湖北省十堰市茅箭区2027届数学四上期末教学质量检测试题含解析

湖北省十堰市茅箭区2027届数学四上期末教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．从一点引出两条_____所组成的图形叫做角．从一点出发可以画_____条射线．过两点可以画_____条直线．一个三角板上有_____个锐角．2．过直线外一点画这条直线的垂线，可以画_____条．过直线外一点画这条直线的平行线，可以画_____条．3．13平方千米＝_____公顷49000000平方米＝_____公顷＝_____平方千米4．

拼成的角（______）°，是（______）角；拼成的角（______）°，是（______）角。5．一个六位数，它的最高位是_____位．一个数的最高位是十亿位，它是一个_____位数．6．下图数字谜中的积是（________）。7．一袋20千克的大米卖160元，李叔叔买了2袋，付给售货员400元钱。（1）小明选择了“20千克”和“160元”这两个信息，解决的问题是_______________。（2）小凡想解决“李叔叔共花了多少元钱”？这个问题，需要用到哪些信息？请你填一填：_______________。8．要使□36÷44的商是两位数，□里最小填（____________），要使它的商是一位数，□里最大填（____________）．9．4公顷＝（________）平方米600公顷＝（________）平方千米56000000平方米＝（________）公顷＝（________）平方千米10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。13820000（________）1800023320×16（________）5000252÷21（________）127604900（________）2405708072×109（________）1368798÷42（________）798÷（6×7）11．口算“”，算理是：（________）个20是80。二、仔细推敲，认真辨析。12．一个教室的占地面积约为54平方米。（______）13．534001=53万。（___）14．两个形状相同的三角形一定可以拼成一个平行四边形．_____15．已知15小时行的路程，可以求速度．_____16．213－50－13＝213－13－50（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．下列各数中的“6”表示6个十万的是（）A．5060800 B．5608000 C．5600800000018．下面图形中，（

）表示射线MN．A． B． C． D．19．大于0.4，小于0.8的一位小数有（）个。A．3 B．4 C．无数20．张阿姨2018年的1至3月共收到810封邮件，她平均每天收到（）封邮件。A．6 B．7 C．8件余（82件） D．921．李阿姨买了14个橘子，共重2.1千克，如果买这样的橘子13千克，大约有（）A．200个以上 B．不到50个 C．80多个四、细心计算，认真检查。22．直接写出计算结果。23．脱式计算+（）﹣（）﹣（）24．计算下面各题，并验算．954÷28＝311×25＝五、操作题25．连线26．连一连。六、解决问题27．公园里一头大象一天要吃360千克食物，饲养员准备了5吨食物，够这头大象吃20天吗？28．跳跳在商场购物后得到一张奖券。跳跳一定能刮到一等奖吗？刮到几等奖的可能性最大？29．一辆汽车从甲地开往乙地，用了5小时，返回时只用4小时，这辆汽车返回时速度是多少？30．公益小组的同学为敬老院的老人们制作香囊，12个组共制作了864个，每组都有9人，平均每人制作了几个？31．一块长方形的玉米地，长600米，宽300米．如果每公顷平均收玉米10吨，这块玉米地能收玉米多少吨？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、射线无数一2【详解】略2、11【详解】如图：过直线外一点画这条直线的垂线，可以画1条．过直线外一点画这条直线的平行线，可以画1条．故答案为：1，1．3、1300490049【详解】略4、75锐120钝【分析】（1）是利用了三角板上30°角和45°角组成的一个大角，是30°＋45°＝75°，是锐角；（2）是利用了三角板上90°角和30°角拼成的一个大角，是90°＋30°＝120°，是钝角。【详解】

拼成的角75°，是锐角；拼成的角120°，是钝角。【点睛】本题是考查图形的拼组和角的分类，要熟记三角板上各个角的度数。5、十万十【详解】略6、11571【分析】（1）根据三位数乘两位数的计算方法可知，三位数个位上的数乘两位数个位上的数时，积的个位为1。1×1＝1，3×7＝21，9×9＝81，因为三位数乘两位数个位上的数时，积为5千多，则三位数的个位和两位数的个位不能均为1。此时有两种情况：第一种情况，三位数个位是3，两位数个位是7；第二种情况，三位数和两位数个位均为9。（2）因为积的千位为1，5＋6＝11，则积的万位为1，两位数十位上的数乘三位数的积的百位为6。（3）若三位数个位是3，两位数个位是7：要使两位数个位上的7乘三位数，积为5千多，则三位数的百位可能是7或8。因为两位数十位上的数乘三位数时，积是6百多，则三位数百位不能是7或8。也就是这种情况是错误的。（4）三位数和两位数个位只能是均为9。要使两位数个位上的7乘三位数，积为5千多，则三位数的百位应是6。且两位数十位上的数乘三位数时，积是6百多，则两位数十位上的数应是1。进而可知三位数的十位是0。这个算式即为609×19。【详解】【点睛】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。7、每千克大米卖多少元一袋大米卖160元，李叔叔买了2袋【分析】（1）“20千克”是一袋大米的重量，“160元”是一袋大米的价钱，根据总价÷数量＝单价可知，160÷20可求出每千克大米的价钱。（2）要求李叔叔共花了多少元钱，根据总价＝单价×数量，用每袋大米的价钱乘2袋，即可求出李叔叔花费的钱数。【详解】（1）小明选择了“20千克”和“160元”这两个信息，解决的问题是每千克大米卖多少元。（2）小凡想解决“李叔叔共花了多少元钱”？这个问题，需要用到哪些信息？“一袋大米卖160元”，“李叔叔买了2袋”。【点睛】本题考查经济问题，灵活运用公式总价÷数量＝单价、总价＝单价×数量解决问题。8、54【详解】略9、400006560056【分析】（1）把4公顷化成平方米数，用4乘进率10000；（2）把600公顷化成平方千米数，用600除以进率100；（3）低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000；化高级单位平方千米除以进率1000000。【详解】4×10000＝40000；600÷100＝656000000÷10000＝5600；56000000÷1000000＝564公顷＝（40000）平方米600公顷＝（6）平方千米56000000平方米＝（5600）公顷＝（56）平方千米【点睛】本题是考查面积的单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。10、＞＞＝＜＞＝【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（2）根据三位数乘两位数、除数是两位数的除法计算方法，分别求出各算式的计算结果，再比较大小即可。【详解】13820000＞1800023320×16＝5120，5120＞5000，则320×16＞5000252÷21＝127604900＜2405708072×109＝7848，7848＞1368，则72×109＞1368798÷（6×7）＝798÷42【点睛】两个整数比较大小时，要先比较两者的数位，当数位相同时，依次比较相同数位上得到数。比较两个算式的大小时，要先求出算式的计算结果，再比较大小。11、4【分析】被除数÷除数＝商，商×除数＝被除数，据此80÷20＝4，则4×20＝80。【详解】根据被除数、除数和商三者之间点关系，口算“”，算理是：（4）个20是80。【点睛】本题考查被除数、除数和商三者之间点关系，掌握被除数÷除数＝商，并灵活运用是解题的关键。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】根据生活经验、对面积单位大小的认识，结合题中的数据，可知计量一个教室的占地面积，应用“平方米”做单位，据此进行判断得解。【详解】由分析可知，一个教室的占地面积约为54平方米；故答案为：√【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。13、×【详解】这是易漏点哦!用“四舍五入”法把534001改写成以“万”作单位的数时，得到的是一个近似数，要用约等号连接。【点睛】将非整万的数改写成以“万”作单位的近似数，首先是运用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，得出这个数的近似数，然后再将这个近似数改写成以“万”作单位的数。14、×【详解】两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，而两个形状相似的三角形不一定拼成一个平行四边形，如下图：；故答案为：×．15、√【解析】已知15小时行的路程，是已知了路程和时间，根据速度＝路程÷时间就可以求出速度．原题说法正确．故答案为：√．16、√【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【详解】A、5060800中“6”表示6个万，不符合题意；B、5608000中“6”表示6个十万，符合题意；C、56008000000中“6”表示6个十亿，不符合题意；故选B．18、D【详解】略19、A【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……根据小数比较大小的方法可知，大于0.4而小于0.8的一位小数有0.5、0.6、0.7。【详解】大于0.4而小于0.8的一位小数有0.5、0.6、0.7，共3个。故答案为：A。【点睛】本题考查了比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。20、D【详解】略21、C【分析】首先根据除法的意义，用14个橘子的总重量除以14，求出每个橘子的重量大约是多少千克；然后用13除以每个橘子的重量，求出大约有多少个即可．【详解】13÷（2.1÷14）=13÷0.15≈87（个）所以如果买这样的橘子13千克，大约有80多个．故答案为：C．【点睛】此题主要考查了除法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出每个橘子的重量大约是多少千克．四、细心计算，认真检查。22、4500；68；84；360；480027；540；750；3690；780【详解】略23、；；；0【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算括号外的加法；（2）先算小括号里面的加法，再算括号外的减法；（3）根据减法的性质简算；（4）根据加法交换律和结合律，以及减法的性质简算．【详解】（1）+（）＝+＝（2）﹣（）＝﹣＝（3）﹣（）＝+﹣＝1﹣＝（4）＝（+）﹣（+）＝1﹣1＝024、34......2；7775【详解】（1）954÷28＝34......2；验算：（2）311×25＝7775验算：五、操作题25、如图：【详解】略26、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。六、解决问题27、不够【解析】360×20＝7200（千克）5吨＝5000千克7200＞5000不够28、不一定，三等奖【详解】略29、100千米/时【详解】80×5÷4=100（千米/时