2026年甘肃省考面试真题及答案解析

2026年甘肃省考面试真题及答案解析第一套第一题：近年来，甘肃省大力推进“文旅深度融合”，依托敦煌莫高窟、丝路古道等独特资源，不仅带动了经济发展，更让“如意甘肃”的招牌响彻海内外。然而，在旅游热潮中，也出现了部分景区过度商业化、同质化严重，甚至为了短期利益破坏文物周边生态的现象。对此，请谈谈你的看法。【参考答案】甘肃作为丝绸之路的黄金段，拥有得天独厚的历史文化资源。推进文旅深度融合，是贯彻落实“一带一路”倡议、实现经济高质量发展的关键一招，也是我们讲好甘肃故事、传承中华文明的重要途径。然而，在发展过程中出现的过度商业化、同质化以及破坏生态等问题，不仅背离了文旅融合的初衷，更对不可再生的文化遗产造成了潜在威胁，必须引起我们的高度警惕和深刻反思。首先，我们要清醒地认识到，文旅融合的核心在于“文”，灵魂在于“融”。文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。如果脱离了文化内涵，单纯追求商业利益，景区就会变成千篇一律的商业街，失去独特的吸引力。敦煌之所以能成为世界的敦煌，是因为其深厚的文化底蕴，而不是因为卖了多少纪念品。其次，短视行为是发展的最大障碍。部分景区为了短期经济指标，在文物保护区周边违规建设，甚至破坏生态环境，这是典型的“杀鸡取卵”。生态环境和文物资源具有脆弱性和不可逆性，一旦破坏，万劫不复。我们要算大账、算长远账，不能让子孙后代失去欣赏壮美河山和珍贵文物的机会。为了更好地推动甘肃文旅产业高质量发展，我认为应从以下几方面着手：第一，坚持规划引领，强化法治保障。各地在开发旅游资源时，必须坚持“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”的工作方针。要制定科学严谨的发展规划，明确景区的商业开发边界，严禁在核心保护区进行商业性建设。同时，加大执法力度，对破坏文物、污染环境的违法行为实行“零容忍”，提高违法成本。第二，深挖文化内涵，打造特色品牌。甘肃各地文化各异，应避免盲目模仿和同质化竞争。要深入挖掘各地的特色文化，如敦煌的飞天文化、天水的伏羲文化、临夏的砖雕文化、庆阳的香包民俗文化等。通过数字化手段、创意化设计，将传统文化与现代旅游需求相结合，开发具有高附加值的文创产品，打造“一地一品”的差异化旅游格局。第三，推动生态优先，实现绿色发展。甘肃生态环境脆弱，在发展旅游时必须严守生态红线。大力发展生态旅游、低碳旅游，倡导文明旅游。在景区建设和运营中，推广环保材料和清洁能源，完善污水处理和垃圾回收设施，确保旅游开发不以牺牲环境为代价，真正实现“绿水青山就是金山银山”。第四，提升服务品质，优化旅游体验。要完善旅游基础设施，提高交通、住宿、餐饮等配套服务水平。加强旅游市场监管，严厉打击宰客欺客行为，营造诚信经营的市场环境。同时，利用智慧旅游平台，提供更加便捷的导览、预约服务，提升游客的获得感和满意度。总之，文旅融合是一项系统工程，既需要政府的引导和监管，也需要企业的自律和创新，更需要全社会的共同参与。作为新时代的青年，如果我有幸成为公职人员，我将立足本职，为守护陇原大地的绿水青山、传承丝路文明贡献自己的力量，让“如意甘肃”更加绚丽多彩。【出题背景与解析】本题考查考生综合分析能力。背景选取了甘肃省近年来大力发展的“文旅融合”战略，这是甘肃经济转型升级的重要方向。题目既肯定了成绩，也指出了存在的问题，符合申论及面试中“辩证思维”的考查要求。测评要素：1.宏观视野：能否站在全省乃至国家战略的高度看待文旅融合的意义。2.辩证思维：能否客观分析发展中的成就与问题，不偏颇。3.解决问题能力：提出的对策是否具有针对性、可行性和操作性。4.语言表达：逻辑是否清晰，用词是否准确，是否有一定的感染力。第二题：你是某市文旅局的一名工作人员，单位计划在“黄河风情线”举办一场“陇原儿女心向党”群众性合唱比赛，旨在丰富市民文化生活，弘扬黄河文化。领导交由你负责，请问你会如何组织？【参考答案】在黄河风情线举办“陇原儿女心向党”群众性合唱比赛，不仅能够丰富市民的精神文化生活，更是弘扬黄河文化、凝聚奋进力量的重要举措。如果领导交由我负责，我将秉持“安全、精彩、有序、惠民”的原则，从以下几个阶段精心组织：第一阶段：统筹规划，制定方案。我会成立专项工作小组，明确人员分工。首先进行实地勘察，在黄河风情线选取视野开阔、交通便利且容纳人数较多的场地作为主会场。同时，通过查阅资料和请教专家，制定详细的活动策划方案。方案将包括活动主题、时间（建议选择在气候宜人的傍晚，配合灯光效果）、参赛对象（面向全市机关、企事业单位、社区、学校等）、比赛流程、评分标准、奖项设置以及应急预案等。方案确定后，报领导审批。第二阶段：广泛动员，协调资源。方案获批后，进入筹备阶段。一是发布通知。通过官方网站、微信公众号、媒体平台发布比赛通知，鼓励社会各界积极报名，并对报名队伍进行资格审核。二是落实物资。根据比赛需求，租赁专业音响、灯光、舞台设备，搭建背景板，准备奖品和证书。同时，协调电力部门保障现场电力供应，联系医疗、安保部门做好后勤保障。三是组织彩排。在比赛前三天，组织所有参赛队伍进行实地走台和彩排，熟悉场地，调试设备，确保演出效果。同时，邀请专业音乐老师对部分业余队伍进行指导，提升整体演出水平。第三阶段：精心实施，确保现场效果。比赛当天，我将提前到达现场，再次检查各项设施设备，组织工作人员和志愿者各就各位。一是做好观众引导。在入口处设置引导牌，安排志愿者疏导交通和人流，引导观众有序入座，并提醒大家注意安全，保持环境卫生。二是把控比赛节奏。主持人按照流程引导比赛进行，工作人员密切配合，确保计分、统分准确无误。在比赛间隙，可以穿插关于黄河文化、甘肃历史的趣味问答，与观众互动，活跃现场气氛。三是保障现场秩序。安保人员全程巡逻，防止拥挤踩踏和突发冲突。医疗人员在待命区随时准备应对突发疾病或受伤情况。第四阶段：总结宣传，扩大影响。比赛结束后，我会做好后续工作。一是现场清理。组织人员清理现场垃圾，恢复场地原貌，做到“人走场净”。二是宣传报道。整理比赛的视频和图片资料，通过各大媒体平台进行宣传报道，展示参赛队伍的风采和兰州人民的精气神，扩大活动影响力。三是总结复盘。收集领导、参赛队伍和观众的反馈意见，总结经验教训，形成书面报告汇报给领导，为今后举办类似活动提供参考。通过以上措施，我有信心举办一场高水平、有特色、群众满意的合唱比赛，让黄河岸边歌声嘹亮，让党的声音深入人心。【出题背景与解析】本题考查计划组织协调能力。选取的场景是甘肃常见的“黄河风情线”活动，结合了“群众性”和“文化”两个关键词，要求考生具备实际操作能力，能够将一个活动从策划到落地的各个环节考虑周全。测评要素：1.计划性：方案制定是否周全，要素是否齐全（人、财、物、时、地）。2.协调性：如何调动各方资源，处理好部门间关系。3.执行力：具体实施步骤是否具体可行，细节是否到位（如彩排、安保）。4.服务意识：是否考虑到观众和参赛者的体验。第三题：你是某村的大学生村官，正在协助村支书处理村务。近期，村里为了发展特色产业，引进了一家农产品加工企业。但在建设过程中，部分村民因为担心环境污染和土地补偿款问题，阻挠施工，甚至与企业工作人员发生了肢体冲突。此时，你该怎么办？【参考答案】作为大学生村官，维护村民的合法权益、保障村里的招商引资项目顺利推进是我的职责。面对村民阻挠施工甚至发生冲突的紧急情况，我必须保持冷静，迅速介入，妥善处理，防止事态进一步恶化。第一，控制局面，防止冲突升级。我会立即赶到现场，第一时间将冲突双方拉开，确保人员安全。向村民和企业双方大声喊话，表明身份，劝导大家保持冷静，通过合法合理的途径解决问题，不要采取过激行为。如果冲突严重，我会立即报警，请求警方协助维持秩序，避免造成人员伤亡。第二，安抚情绪，倾听村民诉求。待局面稍微稳定后，我会将村民代表请到村委会或临时调解室，给他们倒水，让他们坐下来慢慢说。我会耐心倾听他们的担忧和诉求，重点记录他们关于环境污染和土地补偿款的具体意见。在倾听过程中，我会表现出同理心，理解他们担心土地被破坏、生活受影响的心情，并对刚才的冲突行为进行温和的劝导，告诉他们“闹不能解决问题，反而可能触犯法律”。第三，调查核实，掌握实际情况。在安抚好村民后，我会展开调查。一方面，向村支书和村委会了解该企业的引进流程、环评手续以及土地补偿标准的制定依据。另一方面，实地查看施工现场，了解企业的环保设施建设情况，并查阅相关政策文件，核实企业的资质和补偿标准是否符合国家及省里的规定。第四，沟通协调，寻求解决方案。根据调查结果，我会分情况处理：如果是村民对政策存在误解。我会组织一次村民代表大会，邀请企业负责人和相关部门专家参加。由专家详细解读企业的环保技术和环评报告，证明企业在环保上是达标的，不会对村民生活造成影响。同时，由村干部详细解释土地补偿的计算方式和发放流程，消除误解。如果是企业确实存在问题或补偿标准不合理。我会如实向村支书和乡镇领导汇报，建议与企业进行重新谈判。要求企业必须严格按照环保标准施工，完善相关设施；对于补偿款，要在政策允许的范围内，争取为村民谋求最大利益，确保公开透明。如果是补偿款发放不及时。我会督促相关部门和企业尽快落实资金，设立公示栏，将补偿名单和金额进行公示，给村民一个明白账。第五，跟进落实，修复干群关系。问题解决后，我会持续关注项目进展，监督企业履行承诺。同时，利用农闲时间，通过村广播、微信群等形式，向村民普及招商引资的好处、相关的法律法规以及环保知识，提高村民的法治意识和大局观念。在今后的工作中，我会更加注重事前沟通，在涉及村民利益的项目决策前，充分征求村民意见，做到“问计于民、问需于民”，从源头上减少矛盾的发生。总之，作为基层干部，既要当好致富引路人，也要当好群众贴心人。在矛盾面前不退缩，在困难面前不推诿，切实解决好群众的急难愁盼问题。【出题背景与解析】本题考查应变能力和人际沟通意识。场景设置在乡村振兴背景下，这是甘肃基层工作的重点。矛盾点在于“经济发展”与“民生利益”的冲突，且情况紧急（有肢体冲突），考查考生在压力下解决问题的能力。测评要素：1.应急应变能力：反应是否迅速，能否第一时间控制事态。2.沟通协调能力：能否有效安抚群众情绪，搭建沟通桥梁。3.群众工作能力：是否站在群众角度思考问题，维护群众利益。4.原则性与灵活性：既要坚持法律法规底线，又要灵活处理实际问题。***第二套第一题：随着数字经济的蓬勃发展，直播带货成为农产品上行的重要渠道。甘肃多地县长、市长纷纷走进直播间，为家乡特产“代言”。有人认为这是创新举措，助力乡村振兴；也有人认为这是“作秀”，存在形式主义之嫌。对此，你怎么看？【参考答案】在互联网+时代，政府官员化身“主播”为家乡特产带货，这一现象生动地反映了我们干部队伍作风的转变和数字化治理能力的提升。对于这一现象，我认为总体上是值得肯定的，它是创新政务工作、助力乡村振兴的有益尝试，但我们也需警惕其中可能出现的“形式主义”苗头，确保好经不被念歪。首先，官员直播带货是顺应时代发展的“破冰之举”。甘肃地处西北，物产丰富但深居内陆，长期以来面临“酒香也怕巷子深”的困境。领导干部拥有较高的公信力和号召力，他们走进直播间，利用自身信誉背书，能够迅速拉近消费者与产品的距离，解决农产品滞销难题，帮助农民增收致富。这不仅是简单的卖货，更是对“数字甘肃”建设的生动实践，体现了干部敢于尝试新事物、敢于在聚光灯下工作的担当精神。其次，对于“作秀”和“形式主义”的担忧并非空穴来风。如果在直播中，干部只是念稿子、摆架子，对产品性能一问三不知；或者只追求流量和销售额，忽视了后续的服务质量和物流体验，甚至出现数据造假、强制摊派购买等情况，那就不仅违背了初衷，还会损害政府公信力，透支群众的信任。这种“作秀”确实要坚决反对。因此，要让官员直播带货行稳致远，成为乡村振兴的长效动力，我们需要做好以下几点：第一，明确角色定位，坚持“专业人做专业事”。官员直播的主要作用是“引流”和“背书”，而不是取代专业主播。领导干部应重点推介区域公共品牌，讲好家乡故事，而具体的销售技巧、产品售后等环节，应交由专业的电商团队和市场主体来运作。政府要搭建平台，完善基础设施，而不是既当裁判员又当运动员。第二，强化产品监管，严把“质量关”。直播带货，口碑是王道。领导干部在推荐产品前，必须对产品质量进行严格把关，建立健全农产品质量追溯体系。只有货真价实、品质优良的甘肃特产，才能经得起市场的检验。一旦出现质量问题，必须严肃追责，绝不姑息。第三，提升数字素养，杜绝“数字形式主义”。要加强对干部的电商知识培训，让他们真正懂网络、懂市场。同时，要建立科学的考核机制，不单纯以直播场次和销售额论英雄，而要看是否带动了产业发展、是否建立了长效的销售渠道、是否真正让农民得到了实惠。对于那些只做表面文章、搞花架子的行为，要及时纠正和问责。第四，聚焦产业根基，实现“授人以渔”。直播带货只是手段，发展产业才是根本。我们要通过直播倒逼农业产业升级，推动标准化生产、品牌化运营。同时，要积极培育本土的“新农人”和乡村网红，让农民自己成为直播的主角，从“靠官员带货”转向“自我造血”，这才是乡村振兴可持续发展的关键。总之，官员直播带货是一面镜子，折射出新时代干部的服务意识。我们既要为敢于创新的干部鼓掌，也要为规范发展建言献策，让直播经济在陇原大地上结出更加丰硕的果实。【出题背景与解析】本题考查综合分析能力。话题聚焦“官员直播带货”，这是近年来非常普遍的社会现象，且与甘肃农产品销售密切相关。题目要求考生辩证分析这一现象，透过现象看本质。测评要素：1.敏锐的洞察力：能看到现象背后的深层逻辑（公信力、乡村振兴、数字鸿沟）。2.辩证分析：既能看到积极意义，也能看到潜在风险。3.解决问题的深度：对策是否触及根本（产业、人才、机制）。4.政府思维：站在政府角度思考如何引导和规范。第二题：你是单位办公室的工作人员，你的同事老李性格耿直，工作能力强，但经常在公开场合顶撞领导，导致领导对他有意见。最近，单位正在筹备一个重要的全省性会议，领导安排老李负责会议材料起草，但老李情绪低落，工作进度缓慢。领导让你去督促老李，请问你会怎么做？【参考答案】全省性会议事关重大，材料起草更是会议的核心环节。老李作为业务骨干，其工作进度直接影响会议筹备。面对老李因情绪问题导致工作滞后的情况，我既要完成领导交代的督促任务，又要做好老李的思想工作，调动其积极性，确保按时保质完成任务。第一，主动沟通，了解症结。我会选择一个非正式的场合，比如午休或下班后，邀请老李喝杯咖啡或茶，以轻松的氛围切入话题。我会先关心老李最近的生活状况，对他以往工作中的出色表现表示肯定和敬佩，让他感受到我的真诚。待时机成熟，再委婉地询问他最近是否遇到了什么烦心事，对于这次会议材料起草有什么想法或困难。第二，对症下药，疏导情绪。如果老李是因为对领导有意见而消极怠工。我会耐心倾听他的抱怨，表示理解他的感受。但我也会从侧面劝导他：“老李，咱们都是干工作的，领导虽然有时严厉，但也是为了大局。您业务能力强，大家都有目共睹，如果因为个人情绪耽误了这么重要的会议，不仅会影响单位形象，也不利于大家认可您的专业素养，岂不是因小失大？”引导他区分工作与个人恩怨，以大局为重。如果老李是在材料撰写上遇到了瓶颈或困难。我会鼓励他，表示愿意协助他一起查阅资料、梳理思路，或者建议他向其他资深同事请教，帮他解决实际困难。第三，协助推进，确保进度。在情绪疏导之后，我会把话题拉回到工作上。一是明确时间节点。我会委婉地提醒他会议的日期和材料提交的截止时间，让他意识到时间的紧迫性。二是提供实际帮助。询问他在撰写过程中是否需要数据支持、校对配合等，我会尽我所能协调资源，为他分担一些辅助性工作，让他能集中精力攻克核心内容。三是建立反馈机制。告诉他我会随时待命，有需要随时找我，并约定每天碰个头，了解一下进度，给他一种“不是一个人在战斗”的感觉。第四，适时反馈，维护和谐。在督促过程中，我会密切关注老李的工作状态。如果老李调整了状态，加快了进度，我会及时向领导汇报，说老李正在加班加点攻克难关，材料质量很有保障，为老李在领导面前“美言几句”，修复两人的关系。如果老李确实无法按时完成，或者情绪极度不稳定影响了材料质量，我会及时向领导汇报情况，并建议领导是否需要调整人员分工或增加人手，确保会议材料万无一失，而不是等到最后才亮红灯。第五，总结反思，长期关注。此事过后，我会在日常工作中多关注老李，多与他交流，在适当的场合通过组织活动或工作协调，促进老李与领导之间的沟通和理解，化解隔阂。同时，我自己也要引以为戒，在工作中要注意沟通方式方法，既要坚持原则，又要懂得灵活变通，维护团结和谐的工作氛围。【出题背景与解析】本题考查人际沟通能力和应变能力。场景涉及“同事-领导-我”三方关系，且存在“同事能力强但有性格缺陷”的矛盾。考生需要在不激化矛盾的前提下，推动工作进展。测评要素：1.人际沟通意识与技巧：能否换位思考，说话得体，既不传话又能化解矛盾。2.大局意识：一切以工作为重，不卷入个人恩怨。3.组织协调能力：如何通过协助和资源调配来推动工作。4.原则性：在关键时刻（如影响任务完成）懂得向上级汇报。第三题：你单位组织了一次前往帮扶村开展“送温暖、献爱心”的慰问活动，在给贫困户发放米面油等物资时，由于现场组织混乱，部分村民发生了争抢，导致有老人在拥挤中摔倒受伤。现场群众情绪激动，指责你们工作没做好。作为现场负责人，你该怎么办？【参考答案】作为现场负责人，发生村民争抢物资甚至老人摔倒受伤的情况，说明我们的组织工作存在重大疏漏，我深感自责。面对这一紧急突发状况，我必须把人民群众的生命安全放在第一位，迅速控制局面，妥善处理。第一，紧急救人，安抚伤情。我会立即拿起话筒大声喊话，请大家保持冷静，停止拥挤。同时，指挥现场工作人员迅速疏散人群，腾出空间。我会第一时间跑到摔倒老人身边，查看伤情。如果伤势较轻，我会安排工作人员小心地将老人扶到阴凉处休息，并进行简单的安抚和查看；如果伤势较重，意识不清或有骨折迹象，我绝对不敢随意搬动，立即拨打120急救电话，并在等待过程中安排专人守护，维持周边秩序，防止二次伤害。第二，维护秩序，控制现场。在处理伤者的同时，我会安排其他工作人员拉起警戒线，或者重新规划排队通道。利用村两委干部或村里有声望的人（如村支书、老党员）协助维持秩序，让他们用方言劝说村民乡亲：“大家都是邻里邻居，别伤了和气，物资都有，人人有份，按顺序来。”对于情绪特别激动的群众，我会亲自出面，诚恳道歉，承诺一定会公平发放，请大家稍安勿躁。第三，调整方案，有序发放。待现场秩序稍微平稳后，我会立即调整发放策略。一是改为“按组发放”。不再让大家一拥而上，而是以村民小组为单位，由组长带领村民有序领取，或者让村民在座位上等待，由工作人员核对名单后逐一送到手中。二是增加透明度。将剩余物资数量和发放名单进行公示，消除村民担心“拿不到”的焦虑心理。三是设立特殊通道。为老人、残疾人、孕妇等行动不便的人群设立绿色通道，优先发放，避免他们再次拥挤。第四，后续跟进，关怀到位。对于受伤的老人，我会安排车辆陪同送往医院，垫付医药费，并全程陪同治疗，直到家属赶到。事后，我会代表单位再次登门看望，表达歉意和慰问，妥善处理好赔偿事宜。同时，对现场其他村民再次表达歉意，感谢他们的理解和支持。第五，深刻反思，总结教训。活动结束后，我会向领导提交详细的检讨报告，深刻反思自己在预案制定和现场管理中的不足。一是预判不足。没有考虑到物资发放可能引发的争抢，低估了现场组织的难度。二是方案不细。缺乏有效的排队机制和防拥挤措施。三是应急不够。面对突发情况，现场指挥不够果断。在今后的工作中，我一定要吸取教训，在做任何活动方案时，都要多做“坏打算”，制定详尽的应急预案，特别是涉及群众利益、人多聚集的场合，更要把安全措施落实到每一个细节，确保此类事件不再发生。【出题背景与解析】本题考查应急应变能力。场景是典型的基层工作突发状况，涉及人员受伤和群体性混乱。重点考查考生在压力下的反应速度、处置顺序以及群众工作能力。测评要素：1.生命至上原则：第一反应必须是救人。2.控制现场能力：能否有效利用资源（村干部、大喇叭）平息事态。3.服务意识与道歉艺术：面对指责，态度要诚恳，不推卸责任。4.反思能力：能否从事件中吸取教训，提出改进措施。***第三套第一题：当前，甘肃省正在大力实施“强省会”行动，致力于将兰州建设成为现代化中心城市。有人说，强省会就是要把所有的资源都集中在兰州，做大做强；也有人说，强省会不能“一枝独秀”，要带动全省“百花齐放”。请结合甘肃实际，谈谈你的理解。【参考答案】实施“强省会”行动是甘肃省委省政府基于省情特征和发展阶段作出的重大战略决策。对于题目中关于“资源集中”与“百花齐放”的两种观点，我认为它们分别指出了强省会行动的“手段”和“目标”，二者并不矛盾，而是辩证统一、相辅相成的。首先，“强省会”是甘肃发展的必然选择，需要一定的资源集聚效应。兰州作为甘肃省会，是全省的政治、经济、文化、科技和交通中心。长期以来，甘肃面临省域经济整体实力不强、中心城市辐射带动能力不足的问题。在区域经济发展中，省会城市往往发挥着“龙头”作用。通过适度集中资源，优先做强兰州，提升其产业集聚度和人口承载力，能够打造全省高质量发展的“主引擎”。这符合经济增长极理论，有利于在激烈的区域竞争中抢占先机，吸引人才、资金和技术。没有兰州的“强”，就难以带动全省的“活”。其次，“强省会”的最终目的是带动全省发展，绝非“孤芳自赏”。如果理解强省会就是“抽干”全省资源供养兰州，导致其他市州发展萎缩，那就陷入了误区。甘肃地域辽阔，各市州资源禀赋各异，如酒泉的新能源、庆阳的能源化工、张掖的文旅、定西的马铃薯等。强省会不能搞“一市独大”，而要形成“1+N”的发展格局。兰州的强，要体现在科技创新策源地、高端服务集聚地上，通过产业链分工、技术外溢、人才流动等方式，辐射带动河西走廊、陇东南等区域协同发展。只有“百花齐放”，甘肃的整体经济实力才能提升，强省会才有坚实的腹地支撑。因此，在推进“强省会”行动中，我们应坚持以下原则：第一，坚持“核心引领”，提升兰州首位度。兰州要苦练内功，加快产业结构升级，大力发展石油化工、生物医药、装备制造等优势产业，积极培育新材料、数字经济等新兴产业。优化营商环境，提升城市功能品质，增强兰白都市圈的辐射带动能力，使其真正成为具有竞争力的现代化中心城市。第二，坚持“协同联动”，构建全省发展新格局。在强化兰州核心地位的同时，要统筹兼顾其他市州的发展。根据各地区的主体功能区定位，引导产业合理布局。建立更加紧密的省内区域合作机制，推动“飞地经济”、园区共建等模式。例如，利用兰州的科研优势为张掖的农业赋能，利用酒泉的风光资源为全省提供绿色能源。形成核心带动、多点支撑、错位发展、优势互补的区域经济布局。第三，坚持“共享发展”，惠及全省人民。强省会的根本落脚点是富民。要完善基础设施互联互通，加快建设以兰州为中心的高速铁路、高速公路网，缩短省内时空距离。推动公共服务均等化，让全省人民都能享受到强省会带来的优质教育、医疗资源，提升人民群众的获得感和幸福感。总之，强省会行动是甘肃现代化建设的关键一招。我们要处理好“点”与“面”、“集中”与“协调”的关系，让兰州这个“龙头”昂起来，带动全省经济这条“巨龙”腾飞起来。【出题背景与解析】本题考查综合分析能力，政治站位较高。话题涉及甘肃省重大发展战略“强省会”行动，要求考生具备一定的政策理论水平，能够准确理解政策内涵，并结合省情进行分析。测评要素：1.政策理解能力：对“强省会”战略的背景、目的、意义是否有深刻认知。2.辩证思维：能否处理好“集中”与“协调”、“局部”与“整体”的关系。3.地域认知：对甘肃各市州的产业特点和地理分布是否有基本了解。4.宏观架构：提出的建议是否符合国家区域协调发展战略。第二题：你是街道办的一名工作人员，你所在的街道辖区内老旧小区多，老年人多。为了方便老年人生活，街道计划在社区内开设“老年食堂”，解决老年人“吃饭难”问题。领导让你负责前期的调研工作，请问你会重点调研哪些内容？如何确保调研信息的真实有效？【参考答案】开设“老年食堂”是关系老年人切身利益的民生实事，也是完善社区养老服务体系的重要一环。如果由我负责前期调研，我将本着“精准摸底、科学规划”的原则，确保调研数据真实可靠，为食堂的顺利开办打下坚实基础。我会重点调研以下四个方面的内容：第一，调研老年人的就餐需求。这是食堂能否生存的关键。我会通过问卷调查和入户走访，了解辖区内老年人的数量、年龄段、身体状况（是否自理）、饮食习惯（如是否有糖尿病、高血压等忌口）、以及对餐食价格、口味的偏好。同时，调查他们希望的就餐方式（是堂食还是送餐）以及对就餐距离的接受程度（步行最多能走多远）。第二，调研现有餐饮资源的分布。了解社区周边现有的餐馆、食堂分布情况，是否有可以合作或改造的场地。调研周边市场的物价水平，特别是米面油肉蛋菜等大宗商品的价格，为核算成本和定价提供依据。第三，调研场地及政策条件。实地考察社区内是否有闲置的公建配套用房、活动室等适合改作食堂的场地，场地的面积、水电气暖等基础设施是否完备。同时，了解民政、市场监管等部门关于开办老年食堂的补贴政策、食品安全标准、消防要求等，确保建设合规合法。第四，调研老年人的意见建议。听取老年人对“老年食堂”的具体期望，比如是否需要提供生日餐、节日餐，是否需要结合食堂开展健康讲座等增值服务。同时，了解他们是否愿意参与食堂的志愿服务或监督工作。为了确保调研信息的真实有效，我将采取以下措施：第一，调研对象多元化。不仅调研老年人本人，还要走访他们的子女、社区网格员、楼栋长以及周边的餐饮经营者。从不同侧面获取信息，相互印证，避免单一信息源的偏差。第二，调研方式多样化。采取线上与线下相结合的方式。线上利用微信群、社区公众号发布电子问卷；线下对于行动不便的高龄老人，进行“敲门入户”面对面访谈，确保覆盖到那些最需要帮助但又“失声”的群体。第三，调研过程规范化。在调研前，对参与调研的工作人员进行统一培训，明确调研口径和问卷填写要求，避免人为误导。在调研中，设置专人审核问卷，对于填写不完整、逻辑矛盾的问卷及时回访核实。第四，数据分析科学化。收集到数据后，利用Excel或SPSS软件进行统计分析，剔除无效样本。对于关键数据（如就餐意愿、可接受价格），进行交叉分析和加权处理，提高数据的精准度。最终形成一份包含数据图表、问题分析和可行性建议的高质量调研报告。通过详实、真实的调研，我们将能够制定出最符合老年人需求的“老年食堂”运营方案，把好事办好，实事办实。【出题背景与解析】本题考查信息获取能力和调研能力。场景是社区治理中的痛点“养老难”，具体任务是为“老年食堂”做调研。要求考生明确调研内容和调研方法，体现务实的工作作风。测评要素：1.调研内容的针对性：是否考虑到成本、需求、场地、政策等关键要素。2.调研方法的科学性：如何获取数据，如何保证样本的代表性。3.数据分析能力：如何甄别真假信息。4.服务意识：是否关注到特殊群体的特殊需求。第三题：你是窗口服务人员，一天，一位群众急匆匆地来到你的窗口办理业务，但在办理过程中发现他缺少了一份关键材料。按照规定，你必须退回他的材料，不予办