2026年西华师大入学测试题及答案

2026年西华师大入学测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.徘徊（huái）酝酿（niàng）应和（hé）B.粗犷（guǎng）着落（zháo）贮蓄（zhù）C.莅临（lì）吝啬（sè）静谧（mì）D.憔悴（qiáo）诀别（jué）荫蔽（yìn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.朗润瞭亮抖擞花枝招展B.澄清粗犷骄媚咄咄逼人C.瘫痪暴怒沉寂翻来覆去D.分岐取决淡雅各得其所3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。C.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。D.基层干部既要想干敢于，又要能干会干，切忌不可蛮干。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。C.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。D.这里有一座高塔，是所有的人都必须去攀登的。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。C.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。D.《次北固山下》的作者是王湾，唐代诗人，“次”是“次序”的意思。7.下列对诗歌赏析有误的一项是（）A.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，写景兼点时令，杨花飘落，子规啼叫，渲染了凄凉哀愁的气氛，蕴含着飘零之感、离别之恨。B.“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。C.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，运用列锦的修辞手法，将九种景物排列组合在一起，勾勒出一幅凄凉中含温馨、萧索中见生机的秋景图。D.“夕阳西下，断肠人在天涯”，卒章显志，点明全篇主旨，抒发了天涯游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。8.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《秋天的怀念》通过回忆母亲生前的几件小事，表现了作者对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及对“子欲养而亲不待”的悔恨。B.《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步的生活侧面，生动地展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。C.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。D.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。9.下列对名著《朝花夕拾》的表述有误的一项是（）A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。B.《阿长与〈山海经〉》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的感激和怀念之情。C.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。D.《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生的感激和怀念之情，同时也表现了作者强烈的爱国主义情感。10.下列对文言文《论语》十二章的理解有误的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这一章讲了学习的方法和个人修养，强调了学习要按时复习，要以学习为乐，要宽容待人。B.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这一章讲了个人修养，强调了要自我反省，要忠诚、守信、好学。C.“温故而知新，可以为师矣。”这一章讲了学习的方法，强调了要复习旧知识，从中获得新的理解和体会，这样就可以当老师了。D.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这一章讲了学习的态度，强调了要虚心向别人学习，要学习别人的优点，改正自己的缺点。二、填空题（总共10题，每题2分）1.春天像小姑娘，__________，笑着，走着。2.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，__________。3.我寄愁心与明月，__________。4.潮平两岸阔，__________。5.枯藤老树昏鸦，__________，古道西风瘦马。6.夕阳西下，__________。7.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，__________，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？8.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，__________，一个有益于人民的人。9.非淡泊无以明志，__________。10.淫慢则不能励精，__________。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“济南的冬天是没有风声的。”这句话中的“风声”是指刮风的声音。（）2.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”这句话运用了拟人的修辞手法，赋予小村庄和雪以人的情态，生动形象地写出了小村庄和雪的可爱。（）3.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话中的“飞”字用得好，它生动地写出了宏儿的活泼、可爱。（）4.“他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。”这句话运用了比喻的修辞手法，把眼睛比作切开的长缝，生动形象地写出了眼睛的形状。（）5.“他酒没沾唇，心早就热了。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了他内心的激动。（）6.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了反复和拟人的修辞手法，强调了作者对春天的盼望之情，同时也赋予春天以人的情态，生动形象地写出了春天即将到来的情景。（）7.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了拟人的修辞手法，赋予桃树、杏树、梨树以人的情态，生动形象地写出了春天百花盛开的景象。（）8.“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把野花比作眼睛和星星，生动形象地写出了野花的多和亮，同时也赋予野花以人的情态，生动形象地写出了野花在微风中摇曳的样子。（）9.“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。”这句话运用了比喻的修辞手法，把春天比作刚落地的娃娃，生动形象地写出了春天的新和充满生机。（）10.“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”这句话运用了比喻的修辞手法，把春天比作健壮的青年，生动形象地写出了春天的健壮和充满活力。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要分析《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句中“卧”字的妙处。2.请简要分析《从百草园到三味书屋》中“不必说……也不必说……单是……”这一句式的作用。3.请简要分析《再塑生命的人》中“水”对海伦·凯勒的意义。4.请简要分析《论语》十二章中“温故而知新，可以为师矣”一句的含义。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.请结合《春》的内容，谈谈你对“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着”这句话的理解。2.请结合《济南的冬天》的内容，谈谈你对“济南的冬天是响晴的”这句话的理解。3.请结合《秋天的怀念》的内容，谈谈你对“好好儿活”这句话的理解。4.请结合《论语》十二章的内容，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解。答案：一、单项选择题1.C2.C3.C4.B5.D6.D7.C8.A9.D10.C二、填空题1.花枝招展的2.微微露出点粉色3.随君直到夜郎西4.风正一帆悬5.小桥流水人家6.断肠人在天涯7.心中的雨点来了8.一个脱离了低级趣味的人9.非宁静无以致远10.险躁则不能治性三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“卧”字用得好，运用了拟人的修辞手法，赋予小村庄和雪以人的情态，生动形象地写出了小村庄和雪的可爱，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。2.“不必说……也不必说……单是……”这一句式，从整体到局部，从植物到动物，从静态到动态，层次分明地描绘了百草园的美丽景色，突出了百草园是“我的乐园”，表达了作者对百草园的喜爱之情。3.“水”对海伦·凯勒的意义重大，它让海伦·凯勒第一次感受到了语言文字的奥秘，激发了她学习的兴趣和欲望，使她开始认识到世界万物都有自己的名字，从而开启了她的求知之旅。4.“温故而知新，可以为师矣”这句话的含义是：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当老师了。这句话强调了复习的重要性，只有不断复习旧知识，才能获得新的理解和体会，从而不断提高自己的知识水平和能力。五、讨论题1.“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着”这句话，把春天比作刚落地的娃娃，形象地写出了春天的新和充满生机。春天是一年的开始，万物复苏，一切都是新的，充满了希望和活力。这句话表达了作者对春天的赞美和喜爱之情，同时也启示我们要珍惜春天，珍惜时光，努力学习，不断进步。2.“济南的冬天是响晴的”这句话，写出了济南冬天天气晴朗、温暖的特点。济南位于北方，冬天一般比较寒冷，但济南的冬天却因为特殊的地理环境而显得格外温暖和晴朗。这句话表达了作者对济南冬天的喜爱之情，同时也让我们感受到了济南冬天的独特魅力。3.“好好儿活”这句话，是母亲对儿子的嘱托和期望，也是儿子对母亲的承诺和