《激素调节的过程》课件

第3章体液调节

第2节激素调节的过程一、血糖平衡的调节问题探讨马拉松长跑是赛程超过40km，历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类，正常人的血糖含量是3.9～6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。1.请同学们计算一下，仅靠血液中的糖运动员能跑多长时间？（1mmol葡萄糖的质量是180mg）正常人血液中葡萄糖为3.51~5.49g，能让运动员跑0.7~1.1min。2.运动员比赛过程中如何保证血糖稳定和能量供应？肝糖原肌糖原脂肪等血糖（3.9~6.1mmol/L）食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质消化、吸收分解转化摄取氧化分解合成转化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯一、血糖平衡的调节血糖的来源和去路血糖（3.9~6.1mmol/L）食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质消化、吸收分解转化摄取氧化分解合成转化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯一、血糖平衡的调节血糖的来源和去路如果要参加马拉松比赛，该如何保证比赛过程中的能量供应？一、血糖平衡的调节分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制非糖物质转化为葡萄糖。胰高血糖素作用促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。分泌一、血糖平衡的调节两种激素的作用机理一、血糖平衡的调节血糖的调节的过程胰岛B细胞胰岛素血糖降低胰岛A细胞胰高血糖素促进抑制促进血糖升高一、血糖平衡的调节一、血糖平衡的调节胰岛素的作用机理胰岛B细胞胰岛素血糖降低胰岛A细胞胰高血糖素促进抑制促进血糖升高一、血糖平衡的调节糖皮质激素下丘脑甲状腺激素交感神经肾上腺素一、血糖平衡的调节血糖的调节的过程反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。血糖的动态平衡来源去路胰岛素胰高血糖素促进抑制促进情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？激素甲状腺激素：促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质氧化分解。

神经调节

体液调节神经冲动二、甲状腺激素的分级调节寒冷条件下的甲状腺激素分泌甲状腺激素分泌量增加一系列反应寒冷刺激神经系统体内细胞提高细胞代谢速率，增加产热二、甲状腺激素的分级调节寒冷条件下的甲状腺激素分泌组别实验处理实验结果甲状腺结构甲状腺激素分泌量123实验结论：垂体中的某些物质可以维持甲状腺的形

态，促进甲状腺分泌甲状腺激素。常态对照正常萎缩显著减少部分恢复大小摘除大鼠的垂体摘除大鼠的垂体后再注射垂体提取物部分恢复正常二、甲状腺激素的分级调节甲状腺激素分级调节实验一组别实验处理实验结果（血液中TSH水平）1234实验结论：下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH明显升高正常常态对照明显降低明显降低损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域向动物的垂体中注射微量甲状腺激素甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。注：TRH-促甲状腺激素释放激素TSH-促甲状腺激素二、甲状腺激素的分级调节甲状腺激素分级调节实验二结论：甲状腺激素能够降低TSH的分泌。临床现象：甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH水平降低；甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。二、甲状腺激素的分级调节资料分析下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制细胞代谢（新陈代谢，抵御寒冷）促进大脑皮层反馈调节二、甲状腺激素的分级调节寒冷条件下的甲状腺激素分泌下丘脑垂体甲状腺肾上腺皮质性腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素促性腺激素二、甲状腺激素的分级调节下丘脑-垂体-靶腺体轴20世纪50年代，英国的哈里斯提出了下丘脑调节垂体的神经体液学说：下丘脑产生一类“促激素释放激素”通过血液作用于垂体。20年后，相继从动物下丘脑中分离鉴定各种促激素释放激素。下丘脑垂体二、甲状腺激素的分级调节下丘脑-垂体-靶腺体轴分级调节的意义：

可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，维持机体的稳态。二、甲状腺激素的分级调节下丘脑-垂体-靶腺体轴二、甲状腺激素的分级调节实例分析：地方性甲状腺肿出现的原因缺碘不足减弱减弱增多增多三、激素调节的特点1.通过体液进行运输内分泌腺血管导管外分泌腺2.作用于靶器官、靶细胞三、激素调节的特点3.作为信使传递信息三、激素调节的特点GTPG蛋白ATPcAMP无活性蛋白激酶A激活的蛋白激酶A肝糖原葡萄糖②③④无活性的糖原磷酸化酶激活的糖原磷酸化酶①肾上腺素与肝细胞表面有受

体结合③cAMP激活了蛋白激酶A以G蛋白为媒介，激素-受体复合物激活了腺苷酸环化酶，催化ATP生成cAMP④蛋白激酶A激活糖原磷酸化

酶，后者催化糖分解最终产

生葡萄糖肾上腺素对肝细胞的作用类固醇激素的作用机制三、激素调节的特点①类固醇激素②③RNA④⑤蛋白质组织液①类固醇激素通过细胞膜②在靶细胞内，类固醇激素与细胞质或细胞核内的特定蛋白受体结合③激素—受体复合物进入细胞核，连接到染色质上特定的蛋白质，引起基因的转录④诱导蛋白质合成⑤蛋白质产生后发挥作用3.作为信使传递信息类固醇激素作用机制三、激素调节的特点正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。生理作用显著——高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料2：4.微量、高效激素（肾上腺素）的生物放大效应三、激素调节的特点1分子受体102分子活化G蛋白104分子cAMP106分子活化糖原磷酸化酶105分子活化蛋白激酶A108分子葡萄糖1.通过体液运输2.作用于靶器官、靶细胞3.作为信使传递信息4.微量高效三、激素调节的特点机体内，往往多种激素共同参与调节同一生理功能，各种激素彼此关联、相互影响。

1.协同作用：在同一生理功能上效果相同。

2.在同一调节过程中效果相抗衡。激素之间的关系1型糖尿病2型糖尿病胰岛B细胞功能减退遗传环境胰岛素分泌不足高血糖组织细胞对胰岛素的敏感性下降多尿多饮多食肾病眼病脑病糖尿病足遗传环境生活方式胰岛素其他药物饮食胰岛素运动心血管疾病激素的应用——胰岛素与糖尿病在长骨骨骺闭合前外用生长激素，才可以促进长高。激素的应用——生长激素与增高——睾酮衍生物、比赛成绩与健康有些运动员服用人工合成的睾酮衍生物来促进肌肉生长、增强肌肉力量，提高比赛成绩。有研究显示，应用外源性睾酮衍生物6个月，可以导致精子生成量减少，甚至使一些运动员不育。外源雄性激素增强增强减少萎缩减少减少激素的应用知识点1

激素调节的实例1.[天津滨海新区高二上期中考试]无论是运动还是安静状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平。如图为血糖的来源和去路示意图，下列有关说法错误的是(

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A.①过程是血糖的主要来源，②过程是空腹时血糖的重要来源，③过程可补充血糖B.当血糖浓度升高时，胰岛素可以促进④⑤⑥并抑制②③过程，使血糖浓度恢复正常C.当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以促进②③④并抑制⑤⑥过程，使血糖浓度回升至正常水平D.血糖浓度和下丘脑的相关神经都可以影响胰岛素和胰高血糖素的分泌√【解析】

①过程是食物中糖类的消化、吸收，该过程是血糖的主要来源，②过程是肝糖原的分解，是空腹时血糖的重要来源，③过程是非糖物质转化，可补充血糖，A正确；当血糖浓度升高时，胰岛素可以促进④有机物的氧化分解、⑤合成糖原和⑥转化为甘油三酯等过程，并抑制②肝糖原分解和③脂肪等非糖物质转化为血糖的过程,使血糖浓度恢复正常，B正确；当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以通过促进②③过程，使血糖浓度升高，④过程为血糖进入组织细胞进行氧化分解，起降血糖的作用，因此胰高血糖素并不能通过促进④过程使血糖浓度回升至正常水平，C错误；血糖浓度和下丘脑的相关神经（如血糖浓度低时，下丘脑某区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素）。都可以影响胰岛素和胰高血糖素的分泌，D正确。2.如图为一健康人在上午8点吃早餐后体内血糖浓度的变化情况，下列有关叙述正确的是(

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DA.C点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点时慢B.B点后肝糖原、肌糖原直接分解成葡萄糖进入血液，以升高血糖浓度C.早餐后2小时糖尿病病人的血糖浓度低于B点D.C点时血液中的胰高血糖素含量低于B点时的【解析】

当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加，故C点时体内的胰岛素含量高于B点时的，胰岛素有促进组织细胞摄取、利用葡萄糖的作用，因此C点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点时快，A错误；肌糖原不能直接分解成葡萄糖来升高血糖浓度，B错误；糖尿病病人早餐后2小时的血糖浓度高于B点，C错误；C点时由于血糖浓度高，所以血液中的胰高血糖素含量低于B点时的，D正确。3.炎性甲亢是由于甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是(

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CA.正常情况下，甲状腺的分泌活动只受神经系统的调控B.甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量少C.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素的含量比正常人低D.炎性甲亢患者往往体温偏高，情绪低落【解析】

甲状腺的分泌活动既受神经系统的调控，也受下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素和垂体产生的促甲状腺激素的控制，A错误;甲状腺激素几乎可以作用于全身所有的细胞，而促甲状腺激素一般作用于甲状腺，因此甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多，B错误;炎性甲亢患者体内甲状腺激素含量明显升高，会通过反馈调节抑制垂体的活动，降低促甲状腺激素的含量，C正确;甲状腺激素能够促进细胞代谢，使机体产热量增加，还具有提高神经系统的兴奋性的功能，因此炎性甲亢患者情绪易激动，D错误。4.如图所示为人体甲状腺激素的分泌调节示意图，其中①②③表示三种不同激素，下列叙述错误的是(

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BA.对于甲状腺功能减退的患者，体内激素②的分泌会增多B.寒冷环境下，下丘脑产生并分泌的激素①能直接导致细胞产热量增加C.图中表示反馈调节的箭头共有2处，图中也存在分级调节D.垂体还能分泌出另一种激素，与激素③共同调节生长发育【解析】

分析题图可知，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素。甲状腺功能减退患者血液中的甲状腺激素过少，通过反馈调节，垂体加速分泌激素②（促甲状腺激素），激素②的分泌会增多，A正确;寒冷环境下，下丘脑和垂体相继分泌激素①和激素②，促进甲状腺分泌激素③，激素③直接导致细胞产热量增加，激素①间接导致细胞产热量增加，B错误;甲状腺激素对下丘脑和垂体存在反馈调节，图中有2处箭头表示反馈调节，图中有“下丘脑—垂体—甲状腺轴”，说明有分级调节，C正确;垂体还能分泌生长激素，生长激素与激素③（甲状腺激素）有相似的生理效应，即均能调节生长发育，D正确。知识点2

激素调节的特点5.不同激素的化学本质不完全相同