广西柳州市2025-2026学年高二下学期7月期末考试语文试卷

境方面的资源才能起作用，在古代是没用的。比如说海，中国历史上，海有什么作用呢？产出盐、鱼和水33万平方千米，世界上第二大流动沙漠，人进去不能生存，热得不得了。那么在发现石油、天然气以前，它到底有什么作用呢？的确是没有。以前中国的钢铁基地有几个地方，如鞍钢、攀钢、包钢。在总结包钢的特点的时候，那时讲储量很丰富，但铁矿石杂质太多，分离很困难，现在才知道杂质是稀土，是宝贝。本来要丢弃的东西，是一个起负作用的东西，现在不得了。这些东西在古代，在一个农业社会，一点用都没有，甚至起坏作用。因此，同样的地理环境在不同的生产条件下起的作用是不同的。这点我们有天然优势；第二个是必须要在这个地方实施连续的、有效的行政管辖，这个就难倒我们了。在100012把这些或然的条件变成必然，或者通过你的努力把必然的条件规避成为或然。因为在不同的生产方式、不同的科学技术水平、不同的管理模式下，这些因素是可以转化的。（下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）文章以我国宣示部分岛屿主权的事例作为材料，最能证明的观点是（）沉船黄河，并炸毁黄河大桥。23日，日军进攻济南，韩复榘撤退。27日，二十师撤走，日军占领济南。三天后，同行陈务铖出现在小港。陈务铖向邢昭衍苦笑道：“你要小心，市长沈鸿烈可能会用你的船堵航道。”邢昭衍不相信：“堵航道要用大军舰，小火轮用不上吧？”陈务铖说：“”邢昭衍把眼瞪圆：“我光看报上说，沉江的是军舰。”陈务铖打量一下小港，又望望北面的大港：“我估计，沈鸿烈也会这么干。昭衍，我劝你早做安排。”邢昭衍问：“怎么安排？”陈务铖说：“赶紧把船开到别处去。”邢昭衍转脸看着海上：“开到哪里能够保全？”陈务铖拍拍他的肩膀：“你自己看着办吧。”得知湾口被几艘炮艇拦住，只准进不准出。正不知所措，一艘军用快艇突然从大港方向开过来。快艇靠上码头，当兵的提着枪跳下来，分别奔向小港内停着的一只只轮船。邢昭衍看到，停在小港外面的昭衍号和昭泰号，也有快艇过去了。两个当兵的大声叫喊：“邢昭衍努力抑制住心跳，走上船去。那个当兵的向他说：“（下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）下列对小说末尾五段“沉船”场景的分析，不正确的一项是（曰：“百姓不足，君孰与足？”汉文帝曰：“朕为天下守财矣，安敢妄用哉？”孔子曰：“居家理，治可（节选自贾思勰《齐民要术·问：一夫不田，天下有受其馁者；一妇不，天下有受其寒者。斯则人之性命系焉，国之贫富方今人多游心，地有遗力，守本业者浮而不固，逐末作者荡而忘归。夫然，岂惩戒游惰之法失其道耶？将敦劝农桑之教不得其本耶？（节选自《白居易文集校注·策林·故A农桑B苟有利也C虽日D禁之E人亦归矣F而况于G劝H之乎。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）Dzhǔ，与《赤壁赋》中“举酒属客”的“属”音义相同。下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．朱诗三四句用宫女梳洗后的浓淡妆容设喻，重在表现莲花的红、白不同之美。B．周诗首联写诗人不在门庭附近种植寻常花草，以对比手法突出对红白莲花的喜爱。C．周诗颔联化用宋玉、何晏的典故，以古代东家之子和美男子的风姿摹写红白莲仪态。D． AI2026①一个抽象概念，②“知识和能力并非对立，未来的教育仍需一定的知识学习作为基础，能力建构和应用的基础，最重要的是内驱力——“一个人，只要是作为碳基生物，要吃饭、要生存，内驱力是自然涌现出来的，但是一台机器不会，它所有的动力都来源于预先给它注入的规则和指令。”李18．下列各句中的引号，与文中“数字原住民”引号作用相同的一项是（）填入文段空白处的词语，最恰当的一项是（ 内驱力是人类超越人工智能思维能力的关键，请根据第四段内容，为“内驱力”80个字。800字。 ② 6．C ．A 8．①初时的不安与刺痛：看到满载逃难民众的船只空船返回，又得知中国海军自沉舰个人的不舍。9（1）小说的明线是邢昭衍与恒记船行在抗战背景下的遭遇，从局势动荡、堂弟投敌到（2） 13（1）（2）世人追逐利益的心思十分迫切，只要有利可图，即使赴汤蹈火，直面利刃也甘愿前往。 14．贾思勰主张节流蓄粮财物生产艰难人易奢靡怠惰百姓应顺天时勤储备君主节制开支以节俭避困厄白居易主张改革税制、平衡农商收益：百姓弃农逐商是务农无利，根源是赋税征钱致钱重物轻。应恢复实物缴税，保障农耕收益，引导民众归农。““约束自身、节约用度，以此奉养父母。”《论语》说：“百姓的物资都不充足，君主又怎能富足呢？”汉文帝说：“我替天下人看管财物，怎敢随意挥霍呢？”孔子说：“能把家庭治理妥当，这份治理的本领就可以用到”““15．D16“”象征中外不同文化各具特色，又能交融互鉴；诗歌巧用古典美人名士典故，充分展现中华古典诗词之美，能向外宾展示中国传统花卉文化与文人审美，彰显中华文化底蕴。 20才能做到妥善利用；“驾驭”侧重掌控主导权，明