《办公软件高级应用》-实训项目12 Excel综合

实训项目十一Excel综合一、实训目的能够综合运用Excel功能模块，按实训要求处理和编辑数据、创建和美化图表、数据分析等；二、实训考核内容1.对表1做如下处理：（30分）表1：学生成绩表完成“总评”的统计，计算方法为：平时、期中各为30%，期末为40%，总评结果保留两位小数。（4分）利用函数求出“平时”、“期中”、“期末”的“平均成绩”。（4分）利用函数求出“平时”、“期中”、“期末”的“最高成绩”。（4分）设置边框：外边框用“黑色最粗的实线”，内边框用“蓝色最细实线”。（3分）表头文字“学生成绩表”黑体20号字，并合并居中，表头行高设置为30。（3分）表格内文字为宋体12号，垂直及水平居中；表格内行高设置为22。。（3分）表格所有列宽设置为“10”；冻结窗格，保持前两行可见。（4分）以"姓名"和"总评"，在当前工作表Sheet1中创建三维簇状柱形图，图表标题为“学生成绩表”。将该图表剪切到Sheet2工作表中保存，图表放在起始位置为A1:F15的单元格中，并对图表添加图表元素、数据标签，并美化图表。（5分）2.小赵是一名参加工作不久的大学生。他习惯使用Excel表格来记录每月的个人开支情况，在2013年底，小赵将每个月各类支出的明细数据录入了文件名为“开支明细表.xlsx”的Excel工作簿文档中。请你根据下列要求帮助小赵对明细表（表2）进行整理和分析：（30分）表2：开支明细表在工作表“小赵的美好生活”的第一行添加表标题“小赵2013年开支明细表”，并通过合并单元格，放于整个表的上端、居中。（5分）将每月各类支出及总支出对应的单元格数据类型都设为“货币”类型，无小数、有人民币货币符号。（5分）通过函数计算每个月的总支出、各个类别月均支出、每月平均总支出。（5分）利用“条件格式”功能：将月单项开支金额中大于1000元的数据所在单元格以红色字体、蓝色填充突出显示。（5分）设置边框：外边框黑色双实线，内边框蓝色细虚线。（5分）在表2工作簿中增加新工作表，复制“小赵的美好生活”工作表内容，粘贴到新工作表中，新工作表重命名为“筛选”，在该表中，筛选出总支出大于4000的月份记录。（5分）3.对表3做如下处理：（30分）表3：家电销售表按销售收入从高到底进行排序，结果放在“排序1”工作表中。（5分）按销售地点升序，销售收入降序进行排序，结果放在“排序2”工作表中。（5分）建立按销售地点对销售收入进行分类求和与分类求最大值（如图1所示），结果放在“分类汇总”工作表中。（10分）图1：分类汇总创建一个反映不同销售地点的销售收入的数据透视图，如图2所示：（10分）图2：数据透视图4.对表4做如下处理：（10分）表4：教师工资明细表运用数组公式，计算各位老师的应发工资，应发工资=基本工资+津贴。（2分）运用数组公式，计算所有教师的工资总额。（3分）运用数组公式，计算所有职称为副教授教师的工资总额。（5分）三、实训分组安排每人一台电脑，独立完成实训任务。四、实训场地和器材多媒体实训室五、实训步骤与学时分配1.教师讲解和示范由授课教师利用多媒体讲授本次实训任务。学时分配：30分钟2.学生独立训练学生独立根据任务要求，完成实训训练。学时分配：45分钟3.评价教师根据评价指标与内容完成评价。学时分配：10分钟4.教师总结讲评。学时分配：5分钟总学时：90分钟七、实训成果要求1.完成实训报告。2.巩固本次实训成果，能解决实际中遇到的与本次实训相关的类似问题。八、考核方案学号姓名考核方式评价指标与内容权重评分总成绩出勤率训练表现训练效果1.迟到扣2分/次，旷课扣10分/次；2.缺课1/3及以上者不计学分。1.学习态度端正；2.积极思考，敢于实践，实操能力强1.按时提交成