2026年广东省汕头市四年级道德与法治下册期末考试试卷及答案

2026年广东省汕头市四年级道德与法治下册期末考试试卷及答案一、选择题（每小题2分，共10分）

1.小明在公园里看到有人在破坏花草，他应该怎么做？

A.站出来劝阻并告诉他们这是不文明行为

B.不管不顾，继续玩耍

C.看热闹，不去管

D.看他们是不是认识的人答案：A

解析：保护公共环境是每个公民的责任，主动劝阻破坏公共财物的行为符合社会主义核心价值观要求，体现了尊重公共财产和文明礼貌的道德意识。下列哪一项是《中华人民共和国未成年人保护法》中规定的？

A.未成年人不得参与任何商业活动

B.未成年人在法律允许范围内享有受教育权

C.未成年人可以随意使用父母的手机

D.未成年人必须自己管理自己的零花钱答案：B

解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人享有受教育权，这是法律赋予的权利，保护未成年人的受教育权是国家和社会的职责。我们在日常生活中应该做到（

）。

A.假话连篇、不讲诚信

B.做事有责任感、信守承诺

C.以自我为中心，不关心他人

D.随意破坏公物答案：B

解析：责任感和诚信是良好道德品质的重要体现，符合社会主义核心价值观中“诚信”和“友善”的要求。每年4月5日是（

）。

A.国庆节

B.端午节

C.清明节

D.中秋节答案：C

解析：清明节是传统节日，我国法律规定，清明节是法定节假日，体现了对中华优秀传统文化的尊重与传承。遇到困难时，我们应该（

）。

A.逃避责任，不主动解决

B.积极面对，勇敢承担责任

C.等待他人帮助，从不主动

D.把责任推给别人答案：B

解析：面对困难时，积极承担责任是一种良好的品质，有助于培养坚强的意志和正确的人生观。二、判断题（每小题2分，共10分）

1.道德与法治教育旨在培养良好的行为习惯和正确的价值观。

答案：正确

解析：道德与法治教育是小学阶段重要的课程之一，其目标就是帮助学生树立正确的三观，养成良好的行为习惯。未成年人的权利只能由父母代为行使。

答案：错误

解析：未成年人虽然年龄较小，但在法律上享有独立的权利，如受教育权、人身权利等，这些权利应受到尊重和保护。在公共场合大声喧哗是不遵守社会公德的表现。

答案：正确

解析：在公共场所保持安静、文明，是遵守社会公德、体现良好公民意识的具体表现。国家通过立法保护未成年人的合法权益。

答案：正确

解析：国家通过制定相关法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》，来保障未成年人的合法权益，体现法治建设的成果。诚实守信是中华民族的传统美德。

答案：正确

解析：诚实守信是中华民族的优秀传统，是社会主义核心价值观的重要组成部分，应当在日常生活中积极践行。三、简答题（每小题10分，共20分）

1.请简要说明什么是法治精神，并举例说明在生活中如何体现法治精神？

答案：法治精神是指所有人、所有组织都必须依法行事，法律面前人人平等。在生活中，如遵守交通规则、保护环境不乱扔垃圾、在学校遵守校纪班规等，都是体现法治精神的表现。

解析：此题考查学生对法治精神的基本理解及在生活中具体应用的能力，有助于树立法治意识，符合教材内容和教学目标。请谈谈你对“文明礼仪”的认识，并结合身边的事例说明。

答案：文明礼仪是指在社会生活中，人们应遵循的基本行为规范，是尊重他人、提高社会文明程度的体现。例如，在学校见到老师要问好，在公共场所不随意插队、不大声喧哗等，这些都是文明礼仪的具体表现。

解析：本题要求学生联系生活实际，体现对文明礼仪的理解和践行，有助于培养学生良好的行为习惯和道德品质，符合小学道德与法治课程的要求。四、材料分析题（每小题15分，共30分）

1.某同学在上学路上看到一位老人摔倒，他立即上前扶起老人，并送其去医院。

问题一：该同学的行为体现了哪些中华传统美德？

问题二：如果你是这位同学，你会怎么做？

答案：

问题一：该同学的行为体现了“见义勇为”、“乐于助人”、“尊老爱幼”等中华传统美德。

问题二：我会主动帮助老人，确保其安全，必要时拨打急救电话或寻求周围人的帮助。

解析：本题通过具体情境考查学生的道德判断能力，强调见义勇为和助人为乐的精神，以及在现实生活中的正确做法，紧扣教材所学内容，教学导向明确。在校园里，小华发现有一位同学在欺负其他同学，他没有直接制止，而是悄悄告诉老师。

问题一：小华的做法是否正确？为什么？

问题二：如果我们遇到类似情况，应该怎么做？

答案：

问题一：小华的做法是正确的。因为面对不正当行为，采取正确的方式加以制止是维护校园和谐、践行道德规范的关键。

问题二：可以勇敢地制止不正当行为，同时也可以向老师、家长等反映，寻求帮助。

解析：本题考查学生对正确处理同学关系的认知，强调维护正义、尊重他人以及正确处理问题的方式，符合道德与法治课程教育目标。五、综合应用题（20分）

某小学组织了一次“文明校园”主题活动，目的是让同学们了解更多关于文明行为的知识，并培养良好的行为习惯。

问题：

1.请列举三种文明校园的行为。

2.如果你在校园里发现有人乱丢垃圾，你会怎么做？

3.结合你所知道的法律法规，说明为什么乱丢垃圾是不文明行为。答案：

1.文明校园的行为包括：不随地吐痰、不乱扔垃圾、准时上下课、尊重师长、团结同学等。

2.我会主动劝阻，并告诉他们乱丢垃圾是不文明行为，影响环境卫生，还可能对他人造成伤害。

3.根据《中华人民共和国环境保护法》和《城市市容和环境卫生管理条例》，公民有责任维护公共场所的整洁，乱丢垃圾不仅违反社会公德，也违反了相关法律法规。

解析：本题综合考察学生对道德与法治知识的理解与应用能力，强调法治观念与道德意识的结合，体现课程的教学重点和价值导向。六、情境选择题（每小题5分，共10分）

1.早上上学时，小朋友小美发现路边有一个钱包，正确的做法是（

）。

A.立即据为己有

B.拿回家藏起来

C.去交还失主

D.等别人来捡答案：C

解析：拾金不昧是值得提倡的良好道德行为，体现了诚信和责任意识，符合社会主义核心价值观的要求。同学小强在班上总是不守纪律，老师批评他时，他并没有改正，而是顶撞老师。你认为小强的行为是（

）。

A.正常行为

B.不守纪律，不尊重老师

C.提出不同意见是正确的

D.正确表达自己的想法答案：B

解析：遵守纪律、尊重师长是学生应具备的基本道德素养，小强的行为违背了基本的道德规范和法律要求。答案解析说明：

本试卷严格依据《道德与法治》