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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、读拼音,写词语。
jīngqiǎo
pèihé
shēnduàn
gūdú
yōurán
fēnfù
àimù
guìhuā
二、选择题
2、下列加点字的读音完全正确的一项是(
)A.千仞(rèn)
绷带(bēng)
船坞(wù)
黯然(yīn)B.涕泪(di)
殉职(xún)
革命(gé)
踌躇(chú)C.不堪(kān)
矜持(jing)
被俘(fú)
土匪(fěi)D.裤褂(guà)
镯子(zhuó)
彼此(bǐ)
蓟北(jì)
3、下面各组词语中,有错别字的一组是(
)A.挺脱
肢体
衔接
手急眼快B.威严
喉咙
包袱
半信半疑C.难堪
轰然
屏障
天衣无缝D.无疑
格局
揩眼泪
膀大腰粗
4、下列句子加点的词语运用不恰当的一项是(
)A.我们面对困难时不能怨天尤人,自暴自弃,要迎难而上。B.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。C.班会课上,同学们各抒己见,讨论如何开展毕业联欢会。
5、下列句子中,词语解释不正确的一项是(
)A.众猴听说,即拱伏无违。(拱伏无违:表示人人服从,赞同)B.他是一名郎中,看好了许多疑难杂症。(郎中:医生)C.武松行到庙前,见庙门上贴着一张印信榜文。(印信:印章)D.这位女子正值豆蔻年华。(豆蔻年华:指女子年满十五岁)
三、非选择题
6、按要求写句子。
(1)都说母爱如水,请你编辑一条短信,表达自己对母亲的爱,表达自己的祝福和心声吧!(至少用上一种修辞方法)
__________________
(2)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。(仿写句子)
人们都爱冬天,爱她的________,爱她的________,爱她的________,冬天,使__________。
(3)例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
读上面的例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写。
院中,一棵桂花树亭亭玉立。
_______________
(4)冬天的哈尔滨是一年中最美的季节。(修改病句)
_______________
(5)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改为比喻句)
________________
7、修改病句。
(1)猎豹才是陆地上动物跑得最快的。
_____________________________
(2)但是,如果你想到月球上去,就需要搭载速度更快的工具了。
_____________________________
8、我会选择恰当的关联词语填空。
虽然……但……
不但……还……
因为……所以……
(1)(
)光线阴暗,(
)每个女人头上方都吊着一只灯泡。
(2)爸爸(
)对我写的诗不屑一顾,(
)批评了我几句。
(3)(
)不可能花钱买玩意儿,(
)父亲理解我那恋恋不舍的心思。
四、日积月累
9、读句子,按要求完成练习。
(1)白鹭实在是一首诗,一首的在骨子里的散文诗。
①这句话运用_______的修辞手法,写出了白鹭_______的特点,表达了作者_____________。
②我也能照样子写一句话来赞美白鹭。
白鹭实在是______________,__________________________。
(2)白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
这句话写到了___________、___________、___________三种鸟类,拿它们与白鹭作___________,是为了衬托白鹭的___________。
五、阅读与理解
10、回顾本课学习内容,完成学习单。白鹭是一首
的诗。
色素的
,
的大小,一切都很
。
太大而
,(
)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(
)觉得大了一些,而且太不
了。(
)白鹭却(
)它的常见,(
)被人wàngquè了它的美。那
,那
,那
,那
,
则
,
则
,
则
,
则
。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅
在bōlikuàng里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的jìngxiá。
晴天的qīngchén,每每看见它gūdú地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很yōurán。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在wàngshào吗?huánghūn的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种ēnhuì。那是的形象化,而且具有生命了。……
或许有人会感到
,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
1.根据文段中的汉语拼音,在下面的方格里按顺序写出词语,注意把字写美观。
2.给加点字选择正确读音。
适宜yí
yí
长喙yuánhuì
玻璃框kuāngkuàng
黛之dàihēi
镶嵌qiànqì
镜匣jiáxiá
嗜sìshì好
清澄chéngdèng
铿锵kēngjiānqiāngjiàng
按要求填一填。
3.写出下面词语的近义词。
孤独——(
)
嗜好——(
)
或许——(
)
悠然——(
)
4.在文段“
”上把课文内容补充完整,在括号里填合适的关联词语。
5.“嗜好”的意思是“________”,白鹭的“嗜好”是___________。
6.“嵌在玻璃框里的画面”是怎样的?用“
”在文中画出来。这幅画的“镜匣”就是
。
7.作者认为黄昏的空中偶见白鹭的低飞是乡居生活中的一种恩惠。原因是:_______。(用原文句子来回答)
8.“美中不足”的意思是________。选文中的“不足”指的是_______。
9.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?”这句话运用了_____的修辞手法,表达了作者_________。
10.上面文段描绘了三幅关于白鹭的优美的图画,画名分别为______、_______、_______。
11.你从___________,体会到“白鹭实在是一首诗”。
11、课外阅读。伞的故事看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了温暖的感觉……小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘沉思良久,最后一字一句地说:“买,咱买一把!”听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分jiānnán(
),她哪里有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸真气。见了我,立即打开了印花bāofu(
),喜眉笑目地说:你要的伞!”啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1.按选文中拼音写词语,把它们写在后面的括号里。
2.联系上下文解释下列词语。
沉思良久:__________________
欣喜之余:__________________
3.“她哪有钱给我买伞呢?”这句话的意思是__________。
4.“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明_________________,这句话表达了“我”的_____________________
5.“渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它”中“我”为什么舍不得扔掉它?
____________________
六、语言综合运用
12、语言表达。
童年是纯真难忘的,每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗?把你了解到的和大家分享吧!
_________________________________
13、自选一题,完成一篇作文
(1)我们读完一本书后,往往会有自己的感想。有时故事中的人物给我们留下深刻的印象,有时是故事情节深深地打动我们,有时是文字蕴含的道理让我们深受启发。请你把读一
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