2026年甘肃高考语文考试(真题)带答案

-2026年甘肃高考语文考试(真题)带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在数字化浪潮的推动下，人工智能技术正以前所未有的速度渗透到社会的各个角落。从智能客服到无人驾驶，从医疗诊断到金融风控，人工智能的应用似乎无所不在。然而，随着技术的深入发展，人工智能的伦理问题也日益凸显。面对这种新旧交织、技术与人性碰撞的局面，我们需要重新审视人工智能与人类社会的关系。人工智能的核心在于“模拟人类智慧”，它通过算法和数据进行决策，但其本质是工具而非生命体。在当前社会，一些企业纷纷推出基于AI的招聘系统，以提高效率和减少偏见。然而，这种系统在现实中却频频暴露出更多隐形的歧视问题。例如，某些AI招聘系统在筛选简历时，往往优先考虑名校背景、特定专业出身等标签化内容，而忽视了个体的独特才能和潜力。这种现象表明，技术的进步如果缺乏人文关怀，很容易偏离初衷。此外，人工智能在加剧社会不平等的问题上也显露出其双刃剑效应。一方面，它为高学历、高技能人群提供了更多的机遇，使他们能够借助AI工具高效完成复杂任务；另一方面，它也导致了低技能劳动者的就业困境，尤其是在制造业、服务业等领域，AI的普及正在加速岗位的消失。因此，人工智能的普及需要与教育体系的改革相辅相成，弥补技术带来的社会鸿沟。最后，个人对人工智能的使用方式也值得关注。在日常生活中，许多人习惯于依赖AI进行决策，甚至将AI视为“权威”。这种心理依赖不仅可能削弱人的判断能力，也可能导致对技术的盲目信任。因此，我们既要拥抱人工智能带来的便利，也要保持对技术理性思考的能力，防止其对人性的侵蚀。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为人工智能的伦理问题会随着技术的深入而逐步解决B.人工智能的进步有助于减少技术带来的社会不平等C.人工智能招聘系统因忽视个体潜力而容易出现歧视现象D.作者认为个人应完全依赖人工智能进行日常决策答案：C解析：原文指出某些AI招聘系统在筛选简历时，忽视个体的独特才能和潜力，导致隐形歧视，因此选项C正确。选项A与原文观点相反，文中强调伦理问题需持续关注而非解决；选项B与文意不符，文中提到人工智能可能加剧社会不平等；选项D是错误的观点，文中警告不应盲目依赖AI。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从技术伦理、社会不平等问题切入，分析人工智能的双刃剑效应B.文章通过反问和举例等方法，增强论证的说服力C.文章结构层层推进，从工具性、社会影响到个体心理依赖逐一论述D.文章的最后一段强调了人工智能技术与人类社会的对立关系答案：D解析：文章最后一段并未强调人工智能与人类社会的对立关系，而是指出人类需保持理性思考能力以避免技术对人性的侵蚀，因此选项D错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.原文指出人工智能已经全面进入社会各个领域B.人工智能仅能作为工具存在，不能取代人类智慧C.AI招聘系统因偏向于名校背景而引发新的偏见D.技术的进步必然导致社会不平等的加剧答案：D解析：原文提到人工智能可能加剧社会不平等，但并未表示“技术进步必然导致”，因此选项D说法过于绝对，不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】父亲从不放过任何一个可以学语文的机会。每逢雨天，他便坐在老藤椅上，翻看旧报纸，边读边写下心得，浑浊的眼睛时常被陶醉地弯成月牙。母亲常抱怨说：“您这年龄，学这些有什么用？”父亲只是笑着摇头，仿佛母亲的质疑本身就不值得回应。他总会把那些复杂的句子读得很慢，像在品味人生。有时我会站在一旁，看他用红笔一遍遍圈点批注，字字斟酌。有一天，我好奇地问：“爸，您什么时候开始学语文的？”他沉默了一会儿，说：“在我年轻的时候，一次去农村当知青，没有课本，也没有老师，我就在地头、灶台边自己摸索。那时候，我常听老人们讲古，一句‘书到用时方恨少’成了我这辈子最深刻的体会。”后来，我上初中，他常为我讲解古文，虽然我并不总是听得进去，但现在回想起来，那些冬日里他把老火炉搬到书桌前的背影，那些他头戴旧帽、手握竹笔、在纸上游走的身影，却让我在心底生出一种奇妙的感动。他用沉默与坚持，为我种下了一颗语文的种子，而我，如今正在这片土地上成长。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过父亲学习语文的片段，表达了对传统文化的热爱B.文本以倒叙的方式展开，增强了叙述的层次感C.文本中的“一股暖意”象征着父爱和文化的传承力量D.文本通过父亲的语言，表现他是一个傲慢且不善表达的人答案：C解析：文中用“一股暖意”表达对父亲行为的感受，象征着父爱和文化的传承力量，因此选项C正确。选项A虽有文化传承之意，但并非文本主旨；选项B未体现倒叙技巧；选项D错误，父亲的语言表达温柔且有深意。(5)简答题（4分）文中“遇到一位老师，提点我一句‘书到用时方恨少’”这一细节，在刻画人物形象和情感表达中起什么作用？请简要分析。答案：该细节通过父亲回忆昔日学习经历，生动地刻画了他勤奋好学的形象，并流露出他对语文的深刻理解。同时，“书到用时方恨少”这一名言，点出了学习语文的重要性，深化了全文的情感内涵。解析：细节描写使人物形象更丰满，并通过引述名言与现实场景结合，深化了文章的主题，有助于表达对父亲沉稳、坚韧性格的赞美。(6)赏析题（4分）文中“父亲只是笑着摇头，仿佛母亲的质疑本身就不值得回应”这句话，使用了怎样的表现手法？请简要分析其表达效果。答案：使用了细节描写和比喻手法。父亲“笑着摇头”的动作体现出他内心的坚定和从容，同时也用“仿佛母亲的质疑本身就不值得回应”比喻他对自己行为的自信，增强表达效果。解析：这句话通过动作描写与比喻手法，突出父亲对语文学习的执着与自信，使人物形象更加鲜明，传递出一种坚定的人生态度。(7)探究题（3分）你认为父亲形象在文中的意义是什么？请结合文本内容谈谈你的看法。答案：父亲形象代表了对语文热爱与传承的象征，他虽年迈却执着于学习，用行动引导“我”在语文学习上成长。他的存在彰显了文化的力量，更展现了父爱的深沉与持久。解析：父亲不仅是现实中的角色，更是精神上的导师，通过对他的刻画，表达了文化传承与亲情教育的双重意义。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：2023年全国高校毕业生人数达1158万，较上年增长11%，这是十年来毕业生人数最多的一年。教育部表示，虽然就业压力较大，但已采取多种措施促进毕业生多渠道就业，如鼓励学生创业、支持基层就业、优化供需对接等。材料二：某省2023年公务员招录计划显示，岗位总数为5800个，较2022年增长15%。报名人数预计达到20万，竞争激烈。其中，部分岗位将实行放宽条件的政策，以吸引更多人才。材料三：一份调研报告显示，当前大学生对“稳定就业”的需求显著上升，排名前三的就业期望依次为公务员、国企、事业单位。而选择创业和自由职业的比例则持续下降。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2023年毕业生人数已经突破1000万大关B.鼓励创业等措施是解决就业问题的主要出路C.公务员招录人数增长幅度大于毕业生人数增长幅度D.对稳定就业的需求持续增长，创业比例持续下降答案：D解析：材料三提到大学生对稳定就业的需求显著上升，而选择创业和自由职业的比例下降，因此选项D正确。选项A正确，但未成为材料主旨；选项B过于片面；选项C数据模糊。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.就业压力与大学生对稳定工作的追求形成矛盾B.公务员招录是解决当前就业问题的最佳选择C.高校毕业生就业问题已不再是社会关注的焦点D.政府已完全掌握解决就业问题的策略答案：A解析：材料显示，随着毕业生人数增加，就业压力增大，同时大学生更倾向于选择稳定工作，这构成了矛盾，因此选项A正确。选项B过于绝对且未提及；选项C与材料不符；选项D表述错误。(10)简答题/概括归纳题（6分）根据上述材料，简要分析大学生就业现状的主要趋势和影响。答案：大学生就业现状的主要趋势是选择稳定工作的比例显著上升，而创业和自由职业的比例下降。这种趋势反映出大学生对就业安全的高度重视，同时也可能加剧就业市场竞争，尤其在公务员、国企、事业单位等领域。解析：材料三明确指出大学生就业期望的变化，说明其更倾向稳定职业。材料一和材料二通过数据反映就业压力大和岗位竞争激烈，从而综合分析出趋势和影响。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】初，王羲之少有盛名，志气高远。家世尊贵，然性情淡泊，志在山林。尝游会稽山阴，与谢安、孙绰等名士会于兰亭，修祓禊之礼。献之书扇，张怀民得之，不解其意。羲之笑曰：“此是卿五字，非吾书也。”时人多言其善书，然其书之所以能传世，非独其法妙也，亦因其人品高洁，心性超逸。宋人范成大尝评之曰：“书之妙道，存乎一心；心有欢喜，笔有神韵。”羲之虽有众誉，然不自矜，性好藏书，手不释卷，且好游山玩水，寓情山水间，常与故友共赏兰亭修禊之胜。犹记其语：“天下第一行书，唯兰亭诸帖耳。”然其书体多变，行草尤妙，时人未及之。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.天下/第一行书/唯兰亭诸帖耳B.天下第一/行书唯兰亭诸帖/耳C.天下第一行书/唯兰亭诸帖耳D.天下第一/行书唯兰亭诸帖耳答案：C解析：根据句意，“天下第一行书”作主语，“唯兰亭诸帖耳”表强调，因此正确断句为C。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“兰亭”是魏晋时期著名的书法圣地，王羲之曾在此举行修禊仪式B.“修祓禊之礼”指古代居民在春日举行的一种祈福仪式C.“张怀民”是唐代书法家，与王羲之同属书法大家D.“范成大”是宋代文学家，曾对王羲之书法做出评价答案：C解析：“张怀民”是宋代文学家，非唐代书法家。文中的“张怀民得之，不解其意”指的是苏轼的弟弟张怀民，非唐代人。因此选项C错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王羲之早年便有盛名，但并未因此傲慢自矜B.王羲之性情淡泊，不愿效仿世俗追求名利C.王羲之不仅擅长书法，还热爱山水，喜欢与知己共赏兰亭美景D.王羲之认为只有兰亭的帖子能称为天下第一行书答案：D解析：原文虽然提到“天下第一行书，唯兰亭诸帖耳”，但并未表示只有兰亭帖子是天下第一行书，而是强调其在诸多帖中表现突出。因此选项D说法片面。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)献之书扇，张怀民得之，不解其意。答案：献之在扇子上题字，张怀民得到后，却未能理解其深意。解析：翻译时需注意“书扇”指在扇子上写字，“得之”指得到，“不解其意”指不理解意思。(2)宋人范成大尝评之曰：“书之妙道，存乎一心；心有欢喜，笔有神韵。”答案：宋代的范成大曾评论道：“书法的精妙之道在于个人的内心；内心充满喜悦，笔墨便有神韵。”解析：该句是对王羲之书法的评价，强调个人情感对书法艺术的影响。(15)简答题（3分）文中提到“王羲之笑曰：‘此是卿五字，非吾书也。’”这句话在表现王羲之性格方面起到什么作用？请简要说明。答案：这句话体现了王羲之的幽默与谦虚。他指出张怀民误以为自己书写，实则是女子献之所书，表现了他对他人误解的豁达心态。解析：通过这句话，突出王羲之的性格特点：沉稳而不傲慢，幽默而谦逊。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】寒蝉鸣彻夜，清露滴阶秋天。南浦别离客，北楼望故园。孤舟随去雁，远梦入重云。客路千山外，诗心一寸真。——王维《秋夜别友人》(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌开篇以蝉鸣和露水为意象，营造出秋夜清冷的氛围B.“南浦别离客”与“北楼望故园”形成对仗，展现离别与思念的交织C.诗歌语言简洁凝练，含蓄隽永，体现了王维的诗风D.全诗情感单一，通篇描写秋天的景色，无深情厚意答案：D解析：诗歌情感并不单一，而是通过对秋夜和别离场景的描写，传达出对友人深切的思念，因此选项D错误。(17)赏析题（6分）结合诗歌内容，简要分析“孤舟随去雁，远梦入重云”两句的表达效果。答案：这两句运用了比喻和拟人手法。“孤舟随去雁”将孤舟拟作随行者，体现旅人孤独的情境；“远梦入重云”则用重云比喻梦境的遥远与缥缈，表达思念之情的不可触及。整体意境空灵悠远，衬托出离别的惆怅与对故园的向往。解析：两句通过自然意象的使用，营造出一种孤独与迷离的情感氛围，与整首诗的主题相呼应，艺术手法多样，情感深远，是整首诗意境的关键。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)人生如梦，一枕黄粱。_______，_______。(2)_______，只是朱颜改。(3)人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。_______，_______。答案：(1)梦里不知身是客，一晌贪欢；(2)昨夜雨疏风骤；(3)天生我材必有用，千金散尽还复来。解析：(1)出自白居易《长恨歌》；(2)出自李清照《如梦令》；(3)出自李白《将进酒》。答案符合原文内容。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.他在工作中总是独断专行，不听取同事意见，令大家十分不满。B.面对突如其来的暴雨，学生们纷纷狼狈不堪、四处奔逃。C.这个问题虽然复杂，但在专家组的反复推敲下，终于迎刃而解。D.小张加班两天后终于完成任务，真是悬梁刺股、功夫不负有心人。答案：C解析：成语“迎刃而解”指问题容易解决，使用正确；“独断专行”形容决策独断，与句意不符；“狼狈不堪”多用于形容处境窘迫，用在此处虽可，但并非最佳选项；“悬梁刺股”是古代刻苦读书的典故，不适合用来形容完成任务。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.这次比赛的优胜者，是获得冠军的运动员，他来自浙江温州。B.随着生活水平的提高，人民的生活质量也得到相应的改善。C.这部小说讲述了一位年轻人在城市中打拼，最终实现梦想的故事。D.因为天气的原因，使得这个活动被取消了。答案：C解析：选项C表达清晰，没有语病；选项A结构混乱；选项B搭配不当；选项D成分残缺，缺少主语。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）将下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（3分）①枫叶如火，红得异常热烈。②秋风起，落叶纷飞，满地都是金黄的银杏和火红的枫叶。③每片落叶都像一幅画。④有的飘落在小径旁，宛如踩着一地缤纷的霞光。A.②①④③B.②④③①C.①④②③D.②③①④答案：D解析：正确的顺序是②（总起句）→③（评价落叶）→①（描述枫叶）→④（具体描写），选项D连贯且符合逻辑。(22)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（5分）请将下面这段话压缩成一句话，保留核心信息：冬天来了，寒风凛冽，天空灰暗，大地沉浸在寂静之中。树叶早就枯黄掉落，只剩几只麻雀还在枝头跳跃，偶尔发出几声清脆的鸣叫，衬托出冬天的萧瑟。地面上覆盖着一层厚厚的积雪，仿佛给大地披上了白色外衣。人们纷纷躲进温暖的家中，享受着炉火的余温，而那些不惧严寒的人们，依然在雪中奔跑，或踢球，或打雪仗，他们仿佛是冬天里最明亮的一道光。答案：冬日萧瑟，人们或躲进家中，或在雪中嬉戏，展现出寒冷天气中的温暖与活力。解析：压缩时需保留时间、环境、人物动作的核心信息，同时表达出冬天的两种状态。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下面的表格内容，补写一段文字总结该表内容（6分）。【表格内容】季节代表性植物特点人们对它的感情春天梨花白色，香甜渴望、赞美夏天火红的石榴花热烈、丰收的象征尊重、喜爱秋天枫叶颜色变幻、落叶怀念、欣赏冬天梅花傲雪、清香颂扬、崇敬答案：不同季节有各自的代表性植物：春天的梨花带着白色与香甜，寄托了人们的渴望与赞美；夏天的石榴花热烈绽放，象征丰收，赢得人们的尊重和喜爱；秋天的枫叶颜色变幻，虽落叶却引发怀念与欣赏；冬天的梅花傲然独立，香气清雅，承载着颂扬与崇敬之情。解析：该文本用排比、分类等修辞手法，将四季植物与人们情感联系起来，语言简练而富有感染力。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位母亲带着孩子去看望父亲，发现父亲正在写一封信。孩子好奇地问：“爸，您为什么还写信啊？现在不是有微信、电话吗？”父亲笑着说：“有时候，文字是心灵的重量，它慢，却能承载更多的情感。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题：慢，亦可生情在通讯手段高度发达的时代，人们似乎更习惯于“快”的表达方式：消息弹窗、语音通话、视频会议，