2026年河北省唐山市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年河北省唐山市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.和谐和睦和衷共济B.阡陌田陌陌路C.家讳伏笔君子之交D.愧疚疚悔疚鸟答案：B解析：B项中“阡陌”、“田陌”、“陌路”中的“陌”读音均是mò，其他选项中加点字读音不同。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是心怀叵测，从来不把真心话告诉别人。B.尽管他平时大大咧咧，但在关键时刻却十分谨小慎微。C.这个问题众说纷纭，但最终还是以专家意见为准。D.面对困难，他总是不以为然，积极寻找解决办法。答案：B解析：B项中“谨小慎微”指做事小心谨慎，用在此处正确；A项“心怀叵测”多用于贬义，不适用于一般描述；C项“众说纷纭”指说法不一，应用时不恰当；D项“不以为然”表示不认为是对的，使用对象错误。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.春天，校园里开满了各种颜色的花，真是美不胜收。B.他不仅会唱歌，而且还会跳舞，真令人羡慕。C.由于他的努力，因此我们班在月考中取得了好成绩。D.只要我们继续努力，就一定能够克服困难，取得成功。答案：D解析：D项语义连贯，逻辑清晰，没有语病。C项“由于……因此……”结构重复，应删去其中一个。A项“各种颜色”可以修饰“花”，但搭配不自然。B项“不会唱歌”应为“不会唱”，动词搭配错误。(4)下列句子中，划线词语运用不当的一项是A.白求恩同志对工作极端负责，对同志对人民极端热忱。B.教室里鸦雀无声，只有粉笔在黑板上发出的声音。C.他说话总是咄咄逼人，让人感觉不舒服。D.春天来了，人们纷纷踏青，感受大自然的生机盎然。答案：D解析：“生机盎然”通常用于描述植物、动物等生命系统，用来形容天气或人的情绪使用不当；A项“极端”使用正确；B项“鸦雀无声”形容非常安静，符合语境；C项“咄咄逼人”形容说话或态度盛气凌人，适用。(5)对下列句子的翻译，最准确的一项是A.不以物喜，不以己悲。B.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。C.由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不义也。D.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。答案：B解析：B项“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”是《生于忧患，死于安乐》中语句的准确翻译；A项“不以物喜，不以己悲”出自《岳阳楼记》；C项出自《孟子·告子上》；D项出自《师说》。(6)下列句子的标点符号使用正确的一项是A.他今天早上去买东西，买的是苹果，梨，香蕉？B.我们在田野上看见了，长长的田埂，红红的太阳，蓝蓝的天空。C.他刚才说的：“我很喜欢语文”，这句话让人感动。D.他一边走，一边哼着歌，还时不时地停下来欣赏风景。答案：D解析：D项标点符号使用正确；C项“说的”后面应使用冒号，句尾应该使用句号而不是引号；A项“逗号”和“问号”不搭配，应为句号；B项“逗号”使用错误，应为顿号。(7)下列对诗歌形式的判断正确的一项是A.“会当凌绝顶，一览众山小”——七言绝句B.“大漠孤烟直，长河落日圆”——五言绝句C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”——七言律诗D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——七言绝句答案：B解析：B项“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维《使至塞上》，是五言绝句；A项出自杜甫《望岳》，是七言律诗；C项出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，是七言绝句；D项出自文天祥《过零丁洋》，是七言律诗。(8)下列诗句中，与“春江潮水连海平，海上明月共潮生”表达手法相同的一项是A.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦B.野火烧不尽，春风吹又生C.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖D.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜答案：B解析：B项用自然景色描写抒发情感，与原句一样是借景抒情；A项是借景抒情，但用词风格不同；C项是借物抒情；D项是借事抒情。(9)下列句子中，哪一句是倒装句？A.择其善者而从之B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也C.此诚危急存亡之秋也D.以故其后名不复振答案：A解析：A项是宾语前置句，属于倒装句的一种；B项没有倒装；C项是判断句；D项是因果倒装句，但不是常见倒装形式。(10)下列句子中，最能体现人物品质的一项是A.沧海横流方显英雄本色B.文武之道，一张一弛C.前事不忘，后事之师D.人不可貌相，海水不可斗量答案：A解析：A项“沧海横流方显英雄本色”用比喻手法，突出人物在困难中的担当与伟大；B项讲的是张弛有度、保持节奏；C项是强调总结经验教训；D项强调不要以貌取人。(11)下列句子中，哪一句运用了比喻的修辞手法？A.天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊B.天下兴亡，匹夫有责C.一针一线，都凝结了母亲的爱D.夕阳西下，断肠人在天涯答案：C解析：C项“一针一线，都凝结了母亲的爱”将“母亲的爱”比作“凝结”，属于比喻；A项“风吹草低见牛羊”用的是描绘自然景象；B项是引用名言；D项是借景抒情。(12)下列词语中，哪一组是近义词？A.舒适——舒适B.废墟——废墟C.成绩——成果D.天才——人才答案：C解析：C项“成绩”和“成果”意思相近，都可以指取得的成效；A项重复；B项重复；D项“天才”指有特殊才能的人，“人才”泛指有才能的人，用法不同。(13)下列表述中，不符合《论语》内容的一项是A.己所不欲，勿施于人B.三人行，必有我师焉C.吾日三省吾身D.水则载舟，亦可覆舟答案：D解析：D项是战国时期荀子《荀子·王制》中的名言；其余选项均出自《论语》。(14)下列对《蒹葭》诗意的理解正确的一项是A.诗人通过对自然景物的描写，抒发了对爱情的渴望与惆怅B.诗歌描绘了一幅秋日的景致图，表达了诗人愉悦的心情C.诗人通过描绘自然景物，抒发了对朋友的思念之情D.诗歌表达了诗人思乡怀亲的情感答案：A解析：A项符合《蒹葭》的意境与情感；B项误将情感理解为愉悦；C项情感不符；D项未体现思乡怀亲。(15)下列对《醉翁亭记》的主旨理解正确的一项是A.表达对自然风光的赞美B.表达作者对仕途得失的感慨C.表达作者与民同乐的思想情怀D.表达作者对社会现实的不满答案：C解析：C项是对《醉翁亭记》主旨的准确概括；A项是局部内容；B项未体现主旨；D项与作者的正面态度不符。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。(16)下列对诗歌内容的理解正确的一项是A.诗歌描绘了鸟儿在山林中的自由活动B.作者借自然的宁静来表达内心的宁静C.诗歌表达了作者对自然景物的喜爱D.诗歌表达了作者对世事的淡然与不满答案：B解析：B项准确概括了诗歌的主旨，即通过自然的清净反映了诗人内心的清净；A项只涉及部分意境；C项说的是情感，但未突出主旨；D项情感不符。(17)诗歌中“万籁此都寂”的“万籁”指的是A.一切声音B.诗人听到的各种鸟鸣C.天然万物的声响D.四季的声音答案：C解析：“万籁”指自然界中各种声响，用来形容环境的安静，强调自然的和谐与宁静。(18)这首诗的作者是A.杜甫B.李白C.柳宗元D.欧阳修答案：C解析：这首诗出自柳宗元《封建论序》，作者是柳宗元。(19)这首诗的感情基调是A.忧郁B.宁静C.欢快D.愤懑答案：B解析：整首诗通过自然的清净抒发了诗人内心的安宁与平和，基调是宁静。(20)这首诗表达的的主要手法是A.借景抒情B.借物抒情C.直抒胸臆D.借古讽今答案：A解析：A项“借景抒情”是此诗的主要表达手法，通过自然景物描写表达情感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(21)下列句子中，加点词解释正确的一项是A.学者：有学问的人B.受业：接受学业C.受：同“授”，教授、传授D.业：学业、职业答案：C解析：C项“受”为通假字，应为“授”，意为教授、传授；A项“学者”指学习的人，B项“受业”即受业于师，D项“业”指的是学业。(22)下列句子中，没有文言虚词的一项是A.人非生而知之者B.是故无贵无贱C.无长无少D.以为文采答案：D解析：D项“以为”是文言虚词；其余三项中都没有虚词，但“以为”发誓文言虚词。(23)下列句子翻译正确的一项是A.人非生而知之者，孰能无惑？B.惑而不从师，其为惑也终不解矣。C.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。D.吾从而师之，吾师道也。答案：B解析：B项“惑而不从师，其为惑也终不解矣”形容有疑问而不请教师，疑问永远得不到解决；A项翻译略欠完整；C项应为“我向他学习”；D项“吾从而师之”应理解为“我向他学习”。(24)文章表达的中心思想是A.强调尊师重道的重要性B.强调学习贵在持之以恒C.强调学习需要勤奋刻苦D.强调学习应善于思考答案：A解析：A项准确概括了本文的中心思想；其余选项和文章内容不符。(25)下列句子中，作者态度最明确的一项是A.人非生而知之者B.是故无贵无贱C.道之所存，师之所存也D.吾从而师之答案：C解析：C项“道之所存，师之所存也”最明确地表达了作者的观点，强调“道”存在于师中，因此“师”重要。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】彩虹，是一种自然现象，它经常在雨后初晴时出现。彩虹一般由雨滴将阳光折射，并在空气中形成一个七种颜色的光带，这是由于光在雨滴中经过两次折射和一次反射后，分解出不同的颜色。每种颜色的光波长不同，因此它们被折射的角度也不同。红光折射角度最小，在彩虹的最外层；紫光折射角度最大，在彩虹的最内层。当阳光射入雨滴，经过反射后射出，颜色就会被分开，形成我们所说的彩虹。彩虹最初令人感到神秘，而如今我们知道，它产生的根本原因是光的折射与反射。(26)下列对“彩虹”形成原因的描述正确的一项是A.彩虹是由于光在雨滴中发生折射产生的现象B.彩虹是由于光的传播路径改变产生的现象C.彩虹是由于光波长长短不同在雨滴中形成了七种颜色D.彩虹是由于光的反射形成了不同的颜色答案：C解析：C项准确描述了彩虹的形成原因；A项只提到折射，忽略了反射；B项描述不够具体；D项忽视了折射的作用。(27)文中“每种颜色的光波长不同”中的“每种”指的是A.太阳光B.雨滴C.彩虹D.各色光答案：A解析：“每种”指的都是“太阳光”，因不同波长的光被折射形成不同的颜色。(28)文章中“红光折射角度最小”与“紫光折射角度最大”的对比手法主要作用是什么？A.增强文章的描述色彩B.更清楚地说明折射的现象C.增强文章的节奏感D.增强文章的文学性答案：B解析：B项正确，对比起到更准确说明折射角度不同的作用；A项不如B项明确；C项与文章主旨不符；D项表达方式更偏向文学性，但文章为说明文，风格不突出。(29)下列不属于本文说明对象的一项是A.彩虹的形成B.彩虹的颜色C.彩虹的来源D.彩虹的形状答案：D解析：D项“形状”是文中未涉的内容，属于无关信息；A、B、C项均