2026年高中美术校考专任教师招聘考试笔试试题（含答案）

/高中美术校考专任教师招聘考试笔试试题班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（每题1分，共100题）1.在美术教育中，强调通过观察、体验和感受来培养学生的审美能力的教学方法属于（）A.讲授法B.演示法C.活动法D.讨论法2.高中美术课程标准中，关于“造型•表现”学习领域的目标描述，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧3.在美术课堂中，教师引导学生分析梵高的《星夜》时，重点讲解其笔触运用和色彩表现，这种方法属于（）A.形式分析法B.历史分析法C.社会文化分析法D.技法分析法4.高中美术课程中，下列哪项不属于中国传统绘画的基本技法（）A.勾勒B.沉墨C.湿笔D.线描5.在美术教学评价中，注重学生创作过程中的表现和努力程度，这种方法属于（）A.总结性评价B.形成性评价C.终结性评价D.过程性评价6.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识7.在美术课堂中，教师组织学生进行小组合作完成一幅壁画，这种方法属于（）A.个别教学B.小组合作学习C.全体教学D.研究性学习8.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法9.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法10.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习11.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法12.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧13.在美术教学评价中，注重学生作品的创意和独特性，这种方法属于（）A.技能评价B.创意评价C.知识评价D.过程评价14.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识15.在美术课堂中，教师组织学生进行角色扮演，模拟艺术家的创作过程，这种方法属于（）A.案例教学法B.角色扮演法C.模拟教学法D.比较教学法16.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法17.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法18.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习19.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法20.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧21.在美术教学评价中，注重学生作品的创意和独特性，这种方法属于（）A.技能评价B.创意评价C.知识评价D.过程评价22.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识23.在美术课堂中，教师组织学生进行角色扮演，模拟艺术家的创作过程，这种方法属于（）A.案例教学法B.角色扮演法C.模拟教学法D.比较教学法24.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法25.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法26.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习27.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法28.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧29.在美术教学评价中，注重学生作品的创意和独特性，这种方法属于（）A.技能评价B.创意评价C.知识评价D.过程评价30.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识31.在美术课堂中，教师组织学生进行角色扮演，模拟艺术家的创作过程，这种方法属于（）A.案例教学法B.角色扮演法C.模拟教学法D.比较教学法32.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法33.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法34.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习35.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法36.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧37.在美术教学评价中，注重学生作品的创意和独特性，这种方法属于（）A.技能评价B.创意评价C.知识评价D.过程评价38.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识39.在美术课堂中，教师组织学生进行角色扮演，模拟艺术家的创作过程，这种方法属于（）A.案例教学法B.角色扮演法C.模拟教学法D.比较教学法40.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法41.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法42.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习43.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法44.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧45.在美术教学评价中，注重学生作品的创意和独特性，这种方法属于（）A.技能评价B.创意评价C.知识评价D.过程评价46.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识47.在美术课堂中，教师组织学生进行角色扮演，模拟艺术家的创作过程，这种方法属于（）A.案例教学法B.角色扮演法C.模拟教学法D.比较教学法48.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法49.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法50.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习51.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法52.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧53.在美术教学评价中，注重学生作品的创意和独特性，这种方法属于（）A.技能评价B.创意评价C.知识评价D.过程评价54.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识55.在美术课堂中，教师组织学生进行角色扮演，模拟艺术家的创作过程，这种方法属于（）A.案例教学法B.角色扮演法C.模拟教学法D.比较教学法56.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法57.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法58.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习59.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法60.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧61.在美术教学评价中，注重学生作品的创意和独特性，这种方法属于（）A.技能评价B.创意评价C.知识评价D.过程评价62.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识63.在美术课堂中，教师组织学生进行角色扮演，模拟艺术家的创作过程，这种方法属于（）A.案例教学法B.角色扮演法C.模拟教学法D.比较教学法64.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法65.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法66.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习67.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法68.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧69.在美术教学评价中，注重学生作品的创意和独特性，这种方法属于（）A.技能评价B.创意评价C.知识评价D.过程评价70.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识71.在美术课堂中，教师组织学生进行角色扮演，模拟艺术家的创作过程，这种方法属于（）A.案例教学法B.角色扮演法C.模拟教学法D.比较教学法72.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法73.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法74.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习75.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法76.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧77.在美术教学评价中，注重学生作品的创意和独特性，这种方法属于（）A.技能评价B.创意评价C.知识评价D.过程评价78.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识79.在美术课堂中，教师组织学生进行角色扮演，模拟艺术家的创作过程，这种方法属于（）A.案例教学法B.角色扮演法C.模拟教学法D.比较教学法80.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法81.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法82.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习83.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法84.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧85.在美术教学评价中，注重学生作品的创意和独特性，这种方法属于（）A.技能评价B.创意评价C.知识评价D.过程评价86.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识87.在美术课堂中，教师组织学生进行角色扮演，模拟艺术家的创作过程，这种方法属于（）A.案例教学法B.角色扮演法C.模拟教学法D.比较教学法88.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法89.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法90.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习91.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法92.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧93.在美术教学评价中，注重学生作品的创意和独特性，这种方法属于（）A.技能评价B.创意评价C.知识评价D.过程评价94.高中美术课程中，关于“设计•应用”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解设计的基本原理B.掌握手工制作技巧C.培养创新思维能力D.学习艺术史知识95.在美术课堂中，教师组织学生进行角色扮演，模拟艺术家的创作过程，这种方法属于（）A.案例教学法B.角色扮演法C.模拟教学法D.比较教学法96.高中美术课程中，关于“欣赏•评述”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.了解不同艺术流派的特点B.学习艺术批评的基本方法C.培养审美判断能力D.掌握绘画技法97.在美术教学设计中，教师根据学生的兴趣和需求，选择合适的教学内容和方法，这种方法属于（）A.目标导向法B.学生中心法C.教师中心法D.内容中心法98.高中美术课程中，关于“综合•探索”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.跨学科整合艺术与其他学科知识B.培养学生的综合艺术能力C.提高学生的艺术创作水平D.加强艺术史知识学习99.在美术课堂中，教师通过展示不同艺术家的作品，引导学生进行比较分析，这种方法属于（）A.比较教学法B.案例教学法C.角色扮演法D.模拟教学法100.高中美术课程中，关于“造型•表现”学习领域的目标，不包括以下哪一项（）A.运用线条、色彩和构图等基本元素进行创作B.尝试不同的艺术表现形式C.分析和评价艺术作品D.掌握专业绘画技巧【标准答案及解析】1.C解析：活动法强调通过观察、体验和感受来培养学生的审美能力，符合题意。2.D解析：掌握专业绘画技巧不属于“造型•表现”学习领域的目标，其他选项均属于。3.A解析：形式分析法重点讲解艺术作品的形式元素，如笔触、色彩、构图等，符合题意。4.D解析：线描是中国传统绘画的基本技法之一，其他选项均属于。5.B解析：形成性评价注重学生在创作过程中的表现和努力程度，符合题意。6.D解析：学习艺术史知识不属于“设计•应用”学习领域的目标，其他选项均属于。7.B解析：小组合作学习是指学生通过小组合作完成学习任务，符合题意。8.D解析：掌握绘画技法不属于“欣赏•评述”学习领域的目标，其他选项均属于。9.A解析：目标导向法是指教师根据教学目标选择教学内容和方法，符合题意。10.D解析：加强艺术史知识学习不属于“综合•探索”学习领域的目标，其他选项均属于。11.A解析：比较教学法是指通过比较不同艺术家的作品来教学，符合题意。12.D解析：掌握专业绘画技巧不属于“造型•表现”学习领域的目标，其他选项均属于。13.B解析：创意评价注重学生作品的创意和独特性，符合题意。14.D解析：学习艺术史知识不属于“设计•应用”学习领域的目标，其他选项均属于。15.B解析：角色扮演法是指学生通过角色扮演来学习，符合题意。16.D解析：掌握绘画技法不属于“欣赏•评述”学习领域的目标，其他选项均属于。17.A解析：目标导向法是指教师根据教学目标选择教学内容和方法，符合题意。18.D解析：加强艺术史知识学习不属于“综合•探索”学习领域的目标，其他选项均属于。19.A解析：比较教学法是指通过比较不同艺术家的作品来教学，符合题意。20.D解析：掌握专业绘画技巧不属于“造型•表现”学习领域的目标，其他选项均属于。21.B解析：创意评价注重学生作品的创意和独特性，符合题意。22.D解析：学习艺术史知识不属于“设计•应用”学习领域的目标，其他选项均属于。23.B解析：角色扮演法是指学生通过角色扮演来学习，符合题意。24.D解析：掌握绘画技法不属于“欣赏•评述”学习领域的目标，其他选项均属于。25.A解析：目标导向法是指教师根据教学目标选择教学内容和方法，符合题意。26.D解析：加强艺术史知识学习不属于“综合•探索”学习领域的目标，其他选项均属于。27.A解析：比较教学法是指通过比较不同艺术家的作品来教学，符合题意。28.D解析：掌握专业绘画技巧不属于“造型•表现”学习领域的目标，其他选项均属于。29.B解析：创意评价注重学生作品的创意和独特性，符合题意。30.D解析：掌握绘画技法不属于“设计•应用”学习领域的目标，其他选项均属于。31.B解析：角色扮演法是指学生通过角色扮演来学习，符合题意。32.D解析：掌握绘画技法不属于“欣赏•评述”学习领域的目标，其他选项均属于。33.A解析：目标导向法是指教师根据教学目标选择教学内容和方法，符合题意。34.D解析：加强艺术史知识学习不属于“综合•探索”学习领域的目标，其他选项均属于。35.A解析：比较教学法是指通过比较不同艺术家的作品来教学，符合题意。36.D解析：掌握专业绘画技巧不属于“造型•表现”学习领域的目标，其他选项均属于。37.B解析：创意评价注重学生作品的创意和独特性，符合题意。38.D解析：学习艺术史知识不属于“设计•应用”学习领域的目标，其他选项均属于。39.B解析：角色扮演法是指学生通过角色扮演来学习，符合题意。40.D解析：掌握绘画技法不属于“欣赏•评述”学习领域的目标，其他选项均属于。41.A解析：目标导向法是指教师根据教学目标选择教学内容和方法，符合题意。42.D解析：加强艺术史知识学习不属于“综合•探索”学习领域的目标，其他选项均属于。43.A解析：比较教学法是指通过比较不同艺术家的作品来教学，符合题意。44.D解析：掌握专业绘画技巧不属于“造型•表现”学习领域的目标，其他选项均属于。45.B解析：创意评价注重学生作品的创意和独特性，符合题意。46.D解析：学习艺术史知识不属于“设计•应用”学习领域的目标，其他选项均属于。47.B解析：角色扮演法是指学生通过角色扮演来学习，符合题意。48.D解析：掌握绘画技法不属于“欣赏•评述”学习领域的目标，其他选项均属于。49.A解析：目标导向法是指教师根据教学目标选择教学内容和方法，符合题意。50.D解析：加强艺术史知识学习不属于“综合•探索”学习领域的目标，其他选项均属于。51.A解析：比较教学法是指通过比较不同艺术家的作品来教学，符合题意。52.D解析：掌握专业绘画技巧不属于“造型•表现”学习领域的目标，其他选项均属于。53.B解析：创意评价注重学生作品的创意和独特性，符合题意。54.D解析：学习艺术史知识不属于“设计•应用”学习领域的目标，其他选项均属于。55.B解析：角色扮演法是指学生通过角色扮演来学习，符合题意。56.D解析：掌握绘画技法不属于“欣赏•评述”学习领域的目标，其他选项均属于。57.A解析：目标导向法是指教师根据教学目标选择教学内容和方法，符合题意。58.D解析：加强艺术史知识学习不属于“综合•探索”学习领域的目标，其他选项均属于。59.A解析：比较教学法是指通过比较不同艺术家的作品来教学，符合题意。60.D解析：掌握专业绘画技巧不属于“造型•表现”学习领域的目标，其他选项均属于。61.B解析：创意评价注重学生作品的创意和独特性，符合题意。62.D解析：学习艺术史知识不属于“设计•应用”学习领域的目标，其他选项均属于。63.B解析：角色扮演法是指学生通过角色扮演来学习，符合题意。64.D解析：掌握绘画技法不属于“欣赏•评述”学习领域的目标，其他选项均属于。65.A解析：目标导向法是指教师根据教学目标选择教学内容和方法，符合题意。66.D解析：加强艺术史知识学习不属于“综合•探索”学习领域的目标，其他选项均属于。67.A解析：比较教学法是指通过比较不同艺术家的作品来教学，符合题意。68.D解析：掌握专