海南省万宁市2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷 含答案

万宁市学年度第二学期八年级语文期末试卷注意事项：．本试卷满分分，考试时间分钟。．本试卷不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。一、积累运用（分）“以和为贵”是流传千年的处世智慧。为走进中华传统“和”文化，感受其中的精神力量，椰城中学八（1）班特开展系列语文实践活动，让我们在实践中读懂“和”文化、涵养好品格，践行“和”之道。【活动一：挥毫书雅句，笔墨悟“和”合】1．为弘扬中华优秀“和”文化，学校选取下侧的书法作品赠予同学们，以此劝勉大家待人谦和友善、独处自省修身。请你按照现代汉语的书写顺序，准确、工整、规范地把这幅作品抄写在下方米字格内。（2分）【活动二：文句品真谛，妙语修“和”心】2．班会筹备“和”文化发言稿，请你完成下列题目。（7分）真正的“和”，是面对接踵而至的诱惑做出清醒jué（）择，在浮躁浅薄的世风中涵养沉静底气，始终心无旁wù（）坚守初心，活出坦荡不屈的浩然风骨。古往今来，无数先贤的言行都承载着包容谦和的处世智慧。桐城六尺巷，一纸家书显礼让，以退让化解邻里纷争；廉蔺将相和，（甲）（）存胸襟，以包容成全家国同心。先贤留给我们的相处之道，至今仍有深刻的现实意义。（乙）通过学会换位思考，懂得彼此体谅，使我们的人际关系更加融洽。（1）给下面加点字注音（2分）接踵（）而至承载（）（2）根据拼音把正确的汉字填在下面括号内。（2分）jué（）wù（）（3）请选择恰当的成语填入甲处。（）（1分）A．负荆请罪B．改邪归正C．亡羊补牢D．闭门思过（4）文段乙处画横线的句子是个病句，请写出修改后的句子。（2分）3．美术课上，同桌小海不小心将水粉颜料洒在你的衣服上，他非常惊慌，不知如何是好。本着“以和为贵”的原则，你幽默地说：“__________。”舒缓了他紧张的情绪。（2分）【活动三：诗文言雅意，佳句传“和”道】4．在课间，同学们共探“和”的内涵，请默写对话中的诗句。（8分）小语：《石壕吏》中“存者且偷生，①__________”，何其惨烈！民生凋敝，这是国家失“和”之痛！小文：是啊，战争之下，何来家国之“和”？只有像杜甫那样于茅屋破时仍疾呼“②__________，③__________”，心怀天下，忧国忧民，才是家国之“和”的根基。小万：《马说》中控诉了“食马者不知其能千里而食也”，若统治者能知人善任，就不会有千里马“④__________，⑤__________”，受辱而死的悲惨结局，由此可见，善待人才才是盛世之和的根基。小宁：“和”之于个人也是这样，《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，⑥__________”，人心若能宁静，便可在鸟语花香中悟得淡泊禅意；陆游在《卜算子·咏梅》中吟诵“⑦__________，只有香如故”，纵处逆境，仍独立不倚，坚持正义；《关雎》有言“⑧__________，君子好逑”，心怀向往却守礼有度，情发乎中而止于礼，此皆内心之和。小豪：天地万物，皆以和为贵——国和则民安，世和则才聚，人和则心宁。【活动四：演讲明大道，笃行践“和”魂】5．班级筹备“以和为贵”演讲比赛，请按照演讲比赛流程，把选项序号写在横线处（4分，每项1分）流程：举办参赛选手选拔赛→______→______→______→______选项：A．评委评选出奖项、公布名单B．选手进行正式演讲比赛C．获奖同学发表感言D．选手抽签决定比赛顺序二、阅读鉴赏（分）（一）古诗阅读。阅读下面这首诗，完成第6题。（5分）6．请你完成下面的学案。卖炭翁（白居易）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭学习篇目车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。学习过程学习任务了解背景这首诗创作于中唐时期，当时宫市制度腐败，宦官以“采办”为名掠夺百姓财物。（1）这首诗的体裁属于（）（1分）初读．明确体裁A．律诗B．绝句C．古体诗（新乐府）D．词再读．赏析炼字（2）赏析“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”中加点词语的表达效果。（2分）通过记叙卖炭翁的悲惨遭遇，揭露宫市强取豪夺的本质，饱含对贫苦劳动人民的深切品读．体会情感同情，也暗含对黑暗社会制度的强烈批判。深读．探究手法（3）全诗多处运用对比手法，试举一例分析其表达效果。（2分）这首诗以质朴直白的语言，刻画了卖炭翁的形象，揭露了宫市的罪恶，体现了白居易归纳总结“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作主张。（二）文言文阅读。阅读下面文言文，完成题（分）【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。——《北冥有鱼》【乙】穷发①之北，有冥海②者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修③者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图④南，且适南冥也。斥鷃（ｙàｎ）⑤笑之曰：“彼且奚适也⑥？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至⑦也。而彼且奚适也？”（选自《庄子·逍遥游》）①穷发：指草木不生的地方。②冥海：传说中极北的大海。③修：长。④图，计划、打算。⑤斥鷃（yàn）：生活在浅泽蓬蒿间的小雀⑥彼且奚适也：它将要飞到哪里去呢？⑦至，极点、极限7．甲文中画波浪线的句子有两处需要断句，请从下面字母标注的位置中选出两处。（2分）鹏之徙于A南冥也B水击三千里C抟扶摇而上者D九万里8．下面加点词的解释，正确的一项是（）（2分）A．志怪者也志：记载B．怒而飞怒：愤怒C．去以六月息者也息：休息D．且适南冥也且：况且9．翻译文中画横线的句子。（4分）（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（2分）（2）我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。（2分）10．【甲】【乙】两个文段中，庄子都写了“鹏”，两文段中的鹏有什么共同特点？庄子写斥鷃笑鹏的用意是什么？你从中领悟到怎样的道理？（4分）（三）整本书阅读。完成题（8分）11．下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后面填上恰当的选项。（4分，每项1分）A．蚂蚁a．巧手修筑精巧巢穴，夜色安居自在欢歌。B．萤火虫b．经年地下默默蛰伏，只为夏日枝头放声高歌。C．蟋蟀c．前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。D．蝉d．草丛点亮小小灯笼，温柔一吻便将猎物麻醉。A—（）B—（）C—（）D—（）12．阅读《经典常谈》，完成下列习题。（4分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子《生于忧患，死于安乐》请从《经典常谈》下列人物中任选一位，结合作品中该人物的相关情节，谈谈你对上面这句话的理解。备选人物：司马迁；孔子（四）文学类文本阅读。阅读下文，完成题（分）南海渔火冯文海①当最后一缕霞光被海水吞没，潭门港的渔船便开始点亮灯火。那不是普通的灯，是闯海人悬在桅杆上的眼睛。②父亲今年六十有七，背已微驼，可一上船，眼神便如钩。他是最后一批还能仅凭罗盘和星象判断渔场的老渔民。“鲨鱼游过的水纹是锯齿状的，马鲛鱼群游过时水面会泛起细密的麻点。”这些从祖宗嘴里传下来的口诀，如今都被北斗导航和探鱼器取代。年轻人只需盯着屏幕，不再需要苦苦记住每一片海的面孔。③“机器记住的，不是你的。”父亲淡淡地说。他依旧会在每个出海的夜晚，在船头挂起那盏老旧的煤油渔火。那团橘黄色的光，在无边的黑海上实在微不足道。可父亲说，渔火亮着，船就有了魂，海就认得你。④中学时，我曾极度厌烦渔船上的鱼腥味，渴望离开这咸涩的海风，去省城寻找那霓虹闪烁的繁华。大学毕业后，我在海口的高楼里做着体面的白领。直到某天深夜，窗外突如其来的暴雨砸在玻璃上，一种巨大的虚无感猛然攫住了我。我鬼使神差地驱车回到潭门，在空寂的码头坐了一夜。那一夜，我没有看到父亲的渔火，海面像一块冰冷的黑铁。⑤不久，我辞去工作，回到镇上，用学来的电商知识帮渔民们卖深海干货。开渔节那天，我再一次跟着父亲出海。船到外海，风浪渐大，我强忍着胃里的翻江倒海。父亲熟练地操着舵，回头大声喊：“把渔火点起来——！”⑥划燃火柴的那一刻，我忽然明白：我们这一代人，即使学会了使用最新的探鱼器，也必须懂得如何在海雾中点亮一盏灯。那不是倒退，而是让颠簸的生命有所确证。千万年来，南海的涛声从未改变，而渔火映照的，是一代又一代人对海的敬畏和对话方式。⑦如今，父亲的渔火旁多了一盏太阳能蓄电的LED灯。古老与现代，在两束光的交织里，南海的夜晚温暖而辽阔。（选自《海南日报》，有删减）13．通读全文，概括“我”对“渔火”的情感变化过程。（4分，每空各1分）中学生时期________→大学毕业后________→随父亲出海时________→如今________14．请从修辞角度赏析文中第④段画线句子的表达效果。（2分）那一夜，我没有看到父亲的渔火，海面像一块冰冷的黑铁。15．如何理解第⑥段中“那不是倒退，而是让颠簸的生命有所确证”这句话的含义？（3分）16．文章最后一段写到“古老与现代，在两束光的交织里，南海的夜晚温暖而辽阔”，请结合全文，分析这一结尾的妙处。（3分）（五）实用类文本阅读。阅读下文，完成题（分）【材料一】海南自贸港建设以来，文化产业迎来了前所未有的发展机遇。截至2025年底，全省文化企业数量突破3万家，较2020年增长150%；文化产业增加值占GDP比重达到5.2%，成为海南经济增长的新引擎。自贸港政策红利持续释放，吸引了一批优质文化项目落地，涵盖影视制作、数字文创、非遗传承、文旅融合等多个领域。例如，三亚国际文化艺术中心建成运营，每年举办数十场国际文化交流活动；海口骑楼老街通过活化利用，成为集非遗展示、特色商贸、休闲旅游于一体的文化地标。（来源《海南日报》）【材料二】海南拥有丰富的文化资源，黎族织锦、儋州调声、琼剧等非遗项目源远流长。自贸港建设为非遗传承注入了新活力。一方面，通过“非遗+旅游”模式，让非遗走进景区、走向游客，如槟榔谷黎苗文化旅游区推出的黎族织锦体验项目，年接待游客超百万人次；另一方面，借助数字技术，非遗文化实现创新传播，黎族织锦纹样数字化设计后，应用于服装、饰品等产品，深受年轻人喜爱。此外，政府加大对非遗传承人的扶持力度，设立专项基金，开展传承人培训，鼓励年轻一代学习非遗技艺。（来源《海南文旅》）【材料三】文化自信是自贸港建设的精神支撑。海南自贸港不仅是经济特区，更是文化交流的窗口。近年来，海南积极开展对外文化交流活动，“海南文化周”先后在多个国家和地区举办，琼剧、黎族歌舞等传统文化节目走出国门，向世界展示海南魅力。同时，海南注重吸收借鉴外来优秀文化，举办国际电影节、国际书展等活动，促进文化多元融合。在自贸港建设中，要坚持文化传承与创新并重，既要守护好传统文化根脉，又要勇于创新表达，让海南文化在新时代焕发出新的生命力。（来源《新华网》）17．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（）（2分）A．海南自贸港建设为文化产业发展提供了政策支持，文化产业增加值占GDP比重已达10%，成为经济增长新引擎。B．三亚国际文化艺术中心、海口骑楼老街等项目落地，仅推动了海南非遗传承产业的单一化发展。C．海南通过“非遗+旅游”、数字技术赋能、政策扶持传承人等多种方式，助力非遗文化的传承与发展。D．海南自贸港作为文化交流窗口，只注重吸收借鉴外来优秀文化，忽视了本土传统文化的传承。18．材料一画线句子运用了什么说明方法？有何作用？（3分）19．结合材料二，概括海南自贸港建设为非遗传承注入了哪些新活力？（3分）20．海南自贸港建设强调“既要守护好传统文化根脉，又要勇于创新表达”。请结合三则材料，谈谈你对这一观点的理解。（2分）三、写作表达（分）21．阅读下面的文字，任选一题按要求作文。题目一：老子在《道德经》中说：“胜人者有力，自胜者强。”战胜别人，只能算是有力量；而战胜自己，才是真正的强大，因为它需要拿出勇气、毅力与智慧，专注于内心修炼和自我超越。这则材料引发了你怎样的联想和思考？请你据此写一篇不少于500字的文章，除诗歌外，体裁不限。题目二：研学能让我们认识更加广阔的世界，改变思维方式，增加人生阅历，丰富情感体验。你梦想过到海底、地心、太空等地方研学吗？请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。要求：①题目自拟；②卷面整洁，不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料。

万宁市学年度第二学期期末考试八年级语文参考答案一、积累运用（分）活动一：挥毫书雅句，笔墨悟“和”合（2分）1．抄写示例：和以处众，独以思己（2分）（工整规范即可）活动二：文句品真谛，妙语修“和”心（7分）2．（1）注音：接踵（zhǒng）承载（zài）（2分）（2）汉字：抉，骛（2分）（3）（A）（1分）（4）病句修改（二选一）（2分）①学会换位思考，懂得彼此体谅，使我们的人际关系更加融洽。②通过学会换位思考，懂得彼此体谅，我们的人际关系更加融洽。3．口语交际示例：没事，这颜料就当给我的衣服添了点独特花纹，别有一番美感！（符合语境即可）（2分）活动三：诗文言雅意，佳句传“和”道（8分）4．古诗文默写①死者长已矣②安得广厦千万间③大庇天下寒士俱欢颜④只辱于奴隶人之手⑤骈死于槽枥之间⑥潭影空人心⑦零落成泥碾作尘⑧窈窕淑女（一空1分）活动四：演讲明大道，笃行践“和”魂（4分，每项1分）5．流程排序：D→B→A→C（4分）二、阅读鉴赏（分）（一）古诗阅读《卖炭翁》（5分）6．（1）C（古体诗/新乐府）（1分）（2）“烟火色”“十指黑”是外貌描写（细节描写），通过刻画卖炭翁满脸灰尘、手指乌黑的细节，直观展现了他长期烧炭劳作的艰辛与困苦，突出了底层劳动者的悲惨处境，为后文他被宫使掠夺的遭遇铺垫了悲凉基调，表达了作者对普通劳动人民的同情。（任意答出两点即可）（2分）（3）对比示例：示例一：“牛困人饥”与“翩翩两骑”形成鲜明的对比。老翁疲惫困苦，宫使张扬傲慢，境遇神态反差巨大。突出百姓与权贵地位的悬殊，为下文夺炭情节做铺垫，表达了作者对底层劳动人民的同情，也批判了宫使的蛮横霸道。（任意答出两点即可）（2分）示例二：“一车炭千余斤”与“半匹红纱一丈绫”形成鲜明的对比。千斤血汗炭只换微薄纱绫，价值落差强烈。揭露宫市强取豪夺的剥削本质，控诉黑暗的世道，寄寓作者对老翁的怜悯与对统治者的批判。（任意答出两点即可，其他答案言之有理即可。）（2分）（二）文言文《北冥有鱼》《逍遥游》选段（分）7．断句两处：B、C（2分）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。8．选择题：A（2分）9．翻译（4分）（1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远，看不到尽头呢？（2分）（2）我奋力向上腾飞，不过几丈高就落下来，在蓬蒿草丛中盘旋飞翔，这也是飞翔的极致了。（2分）10．共同特点：体型巨大（背若太山/翼若垂天之云）、力量磅礴（水击三千里/抟扶摇而上九万里）、志存高远（徙于南冥/图南适南冥）。（2分）用意：把斥鷃的目光短浅、安于现状，与鹏的宏大志向形成对比，突出鹏的境界高远。（1分）道理：示例一：人的眼界、格局决定了认知的高度，格局狭小的人无法理解远大的追求。示例二：要突破自身局限，树立远大目标，追求更高的精神境界，不做安于现状的“斥鷃”。（1分）（三）整本书阅读《昆虫记》（8分）11．匹配：A—cB—dC—aD—b（4分）12．（4分）《经典常谈》示例一：司马迁，因李陵之祸而受宫刑，他承受巨大的痛苦和耻辱，苦难磨砺了他，使他更加坚韧，最终他以残缺之身，忍辱负重，发奋著书，用一生心血创作了中国第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，实现了父亲的遗愿，成就了不朽功业。由此可见，逆境使人奋起，苦难对一个人的磨砺，只有自觉经受艰难困苦的磨练，才能担当起人生使命。（或人生总会遇到种种艰难曲折，在困难和逆境中磨练自己，自强不息，才能增长才干，有所成就。（结合故事情节分析2分，谈理解2分，共4分）示例二：孔子出身宋国贵族，后来家道贫寒失势，流落鲁国，一生历经困顿坎坷。逆境磨砺了他的心性与意志，他打破贵族学术垄断，开创有教无类的私学，将贵族专属的礼乐文化普及民间；坚守传承周代礼乐典籍，整理文化、创立儒家思想，扛起传承华夏文脉的千古重任。这正印证了孟子“天将降大任于是人也”：困苦磨难锤炼人的坚韧心性，增益自身才干，使人最终肩负起传承文化、济世安民的重大使命。（结合故事情节分析2分，谈理解2分，共4分）（四）文学类文本《南海渔火》（分）13．情感变化：厌弃（嫌弃/逃离/排斥）→空虚（失落）→顿悟（理解）→温暖（认同）（4分，每空1分）14．赏析：①运用比喻，将漆黑的海面比作“冰冷的黑铁”（1分）；②生动形象地写出了海面的沉寂、冰冷与压抑（1分）；③烘托了“我”内心的虚无、失落与迷茫（1分）。（答出其中任意两点即可）（2分）15．表层含义：重新点