2026语文新教材 1大青树下的小学 教学课件

统编版语文三年级上册一单元1大青树下的小学本文作者是吴然明确单元任务◎读读篇章页，圈出单元主题。◎画出学习本单元课文的学习任务。你认为什么是“新鲜感”？新鲜感陌生的没见过的特别好的在学习一个单元前，先关注篇章页，这样可以对整个单元有个整体的认识，便于更好地学习。又名高山榕、大叶榕、高榕，高25—30米，胸径达1.8米，树形美观，为著名庭园风景树。我国主要分布在云南、贵州、广西等地。一些少数民族把大青树当作“神树”来崇拜和保护。新课导入虽然民族不同，但他们都在这所学校共同学习祖国的语言，让我们走进大青树下的小学，去认识新朋友吧！自读课文1.在课本上圈出自己不认识的字。2.给课文标上自然段。3.用横线画出不懂的地方，并写下自己的疑问。趣味识记昂扬昂贵昂首挺胸墙壁城墙铜墙铁壁飘扬表扬神采飞扬摇晃

晃动摇头晃脑◎哪些词语你觉得很新鲜？陌生的没见过的特别好的文中哪些词语让你觉得有新鲜感？坪坝绒球花汉族傣族景颇族阿昌族德昂族绚丽多彩孔雀舞摔跤边疆凤尾竹bàrónɡqiúhànkǒnɡquèshuāijiāofènɡánɡ打扮飘扬摔跤我发现红色的字……读一读，比一比。理解新鲜感词语借助课文插图理解词语凤尾竹课文描写了这所小学的哪些场景呢？上学路上来到学校上课了下课了我们可爱的学校读：学生自由朗读第1自然段。想：边读边想象描写的画面，和同学交流。画：画出“大青树下的小学”特别的地方。学习任务：

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。朗读句子，想象画面。傣族景颇族阿昌族德昂族想象：小学生还可能从哪些地方走来？试着用上“从……从……从……”的句式说一说。早晨，从（

），从（

），从（

），走来了许多小学生。小溪边大树旁开满鲜花的小路上友好相处尊敬师长热爱祖国

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。排比，体现孩子们天真可爱、有礼貌、热爱祖国的特点试着用“向......向......向......”的句式仿写。春天向小草走来，向柳树走来，向花朵走来。天上的小鸟，真调皮，一会儿向上飞，一会儿向下飞，一会儿向前飞。读：自由读课文第2、3自然段。想：边读边想象画面，小组内交流有新鲜感的词句。说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？学习任务：铃声特别◎这所边疆小学除了学生特别，还有哪些特别的地方？

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

铜钟古老的铜钟上课了，大家一起朗读课文，那声音真好听。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。到底怎样好听呢？衬托下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔(shuāi)跤(jiāo)、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。哪个词句最让你觉得有新鲜感？为什么？作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活很幸福，突出孩子们愉快的心情。小动物的出现突出“大青树下的小学”的特点。下课了大青树下有多热闹？请你用下列句式来说一说吧！

大青树下多热闹啊！有（

），有（），还有（）。他们的欢笑声把（）、（）、（）都吸引过来啦。跳孔雀舞的摔跤的做游戏的小鸟松鼠山狸变句说话读第4自然段，说说这所小学的特别之处。景物独特

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

想一想：省略号省略了什么内容呢？把你想到的说一说。

校园里的景物美

总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方。大青树下的小学欢乐有趣设备不同和谐安静美丽树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。傣族景颇族阿昌族德昂族大青树坪坝绒球花铜钟凤尾竹从……从……向……向……有新鲜感的词语新鲜的事物新鲜的句式新鲜优美的句子读一读，照样子写排比句1.从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。2.有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。春天的花真美丽啊！有红色的，有黄色的，有粉色的，还有蓝色的。按照一定的顺序，和同学说一说这所学校都有哪些特别的地方呢？上学路上到学校上课了下课了不同民族的小学生学校里的景物同学们在学校的情景大青树下的小学我们的学校大青树下的小学和我们学校的不同：同学们来自不同民族。大部分都是汉族的学生。上课铃声是铜钟敲响的。上课铃声是电脑播放的。上课时有小动物来听课。上课时没有小动物。下课时跳孔雀舞、摔跤，小动物也来看热闹。下课时跳绳、踢毽子，没有小动物参观。大青树下的小学……而我所在的学校……这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。位置、景色——富含地域特色学生——不同民族、不同装扮人和动物——亲密无间发现校园之美我们校园是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室里操场上花坛边图书馆里教学楼前大树下早晨、上课时、下课时、中午、放学了……1.选一选：选择印象深的、最感兴趣的场景。2.细观察：在不同时间去观察。3.用句式：“我的学校是”……“上课的时候……”“下课后……”等。◎你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景说一说。把跑道建到屋顶上，你见过这样奇特的学校吗？天台第二小学就是这样一所奇特的学校，它将200米环形跑道置于多层建筑屋顶。这一充满智慧的概念源于场地极为有限的用地面积：将200米的标准跑道放置在屋顶上，从而为学校在地面上赢得了额外的3000平方米的公共空间。奇特的学校书中的世界楼顶操场跑道的边护栏一共有三层，最外层是1.8米高的强化玻璃防护墙，中间层为50厘米的绿化隔离带，第三道防护是1.2米高的不锈钢防护栏，确保学