2026年河北中考语文历年(真题)及答案

-2026年河北中考语文历年(真题)及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.拜谒（yè）谄媚（chǎn）B.祈祷（qí）阻挠（náo）C.炽热（chì）落第（lào）D.龟裂（jūn）惬意（qiè）答案：D解析：D项中，“龟裂”读音正确，指皮肤或物体表面出现裂纹；“惬意”也读音正确，意为称心如意。A项“谄媚”应读作chǎnmèi；B项“祈祷”应读作qídǎo；C项“落第”应读作luòdì。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.玲珑剔透精神焕发B.美不胜收荒谬绝伦C.抑扬顿挫草木皆兵D.通宵达旦无精打彩答案：A解析：A项全部正确。B项“荒谬绝伦”中“伦”应为“论”；C项“抑扬顿挫”正确；D项“无精打彩”应为“无精打采”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是怨天尤人，遇到困难就找借口，从不自己承担责任。B.他演讲时语言抑扬顿挫，富有激情，赢得了满堂喝彩。C.这本书的内容真是美轮美奂，令人爱不释手。D.他俩说话总是不以为然，但在工作上却是默契的搭档。答案：B解析：B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，适合用来形容演讲的语言节奏，使用恰当。A项“怨天尤人”指遇到困难一味归咎于他人，不合语境；C项“美轮美奂”通常用于形容建筑，不当用于书籍；D项“不以为然”指不认为是对的，不用于形容两人意见不合。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于小明在考试中粗心大意，所以导致他成绩不及格。B.我们要认真改正并找出存在的问题。C.他不仅会唱歌，还会跳舞，真是多才多艺。D.春天来了，春天的花朵在阳光下绽放。答案：C解析：C项正确。“不仅……还……”句式搭配合理，语义清晰。A项“由于……所以……”“导致”重复，应删去一个；B项“改正”与“找出”搭配不当；D项“春天的花朵”主语重复，句式不通。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①山光悦鸟性，______②锦江春色来天地，______③落红不是无情物，______④无可奈何花落去，______⑤烽火连三月，______⑥晴空一鹤排云上，______⑦予独爱莲之出淤泥而不染，______⑧采菊东篱下，______答案：①潭影空人心②烟波江上使人愁③化作春泥更护花④似曾相识燕归来⑤家书抵万金⑥吹笛到天明⑦濯清涟而不妖⑧悠然见南山解析：这些名句均出自课内古诗文篇目，考查的是学生的古诗文背诵水平。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是______，他是一个北宋著名文学家，代表作有《岳阳楼记》《记承天寺夜游》等。答案：欧阳修解析：欧阳修是北宋文学家，散文创作成就极高，且《醉翁亭记》《岳阳楼记》均为其经典作品，符合文学常识的要求。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为学校即将开展的“读书月”活动拟写一条宣传标语，要求语言凝练，有号召力。答案：书香润心田，阅读伴成长解析：标语语言简练，紧扣“读书月”主题，体现阅读对成长的重要性，具有感染力和号召力。(8)名著阅读题（4分）《水浒传》中“林冲雪夜上梁山”的情节主要体现了林冲怎样的性格特点？答案：坚韧不屈、忍辱负重解析：林冲在遭遇高衙内调戏妻子、被发配沧州等地的过程中始终忍气吞声，但最终在风雪山神庙事件中奋起反抗，体现了他由隐忍到反抗的性格转变。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】陶渊明作《五柳先生传》以自况，传中称其“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪食瓢饮，而门庭若市，车马不绝。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.不求甚解：______2.造饮辄尽：______3.环堵萧然：______答案：1.不追求深入理解2.喝酒就喝光3.围绕的屋子空荡冷落解析：1.“不求甚解”比喻读书只求理解大意，不深入钻研；2.“造饮”指到酒馆喝酒，“辄尽”即立刻喝完；3.“环堵萧然”形容房屋简陋，周围空无一物。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）既醉而退，曾不吝情去留。答案：喝醉后就回家，从不计较离开还是留下。解析：译文需准确表达原句的意思，注意“曾不吝情”的翻译为“从不计较”，“去留”指离开或留下，整体意思要清晰传达。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.五柳先生在酒馆喝酒经常醉，但从不珍惜时间。B.五柳先生家境贫寒，但常有朋友来访。C.五柳先生因为精通文墨而名噪一时。D.五柳先生在日常生活中常感孤独。答案：B解析：B项正确。文中提到“家贫不能常得”，说明家境贫寒；“亲旧知其如此，或置酒而招之”说明也有朋友来访。A项“从不珍惜时间”未提及；C项“精通文墨”并非文意；D项文中未体现。(12)简答题（2分）从文中可以看出，五柳先生的生活态度是怎样的？答案：率性自然、淡泊名利解析：从“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失”可以看出，五柳先生追求内心的满足，不拘泥于外物，表现出淡泊名利的生活态度。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《游山西村》陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，重觅桃源小径分。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联描绘了农民热情好客的习俗，表现了乡村的淳朴。B.颔联通过描写自然景色，揭示了诗人的心理活动。C.颈联展现了农村的节日氛围，暗示诗人对农村生活的向往。D.尾联表达了诗人对理想境界的追求和对现实的无奈。答案：D解析：D项错误。尾联“从今若许闲乘月，重觅桃源小径分”其实表达了诗人希望在闲暇时再访桃花源的愿望，并非对现实的无奈，而是积极追梦的心态。(14)简答题（3分）请用自己的语言描述“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所描绘的景致及其中蕴含的道理。答案：山峦重重，水流曲折，让人怀疑前方是否还有路，但忽然发现柳树成荫，鲜花盛开，眼前又出现一个村庄。这句诗描绘了诗人在困境中忽现转机的惊喜，寓意在看似无路可走时，可能会有新的契机或希望出现。解析：理解诗句意思，分析其中的意境与哲理，是考查学生对诗歌分析能力的重要方式。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】父亲的手很粗糙，布满老茧，像一把生锈的锤子。小时候，我总觉得这双手不像别人那样灵巧。记忆中，他总是把事情弄得很糟：刷牙时水会洒成瀑布，炒菜时油会溅满天花板，甚至连剪指甲这样的小事都做不好。可他却总是笑嘻嘻地说：“孩子，别嫌我笨，我这双手是你最可靠的依靠。”有一次，我生病了，高烧不退，父亲背着我去看医生。他那双粗糙的手紧紧地抓紧我的肩膀，脚步却异常轻盈。我望着他满是汗珠的额头和那双通红的手，忽然觉得他不是笨手笨脚的普通人，而是我心中最坚定的依靠。后来我才明白，这双手虽然不起眼，却支撑起了整个家。他用这双手拉扯着我们一家人的生活，从某个时候开始，它不再只是粗糙的工具，而是变得温柔的象征，让我心生敬意。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对比手法，突出了父亲手的粗笨与艺术性。B.文章语言平淡无华，却饱含真情实感。C.文章主要通过细节描写展现父亲的憨厚性格。D.文章表达了对父亲的赞美与感激之情。答案：D解析：D项正确。文章通过父亲的手这一意象，传达了对孩子深厚的感情和对父亲的尊敬，表达了对父亲的赞美和感激。(16)概括题（3分）请概括本文的主旨。答案：本文通过描写父亲粗糙的手，表达了作者对父亲的敬仰与感激。解析：主旨在于赞颂父亲的勤劳与无私，以及儿子对他的理解与感激。(17)赏析题（3分）请赏析文中“他那双粗糙的手紧紧地抓紧我的肩膀，脚步却异常轻盈”这句话表达的效果。答案：这句话通过对比手法，突出了父亲手的粗笨与动作的轻柔，体现父亲虽外表朴实，却内心细腻，甚至在困难时刻也能给予孩子温暖的关爱。解析：赏析需结合语言特点和表达效果，指出作者运用对比手法传情达意，增强文章感染力。(18)作用分析题（3分）请分析文章标题“父亲的手”的作用。答案：标题“父亲的手”点明文章核心意象，统领全文，激发读者联想与情感共鸣。解析：标题在文中有凝练概括、统摄全文、激发联想的作用，是全文情感的起点和线索。(19)感悟拓展题（3分）生活中，我们是否也常常忽略那些看似平凡却重要的人或事？请结合自身经历谈谈你的体会。答案：是的，生活中总有许多这样的人或事。比如我的爷爷，他总是默默地为我准备好吃的，却从不夸耀。他的存在虽然不耀眼，但却温暖着我的成长。解析：本题要求学生结合自身经历，表达对平凡事物的理解与感悟，体现真实性和思考深度。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】现代生活节奏加快，人们越来越依赖手机。数据显示，我国18-35岁人群中，超过70%的人每天使用手机的时间超过6小时，且在使用过程中容易出现视力下降、颈椎病、注意力分散等问题。智能手机使生活更便捷，但也带来健康隐患。因此，如何科学使用手机已成为值得关注的话题。在合理使用手机方面，一是控制使用时间，例如设置每天使用手机的上限；二是选择使用场景，比如在如厕、吃饭、睡觉时避免使用；三是培养其他兴趣爱好，以减少对手机的依赖。此外，学校也应加强手机管理，比如禁止学生上课时使用手机，还可以组织相关主题活动，让学生认识到手机使用的利弊，从而主动合理使用。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要讨论了手机对健康的影响。B.文章倡议人们应该尽可能少用手机。C.文章认为既然手机带来了诸多问题，就不应该使用。D.文章认为手机使用活动应该受到严格限制。答案：A解析：A项正确。文章主要内容是分析手机使用带来的问题，并提出合理使用建议。(21)简答题（3分）文章提及了哪些手机使用带来的问题？答案：视力下降、颈椎病、注意力分散解析：问题明确指出，学生需准确提取原文信息。(22)简答题（2分）请说明文章第三节的作用。答案：说明学校在手机管理中的责任，增强建议的说服力。解析：说明学校在引导学生合理使用手机中的重要作用，可以更好地推动社会关注与实践。(23)简答题（2分）文章的主要说明方法是什么？请举例说明。答案：举例子，如提到“我国18-35岁人群中，超过70%的人每天使用手机的时间超过6小时”。解析：通过具体数据说明问题的普遍性，属于举例子的说明方法。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】科技发展日新月异，给我们带来便利的同时，也引发了人们的担忧。人们担心技术会取代人类，担心自动化会让许多人失业。然而，历史总是不断验证我们的担忧是多余的。人类与技术的关系，不是对立的，而是共生的。技术发展提升了劳动效率，为人类解除了某些繁重的工作，使得人类可以专注于更有价值的创造，提升生活质量。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”这句话形象地说明了技术提升生产力的重要性。现代人更需要以更加理性的态度对待技术的发展，将其视为一种工具，而不是威胁。只有这样，我们才能更好地利用技术促进社会进步。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要讨论了科技发展对人类的威胁。B.文章认为科技发展给人们带来了巨大的便利。C.文章认为科技发展使人类无法生存。D.文章认为技术是人类的敌人。答案：B解析：B项正确。虽然文章提到人们的担忧，但其主旨是肯定科技发展的积极意义，并倡导正确认识技术。(25)简答题（3分）请简要说明文章的中心论点。答案：科技发展是人类的伙伴，有助于提升生活质量。解析：中心论点在文章首段提出，需准确提取关键词句。(26)简答题（4分）请结合作者观点，谈一谈我们应如何正确面对科技的发展？答案：我们应当以理性态度看待科技的发展，将其视为一种工具，而非威胁。正确使用科技能提升生活品质，提高工作效率，同时应注重科技与人文的结合，避免过度依赖，让科技更好地服务于人类社会。解析：此题要求学生从文章中提取信息并进行合理拓展，考查理解与综合运用能力。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：某次雨后的校园里，一个同学在操场上捡到一个钱包，里面装有现金、证件和一张字条：“我是高三学生小明，希望你能帮我找回钱包，我将感激不尽。”这位同学没有归还钱包，而是通过班主任联系了失主，并将钱包和字条交还给小明。小明在感谢信中写道：“你的善意让我感动，我会努力成为一个像你一样有爱心的人。”要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：在那个放学后的下午，天空刚刚放晴，操场上还残留着雨水的气息。我刚结束体育课，正准备回教室，忽然在练习