到了有

2/3的人都有过既视感的经历，而且大部分只能用轶事的方式进行描述(describeit

anecdotallyforthemostpart),因为我们还没有找到一种方法来让既视感发生，在

实验室重现。从这里我们发现，对于既视感的经验，只存在轶事证据，选B项。

27>Whydoestheprofessor