2026年福建省宁德市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年福建省宁德市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一组是A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）不力，褫夺（chǐ）尊严C.深恶（è）痛疾，藏（zàng）头露尾D.滂沱（pāotuó）大雨，移山倒（dǎo）海答案：A解析：A项中“莘莘”读作shēnshēn，“刚愎”读作gāngbì，均为正确读音。B项“鞭笞”应读作chī，而非chí；C项“藏头露尾”应读作cángtóulùwěi，“藏”读cáng；D项“滂沱”应读作pāngtuó，而非pāotuó。(2)下列成语书写无误的一项是A.差强人意B.登堂入室C.一针见血D.始终不渝答案：D解析：D项“始终不渝”书写无误。A项应为“差强人意”；B项应为“登堂入室”；C项应为“一针见血”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他在比赛前反复叮嘱选手要端正比赛态度，不准有任何违规行为。B.这个观点虽然正确，但是论证过程并不严谨，难以令人信服。C.为了防止流感疫情不再扩散，学校采取了多项措施。D.期中考试后，班主任对我们班进行了详细分析。答案：B解析：B项无语病，结构完整，逻辑清晰。A项“的”字使用不当；C项“防止……不再”句式双重否定导致语义错误；D项“详细分析”搭配不当。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.图书馆的书架上几乎摆满了书籍，有文学类、历史类、科技类等。B.图书馆的书架上，几乎摆满了各类书籍，包括文学、历史、科技等。C.图书馆的书架上，摆满了有文学类、历史类、科技类的书籍。D.图书馆的书架上，书籍种类分为文学、历史、科技等多个类别。答案：B解析：B项结构清晰、语言自然，与前后文连贯；A项主谓搭配不当；C、D项表达不够精准。(5)下面加点词的解释，错误的一项是A.深恶痛疾（厌恶）B.鞭苔不力（惩罚）C.首当其冲（冲在前面）D.一蹴而就（形容事情轻而易举）答案：C解析：C项中“首当其冲”应解释为“最先受到攻击或遭遇灾难”，而非“冲在前面”。(6)下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的是A.骨已尽矣，而两wolf未至也（名词作状语）B.管窥之见（名词作动词）C.木直中绳，其曲中规（名词作动词）D.温故而知新（形容词作动词）答案：A解析：A项“wolf”用作名词，作状语；B、C、D项均是名词作动词的用法。(7)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.老师说：“这次考试，你一定要认真对待。”B.老师说这次考试，你一定要认真对待。C.老师说：“这次考试，你一定要认真对待”D.老师说：“这次考试你一定要认真对待。”答案：A解析：A项正确运用了引号和句号的配合使用；B项缺少引号；C项句号不应置于引号内；D项句末引号应留空。(8)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.“学习如逆水行舟，不进则退。”——比喻B.“这歌声真悦耳，像山泉一样清脆。”——类比C.“春风又绿江南岸。”——引用D.“海内存知己，天涯若比邻。”——对偶答案：D解析：D项“海内存知己，天涯若比邻”是典型的对偶句；A项是引用和比喻；B项是比喻；C项是引用。(9)下列哪一项属于常见的文学体裁？A.诗歌B.书信C.演讲稿D.戏剧答案：D解析：D项“戏剧”是常见的文学体裁之一。其他三项虽然可以归为文学形式，但通常不属于传统的文学体裁分类。(10)下列诗句中，使用“借代”修辞手法的一项是A.野径云俱黑，江船火独明B.烽火连三月，家书抵万金C.烈火燎原，狂风卷地D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：B解析：B项中“烽火”代指战事，“家书”代指书信，属于借代。其他选项皆为比喻或描写。(11)下列哪一项不属于传统文化中的节日习俗？A.春节贴春联B.端午节赛龙舟C.中秋节赏月D.七夕节放河灯答案：D解析：D项“七夕节放河灯”并非传统习俗，七夕节常见的习俗包括乞巧、祈福等。其他三者均为传统节日习俗。(12)下列句子中，适合用于正式场合的一组是A.大家别客气，随便聊聊就好。B.总而言之，结论是这个。C.非常感谢各位老师对我们工作的支持。D.他确实很厉害，我很佩服他。答案：C解析：C项语言正式得体，用于书面或正式场合。A项口语化，D项不够正式，B项表达不够规范。(13)下列句子中，属于被动句的一项是A.皆以美于徐公B.受命于太庙C.舍生取义D.书本摔坏了答案：B解析：B项“受命于太庙”属于被动句，意为“被太庙任命”。其他三项皆为主动句或非句式结构。(14)下列句子中，句式杂糅的一句是A.那些在比赛前已经做了充分准备的选手，还有机会获胜。B.他不仅努力学习，还积极参与各类课外活动，因而得到老师高度评价。C.因为天气预报说今天会下雨，所以我们都带了伞。D.他不但成绩好，而且为人谦逊，值得我们学习。答案：A解析：A项将两种句式混杂，导致语义不明，属于句式混乱。其他三项结构清晰，表达恰当。(15)下列哪项不属于《诗经》的内容？A.国风B.小雅C.诗经D.唱和答案：D解析：《诗经》主要分为“风”“雅”“颂”三个部分，D项“唱和”不属于其内容。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！答案：1.本诗的作者是谁？答：陈子昂解析：这首诗的作者是唐代诗人陈子昂。2.诗中“前不见古人”一句表达了诗人什么样的情感？答：孤独、失落、对历史的感慨解析：此句表现了诗人面对浩瀚历史时的孤独感与失落感。3.“念天地之悠悠”在诗中起什么作用？答：起承上启下的作用，引出对自身境遇的感慨解析：此句由对历史的感慨转向对个人处境的抒发，起到承上启下的作用。4.“独怆然而涕下”一句的“怆然”意为：答：悲伤、凄凉解析：“怆然”指极度悲伤的样子。5.请你用一句话概括本诗的主旨。答：表达了诗人孤独寂寞、怀才不遇的悲凉心境解析：全诗通过登台远望，抒发了诗人对历史和现实的深沉感慨。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《出师表》节选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，以昭陛下平明之理。答案：1.“崩殂”在文中的意思是：答：去世、死亡解析：“崩殂”是对皇帝去世的委婉说法。2.“危急存亡之秋”指的是什么时期？答：国家处于生死存亡的关键时期解析：此句指国家正处于动荡不安、危机四伏的阶段。3.“盖追先帝之殊遇”中的“盖”是什么意思？答：大概是、原因在于解析：“盖”在句中用于引出原因，意为“大概是因为”。4.结合文中内容，说说诸葛亮这样说的目的。答：希望刘禅能够听取谏言，继承先帝遗志，改善国家治理解析：文段中诸葛亮表达了对国家现状的担忧，并希望刘禅能够广开言路，以延续先帝的遗德和治国理念。5.请将划线句“以光先帝遗德”翻译成现代汉语。答：来发扬光大先帝遗留下来的美德解析：此句强调要继承和发扬先帝的优良传统。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)那些年，我们错过的风景我总是想起那年夏天，父母让我独自坐火车去外地读书。我像个孩子一样，背上一个简单的行囊，独自踏上漫长旅途。那个车站，人来人往，机器轰鸣，铁轨在阳光下闪着银光。车窗外，田野与村庄交替，山峦与河流交错。我当时觉得，或许这就是成长。我在异乡过了数年，渐渐学会了独立，也学会了思考。有时，我会想念那个车站，想念那片光影交错的风景，它总能让我想起一段纯真的时光。那些年，我错过了许多风景，却学会了欣赏那些孤独的旅程。答案：1.请概括本文的主旨。答：表达了对成长过程中所经历的孤独与独立的感悟，以及对那段时光的怀念解析：全文通过描述独自坐火车去外地读书的经历，展现了一种对成长与青春的思考。2.文中的“或许这就是成长”有什么含义？答：指一个人在离家独处的过程中，会学到许多东西，成长是孤独与独立的结果解析：这句话点明了主人公的感悟，强调了成长的艰辛与意义。3.从表达方式来看，文章主要运用了哪种方式？答：记叙解析：文章讲述了主人公的亲身经历，属于记叙文。4.文中“那些年，我错过了许多风景”一句，能否删去？为什么？答：不能删去。因为这句话是文章的主旨句，表达了对过去时光的怀念与反思。解析：这句话集中体现了文章的核心情感，对全文的情感基调起着决定性作用。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常遇到一些不完美的人或事，但正是这些不完美，构成了我们生活的丰富多彩。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：不完美的光芒人生如画，有浓墨重彩，也有斑驳陆离；如同一盘珍馐，有鲜美可口，也有苦涩难咽。有人说，完美才是世界的本色，但我觉得，正是那些不完美，才让生活有了别样的光彩。有人追求完美，却忽略了不完美中的真情实感。就像登山，有人只顾着追求顶峰的风景，却从不欣赏沿途的风景。而正是那些崎岖的小路，那张皱巴巴的门票，那颗汗湿的额头，才构成了我们最真实的记忆。不完美并不意味着失败，它就像是人生的调味品，让平淡的日子多了几分滋味。我记得小时候，老师让我们在一张纸上画一座山。我画了山顶的高耸，却没有画山脚的平坦。直到有一次，我看到山脚下的小草也在努力生长，我才明白，山的美不只在于它的高峰，也在于它的轮廓、它的根系。我们每个人，无论外表如何，都有自己的价值。有人天生丑陋，但他们的内心却闪耀着独特的光芒；有人身处困难，却用坚韧与乐观书写着人生的壮丽篇章。这些不完美的部分，也许是我们最宝贵的财富。