宁夏回族石嘴山市2027届四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

宁夏回族石嘴山市2027届四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．口算．26÷2=

75÷5=

320÷40=96÷4=

60÷20=2．用竖式计算．306×27＝234×58＝793÷61＝840÷35＝3．下面各题，怎样算简便就怎样算。①32×16÷64②299＋657③162＋376＋38④780－127－273二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．因为4×6＝24，所以24是倍数，4和6是因数．_____5．4块正方形草地，边长都是50米，它们的总面积是1公顷。（________）6．经过3个点中的任意两个点一定能画3条直线。（______）7．200÷25=(200÷4)÷(25×4)（____）8．两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数．（_____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．两个因数的积是150,如果两个因数同时乘3,积是()．A．150 B．450 C．600 D．135010．把57看作60来试商,商的结果是()。A．可能偏大B．可能偏小C．可能偏大也可能偏小11．淘气大约29秒能还原一个魔方，估一估，他3分大约能还原（）个魔方．A．6 B．60 C．9 D．9012．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。A．同一行 B．同一列 C．无法确定13．下面三个角中，度数最大的是()。A． B． C．四、快乐填空。14．计算．11713÷15=________......________15．算盘是我国古代的发明。在右面这个算盘上表示的多位数由（________）个万和4个（________）组成，写作（________），读作（________）。16．30000cm2=（______________）m290000mL－7L=（______________）L17．在括号里填上“﹥”“﹤”或“＝”。30×8＋2（______）30×（8＋2）960÷24（______）960÷8÷3540÷4÷5（______）540÷（4×5）73－27÷3（______）（73－27）÷318．一个数由三个亿、七千万，三个百组成，这个数写作：_____,四舍五入到“亿”位，记作_____亿．用万做单位_____19．在横线上填上“＞”，“＜”或“＝”．82607____100310268908____268809600×20____60×20020．钟面上9时整的时候时针和分针成（____）角，3时半的时候时针和分针成（____）角．21．350006006的最高位是_____位，这个数读作_____22．口袋里有大小相同的3个红球、5个白球和7个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是________。23．小高打算用篱笆靠墙围一个果园，果园的形状是一个等腰梯形，腰是4米，两个底分别是5米和9米，那么最少需要篱笆______米．五、作图题。24．找朋友。十位是4个位是25810个十7个十9个一5个十8个一最小的三位数十位是7，个位是94225．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。26．小动物回家．（连一连）六、解决问题27．希望小学三、四年级共有学生478人，其中三年级有4个班，平均每班52人，四年级有5个班，平均每班有多少人？（先整理条件和问题，再解答）。共有（）人三年级（）个班每班（）人四年级（）个班每班（）人28．在一个周长为480米，长是150米的长方形内做正方形，求这个正方形最大的面积是多少？29．放假了晓晓一家选择从成都出发，乘坐D1918次列车旅游.已知“成都东一西安北”铁路全长660km,该次列车平均速度为150千米/时.他们中午12:00能到达西安北站吗?30．食堂采购员带1000元钱去采购大米，25千克的大米每包48元，他带的钱够买20包这样的大米吗？

参考答案一、认真计算。1、13；15；824；3【详解】两位数除以一位数，从十位开始除起，有余数的话就和个位上的数合并在一起继续除，除到哪就在那位上商几．两个整十数相除，可以同时去掉被除数和除数的0，变成两位数除以一位数或一位数除以一位数．2、8262；13572；13；24【详解】306×27=8262234×58=13572793÷61=13840÷35=243、8；956576；380【分析】（1）乘法交换律是指两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。（2）整数加法计算时，将加数凑成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。注意多加的要减去，少加的要加上。（3）加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。（4）减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。【详解】①32×16÷64＝2×16÷64×8＝64÷64×8＝8②299＋657＝（300＋660）－1－3＝960－1－3＝956③162＋376＋38＝162＋38＋376＝200＋376＝576④780－127－273＝780－（127＋273）＝780－400＝380二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】因数和倍数是相对的，是相互依存的，只能说一个数是另一个数的倍数或另一个数是这个数的因数，不能单独存在；由此判断即可．【详解】由分析知：因为4×6＝24，所以24是倍数，4和6是因数，说法错误；只能说4是24的因数，24是4的倍数；故答案为：×．【点睛】此题考查了因数和倍数的意义，应明确倍数和因数是相对的，一个不能独立存在．5、√【分析】正方形的面积＝边长×边长，4块正方形的草地拼接到一起是一个大正方形，边长是（50＋50）＝100米，根据面积公式，代入边长计算出面积后和1公顷对比即可解答，1公顷＝10000平方米。【详解】（50＋50）＝100（米）100×100＝10000（平方米）1公顷＝10000平方米，原题说法正确，故答案为：√。【点睛】本题考查正方形面积的拼接计算和面积单位的换算，掌握1公顷＝10000平方米是解题的关键。6、×【详解】略7、✕【详解】略8、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、D【详解】略10、B【解析】略11、A【分析】解：3分钟=180秒，180÷29≈6(个)故答案为A把3分钟换算成秒，然后除以29，计算时把29看作30来估算出大约能还原魔法的个数即可.【详解】略12、B【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。【详解】数对（5，4）和（5，2）表示的位置在同一列。故答案为：B。【点睛】明确数对表示位置时的特点是解答本题的关键。13、C【详解】略四、快乐填空。14、78013【详解】略15、600千6004000六百万四千【分析】（1）这个数的千位上是4，表示4个千。百万位上是6，表示6个百万。其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】在右面这个算盘上表示的多位数由600个万和4个千组成，写作6004000，读作六百万四千。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1。16、383【详解】略17、﹤﹦﹦﹥【分析】根据题意可知一个数连续除以两个数等于除以这两个数之积，可以根据乘法的分配律转换后再比较算式的大小。【详解】30×8＋2＜30×（8＋2）960÷24＝960÷8÷3540÷4÷5＝540÷（4×5）73－27÷3＞（73－27）÷3【点睛】此题考查学生对运算律，除法的性质的掌握情况。18、370000300437000.03万【分析】这是一个九位数，最高位是亿位，亿上是3，千万位上是7，百位上是3，写这个数从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字；改成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；据此解答。【详解】这个数写作：370000300；370000300≈4亿；370000300=37000.03万；故答案为：370000300，4，37000.03万。【点睛】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数相关知识的掌握。19、＜＞＝【详解】略20、直锐【详解】略21、亿三亿五千万六千零六【详解】略22、【分析】首先求出球的总量；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用红球的数量除以球的总量，求出摸到红球的可能性是多少即可。【详解】3÷（3＋5＋7）＝3÷15＝摸出红球的可能性是。【点睛】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小。23、13【详解】略五、作图题。24、【解析】略25、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。26、【详解】略六、解决问题27、54人

表格见详解

【分析】已知：三、四年级的总人数及三、四年级的班级数和三年级平均每班的人数，用总人数减去三年级的总人数，得出四年级的总人数除以四年级的班级数，得出四年级平均每班的人数。【详解】整理条件：共有（478）人三年级（4）个班每班（52）人四年级（5）个班每班（？）人解答：三年级总人数：52×4＝208（人）；四年级总人数：478－208＝270（人）；四年级平均每班人数：270÷5＝54（人）答：四