2027届江苏省徐州市泉山区数学三上期末质量检测模拟试题含解析

2027届江苏省徐州市泉山区数学三上期末质量检测模拟试题一、填空题1．华华35分钟前看手表，时间是下午3：50，现在的时间是下午（________）。2．钟面上时针的运动是_____，分针的运动是_____．(填“平移”或“旋转”．)3．分针从1走到6经过（________）分，秒针从4走到8经过（________）秒。4．观察下图，算式（______）可以表示箭头所指的这一步的计算道理。5．在括号里填上合适的数。5厘米＝（________）毫米3吨＝（________）千克180秒＝（________）分1分20秒＝（________）秒6．下图是小动物们的位置。小狗在小熊猫的（________）方，小兔在小熊猫的（________）方，小猫在小兔的（________）方，小兔在小狗的（________）方。7．358÷8的商是（________）位数，商的最高位在（________）位上。597÷□的商是三位数，□里最大能填（________）。8．从下图可以看出，（________）球的个数是（________）球个数的（________）倍；篮球有（________）个。

9．6000米＝（______）千米3吨＝（______）千克700米＋2300米＝（______）千米6分＝（______）秒1分30秒＝（______）秒5厘米＋5毫米＝（______）毫米10．光明小学四年级三班学生陈小华的学生证编码是2015040327，他是2015年入学，班级排序为27，那么该校三年级二班王小明是2016年入学的，班级排序为36，那么他的学生证编码是（________）。二、选择题11．小娟看到的是（）。

A． B． C．12．某年7月1日正好是星期日，这年的8月共有（）个星期日。A．4 B．5 C．613．1997年7月1日，我国恢复对香港行驶主权，到2018年7月1日是恢复行驶主权（）周年．A．21 B．22 C．19 D．2014．下面的图案中，（）是轴对称图形。A． B． C．15．下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（）A．4个 B．3个 C．2个 D．1个三、判断题16．小冬跑100米用了16分钟。（______）17．千米、米、分米、厘米这几个长度单位之间的进率都是10。（________）18．妹妹折纸鹤，上午折了50只，下午折了113只，一共折了163只纸鹤。（_____）19．轴对称图形对称轴两侧的图形形状相同,周长相等。（____）20．图形A与B的周长一样长。（________）四、计算题21．直接写出得数。28＋19＝350－200＝300×4＝600×0＝22．用竖式计算。346-97=708-139=600-425=802-198=437-269=621-143=五、解答题23．奶奶要用篱笆围一块长方形菜地，一面靠墙。长5米，宽3米，篱笆可能长多少米？24．7栋楼有多少户人家?25．星云小学图书室新购进134本科技书和342本故事书，现在图书量达到985本，校图书室原来有图书多少本？26．兴趣小组有68名同学，每8名同学分成一组，可以分几组？还剩多少人？27．和相比，谁大？请用图或文字说明理由。28．如图，涂色部分表示218，整个图形形表示多少？

参考答案一、填空题1、4：25【分析】根据起始时刻＋经过时间＝结束时刻解答即可。【详解】3时50分＋35分钟＝4时25分，即下午4：25。【点睛】本题是考查时间的推算，注意：结束时刻－起始时刻＝经过时间，起始时刻＋经过时间＝结束时刻，结束时刻－经过时间＝起始时刻。2、旋转旋转【详解】略3、2520【分析】钟面上有12个数字，把钟面平均分成12大格，分针走1大格是5分，从1走到6走了5大格，经过5×5＝25分；秒针走1大格是5秒，从4走到8走了4大格，经过5×4＝20秒。【详解】分针从1走到6经过25分，秒针从4走到8经过20秒。【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。4、200【分析】根据图可知，箭头指向的6在百位上，表示6个百，只有3乘百位上的2才得6个百，所以算式3×2可以表示箭号所指的这一步的计算道理，据此解答。【详解】根据题意与分析可得：算式3×2可以表示箭号所指的这一步的计算道理。【点睛】此题考查了整数乘法的竖式计算方法的算理。5、503000380【分析】厘米和毫米之间的进率是10，吨和千克之间的进率是1000，分和秒之间的进率是60，据此解答即可。【详解】5厘米＝50毫米3吨＝3000千克180秒＝3分1分20秒＝80秒【点睛】本题考查长度单位、质量单位、时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。6、西北东北南东【分析】依据图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息即可解答。【详解】小狗在小熊猫的西北方，小兔在小熊猫的东北方，小猫在小兔的南方，小兔在小狗的东方。【点睛】本题主要考查学生对基本方位知识的掌握和灵活运用。7、两十5【分析】三位数除以一位数，从被除数的高位除起，一位不够看两位，除到哪一位，商就写在那一位的上面，每次余下的数要比除数小；597÷□的商是三位数，说明□≤5，由此解答。【详解】358÷8＝44……6，商是（两）位数，商的最高位在（十）位上。597÷□的商是三位数，□里最大能填（5）。【点睛】本题考查乘除法的计算，明确满足题干要求的不同情况是解题的关键。8、篮足412【分析】观察题图可知，表示足球个数的是一格，表示篮球个数的是4格。则篮球的个数应是足球个数的4倍。用足球的个数乘4，即可求出篮球的个数。【详解】3×4＝12（个）则篮球的个数是足球个数的4倍；篮球有12个。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。9、6300033609055【分析】根据长度单位、质量单位、时间单位之间的进率可解此题。【详解】1000米＝1千米，6000米里面有6个1000米，是（6）千米。1吨＝1000千克，3吨里面有3个1吨，是（3000）千克。700米＋2300米＝3000米＝（3）千米。1分＝60秒，6分里面有6个1分，是（360）秒。1分30秒＝60秒＋30秒＝（90）秒。5厘米＋5毫米＝50毫米＋5毫米＝（55）毫米。【点睛】熟悉常用单位之间的进率是解答此题的关键。10、2016030236【分析】根据题意可知，学生证编码的第1~4位数表示入学年份，第5~6位数表示年级，第7~8位数表示班级，第9~10位数表示班级排序，据此解答即可。【详解】他的学生证编码是2016030236。【点睛】根据已知条件求出学生证编码各个数字表示的意义，再根据这个意义解决问题。二、选择题11、C【分析】小娟是从小动物正面看的，看到的应该是动物的面部，据此即可解答。【详解】根据分析可知，小娟看到的是小动物的正面，即动物的面部。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。12、A【分析】每一年的7和8月份都有31天。每7天为一组，按星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六的顺序排列。用31除以7，余数是几，就是一组中的第几位。据此先求出8月1日是星期几。同理判断出8月31日是星期几，进而解答即可。【详解】7月、8月份都有31天，一个星期有7天。31÷7＝4（个）……3（天）7月1日是星期日，则7月31日是星期二，8月1日是星期三。则8月31日正好是星期五。所以这年的8月共有4个星期天。故答案为：A。【点睛】利用有余数的除法解决生活实际问题，余数是几，答案就是一组中的第几个。如果没有余数，则正好是一组中的最后一个。13、A【详解】2018年7月1日﹣1997年7月1日＝21（周年）答：到2018年7月1日是恢复行驶主权21周年．故选A．14、B【分析】根据轴对称图形的定义：是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形；解答本题即可。【详解】A．，两边不能完全重合，故A不是轴对称图形；B．，两边能够完全重合，故B是轴对称图形；C．，两边不能完全重合，故C不是轴对称图形；故选：B【点睛】本题主要考查轴对称图形的认识，正确的找到轴对称图形的对称轴是解答本题的关键。15、B【详解】略三、判断题16、×【详解】略17、×【分析】这个说法中没有点明是否为相邻单位，这几个单位相邻的两个单位之间进率是10，但不相邻的单位之间就不再是10了，据此判断。【详解】千米、米、分米、厘米每相邻两个单位间的进率都是10，米与千米之间的进率是1000，所以本题说法错误。故答案为：×【点睛】本题是考查长度单位间的进率，属于基础知识。18、√【详解】略19、√【详解】略20、√【分析】长方形的对边相等，中间的线段是图形A和图形B公共的边，所以图形A和图形B的周长是相等的；据此即可判断。【详解】根据分析可知，图形A和图形B的周长相等，所以判断正确。【点睛】熟练掌握周长的定义是解答本题的关键。四、计算题21、47，150，1200，01，，，【详解】略22、249；569；175；604；168；478【详解】346-97=249708-139=569600-425=175802-198=604437-269=168621-143=478五、解答题23、13米或者11米【分析】根据题意可知奶奶要用篱笆围一块长方形菜地，一面靠墙。靠墙后有一条边不用围篱笆，这条边可能是长也可能是宽，所以篱笆的长度有两种情况。【详解】5＋3＋5＝8＋5＝13（米）5＋3＋3＝8＋3＝11（米）答：篱笆可能长13米或者11米。【点睛】此题考查学生对长方形周长的认识，一圈边长就是周长，有几条边围篱笆就算几条边的长度。24、588户【详解】28×3×7=588(户)25、509本【分析】原有的图书量＋新进的图书量＝现在的图书量，所以用现在的图书量减去新进的图书量即可求出原来的图书数量。【详解】新进图书：134＋342＝476（本）原有的图书：985－476＝509（本）答：原有图书509本。26、8组，4人【详解】68÷8=8（组）……4（人）答：分成8组，余4人。27、；理由见详解过程【分析】如图（见详解过程），将两个完全相同的长方形，一个平均分成2份，每份是它的，其中1份涂