2026年广西壮族自治区桂林市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区桂林市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是A.希冀（jì）天穹（qióng）熨帖（yù）B.纶巾（lún）渲染（xuàn）谄媚（chǎn）C.芥蒂（dì）逮捕（dài）恬静（tián）D.聒噪（guō）游说（shuì）蹩脚（bié）答案：B解析：A项“熨帖”的“熨”应读“yùn”；C项“逮捕”的“逮”应读“dài”；D项“蹩脚”的“蹩”应读“bié”。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.惊心动魄目不暇接妙手回春B.一如既往一举两得无可非议C.司空见惯一针见血一蹴而就D.无与伦比恰如其分莫衷一是答案：D解析：A项“惊心动魄”应为“惊心动魄”；B项“一举两得”应为“一举两得”；C项“一针见血”应为“一针见血”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于暴雨，致使交通中断。B.我们应该不断地提高自身的知识与技能。C.这次会议已经讨论了关于环境保护的问题。D.为了防止不再发生类似事故，我们必须加强管理。答案：B解析：A项句式杂糅，“由于”和“致使”不能连用；C项成分赘余，可以去掉“关于”；D项“防止”后应接“发生”，逻辑错误。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他说：“我今天一定去。”B.她喜欢读书、写字和画画。C.老师告诉我们，明天要带《红楼梦》。D.我们是“学习”还是“玩耍”？答案：A解析：B项顿号应为逗号，C项引用句应使用冒号，D项引号不正确，应删去。(5)下面句子中，成语使用不当的一项是A.这个问题首当其冲，是学校面临的一大难题。B.他总是差强人意，令人放心不下。C.这座建筑美轮美奂，令人叹为观止。D.那些人登堂入室，逐渐掌握了话语权。答案：A解析：“首当其冲”形容最先受到攻击或遭遇困难，A项语境不符。(6)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他拥有丰富的学识和广泛的阅历。B.环境恶劣，我们无法继续前进。C.他一心扑在工作上，毫无二心。D.这个问题讨论了很久，尚无定论。答案：C解析：“毫无二心”通常用来形容忠诚，与“扑在工作上”搭配不当。(7)下列句子中，不能体现“讽刺”修辞的一项是A.他的发言真像一阵风，吹过就没了。B.天地有情，雨露有义。C.他走起路来，像踩着云彩一样轻盈。D.这个计划简直是纸上谈兵。答案：B解析：B项是拟人，属于拟人修辞，不是讽刺。(8)下列句子中，属于拟人修辞的一项是A.风儿轻轻吹过山岗。B.母亲的皱纹里藏着岁月的痕迹。C.他的声音像琴弦般动听。D.月亮像一片银盘挂在夜空。答案：A解析：A项赋予“风儿”以人的动作“吹”；B项是比喻；C项也是比喻；D项是明喻。(9)下列句子中，属于对偶的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.风声雨声读书声，声声入耳。D.春天来了，冬天走了。答案：C解析：C项意义对称，结构整齐，属于对偶；A、B、D项分别为比喻、对偶、复句。(10)下列句子中，加点词语属于谦称的一项是A.我的拙作，敬请指正。B.请各位高抬贵手，不要为难我们。C.这是您的高见，值得借鉴。D.这件小事，还请不吝赐教。答案：A解析：A项“拙作”是谦称，B项“高抬贵手”是敬辞，不是谦称，C项“高见”是敬辞，D项“不吝赐教”是敬辞。(11)下列诗句中，表现游子思乡情感的一项是A.白日依山尽，黄河入海流。B.野径云俱黑，江船火独明。C.举头望明月，低头思故乡。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：C解析：诗句出自李白《静夜思》，表达了游子对故乡的思念。(12)下列古代文学家中，属于“建安文学”代表人物的是A.王羲之B.陶渊明C.曹操D.孟浩然答案：C解析：“建安文学”以曹操父子和“建安七子”为代表。(13)下列选项中，与《诗经》相关内容搭配正确的一项是A.现实主义艾萧太盛B.现实主义国风C.浪漫主义国风D.浪漫主义艾萧太盛答案：B解析：《诗经》以现实主义为主，分为“风”、“雅”、“颂”三部分，其中“国风”是民歌部分。(14)下列作者与作品搭配正确的一项是A.李商隐《夜雨寄北》B.白居易《暮江吟》C.杜甫《登高》D.李白《望岳》答案：A解析：A项正确，李商隐《夜雨寄北》是唐诗名篇；B项《暮江吟》作者是白居易；C项《登高》作者是杜甫；D项《望岳》作者是杜甫。(15)下列选项中，不属于文言文常用虚词的是A.以B.焉C.而D.我答案：D解析：D项“我”是代词，不是文言虚词。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。(16)这首诗的作者是A.陶渊明B.李白C.张继D.佚名答案：D解析：这首诗出自《汉乐府·长歌行》，属于无名氏作品。(17)这首诗的主要表现手法是A.拟人B.比喻C.反复D.对偶答案：C解析：全诗以“鱼戏莲叶”重复出现，突出了鱼儿在莲叶间的嬉戏，属于反复。(18)“鱼戏莲叶间”一句中，“间”字的表达效果是A.表示位置B.表示时间C.表示动作D.起修饰作用答案：A解析：“间”在这里表示鱼儿在莲叶之间游动，突出其活动的地点。(19)下列对这首诗的分析，不正确的一项是A.诗中描绘了一幅生动的江南采莲图景。B.诗中运用了排比手法，增强了节奏感。C.诗中表达了诗人对美好生活的向往。D.诗中没有体现自然景色的描写。答案：D解析：D项错误，诗中确实描绘了自然景色，如“莲叶”“鱼戏”等。(20)这首诗的意境是A.悲凉苦涩B.欢快活泼C.沉郁顿挫D.离愁别绪答案：B解析：整首诗描绘了采莲的热闹场面和鱼儿的嬉戏，意境欢快活泼。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(21)下列加点字的解释不正确的一项是A.心乐之（乐：以……为乐）B.伐竹取道（伐：砍伐）C.为坻，为屿（为：成为）D.参差披拂（披拂：随风摆动的样子）答案：C解析：“为”在此处是“作为”的意思，非“成为”。(22)下列句子中，是文言文倒装句的一项是A.伐竹取道B.下见小潭C.卷石底以出D.青树翠蔓答案：C解析：C项“卷石底以出”是状语后置句，语序为“以卷石底出”。(23)下列词语中，属于古今异义的一项是A.青树B.物色C.欢乐D.石底答案：B解析：“物色”古代指观察、识别，现代指事物的外表。(24)从选文来看，作者对小石潭的情感是A.感叹自然之美B.无奈与惋惜C.烦恼与忧愁D.心情复杂，意蕴深远答案：A解析：作者用轻松愉悦的语气描写小石潭，反映其对自然美景的赞叹。(25)下列句子翻译最准确的一项是A.下见小潭，水尤清冽——向下看，看见了一个小潭，潭水特别清澈寒冷。B.全石以为底——全石作为潭底，呈现出天然的形态。C.为坻，为屿，为嵁，为岩——变成沙洲、小岛、石壁、岩石。D.参差披拂——整齐均匀地摆动。答案：A解析：A项翻译准确；B项“以为”应理解为“以……为”；C项“为”应理解为“成为”；D项“参差披拂”意为“不整齐地摆动”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】人生的道路并非一帆风顺，它就像一条蜿蜒的河流，时而平缓，时而湍急。有时候，我们看似身处困境，实则就是命运在为我们铺设一段特殊的旅程。每个人都应学会在风雨中成长，在逆境中前行，正如树木在风雨中磨砺，最终才能长成参天巨木。(26)本文的主旨是A.描述人生的旅程B.强调在逆境中成长的重要性C.借助自然现象写人生哲理D.表达对命运的无奈答案：B解析：文章通过比喻强调在困难中成长的重要性。(27)第三句“有时候，我们看似身处困境，实则就是命运在为我们铺设一段特殊的旅程”中的“实则”意思是什么？A.实际上B.几乎C.必然D.可能答案：A解析：“实则”意为“实际上”，表示转折。(28)文中“人生的道路并非一帆风顺”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.对比D.借代答案：A解析：将“人生道路”比喻为“河流”，是比喻。(29)下列对文章内容理解正确的一项是A.人生中只有困境与顺境之分。B.逆境对人的成长是必要的。C.作者认为人必须顺从命运。D.文章无现实意义。答案：B解析：B项符合文章主旨，A、C项理解错误，D项明显错误。(30)如果你认为文章中的哪一句话最有启发意义，请说明理由。答案：人生中如果只有羊肠小道，极易让人迷茫，而正因为命运处处设险，我们才更有机会磨砺自己，成长进步。解析：这句总结性语句点明了主旨，启发人们正视困难、勇敢前行。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料有人说过，“只有经历磨难，才能成就非凡。”生活中，我们总会遇到各种挑战和困难，它们像风雨一样，有时让我们难以前行。但正是这些风雨，让我们体会到成长的滋味。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《风雨中的成长》人生如同一段旅程，道路并不总是一片坦途，而是充满了风雨与坎坷。那些看似难熬的时光，却在不经意间塑造了我们。风雨之所以令人难忘，是因为它不仅考验了我们的意志，也让我们懂得了坚持与勇气的价值。小时候，我总喜欢逃避困难。有一次，我参加学校的演讲比赛，由于紧张，我说话结结巴巴，最后只获得了三等奖。那次的经历让我感到非常沮丧，甚至开始怀疑自己是否能够做到。然而，老师的鼓励让我意识到，失败并不可怕，可怕的是因失败而放弃努力。于是，我开始在课余时间练习演讲，每一句话都反复推敲，每一次登台都认真对待。慢慢地，我的表达更加自信，语言也更流畅。后来，我在一次重要的致辞中落落大方，赢得了大家的掌声。那一刻，我明白了：风雨过后，才能迎来晴天。人生的成长，正如种子的破土。没有风雨的冲击，种子便无法顺利冲破土壤，也无法见到阳光。同样，我们的人生也需要经历挫折和磨难，它们是我们成长路上必不可少的“肥料”。有人在顺境中迷失方向