2026年1+X婴幼儿精细动作开发中级模拟题(含答案)

2026年1+X婴幼儿精细动作开发中级模拟题(含答案)1.单项选择题（1）以下符合婴幼儿精细动作发展正常顺序的是（）A.满手抓握→拇指与其他四指对捏→拇指食指对捏B.拇指食指对捏→满手抓握→拇指与其他四指对捏C.满手抓握→拇指食指对捏→拇指与其他四指对捏D.拇指与其他四指对捏→满手抓握→拇指食指对捏参考答案：A（2）18月龄婴幼儿精细动作发展的合理预期目标是（）A.能自发画出竖线B.能独立翻书且每次只翻一页C.能独立搭建8块以上的积木塔D.能使用儿童安全剪刀剪出完整直线参考答案：A（3）针对6月龄婴幼儿精细动作开发，以下玩具和活动材料最适合的是（）A.孔径1cm的串珠套装B.带凹凸纹理的大号触觉抓握球C.小颗粒拼插积木D.可水洗涂鸦本与蜡笔参考答案：B（4）评估12月龄婴幼儿精细动作发育时，以下哪项属于异常表现（）A.无法主动抓握面前的玩具B.可以用整手抓握饼干进食C.会用手指捏起米花颗粒D.可以双手传递玩具参考答案：A（5）以下关于婴幼儿精细动作开发与大脑发育的关系，描述正确的是（）A.精细动作发育由大脑发育决定，开发精细动作对大脑没有促进作用B.精细动作训练可以刺激大脑中枢神经发育，提升认知能力C.只有大脑发育完全后才能开展精细动作训练D.精细动作开发只影响手部能力，不影响其他认知领域发展参考答案：B2.多项选择题（1）婴幼儿精细动作开发需要遵循的核心原则包括（）A.循序渐进原则B.生活化原则C.安全性原则D.趣味性原则E.超前训练原则参考答案：ABCD（2）以下日常生活活动中，可以锻炼婴幼儿精细动作的有（）A.10月龄婴幼儿自己用手抓握溶豆进食B.18月龄婴幼儿自己拿勺子舀饭C.24月龄婴幼儿自己练习扣大纽扣D.36月龄婴幼儿帮忙整理分类积木E.6月龄婴幼儿抓握家长的手指玩躲猫猫参考答案：ABCDE（3）开展婴幼儿精细动作开发活动时，常见的安全注意事项包括（）A.活动材料的尺寸要大于婴幼儿口腔，避免误食窒息B.材料边缘要光滑无毛刺，避免划伤C.避免让婴幼儿接触含重金属的劣质颜料、涂料D.训练用剪刀要选用圆头儿童安全剪刀，成人全程看护E.对于过敏体质婴幼儿，要避免接触易致敏的活动材料如毛绒、谷物等参考答案：ABCDE（4）以下属于3岁婴幼儿精细动作发展预期目标的有（）A.能模仿画圆形B.能用拇指和食指正确拿笔C.能自己穿脱简单的开襟衣服D.能连续串10颗以上直径2cm的珠子E.能剪出简单的图形参考答案：ABCD3.判断题（1）婴幼儿精细动作发展存在个体差异，只要在发育里程碑的合理范围内都属于正常，不需要过度焦虑。参考答案：√（2）12月龄婴幼儿已经可以稳定用勺子舀饭，几乎不会洒出，因此可以完全让婴幼儿自主进食不需要辅助。参考答案：×（3）在日常生活中渗透精细动作训练，比专门的脱离生活的训练效果更好。参考答案：√（4）精细动作发展只和手部有关，和大动作发展、认知发展没有关联。参考答案：×（5）为了锻炼婴幼儿手指力量，可以让婴幼儿玩撕纸、拔插绒毛玩具上的毛球这类活动。参考答案：√4.案例分析题案例：养育者王阿姨带11月龄男婴明明到婴幼儿发展中心咨询，明明足月出生，出生体重3.4kg，各项检查均正常，目前可以四爬，可扶站，大动作发育符合月龄，但王阿姨说，明明一直都是拿东西整把抓，给她喂溶豆的时候，她不能自己捏起来放进嘴里，每次都要王阿姨喂，王阿姨担心明明精细动作发育落后，不知道该怎么训练。请根据上述案例回答以下问题：（1）请说明11月龄婴幼儿精细动作发育的正常标准是什么？（2）请为王阿姨设计3个适合明明的、可在日常生活中开展的精细动作训练活动，说明每个活动的操作方法和注意事项。参考答案：（1）11月龄婴幼儿精细动作发育的正常标准为：①可以主动抓握眼前想要的物品，能完成双手之间的物品传递；②可以完成桡侧抓握，也就是用拇指和另外四根手指配合抓握物品；③开始出现拇指和食指的对捏动作尝试，大部分健康婴幼儿可以捏起小颗粒物品如米花、溶豆等放入口中；④可以用手指戳、抠洞，会用手推开不想要的物品，能有意识的摇晃能发声的玩具。（2）三个适合的活动设计如下：①抠洞洞游戏：操作方法：准备边缘打磨光滑的干净硬纸板，在硬纸板上挖出直径3-5cm的不同大小圆形孔洞，放在明明面前，引导明明用手指去抠、戳孔洞，也可以把小块的适龄磨牙饼干藏在挖了洞的纸盒里，引导明明伸手抠出饼干，既满足训练目标又能给婴幼儿正反馈。注意事项：全程成人看护，孔洞不能过小，避免卡住婴幼儿手指，硬纸板要足够结实，防止被咬碎后吞食，单次活动时间控制在5-10分钟，避免婴幼儿手部肌肉疲劳。②自主抓握小颗粒食物练习：操作方法：在明明的辅食加餐时间，将大小适中的溶豆、蒸熟去皮的南瓜丁、软薯条放在干净防水的餐垫上，摆放在明明触手可及的位置，王阿姨可以先拿起一粒溶豆示范捏起的动作，鼓励明明自己动手捏起食物放进嘴里，不主动包办喂食。注意事项：食物要符合明明的咀嚼能力，大小控制在1cm左右，避免呛咳，全程看护，不要因为婴幼儿把桌面弄脏、多次捏不起来就批评或者代替，多给予口头鼓励和动作示范。③拔插玩具游戏：操作方法：准备大块多孔的泡沫拼插板，以及直径大于3cm的圆柱拼插块，先把拼插块都插在板上，递给明明，引导他把拼插块拔出来，再尝试插回去，也可以用干净的空矿泉水瓶，准备直径2cm左右的干净短纸