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文档简介
成都田家炳中学2025小升初入学分班考试语文考试试题及答案一、基础知识(35分)1、选择题:字音字形(8分)
下列加点字注音正确的一项是:
A.浩瀚(hàn)
B.挣扎(zhā)
C.蓦然(mò)
D.绚丽(xuàn)答案:C
解析:“蓦然”读作mò,其他字音均正确。2、选择题:词语运用(8分)
下列句子中,加点词语使用不当的一项是:
A.他工作认真负责,总是一丝不苟地完成任务。
B.小明虽然成绩优异,但性格孤僻,不善与人交流。
C.这个消息令人振奋,大家欢呼雀跃。
D.老师语重心长地叮嘱我们要注意学习方法。答案:B
解析:“孤僻”一般用于形容性格,不适用于成绩优异的描述;“孤僻”一般指人不与人交往,不常用于形容成绩。3、选择题:句子练习(8分)
下列句子中,没有语病的一项是:
A.他因为生病,所以没有来上课。
B.我们要努力学习,尽可能提高自己的学习成绩。
C.在学习上,我们应该提倡独立思考和合作学习相结合。
D.春天来了,许多动物开始冬眠,因为天气转暖了。答案:C
解析:A句“因为……所以……”连用,造成句式重复;B句逻辑重复(提高学习成绩);D句因果关系不当。4、文学常识填空(6分)
《小草》这首诗的作者是(
);《望庐山瀑布》的作者是(
);《祖父的园子》的作者是(
)。答案:萧红/李白/萧红
解析:《小草》的作者是萧红,《望庐山瀑布》的作者是李白,《祖父的园子》的作者也是萧红。5、名句默写(5分)
请补全下列诗句:
①________,碧海青天夜夜心。
②此夜曲中闻折柳,________。
③梅子黄时雨,________。
④问渠那得清如许?________。
⑤在逃难中,他始终没有放弃对知识的追求,正如古人所说:“________。”答案:①嫦娥应悔偷灵药②何人不起故园情③小溪泛尽却山行④为有源头活水来⑤书山有路勤为径
解析:①出自李商隐《嫦娥》,②出自李白《春夜洛城闻笛》,③出自宋代诗人曾几《三衢道中》,④出自朱熹《观书有感》,⑤出自颜真卿《劝学》。二、语言积累与运用(15分)1、课文内容填空(6分)
《草船借箭》出自《三国演义》第(
)回;“一语未终,只听得(
)地大笑起来。”这句话出自课文《(
)》。答案:一/周瑜/三国演义
解析:《草船借箭》出自《三国演义》第一回,周瑜在得知诸葛亮借箭成功后大笑。2、综合运用(9分)
请仿照下面句子,写一句话,内容要描写季节特征。
示例:春天是万物复苏的季节,百花齐放,鸟语花香。答案:请仿照示例,写一句话,内容要描写季节特征。
示例:秋天是丰收的季节,果实累累,秋风送爽。
解析:仿写要求语句通顺、结构相似,突出季节特点。三、阅读理解(40分)(一)现代文阅读一:记叙文(15分)
阅读下面短文,完成练习。有一天,小明在公园里看到一只受伤的小鸟,他立刻跑过去,小心翼翼地把它抱起,带回家照顾。不几天,小鸟康复了,小明带着它回到公园,轻轻放它飞走。第二天,他发现一只鸟在树上唱着歌,他笑了,因为那一定是小鸟在感谢他。1、这篇短文主要讲了一个(
)的故事。
A.帮助动物B.朋友之间的友谊C.学习新技能D.家庭亲情答案:A
解析:文章讲述了小明救助小鸟并放飞的故事,体现了帮助他人的高尚行为。2、小明为什么“笑了”?请你用文中词语回答。答案:小鸟在感谢他
解析:文中明确写出“那一定是小鸟在感谢他”。3、从文中哪些词语可以看出小明对小鸟的关心?请写出两个。答案:小心翼翼、康复
解析:“小心翼翼”和“康复”直接体现了小明对小鸟的关怀与爱护。(二)现代文阅读二:说明文(12分)
阅读下面短文,完成练习。芦荟是一种常见的多肉植物,生长在温暖干燥的环境中。它具有非常强的耐旱能力,叶子肥厚多汁,可以储存大量水分。并且,芦荟的汁液中含有多种有益成分,比如维生素、矿物质和植物碱等,能起到消炎、杀菌的作用。因此,芦荟不仅美观,还具有一定的药用价值。1、芦荟的生长环境是怎样的?答案:温暖干燥的环境
解析:文中明确说明芦荟适合温暖干燥的环境。2、芦荟为什么具有较强的耐旱能力?请用文中词语回答。答案:叶子肥厚多汁
解析:文中指出芦荟“叶子肥厚多汁,可以储存大量水分”。3、芦荟的汁液中有什么成分?请写出两种。答案:维生素、矿物质
解析:文中提到含有“维生素、矿物质和植物碱等”。(三)文言文阅读(8分)
阅读下面文言文片段,完成练习。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”1、解释下列加点字的意思。
①子曰(
)
②说(
)答案:①孔子说②同“悦”,高兴
解析:“子曰”指孔子说;“说”通“悦”,表示高兴、愉快。2、这段文言文出自哪部著作?答案:《论语》
解析:此段为《论语·学而》篇中的名句。(四)古诗词鉴赏(5分)
阅读下面诗句,完成练习。登鹳雀楼
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。1、这首诗的作者是谁?答案:王之涣
解析:此诗是唐代诗人王之涣的代表
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