浙江省衢州市衢江区2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试题（含答案）

第页，共页浙江省衢州市衢江区2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试题考生须知：1.全卷共19小题，满分为100分。考试时间为120分钟。2.请将自己的学校、姓名、班级、考号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卷上。3.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷的相应位置上。一、（17分）班级开展“正眼看招牌”语文学习活动，请你参与。1.老字号招牌偏爱用吉祥语，请你选择吉祥语补全招牌名并写出招牌含义。招牌名吉祥语招牌含义绸布店：瑞福祥A.昌 B.亨 C.泰 D.恒期盼万事吉祥如意茶叶铺：①吴裕______寓含生意兴隆之意烤鸭店：②东来______希冀行当发展顺利书画斋：宝馨斋③______________2.下列招牌存在用字不规范现象，请你选择一个向店主反映问题，注意交流的方式与态度。AB3.请从下列招牌中推荐一个“最佳招牌”，并说明理由。A.精品女装店B.舞蹈培训机构C.足疗养生馆D.早餐店4.请你参照示例，化用古诗文为某花店制作招牌。示例：鸿儒文房。选自《陋室铭》的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。“鸿儒”意为博学之人，“文房”直陈了经营类目。取名“鸿儒文房”旨在学习刘禹锡安贫乐道、高风亮节的情操，也希望顾客能够沾染文墨，心有鸿儒。5.为下列店铺楹联选择最合适的上联或下联。【裁缝铺】上联：①____________下联：裁来月色作衣衫A.剪取霞光成锦绣B.借来流云岁月妆C.精工细剪裁新衣【茶馆】上联：一杯春露暂留客下联：②____________A.数盏清茶润心田B.两腋清风几欲仙C.慢煮香茗待友人二、（20分）探究表现人物精神品格的方法，请你阅读下列文章并完成任务。痴迷植物的“独龙江女侠”李恒：像白菜一样自然生长①在中科院昆明植物所，李恒是这家历史悠久的研究所的一道独特风景。近60年的科研生涯，她所获荣誉众多，有14种物种以她的名字命名。作为7万多份各类植物标本的采集者，李恒把自己比喻成一棵白菜：“就像一棵菜一样自然生长——不忸怩、不装饰，简单地过着。”“低谷时能反弹，就是胜利”②在成为植物学家之前，李恒先后做过乡村小学教员、县文化馆员工以及中科院地理所俄文翻译。而在生命的起点，她差点因祖辈重男轻女而成为弃婴。十年动乱期间，李恒“想死的心都有”，然而一有机会，她便一个人冒险泡在标本馆里，将昆明植物所100多万份标本几乎看了一遍，还自学了拉丁文，学会了阅读德语和法语文献。③“人生总有高峰和低谷，高峰时不自大，低谷时能反弹，就是胜利！”在李恒看来，困苦未必都是苦，有得有失，才是人生。④1961年4月，李恒来昆明植物所报到。但昆明植物所所长吴征镒一见李恒，兜头泼了一盆冷水——“这里不需要俄文翻译，你需要学习植物学，学习英文。”⑤李恒没有沮丧，从头学吧。报到后的第二个星期，李恒就赴文山参加野外科考，搭乘大篷车，风雨尘土无遮拦。走路、爬山、上树要学，打背包、烧火煮饭也要学。多年之后，同事们还记得当年的一个场景，因记录一个植物的名称，考察组长被李恒问得有点不耐烦，而李恒这个“外行”竟冲着组长“挑战”：“你记住，三年之后，专业我一定会赶上你，而外语你却超不过我！”⑥不久，人们就领教了李恒的要强、较真儿。“有人说她喜欢抬杠，其实时间一长，大家发现她不是为争论而争论，而是从交锋中吸收、学习对方有益的想法。”李恒的学生杨永平说。“考察没有做完，决不能半途而废”⑦“独龙江女侠”是李恒最喜欢的称号，其中蕴含着她与“西南最后秘境”的一段生死情缘。1990年10月，61岁的李恒带着3名助手和64匹马向独龙江进发。⑧“独龙江是植物学上一个神奇的地方，许多类群一翻过高黎贡山就变了。以往受条件所限，几乎没有人在冬季涉足过独龙江。这里的奥秘没有揭开，我觉得有责任去闯闯这个‘鬼门关’。”⑨科考开始不久，李恒就染上了疟疾，病势十分危重。后来到边防部队诊所，打了多日吊针才闯过鬼门关。女儿苦劝李恒回来，她却回答：“要死就死在这里，我的考察没有做完，决不能半途而废！”⑩独龙江考察丰硕的成果获得了中科院自然科学一等奖，也由此奠定了李恒的学术地位。⑪独龙江考察仅是个起点。为了彻底揭开独龙江的植物学之谜，李恒将目标锁定在高黎贡山的广大区域。73岁时，李恒再次出发。之后10年间，她组织国内外专家对高黎贡山生物多样性进行了18次科考。⑫2007年，高黎贡山考察结束，共采集植物标本24万余份。“活着就要努力工作以回馈和感恩”⑬2013年7月，李恒又一次重返贡山。下车伊始，一位怒族女干部就飞奔过来，含泪紧紧抱住她。“我是靠李奶奶资助才读完高中的。”已是贡山县农业局副局长的张文香对记者说。当年，李恒将独龙江科考所获的4万元奖金全部捐赠给“春蕾计划”，资助像张文香一样失学的女童。⑭种植重楼是山区农民脱贫致富的重要渠道。从20世纪80年代开始，李恒就主持重楼的综合研究。近年来，李恒跑遍了秦岭以南主要重楼产区，指导当地农民解决重楼品种混淆的困扰，推广人工授粉技术——所有这些，李恒将其视为应尽的社会责任，不取任何报酬。⑮蓝色工装上衣和挎包是李恒长久的“标配”，现在又多了一个绣花手机套，挂在脖子上。“找她咨询重楼的人实在太多，生怕漏接耽误事。”李恒的儿子王群路说。⑯虽已年届九旬，李恒却不追求养生之道，仍坚持工作。“人活一天，便享受了一天自然和社会的馈赠，就要努力工作以回馈和感恩。”李恒说，这是人的本性，自己一辈子都没有偏离。（节选自《国之脊梁：中国科学家的家国天下》）6.根据文章内容，完成以下人物卡片。人物卡片【重要经历】·1961年，32岁，从零开始学习植物学。·1990年，61岁，________________。·2002年，73岁，________________。·多年间，她________________，以此回馈社会·90岁以后，不追求养生之道，仍坚持工作。【人物评价】________________（1）根据文章内容，补全人物卡片①-③空。（2）仿照示例，为李恒写一段评价性文字，完善人物卡片。李大钊先生尽瘁救国事业与进步文化事业，威武不屈，富贵不淫，今为和平民主而遭反动派毒手，是为全国人民之损失，抑亦为先生不朽之光荣。——毛泽东、朱德7.作者在叙述中多处使用转折连词，请任选一处分析其作用。8.结合文章内容分析本文大量使用直接引语的目的。9.以本文为例，归纳表现人物精神品格的方法。10.请参照文中画线句，以物作喻，概括下列名著人物的一生。A.保尔《钢铁是怎样炼成的》B.祥子《骆驼祥子》三、古代科技作品阅读。（14分）指南针沈括（宋）方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，□坚滑易坠；不若缕悬为最善。其法，取新纩中独茧缕，以芥子许蜡②缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者，予家指南北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西③，莫可原其理。（选自《梦溪笔谈》）【注释】①方家：行家、内行人。②芥子许蜡：芥菜籽大小的一点蜡。③柏之指西：古代有柏树指西的说法，但不可靠。11.解释下列句中加点词语。①不全南也②指爪及碗唇上皆可为之③犹柏之指西④莫可原其理12.请选合适的连词填入文中□内，并说明理由。A.虽B.但C.故13.作者认为哪种指南针装置最理想？请结合文章内容简要说明。14.文中体现了古代发明家怎样的科学精神？请简要分析。四、（46分）阅读下列“童心素材库”，完成任务。童心素材库素材一：池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。素材二：我记忆的碎片，我记忆的宇宙李娟①我小的时候，世界还没现在这么大。②我小的时候，世界正好和我小小的身体，小小的视野相匹配。③上学途中必经的街道足够宽阔，学校操场无边无际，同学黄燕燕家好远好远。还有家门口那道阳沟，我永远无法跨越。④那道阳沟是我生命中的第一道天堑。我在这边，大人和八岁以上的孩子在那边。阳沟对面是一方小小的石台，正对着院落的天井，紧挨对面木阁子的窗格。石台上有一些碎砖瓦、几只旧花盆以及隐匿其中的新世界的入口。我每天冲石台上张望，那里有大秘密。⑤而没有秘密的这方世界平淡无奇。在阳沟这边，我走遍每一条街道，走遍校园每一个角落，反复敲黄燕燕家的门，无人应答。每当我再次回到家，走向寂静的天井，就像活了一百年那样寂寞。⑥可是有一天，我抬起腿突然踩到了阳沟对岸。紧接着，我一迈而过。世界颠倒。我长大了。⑦我八岁了，我个子长高了。一时间所有的街道都不够我奔跑，所有的同学家都不够我探索。一时间世界来不及调整得与我的成长相匹配。我像是突然出现在小人国里的巨人，站在阳沟对面天井下方的石台上君临天下，持续成长，摧枯拉朽、所向披靡。⑧我在石台上蹦跳不休，所有大人惊呼，喝斥我小心点。所有小朋友哈哈大笑。我是终于跟上队伍的失群之羊。⑨我走在队伍的最后，感到世界陈旧不堪。心想，这一切可能并不值得我辛苦地长大。15.儿童的心理很有趣。阅读素材一，从“不解”“怕得”二词着手，赏析诗中所体现的童真童趣。16.儿童的视野小小的。小视野中的世界具有哪些特点？请结合素材二举例分析。17.儿童的想象很丰富。结合画线句分析作者是如何展现“我”丰富的想象力的。18.儿童的想法会变化。跨过阳沟的“我”是否真的长大了？请结合素材二阐述你的理解。19.在你的童年里，是否也曾有过一道难以逾越的“鸿沟”？当你终于跨过它，眼中的世界也悄然改变。请结合自身经历，写一篇文章。要求：（1）角度自定，题目自拟，文章不少于500字；（2）诗歌除外，文体自选；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。参考答案【答案】1.①.A②.B③.示例一：期盼店铺珍宝汇聚示例二：期盼口碑馨香远扬2.示例一：选A。“店主您好，您招牌上的‘智惠开锁’中的‘惠’字，通常写作‘智慧’的‘慧’，这样更规范，顾客看起来也更清楚。方便的话可以修改一下吗？”示例二：选B。“老板您好，您家‘鸡蛋罐饼’的‘罐’字应该是‘灌’才对，就是‘灌进去’的那个‘灌’，写成‘罐’容易让人误解。方便的话可以改一下吗？谢谢您！”3.示例一：A。将“优”“雅”“依”三个字巧妙组合。“优”代表品质优良，“雅”代表风格雅致，“依”有“依人”之意，凸显女性柔美气质，与所售卖的商品风格十分匹配。示例二：B。巧用谐音。“艺树”谐音“艺术”，“树人”出自“十年树木，百年树人”，意为培养人才，传达出“用艺术塑造人、培养人”的理念，既突出舞蹈培训的艺术属性，又表达了育人的长远目标。简洁凝练，文化内涵丰富。示例三：C。巧用双关。“知足”一方面指“知道自己的脚”，直接点明足疗的服务内容；另一方面指“知足常乐”的人生态度，与“养生馆”相结合，暗示通过足疗既能保养身体，又能获得内心的满足与平和。整个招牌巧妙贴切，富有哲理，令人回味无穷。示例四：D。巧用双关。“早点”既可以指“时间早一点”，又指“早餐食品”；“见面”既可以指“彼此相见”，又暗含“吃面”之意。整个招牌幽默亲切，生活气息浓厚，与早餐店的经营内容高度契合。4.示例：香远花轩。选自《爱莲说》的“香远益清，亭亭净植”。“香远”指花香远播，“花轩”直陈花店的经营类目。取名“香远花轩”旨在表现莲花高洁典雅的品格，也希望顾客带走的不只是鲜花，更是那缕能飘向远方、清香怡人的美好祝福。5.①.A②.B【答案】6.①.深入独龙江，进行越冬科考②.领衔开展高黎贡山生物多样性研究③.资助失学女童，推广人工授粉技术④.示例：李恒先生尽瘁植物学研究与科学考察事业，不畏环境艰险，揭开西南秘境的面纱，困厄不屈，清贫不矜，年逾九旬仍奔走山林、回馈乡民，是为科学界之楷模，抑亦如白菜般质朴无华之生命写照。7.示例：摘录：然而一有机会，她便一个人冒险泡在标本馆里……分析：“然而”一词，将前文“十年动乱期间，李恒‘想死的心都有’”的极端困境，与她后面“冒险泡在标本馆”的自强行为形成鲜明对比。突显了李恒在人生低谷时不沉沦、抓住一切机会学习的坚韧品格。8.①引用自述，展现质朴人生追求；②引用遇险原话，体现坚守事业的执着；③引用他人评价，侧面丰富人物形象；④增强文本真实性与可信度。9.①时间顺序叙事：按人物生平时间线串联事迹，展现其长期坚守、不畏艰难的品格；②典型事例刻画：以具体事件体现人物的坚守与责任感；③直接引语和正侧面结合：通过自我独白与他人评价，多维度刻画人物精神；④比喻修辞象征：以白菜喻人，凸显人物朴素低调的人生态度；⑤对比反衬升华：通过反差对比，升华人物的精神境界。10.示例1：A.像一块钢铁一般千锤百炼——不惧磨难、坚守信仰，顽强地奋斗一生。示例2：B.像耗尽气力的老黄牛一般——勤恳奔波半生，经连番命运重击后最终磨灭心气，麻木沉沦。【答案】11.①指向南方；②都；③如同，好像；④推究，探究12.B。前文介绍磁针放置的方法，其一是放在指甲或碗边，运转的速度很快，后文“坚滑易坠”四字则点明这种方法的弊端，即在坚硬光滑的表面容易滑落掉下。为转折关系。13.最理想的为缕悬法。水浮法容易荡摇；指爪和碗唇法虽然转得快但容易滑落；而缕悬法，可以避免这些问题，在无风处可以使指针始终保持正确方向。14.①善于观察：发现指南针“常微偏东，不全南也”的现象，并以“柏之指西”类比，善于捕捉细微现象。②勤于探索：为找到更适宜的磁针放置方法，尝试了水浮、指爪、碗唇、缕悬等多种方法，对比各方法优劣。③求真务实：结合实践得出“指南北者皆有之”的结论，实事求是。④审慎存疑：依据“磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理”可知，作者无法弄清原理便不随意编造解释。【答案】15.