统编版六年级下册期中复习阅读专项训练-阅读理解（二）（含答案+详细解析）

统编版六年级下册期中复习阅读专项训练一阅读理解

（二）（含答案+详细解析）

期中复习专项训练一一阅读理解（二）

班级：姓名：

一、现代文阅读

阅读。

爱在身后二十米

①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑,

全靠一双脚板走。

②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索

了，就在一旁等我。“你起来干什么？"我问他。“送送你！”父亲指

着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕

的！”况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。

③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，

把院门关一下。“我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓

已在村口等我。

④我们出发了,黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风

吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。

我和小栓不禁加快了脚步。

⑤“要是有大人送我们一阵就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是

啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父

亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走

到学校，早已是大汗淋漓。

⑥这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同

起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没

说过要送我这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什

么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。

⑦一天，在洗澡时，我发现父亲右腿上有一块长长的伤疤。随后

不久，母亲和我聊天时，无意中说出了伤疤的来历。“有一天早上，

你爹送你去学校，让猎人的套弓夹着了，消了不少的血，好几个星期

才好呢J“送我？爹送过我？"我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹

不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了不让你发现，他

就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你,

又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说

得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。

⑧那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：

⑨一直固执地以为自己是多么勇敢，不曾想却辜负了父亲那一颗

慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会

一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候……

1.通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词

语。

拒绝父亲，假装勇敢一一看见伤疤，心生疑惑一

2.文章第④段中画“”的自然环境描写有什么作用？

3.文中为什么父亲在“我”面前只字未提他送“我”上学的事,

而是由母亲说了出来？

4.文章中第⑨段画“”的句子深化了主题，点明了文章

主旨。既表现了“我”对父亲的之情，又体现了父亲对“我”

5.联系上下文，展开合理想象，补全文中第⑧段的内容，写在

下面的横线上。

二、阅读。

人生尚有来处的日子

①今年立秋早，冬天来得也早，道路两旁的“树卫士”心不甘情

不愿地落下了最后一片叶子，路上行人寥寥寒风凛冽，刀子般割在脸

±o寒假如约而至，妈妈早就邀我带着孩子去她家小住些日子。每年

一到冬天，她知道，我最爱吃的就是爸爸灌的香肠和她做的炸肉。临

近我放假的时候，他们总是提前灌下一些香肠晾着，等我回家蒸一下

就能上桌了。

②天太冷了，一到这个时候就手脚冰凉的我赖在暖气屋里，穿着

短袖啃着西瓜，不肯出门。妈妈一催再催，电话打了一遍又一遍，眼

见着寒假没有几日就要结束了。妈妈着实有些恼了，再不回来，香肠

就干透了，嚼不动了。确实不能再拖下去了，我带着两个儿子，在寒

风和细雪中踏上了回家的路。

③拐进小区老旧的门，好不容易找到车位停下车，一路遇见勿招

呼的叔叔阿姨们，有些阿姨我只是眼熟，叫不上名字。自从拆迁之后

搬了家，我来这里的次数屈指可数。回想起那些在外奔波，为了生活

不得已加班加点，不能踏实待在这里的日子，我一边感叹世界之大之

精彩，一边安慰自己，别怕，他们就在这里，来日方长。

④妈妈知道我回来，开心极了，早早地就准备了饭菜，暖风机也

开到了最大挡。远远地就闻到了饭香味，一进门，餐桌上摆满了我和

儿子爱吃的菜，蒸好的香肠肥瘦相间，切得不厚不薄，闪着诱人的光

泽。

⑤我幸福地端话饭碗，白花花的米饭就着热乎乎的香肠，分外美

味，好吃到停不下来。妈妈并不急着动筷子，只是一边笑着看我吃饭，

一边喂我儿子吃饭。妈妈一边喂饭一边说：“就在这儿住到开学吧，

生孩子的时候你工作忙，都没回娘家住一脚子。”我低头吃饭没说话，

心里想着怎么推辞才不会让妈妈伤心。儿子却童言无忌插嘴道：“我

不要住下，姥姥家太冷了，没有电梯，爬楼特别累……”我瞪了四岁

的儿子一眼，回答妈妈：“快开学了，我这边活儿挺多，这次回来也

没拿笔记本电脑。“妈妈并没有回答，转身进了厨房，说要给儿子盛

一碗她一早专门熬的小米粥。

⑥酒足板饱后，我躺在妈妈的床上玩手机，妈妈把暖风机拿到了

屋里，开到最大挡，坐在了床边。我放下手机，挪了挪身子，把头枕

在妈妈的腿上，闻着妈妈衣服上熟悉而安心的味道，昏昏欲睡。

⑦暖风机里吹出暖暖的风，雪过天晴，窗外蔚蓝的天空中踱过一

朵悠闲的云。我儿时最快乐的那些日子，都是在这个熟悉的味道里度

过的。妈妈有一搭没一搭地和我聊着家常，我也随声应和着。“咱家

以前的邻居长水前几天因脑梗死住院了。“妈妈突然说。“前院又高又

壮的那个叔？”我诧异，“他不是比你和我爸还小好几岁？”“嗯，前

阵子突然脑梗死住院，医生说情况不太好，也就这阵子了吧。"妈妈

摸着我的头发，长长地叹了口气。

⑧我的心里咯喳一声，真切地触摸到了时光翻页时冰冷无情、不

可抗拒的手。顿时警铃大作，作家毕淑敏曾经写道“父母在，人生尚

有来处；父母去，人生只剩归途。”这样枕在妈妈腿上闲话家常，心

里无比踏实的时光，谁知道还剩多少呢？

⑨天边那朵悠闲的云不知何时停下了踱来踱去、心无挂碍的脚步,

今天晚上回不回去，我的心里已经有了答案。

6.短文第①段画“”的句子是描写，作

用是O

7.短文以作者的思想情感变化为线索，请根据提示梳理作者的

感情变化历程°

()一(羞愧)一()一()

8.说说短文的题目“人生尚有来处的日子”有什么含义。

9.赏析下列句子的表达效果。

(1)暖风机里吹出暖暖的风，雪过天晴，窗外蔚蓝的天空中踱

过一朵悠闲的云。

(2)我的心里咯喳一声，真切地触摸到了时光翻页时的冰冷无

情、不可抗拒的手。

10.文末并没有写作者是住在父母家还是回自己家，你觉得作者

会怎样做呢？请结合短文具体分析。

11.母亲是世界上最伟大的人，母爱是世界上最无私的爱，从古

至今有许多歌颂母爱的诗词，请写出两句你积累的关于母爱的诗句。

三、非连续性文本阅读。

某小学六年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性

学习活动。下面是他们对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心

阅读，完成练习。

调查项目一：学生最喜欢的图书种类

图书种类卡通漫画小说及其他文学作品科学知识读物综合

性报纸

占总人数比例55%30%11%4%

调查项目二：学生每周阅读时间

每周阅读时间14个小时以上7个小时以上5个小时以上不足

4个小时

占总人数比例5%11%50%34%

12.你从表格中获得了哪些信息？（不少于两条）

13.分析完表格，你想对以下对象提出哪些建议?

学生：________________________

老师：________________________

学校：________________________

14.如果你想参与表格的设计，你还想知道哪些信息？（至少两

条）

15.请为学校即将到来的“读书月''写一条宣传标语，鼓励大家

积极读书。

四、阅读课外短文，完成文后练习。

一个空瓶子的温暖

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放

到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她都是随手乱扔。但我

没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我（）,走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手

提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子

的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给

女儿看的。

③我知道女儿会（）,还会说我老土。如今的孩子，把面子

看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用

事实告诉她，即使像有钱的比尔•盖茨，在生活中也反对浪费。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋

中拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她:

“孩子，不是老爸吝啬，一个瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，

节俭是从一个空瓶子开始的。”

⑤我等待着女兀的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走

开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过

头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身

边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些

人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这儿转悠，好可怜啊!

把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她

是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我

是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会

递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么

没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更重要的是给她劳动

的尊严。

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖

暖的夕阳下，那个空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需

要它的人。

⑧它带去的，有温暖，有尊严。

16.把下列词语依次填入短文第②③自然段的括号里，最恰当的

一项是（）

A.不动声色不屑一顾B.不置可否不屑一顾

C.不动声色不闻不问D.不置可否不闻不问

17.短文以—为线索，叙述了“我”一次想利用捡空瓶—,

女儿不厌其烦地把空瓶子放回垃圾箱旁，反而让“我”—的事。

18.下列对第⑥自然段画“一一”句子的理解，不正确的一项是

（）

A.“我”得知女儿把空瓶子放回到垃圾箱旁，是为了给捡废品的

老人劳动的尊严一一靠劳动吃饭，因而感到惭愧。

B.“我”因为自己曾经给予老人类似于“施舍”的帮助而感到惭

愧。

C.“我”因为误解了女儿的行为而感到惭愧。

D.“我”因为被女儿识破了想教育她的“圈套”而感到惭愧。

19.下列对短文题目“一个空瓶子的温暖”的理解，最恰当的一

项是（）

A.短文中的空瓶子经过“女儿”和“我”三番两次的扔扔捡捡、

捡捡扔扔而带上了手的余温，握上去暖暖的。

B.夕阳照射在这个空瓶子上，让空瓶子和真正需要它的人变得

温暖起来。

C.一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去有尊严的温暖;

另一方面是指“我”看到女儿成长后内心感到温暖。

D.这篇短文也可以用“一个温暖的空瓶子”作题目。

20.请从“温暖”和“尊严”两个方面，谈谈你对第⑧自然段的

理解。

五、非连续性文本阅读。

材料一：印章，如同文房四宝一般，既是工具，又是艺术品，还

是古代文人书斋生活中不可缺少的一部分。印章自古就有，样式繁多，

但多限于标示姓名等实用价值。至唐宋，印章开始被应用于书画鉴赏，

甚至出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，这

使印章的艺术性大为增强。至元代，文人印真正走向了成熟，为明清

崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。

材料二：有篆刻爱好者将《七律•长征》的部分诗句刻成了印章，

见下图。

材料三：印章以小巧之身，将中国工艺、书法、文学等诸多领域

的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。

如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用，但传统手工制

作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。

材料四：北京大学的校徽最早由鲁迅先生于1917年设计完成。

2007年，校方在原基础上进行了修改。校徽整个图形像一枚圆形印

章，中间“北大”两个篆字依形组合布局，有篆刻风韵，具有鲜明的

中华传统文化特色。校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的

象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。

21.阅读材料一，完成下面表格。

印章的发展历程

时间唐代以前唐宋时期元代

印章的发展和用处①被应用于书画鉴赏，出现

闲章，艺术性大增②

22.阅读材料二，完成练习。

①材料二中印章的字体属于（）

A.楷书B.篆书C.行书D.甲骨文

②材料二中印章上所刻诗句的作者是,这首诗中总领

全诗，开门见山，赞美红军不畏艰难、勇往直前的句子是

a，”o

23.阅读材料一、三、四，下列说法不符合材料意思的一项是（）

A.中国古代印章艺术是传统艺术的一部分，而且内容丰富，集众多

艺术精华于一体。

B.元代，文人用印非常普遍，为后来印章艺术的发展奠定了一

定的基础。

C.现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章因其复杂的程

序，距离人们的生活越来越远，也越来越不受重视。

D.印章虽然是方寸之间的艺术，却是智慧与美的体现，北大的

校徽就是一个很好的例子。

六、阅读。

山村传圣火

莺飞草长的阳春三月，浙江义乌西乡山区的天气还相当冷。质朴

的山民，还穿着一冬未经洗涤的老布棉衣，晒着太阳聊着重复了几代

人的老掉牙的话题，唯一的变化就是脑后的辫子成了（稀有稀少）

品种。当晚霞在西山梁上一消失，村庄便由沉沉的黑夜主宰了一切，

死寂得只听见偶尔的狗吠。

在伏龙山脚下的分水塘村中，陈家五间宅子西侧那一间多年未修

的柴草屋里。每天晚上都漏出丝丝缕缕的灯光，直到黎明。伴着灯光

的是陈家老大陈参一，也就是陈望道。晕黄的一片柏油灯光，照着这

个二十九岁的年轻人，照着他面前这张用铺板搭成的“书桌”以及桌

上的一叠中外文书籍。灯光，自然更集中于狼毫小楷笔锋所至的那一

页稿纸，稿纸上，密密麻麻的文字，在他手下一行行慢慢地延伸，延

伸着夜的深沉。气温越来越低，他拎起脚跟边的火笼，拿一枝竹片拨

了拨越来越（黯然黯淡）的炭火，然后将手搁在上面烘着。这也是

他休息的时刻，趁着这机会，他总是像检查有无疏漏似的，翻阅堆在

一边的那一叠厚厚的稿纸，第一页，赫然出现了这样五个方方正正的

楷书，映得微弱的灯光倏地一亮：共产党宣言！

这是一部一问世便（震颤震荡）了归世界的巨著。他知道这项

使命实在太重大太神圣：同样是纸上的文章，传播的却是照亮中华民

族心灵的一把圣火，呼唤的是春暖华夏的一声惊雷；使用的同是一支

狼毫笔，但一钩一回都是撕破整个旧世界黑幕的一道道闪电，于无声

处聆听的却是埋葬旧世界的丧钟！

陈望道谨慎地选择了自己的故乡作为完成这项使命的地点。多少

个日日夜夜过去了，他（呕心沥血苦口婆心）地翻译着。1920年8

月，《共产党宣言》中文全译本终于面世。这是中国历史上第一个《共

产党宣言》的中文全译本。

这是中国境内第一次在印刷品上出现共产主义理论的创始人马

克思的肖像。

这是在华夏土地上，第一次将马克思主义学说作为一种革命的武

器，交到了中国人民大众的手里。

这也是第一次，以最通俗易懂最精练有力的中国语言文字，号召

生活在社会最底层的渴望着光明与解放的劳苦大众一一全世界无产

者，联合起来！

中国共产党的领袖毛泽东曾感慨地说：“有三本书特别深地铭刻

在我心中，建立起T我对马克思主义的信仰……”第一本就是陈望道

翻译的《共产党宣言》，这是用中文出版的第一本马克思主义的书。

24.用划去括号里使用不恰当的词语。

25.第一自然段环境描写的作用是：①

;②。

26.用简洁的语言概括第二自然段的为容。

27.这项使命实在“太重大太神圣”是因为（）

A.这项使命将会使陈望道很快出名，成为名人。

B.这项使命将促进马克思主义在中国的传播，意义非常重大。

C.这项使命的难度巨大，需要付出大量时间和精力。

28.第五〜八自然段运用了的修辞手法。文中反复

强调的“第一"，突出了O

29.本文标题“山村传圣火”中的“圣火”指的是什么？

七、课外阅读C

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、

妈，我长大了，我进中学了「父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学

生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，

带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母

一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐地，“长大”

在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是

用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑，一不小心，邻

家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,

邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这

样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小

的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太

拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝，老太太丝毫没有责

备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我

并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想

来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了

几样我爱吃的小菜c吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，

不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的

情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆，依然记得那天父母在睡前语重心

长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任J我终于感觉到父母

承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也

不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担

责任的人却一定是长大了。

30.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是什么？

31.文中画线句子是什么描写，其作用是什么？

32.文中说：“许多人围了过来。我有些惭愧……”“我”为什么

会“有些惭愧”？

33.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而“照顾老太太

却略写呢？

34.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的：然而，能

够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。

八、阅读下面和春节有关的材料，然后完成习题。

【材料一】

《北京的春节》节选

腊月二十三过小年，差不多就是过新年的“彩排二在老年间，

这天晚上家家祭灶(zaozhao)王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，人

们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰(yueri)送灶王上天。

在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为

大小瓜形。按旧日说法：有糖粘(zhdnnian)住灶王的嘴，他到

了天上就不会向玉皇报告家庭中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是

只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。

过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前,

家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、

鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的一一按

老习惯，铺(piipu)户多数关五天门，到正月初六才开张。假若

不预备下几天的吃食，临时不容易补充。

【材料二】

春节旅游调查数据

2021年春节周边游消费偏好调查2021年春节期

间景区接待游客请况统计

【材料三】

2021年春节假期期间，登封市严格按销最区接待是不超过总承

载量的75%疫情防控要求，全域旅游涉及44个最点共接待游客31.29

万人次，旅游总收入11429万元。其中，少林景区维待游客60009人

次，门票收入206.719万元；富阳景区维待游客H039人次，门票

收入27.55万元：中岳景区(卢崖瀑布)输待游客2130人次，门

票收入5.33万元：观星台景区维待游客18503人次，全部免票，

大顺山仙人谷景区接待游客14948人次，票收入65.575万元。

35.阅读【材料一】，为文中加点字选择正确读音。

36.仔细读【材料一】和【材料三】，完成填空

①【材料一】中的第二自然段，从三个“必须”中可以体会出

o句中的”——“(破折号)起

的作用。

②有人来登封旅游，如果他不喜欢太热闹的景区，我们应该建议

他去;如果他不想花太多的钱，又想去一个地方，你推

荐他到O

37.根据以上三则材料，判断下列说法是否正确。

①随着时代的变化，好多人已经改变了曾经的过年方式，旅游已

经成了许多人过春节的一种方式。

_______________________________________________()

②2021年春节周边游消费调查表明，大多数人选择逛庙会。

____________()

③2021年春节期间全国景区接待游客总人数同比增长

3.44%,()

©2021年春节，我市观星台景区门票收入仅少于嵩阳景区。

____________()

九、课内阅读

《匆匆》选段

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水

滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我

不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？

早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，

轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

……我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能

平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

38.对画“”的部分理解不正确的一项是()o

A.在时间的大海里，属于我们的时间太少太少了，表达了作者

的哀伤之情。

B.过去的日子消逝得那么快，无声无息，表现出作者十分无奈

的愁绪。

C.时间多的是，就像汪洋大海一般。

D.时间总是在不经意间就消逝的无影无终，想寻觅也无济于事。

39.选段中与“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上

跨过，从我脚边飞去了”所用的修辞手法相同的是哪一句？请用

“”画出来。

40.“我也茫茫然跟着旋转”中的“茫茫然”写出了（）。

A.大千世界的广阔无边B.阳光的耀眼充足C.眼前光景的

模糊不清D.内心的迷茫

41.有很多表示时间的词语。请你从“旬”“瞬”“刻”“夕”“季”

“晨”中选择正确的词填在句后括号里。

表示十五分钟的时间（）表示十

天的时间（）

表示黄昏的时间（）表示很短的

时间（）

42.”但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”对句中“不能

平”理解有误的一项是（）

A.说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，不甘虚度

年华。

B.说明作者不甘虚度光阴，力求上进。

C.既然来到这个世界上，就不能白白走一遭，要有所作为。

D.说明作者认为时间不公平，表达了自己的不满。

十、阅读与理解。

鲁滨逊漂流记（节选）

①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得

的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不

清曾做出多少怪模怪样的家伙；有的是因为陶土太软，承受不住泥胎

自重，陶罐不是凸出来，就是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得太

早，阳光太强烈导致陶器破裂；还有些是陶土黏度不够，晒好后，一

经挪动就碎了。

②我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土

比例，运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。大约两个月的时间，我的

工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣。

③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为

了防止出现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在

提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦

秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面

粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。

④说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小

陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正

只要是我能把握好的东西，做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳

光，也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。

⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能

煮东西的工具，现在这些作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液

体煮东西，而这恰恰是我最需要的。

⑥一段时间后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一堆篝火烤

东西，烤好后我过云打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎

片，经过大火烧制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿

开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。

⑦在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己

烧制几个陶罐出来C

43.画“”的句子中，“怪模怪样的家伙”指的是o

从两个“记不清”中可以看出______

44.默读短文，梳理故事情节，用小标题的方法列出来。反复试

验，制成坛子fff

45.下面是三位同学针对选文内容发表的观点，判断他们的说法

是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”，并说明错误的原因写在

后面的横线上。

(1)李硕：鲁滨逊做的大坛子勉勉强强，小陶器一类的还不错，

这已经让他感到了满足。

()

(2)王琳：从第②段中的加点词语中我可以感受到陶器制作的

过程很繁琐，鲁滨逊很不耐烦。

（）

（3）张欣：在第⑥段中，鲁滨逊的偈然发现是陶器碎片经过大

火烧制变得很坚硬C

（）

46.读完选文片段，说一说鲁滨逊克服了什么困难？你认为鲁滨

逊是一个什么样的人？请你结合选文内容作简要分析。

参考答案：

1.徒走山路，心生害怕知道真相，万分后悔2.照

应文章开头父亲为什么要送“我”上学，也为下文“我”走山路害怕

作铺垫。3.说明父亲根本没想告诉“我”送“我”上学的事，

他只想保护自己的孩子不受伤害，没想让孩子感谢自己，从侧面突出

了父爱的伟大和深沉。4.感激、愧疚无私的爱

5.漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十米

处，一位老农在悄无声息地跟着，他是那么小心翼翼……

【解析】L本题考查提取关键信息。

结合文章内容“我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头

看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓「可

知是徒走山路，心生害怕。

结合内容“你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你,

为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远,

既能看到前面的你，又不会被你发现一直固执地以为自己是多么

勇敢，不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。”可知知道真相，万分

后悔。

2.本题考查赏析描写手法。

环境描写的作用：（1）景物本身：告诉我们故事发生的时间、地

点、天气、背景；（2）人物：对人物的心情、性格、结局等有烘托和

暗示作用；（3）情节结构：环境描写可以推动故事情节的发展，使文

章前后文照应，并且为下文的故事情节起铺垫和伏笔的作用；（4）主

题：深化文章主旨C

“黑漆漆的夜，天边悬挂着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不

寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉J这段环境描

写，解释了文章开头处父亲为什么要送“我”上学，同时也为后文“我”

走山路害怕作铺垫，推动了故事情节的发展。

3.本题考查文章内容理解。

结合文章内容“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一

直在送你，为了不让你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你

二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，

都总结出经验来了「母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经

的固执和无知。”可知因为我的拒绝，所以父亲不想让我知道他在送

“我”上学的事情，他只想保护自己的孩子不受到伤害，从中更能表

现出父爱的伟大。

4.本题考查文章内容理解。

“这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直

紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候……”这

句话已经不是单单的再说父亲宋“我”上学的这件事情，而是指人生

中主要我们遇到困难，父亲总会陪伴着我们深化了主题，点明了文章

主旨。表现了“我”对父亲的感情和愧疚之情。体现出父亲对“我”

伟大且无私的爱。

5.本题考查开放性试题。

通读全文，联系上下进行分析，然后组织好语言进行表达即可。

“那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面”指的是父亲默默跟随

在我身后，送“我”上学的画面，学生充分发挥自己的想象力，如：

两个少年走在漆黑的山路上，一位老农在他们身后二十米处默默地跟

随，小心翼翼，生怕自己被发现。

6.环境突出天气寒冷的特点7.拖延

放松警醒8.一是趁父母健在，自己还可以回家；二是指要

多与父母相守，多孝顺父母。9.运用了拟人的修辞手法，

赋予云朵人的情态，写出了“我”的心和窗外的云一样放松惬意的状

态。运用比喻的修辞手法，把时光比作人，写出了时光流逝的

匆匆，表达了作者对于时光流逝、父母衰老的无奈和难过，决心要珍

惜陪伴父母的时光c10.作者会在父母家住下。因为从“真切地

触摸到了时光翻页时冰冷无情、不可抗拒的手”这句话中可以体会到

作者意识到时间过得匆匆，父母逐渐年迈，会离她而去，她受到了触

动，所以会留下来陪伴父母。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。一

一［唐］白居易《燕诗示刘叟》

【解析】6.本题考查了对于描写方法的辨析。

完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面的特点，然后结

合对于描写方法的学习与理解分析填写。

结合句中“道路两旁的‘树卫士'心不甘情不愿地落下了最后一

片叶子，路上行人寥寥寒风凛冽，刀子般割在脸上J可知，运用了

环境描写，突出天气寒冷的特点。

7.本题考查作者思想情感的变化。

结合文中第②自然段“妈妈一催再催，电话打了一遍又一遍，眼

见着寒假没有几日就要结束了。”第⑤自然段“我低头吃饭没说话，

心里想着怎么推辞才不会让妈妈伤心。”第6自然段“酒足饭饱后，

我躺在妈妈的床上玩手机，妈妈把暖风机拿到了屋里，开到最大挡，

坐在了床边。“第⑧自然段“我的心里咯喳一声，真切她触摸到了时

光翻页时冰冷无情、不可抗拒的手J可知，作者的感情变化历程是

拖延f羞愧一放松一警醒。

8.本题考查标题的含义。

联系文本内容可知，作者紧扣标题“人生尚有来处的日子”，记

叙了自己在母亲的催促下回家，吃到母亲亲手做的饭菜，感受到陪在

母亲身边的宁静祥和、温馨美妙。短文的题目“人生尚有来处的日子”

一是表达了趁父母健在，自己还可以回家；二是指要多与父母相守，

多孝顺父母。

9.本题考查学生联系上下文理解句子的能力。

结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容,

分析写法，领悟情感，语言表达要准确。

（1）结合句中“悠闲”可知，运用了拟人的修辞手法，赋予云

朵人的情态，写出了“我”的心和窗外的云一样放松惬意的状态。

（2）结合句中“真切地触摸到了时光翻页时的冰冷无情、不可

抗拒的手。”可知，运用比喻的修辞手法，把时光比作人，写出了时

光流逝的匆匆，表达了作者对于时光流逝、父母衰老的无奈和难过,

决心要珍惜陪伴父母的时光。

10.此题考查理解和分析文章内容的能力。

可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。

结合文中第⑧自然段“我的心里咯喳一声，真切地触摸到了时光

翻页时冰冷无情、不可抗拒的手。顿时警铃大作，作家毕淑敏曾经写

道'父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。'”可知，作者

会在父母家住下。因为从“真切地触摸到了时光翻页时冰冷无情、不

可抗拒的手”这句话中可以体会到作者意识到时间过得匆匆，父母逐

渐年迈，会离她而去，她受到了触动，所以会留下来陪伴父母。

11.本题考查诗句的识记能力。

根据积累，写出两句有关母爱的诗句即可。如：慈母手中线，游

子身上衣。一一［唐］孟郊《游子吟》。

12.①该小学学生中喜欢看卡通漫画的人数占总人数的比例大。

②该小学学生每周阅读时间普遍较少。13.建议大家改变

阅读的书籍的种类，尽量要多样化。以身作则，鼓励学生多读

书。创造条件，多组织读书类的活动，比如阅读知识竞赛。

14.①每年买书的支出占家庭总支出的比例。②父母的阅读习惯。

15.让读书走进人生，让人生充溢书香。

【解析】12.比题考查对信息的理解和整合能力。

作答时要分析表格中的数据，然后联系生活实际加以总结。总结

时，说明突出的现象即可。可从调查项目一图书种类的人数比例和调

查项目二每周阅读时间的人数比例来回答。

13.此题考查分析问题的能力。

注意结合表格和第一题的结论来提建议。提的建议要中肯。学生

方面可围绕“阅读的书籍的种类的多样化、增加阅读时间”来回答;

老师方面可围绕“督促、鼓励学生阅读”来作答；学校方面可围绕“提

供阅读环境”来回答。

14.此题为思路拓展题。

要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己还想知道哪些

信息即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。家

庭原因是影响学生阅读书籍的重要因素之一，可围绕“家庭阅读情况”

来提问。

15.本题考查写宣传标语。

拟写宣传语应注意：内容具体，指问明确；语言简洁，朗朗上口；

构思新颖，富有创意；语气亲切温馨，充满人文关怀。

根据积累，写出一条鼓励大家积极读书的宣传标语即可。如：读

书好处多，近益自身，远及他人。

16.A17.一个空瓶子两教育女儿受

到教育18.D19.C20.“女儿”用空瓶子给捡废品的老

人带去温暖；老人凭借自己的劳动，捡空瓶子挣钱，维护了自己的尊

严。

【解析】16.本题考查对成语的辨析。

不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一-样没有变化。

形容非常镇静。

不置可否：不说行，也不说不行。指不表明态度。结合“走过去

把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里”的语境，此处应填

“不动声色”。

不屑一顾：认为不值得一看。形容极端轻视。

不闻不问：人家说的不听，也不主动去问。形容对事情不关心。

结合”还会说我老土”的语境，此处应填“不屑一顾工

故选Ao

17.本题考查对文章内容的理解。

结合标题“一个空瓶子的温暖”及“女儿把空的纯净水瓶子顺手

放到了垃圾箱旁”“她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新扔掉”

“又重新把它放到了原处”“那个空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边”等

内容可知，文章的线索是“一个空瓶子”，从"今天，我更是要做给

女儿看的'及“我这才谆谆地教导她“可知，“我”两次想利用捡空

瓶教育女儿，由“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了”

来看，“我”反而从女儿的言行中受到教育。

18.本题考查对画线句子的理解。

ABC三项理解者正确。

D选项，有误。“我因为被女儿识破了想教育她的‘圈套'而感

到惭愧”，文中并没有写女儿识破“我”想教育她的“圈套”而感到

惭愧。

故答案为：Do

19.本题考查对文章题目的理解。

A选项，理解过于肤浅，不是文中要表达的意思。

B选项，“温暖”在文中并不是指阳光的照射。

C选项，正确。

D选项，文章不能用“一个温暖的空瓶子”作为标题，本文讲的

是“女儿”用空瓶子给捡废品的老人带去温暖。

故选C。

20.本题考查对段落的理解。

短文主要讲了父亲因为自己曾经施舍老人而感到羞愧，为自己误

解女儿的意图感到羞愧。女儿做了好事之后，是那么轻松愉快和自豪。

我们应该像女儿一样尊重靠劳动生活的人。这只空瓶子一定会给老人

带去温暖和尊严。爸爸为女儿的行为感到温暖和欣慰。由此可知，

“温暖”是指：女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖;

尊严是指：老人凭借自己的劳动，捡空瓶子挣钱，维护了自己的尊严。

21.印章的样式繁多，但多限于标示姓名等实用价值

文人印真正走向成熟，为明清的印章流派和篆刻学的发展奠定基础

22.B毛泽东红军不怕远征难万水千山只等闲

23.C

【解析】21.本题考查概括文章内容。

从“印章自古就有，样式繁多，但多限于标示姓名等实用价值。”

可以知道唐代以前，印章的样式繁多，但多限于标示姓名等实用价值。

从“至唐宋，印章开始被应用于书画鉴赏，甚至出现了完全脱离

实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，这使印章的艺术性大为

增强。”可以知道唐宋时期，印章被应用于书画鉴赏，出现闲章，艺

术性大增。

从“至元代，文人印真正走向了成熟，为明清崛起的印章流派、

篆刻学的发展奠定了基础J可以知道文人印真正走向成熟，为明清

的印章流派和篆刻学的发展奠定基础。

22.本题考查理解与概括文章内容。

①A.楷书：由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直；这种

汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。

B.篆书：篆书分为大篆和小篆；象形性较强的书体。

C.行书：分为行楷和行草两种；楷法多于草法的叫“行楷”，草

法多于楷法的叫“行草”

D.甲骨文：具有对称、稳定的格局；原始图画文字的痕迹还是

比较明显，象形意义也比较明显。

从题目的“篆刻”可以推测出印章的字体属于篆书。印章的字体

符合篆书的特点。故选B。

②材料二中左边的印章所刻诗句为“红军不怕远征难”；右边的

印章所刻诗句为“三军过后尽开颜”。《七律•长征》是毛泽东的作品，

原文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅

礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三

军过后尽开颜°

23.本题考查理解文章内容。

A.从材料三的“印章以小巧之身，将中国工艺、书法、文学等

诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小

石材之中”可以知道中国古代印章艺术是传统艺术的一部分，而且内

容丰富，集众多艺术精华于一体。选项说法正确。

B.从材料一的“至元代，文人印真正走向了成熟，为明清崛起

的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。''可以知道元代，文人用印

非常普遍，为后来印章艺术的发展奠定了一定的基础。选项说法正确。

C.从材料三的“如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证

而使用，但传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传,

被欣赏、被赞叹。”可以知道现代社会简易印章流行，但传统手工制

作印章也不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。选项说法错误。

D.从材料四的“校徽整个图形像一枚圆形印章，中间“北大”

两个篆字依形组合布局，有篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色J

可以知道印章虽然是方寸之间的艺术，却是智慧与美的体现，北大的

校徽就是一个好的例子。选项说法正确。

选项C的说法不符合材料意思。故选C。

24.稀少黯然震荡苦口婆心25.交代了事件发生的

时间、地点表现了当时农民的蒙昧26.陈望道在故乡翻译

《共产党宣言》。27.B28.排比陈望道翻译的《共

产党宣言》在中国革命史上的划时代意义29.是指《共产党宣言》

所阐述的马克思主义学说（共产主义理论、马克思主义、人类社会发

展规律）

【解析】24.本题考查对近义词的辨析。

稀有：（形）很少有的；极少见到的。

稀少：（形）事物出现得不多。

“唯一的变化就是脑后的辫子成了（稀有稀少）品种”可知句

中指辫子是很少有的，极少见到的，所以应选“稀有”，故去掉“稀

少”。

黯然：（形）①昏暗的样子；②心神沮丧、情绪低落的样子。

黯淡：（形）暗淡。一般用来形容光线。

“拿一枝竹片拨了拨越来越（黯然黯淡）的炭火”句中是用来

形容炭火发出的光，所以应选“黯淡”，故去掉“黯然

震颤：颤动；抖动的意思。

震荡：（动）震颤；动荡。

“这是一部一问世便（震颤震荡）了旧世界的巨著”句中用来

形容这个巨著的影响力，所以应选“震颤”，应去掉“震荡

呕心沥血：形容费尽心血和精力。

苦口婆心：善意的耐心地劝导某人。

“多少个日日夜夜过去了，他（呕心沥血苦口婆心）地翻译着“

可知句中用来形容陈望道为了这个翻译费尽心血，所以应选“呕心沥

血”，故去掉“苦口婆心二

25.本题考查环境描写的赏析。

结合“莺飞草长的阳春三月，浙江义乌西乡山区的天气还相当冷”

可知，描写出了事情发生的时间、地点。结合“唯一的变化就是脑后

的辫子成了稀有品种。当晚霞在西山梁上一消失，村庄便由沉沉的黑

夜主宰了一切，死寂得只听见偶尔的狗吠J可知，写出了当时农村

的落后、闭塞，农民的蒙昧。

26.本题考查概括段意。

结合“他总是像检查有无疏漏似的，翻阅堆在一边的那一叠厚厚

的稿纸，第一页，赫然出现了这样五个方方正正的楷书，映得微弱的

灯光倏地一亮：共产党宣言！”可知本文段写了陈望道在故乡翻译《共

产党宣言》。

27.本题考查对句子的理解。

结合“1920年8月，《共产党宣言》中文全译本终于面世。这是

中国历史上第一个《共产党宣言》的中文全译本J“这是在华夏土地

上，第一次将马克思主义学说作为一种革命的武器，交到了中国人民

大众的手里。”可知“这项使命实在'太重大太神圣是因为能促进

马克思主义在中国的传播，意义非常重大。

28.本题考查描写方法的赏析。

结合这几段的开头“这是中国境内第一次……”“这是在华夏土

地上，第一次……”“这也是第一次……”可知采用了排比的手法。

反复强调的“第一”，突出了陈望道翻译的《共产党宣言》在中国革

命史上的划时代意义°

29.本题考查对标题的理解。

结合“这是一部一问世便震颤了旧世界的巨著。他知道这项使命

实在太重大太神圣：同样是纸上的文章，传播的却是照亮中华民族心

灵的一把圣火，呼唤的是春暖华夏的一声惊雷；使用的同是一支狼毫

笔，但一钩一画都是撕破整个旧世界黑幕的一道道闪电，于无声处聆

听的却是埋葬旧世界的丧钟！“可知，标题中的“山村传圣火”中的

“圣火”指的是《共产党宣言》所阐述的马克思主义学说。

30.希望早些进入中学，早些成为大人。31.“阴雨蒙蒙的

清晨，雾气很重，路上很滑”是环境描写，为下文邻家孩子撞倒老太

太作铺垫。交代邻家孩子撞倒老太太的缘由。32.“我有些惭

愧……”是因为“我”坐的车撞了人，骑车的人跑了，而“我”自己

也想一走了之。33.写“撞人”和“吃晚饭”，略写“送老太太

回家”。文章要突出的是我如何意识到什么是“长大“撞人”和“吃

晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。34.这句话告诉我们，

真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承

担责任；同时也起到揭示文章主旨的作用。

【解析】30.比题考查文章内容理解。

阅读题必须先认真阅读短文，根据提示“小时候想长大”，在文

中第一自然段“小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为

大人。”就可以筛选出关键信息：希望早些进入中学，早些成为大人。

31.此题考查环境描写的作用。

环境描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。

环境描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。

“阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”这个描写推动故事情

节发展，为后面故事情节发展作铺垫：文中是为下文邻家骑车的孩子

撞倒老太太作铺垫（也就是交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）。

32.此题考查文章内容理解。

根据问题，找到相应的段落，总结回答即可。从第五自然段“没

有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到

发生了什么事，这样的事还是走了为好”可以明确：“有些惭愧”是

因为“我”坐的车撞了人，骑车的人跑了，而“我”自己也想一走了

之。撞了人却有不总承担责任的心思让“我”惭愧。

33.本题考查学生对习作详略材料的安排能力。

写作文时要围绕中心安排详略：典型人物详写，其他人物略写；

主要事件详写，相关事件略写。详写就是对重点内容细致地描写出来，

详写要写的生动，形象，完整。略写就是对次要内容，用一两句话或

较简单的一段话，简明地叙述一下。也就是在一篇习作详略的安排要

根据文章的中心来选择，最能直接，具体生动地表现中心意思的地方

就要详写；表现中心意思关系不大的就要略写。

这篇文章要突出的是“我”如何意识到什么是“长大”，“撞人”

和“吃晚饭”事件交代了“我”意识到长大的具体内容，因此要详写；

而“照顾老太太”与表现中心意思关系不大，因此略写。

34.此题理解句子意思。

解题思路：理解重点句子的意思，要从内容和结构两方面考虑。

语言组织：这句话写出了“我”意识到了什么是真正的长大，长大意

味着能够承担起责任；结构上起到了总结全文、突出中心的作用。

因此，可以答话：这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄

的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任；同时这句话也是对

全文的总结，起到揭示文章主旨的作用。

35.zaoyuezhanpu36.过了二十三，大家就更

忙了解释说明中岳景区观星台景区37.J

XXX

【解析】35.本题考查学生字音辨析能力。

解答时注意平翘舌的运用、声调的掌握情况等，这样才能做到选

出正确的读音。一般字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

灶：用砖石砌成的生火做饭的设备；灶神的俗称。【材料一】中

“这天晚上家家祭灶王”的“灶”读“zG。”。

B:说，说道c【材料一】中“美其名曰”的“曰"读"yue\

黏：像胶或耦糊的性质。【材料一】中“有糖粘住灶王的嘴”的

“黏”读"nidn't

铺：店家；店铺。【材料一】中“铺户多数关五天门”的“铺”

读"P"'。

36.①本小题考查学生对【材料一】内容的理解与对破折号作用

的掌握能力。

阅读【材料一】中的第二自然段句子“过了二十三，大家就更忙

7,春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大

扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备

充足……”，从句中三个“必须”可体会到过了二十三，大家就更忙

了。

结合对破折号作用的理解可知，文中“至少足够吃用一个星期的

——按老的习惯，铺（PU）户多数关五天门”的破折号后面的内容

是对前文的解释说明，故句中的破折号起解释说明的作用。

②本小题考查学生对【材料三】内容的理解能力。

通过阅读【材料三】，从“中岳景区（卢崖瀑布）输待游客2130

人次，门票收入5.33万元“可知，来这里的人较少，所以如果有人

来登封旅游，不喜欢太热闹的景区，可以建议他去中岳景区；

从“观星台景区维待游客18503人次，全部免票”可知。如果游

客不想花太多的钱，又想去一个地方，可以推荐他到观星台景区。据

此整理作答。

37.本题考查学生对材料内容的理解能力。

①结合【材料二】“春节旅游调查数据”可知，过春节时越来越

多的人喜欢出门旅游，农村度假、泡温泉、逛公园、逛庙会等多种旅

游方式。说明随着时代的变化，好多人已经改变了曾经的过年方式,

旅游已经成了许多人过春节的一种方式