四年级语文上册语文试题-第三单元测试题

亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们又迎来了一次知识的检验。第三单元的语文之旅充满了奇妙的发现与思考，相信大家一定收获满满。现在，就让我们拿起笔，认真读题，仔细作答，把自己最棒的一面展现出来吧！加油！（考试时间：90分钟满分：100分）题号一二三总分:---:---:---:---:---得分一、基础知识积累与运用(40分)同学们，语文的世界丰富多彩，而扎实的基础是探索这个世界的第一步。下面这些基础知识，你都掌握了吗？(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的yánliào()，把大地打扮得格外美丽。2.我们要养成认真xǐzǎo()的好习惯，保持个人卫生。3.小松鼠在树林里快活地tiàoyuè()，寻找着美味的松子。4.爷爷的脸上总是带着cíxiáng()的笑容，让人感到温暖。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动，因为这是他兴（xīngxìng）办的第一个社团活动。2.树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水，珍惜每一份资源。3.音乐（yuèlè）课上，我们都很快乐（yuèlè）。(三)比一比，再组词。(4分)1.己()已()2.园()圆()3.做()作()4.娃()洼()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)秋高气()一叶知()金桂()香层林尽()五谷()登果实()()鸦()无声摇头晃()我选的词语：______________我写的句子：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)热烈热情快活快乐1.教室里响起了()的掌声。2.农民伯伯们在田野里()地歌唱，庆祝丰收。3.我们应该()帮助有困难的同学。4.度过了一个()的“六一”儿童节。(六)按要求写句子。(6分)1.例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（照样子，补充句子）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_________________________________。2.例：调皮的雨点在伞面上尽情地跳舞。（仿写拟人句）小草_________________________________。3.修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(7分)1.《山行》的作者是______代诗人______。诗中描写枫叶美的诗句是：“________________，________________。”2.“________________，最是橙黄橘绿时。”这句诗出自苏轼的《________________》，诗中描写了______（季节）的景色。3.菊花仙子得到的颜色就更多了，______的、______的、______的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。二、阅读理解(30分)阅读是获取知识的重要途径，也是感受世界的窗口。下面两篇短文，请你认真阅读，仔细思考，完成后面的练习。(一)课内阅读(12分)《秋天的雨》（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出来。(2分)2.文中把“黄黄的叶子”比作______________，把“红红的枫叶”比作______________，把“田野”比作______________。(3分)3.文中提到了哪些颜色？请至少写出三种。(3分)_________________________________________________4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？你从中感受到了什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)我爱秋天的田野秋天，是丰收的季节。我最喜欢到田野里去看丰收的景象。来到田野边，首先映入眼帘的是金黄的稻田。一阵秋风吹过，稻穗儿随风摇摆，好像在向我们招手。远远望去，整个稻田就像一片金色的海洋。沉甸甸的稻穗把稻秆都压弯了腰，它们低着头，好像在感谢大地妈妈的养育之恩。稻田旁边是一块棉花地。棉花姑娘们都咧开嘴笑了，露出了雪白的牙齿。有的棉花已经完全开放了，像一个个雪球；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。农民伯伯正忙着采摘棉花，脸上洋溢着丰收的喜悦。再往前走，是一片高粱地。高粱举起了燃烧的火把，在秋风中显得格外精神。它们你挨着我，我挨着你，好像在悄悄地说着丰收的喜讯。田野里还有许多其他的庄稼，有饱满的大豆，有翠绿的白菜，有紫红的茄子……它们都在秋天里展示着自己的风采。我爱秋天，更爱秋天这美丽的田野，因为它充满了生机，充满了希望，也充满了农民伯伯辛勤的汗水和丰收的快乐。1.短文主要写了秋天田野里的哪些景物？请在文中用“○”圈出来。(至少圈出三种)(3分)2.照样子，写词语。(4分)例：沉甸甸(ABB式)________________________例：你挨着我，我挨着你(ABCB式)____________，____________3.文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.农民伯伯看到丰收的景象，心情会怎样？从文中找出相关的词语写下来。(2分)_________________________________________________5.作者为什么“更爱秋天这美丽的田野”？请用文中的句子回答。(3分)__________________________________________________________________________________________________6.秋天的田野这么美，你想用什么词语来赞美它呢？(至少写两个)(2分)_________________________________________________三、习作(30分)题目：我的______________（植物朋友/小动物朋友）提示：1.先把题目补充完整，可以写一种你喜欢的植物，比如菊花、桂花、绿萝等；也可以写一种你熟悉的小动物，比如小狗、小猫、小兔子等。2.要写出它的样子、特点，以及你为什么喜欢它，和它之间发生过什么有趣的故事。3.注意把句子写通顺，内容写具体，表达出自己的真情实感。4.书写工整，不写错别字，字数不少于250字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________