2026年贵州高考(语文)考试试卷真题带答案

-2026年贵州高考(语文)考试试卷真题带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在人工智能迅速发展的今天，人类社会正经历前所未有的变革。AI技术已经渗透到各个领域，从医疗到金融，从教育到交通，无处不在。然而，随着AI的广泛应用，它的双刃剑效应也逐渐显现。一方面，AI提升了效率，降低了成本，优化了决策过程；另一方面，它也带来了就业结构的调整、数据安全的隐患以及伦理问题的挑战。因此，面对AI技术，我们必须保持清醒的头脑，既要看到其带来的机遇，也要正视其可能引发的风险。AI技术的兴起与成熟，不是简单的科技进步，更是一场深刻的社会变革。它推动了产业的智能化转型，但同时也对劳动力市场造成了巨大冲击。许多传统职业正被AI取代，而新的职业形态也在不断产生。这种变化促使人们重新思考职业发展的路径和未来的社会结构。在这样的背景下，对AI技术的伦理评估和制度设计显得尤为重要，以确保其服务于人类社会的进步，而非成为威胁。此外，AI技术的普及还引发了对人类自主性的讨论。当算法开始决定我们的工作、消费、甚至社交方式时，我们是否还在掌握自己的命运？这不仅是一个技术问题，更是一个哲学问题。因此，面对AI技术的发展，我们必须在推动科技进步的同时，重视对人类价值观的引导与保护。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.AI技术的普及不会对就业结构产生任何影响B.AI技术的发展对社会结构带来了正面和负面影响C.AI技术是单纯的科技进步，对社会没有实质影响D.AI技术的所有问题都可以通过技术手段解决答案：B解析：原文指出AI技术“带来了就业结构的调整、数据安全的隐患以及伦理问题的挑战”，说明其既带来积极影响也带来负面变化，因此B项正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.作者通过举例的方式说明AI技术的广泛应用B.作者采用对比论证说明AI的双刃剑效应C.作者运用反问的形式引发读者对AI影响的思考D.作者认为AI技术只对经济领域产生影响答案：D解析：原文指出AI技术不仅影响经济领域，还涉及社会结构、人类自主性等多个方面，因此D项与原文不符。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.AI技术的发展引发了对人类自主性的讨论B.人类应重视对AI价值观的引导与保护C.AI技术的伦理问题已被完全解决D.对AI的制度设计是应对其风险的重要手段答案：C解析：原文指出“对AI技术的伦理评估和制度设计显得尤为重要”，并未说明伦理问题已被完全解决，因此C项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我常常在深夜独坐，看窗外的月亮静静地悬挂在远方。月光不像太阳那样炽烈，却有着一种温柔的光芒，仿佛在抚慰人心。有时，我会想起童年时看过的那一轮明月，那时的月光更清澈，仿佛能照见心底最深处的想念。如今，虽然城市灯火通明，但那份澄澈的月光依旧在记忆中闪烁。月光洒在窗台上，安静地流淌。夜晚，世界沉睡，唯有月光似乎从未疲倦。它像一位慈祥的老者，一遍遍向我诉说着古老的故事。我不知道这些故事是否真实，但它们让我感到安心。有时，我会想，是不是因为在这喧嚣的世界里，我们需要的正是这样的静谧与温柔？月光也是一种象征。它代表了永恒，也象征了思念。在文学作品中，月亮往往寄托着诗人无尽的情感。有人说，月光是温柔的，也有人说，月光是冷清的。但无论如何，它总是让人觉得熟悉，仿佛是生命的一部分，是情感的延伸。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过细腻的描写展现了月光的深邃与神秘B.文本以“月光”为线索贯穿全文，结构严谨C.文本运用象征手法表达人与自然的和谐关系D.文本将月光拟人化，赋予其情感与哲思答案：D解析：文本确实将月光拟人化，如“它像一位慈祥的老者”，并赋予其情感与哲思，D项符合原文主旨。(5)简答题（4分）文中提到“月光是温柔的，也有人说月光是冷清的”，你是如何看待这一说法的？请结合文本内容简要分析。答案：月光的“温柔”与“冷清”体现了作者对月光的多维度感受。文本中“月光仿佛在抚慰人心”表达了其温柔的一面，而“城市灯火通明”与“月光依旧在记忆中闪烁”则暗示了月光的冷清，这种对比揭示了作者对现代生活与自然之美的感慨与思考。解析：作者通过“温柔”与“冷清”的对立，展现了月光在不同语境下的象征意义，同时也表达了对城市化背景下自然感知的失落感。(6)赏析题（4分）请赏析“月光洒在窗台上，安静地流淌”这句话的表达效果。答案：此句运用拟人手法，将月光比作“流淌”的水，赋予其动态美与情感色彩，形象地展现了月光轻轻洒落的静谧氛围，增强了语言的感染力。解析：将月光拟人化，赋予其“流淌”的动作，不仅使画面更生动，也传达出一种温柔、宁静的情感基调，凸显文本的情感表达。(7)探究题（3分）从文本主旨出发，谈谈你对“月光是生命的一部分”的理解。答案：月光作为自然的象征，具有治愈和慰藉人心的力量。它不仅是美的呈现，更是人类情感与精神世界的寄托。在喧嚣的现代生活中，月光象征着那份宁静与温暖，成为我们与自然、与内心深处沟通的媒介。解析：文本通过月光的描写，表达出人与自然之间的情感联系，月光被视为人类精神的寄托，反映了作者对自然与生命之间关系的深刻理解。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据国家统计局数据显示，2023年某省城镇人均可支配收入达到52000元，同比增长5.8%，而农村居民人均可支配收入为18000元，同比增长6.2%。可以看出，该省农村居民收入增长速度略高于城镇居民。材料二：该省相关报告显示，农村居民收入主要来源于农业收入、外出务工收入和政策补贴。其中，外出务工收入所占比例最高，约为45%，其次是农业收入，占30%，政策补贴占比约为25%。材料三：专家指出，农村经济的稳步发展依赖于乡村振兴政策的持续推进。尤其是在农业现代化和农村基础设施改善方面，政策扶持发挥了关键作用。未来，随着城乡一体化进程加快，农村居民收入有望进一步增加。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.城镇居民收入增长速度远远快于农村居民B.农村居民收入增长的主要来源是农业收入C.专家认为农村经济的发展主要得益于政策扶持D.材料一与材料三相互矛盾答案：C解析：材料三指出“农村经济的稳步发展依赖于乡村振兴政策的持续推进”，说明政策扶持在农村经济发展中起到了关键作用，因此C项正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一中的城乡收入差距有所缩小B.农村居民收入增长主要来源于政策补贴C.材料二显示务工收入占比最高，农业收入次之D.政策补贴对农村收入增长几乎没有贡献答案：C解析：材料二明确指出，外出务工收入占45%，农业收入占30%，政策补贴占25%，因此C项正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）请概括材料一和材料二的主要内容，并分析它们之间的关系。答案：材料一说明2023年该省城镇与农村居民收入情况，指出农村居民收入增长速度略高于城镇居民；材料二则分析农村居民收入增长的来源，显示务工收入占比最高，其次为农业收入和政策补贴。两则材料共同展现了该省农村居民收入增长的全貌，材料一提供数据，材料二解释原因，形成数据与原因的对应关系。解析：材料一聚焦于收入增长速度，材料二聚焦于收入构成，两者相辅相成，共同说明农村居民收入的结构与趋势。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】王勃，字子安，绛州龙门人。六岁，授《汉书》，一目数行，皆能诵读。八岁，应举及第。十四岁，游龙门，与李元婴、卢照邻、骆宾王等往还。又尝游蜀，见蜀中好色之风，作《檄英王鸡文》。其文深得杨素赞赏，益州刺史周思茂偶见之，叹曰：“此子才情，非池中物也。”由此得名。勃少有俊才，善属文，笔才横溢，文采斐然。尝滕王阁序成，为时人所艳羡。又尝持节送薛元超，至江西，有客以纸笔为戏，勃即就作序，笔不停缀，文成数千言。原本墨迹未干，客人已挥泪感叹。众人皆曰：“王郎下笔神速，其文亦如天工之妙。”其年二十，右相刘祥道表荐之，得任沛王府修撰。时高宗在东宫，勃稍失礼，为沛王所责。后居沛王府，常以文会友，宾客盈门。时有文士谓勃曰：“子安之文，天下莫能及。”因凡人视之，遂为群臣所妒。后游巴蜀，因事获罪，被流放南荒。行至南海，思母，终病卒，年二十六。（选自《旧唐书·王勃传》）(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.时高宗在东宫/勃稍失礼/为沛王所责B.时高宗在东宫/勃稍失礼/为沛王/所责C.时高宗在东宫/勃稍失礼/为沛王所责D.时高宗在东宫/勃稍失礼/为沛王/所责答案：A解析：根据语境，“时高宗在东宫，勃稍失礼，为沛王所责”结构完整，“为沛王所责”是完整的主谓结构，故A项断句正确。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“表荐”指上表举荐，是古代推荐人才的方式B.“修撰”是负责撰修国史的官员，专门负责文献整理C.“流放”是指将犯人押解至远方边荒之地，以示惩戒D.“南荒”是古代对南方边疆地区的泛称，常用于贬谪目的地答案：B解析：“修撰”是负责编修史书的官员，如修国史、编纂书籍等，而不是专门指文献整理。因此B项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王勃自幼聪慧，六岁就能雅诵《汉书》B.王勃曾为薛元超赠送节杖而作《滕王阁序》C.王勃才华横溢，受到杨素的赞赏D.王勃因文才被群臣嫉妒，最终被流放南荒答案：B解析：原文并未提及《滕王阁序》是为薛元超赠送节杖而作，而是说他在送薛元超时“至江西，有客以纸笔为戏，勃即就作序”，因此B项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)勃少有俊才，善属文，笔才横溢，文采斐然。(2)时有文士谓勃曰：“子安之文，天下莫能及。”因凡人视之，遂为群臣所妒。答案：(1)王勃年少时就展现出了超凡的才华，擅长写文章，笔力横溢，才华横溢。(2)当时有文士对王勃说：“子安的文章，天下没有人能赶得上。”于是（王勃）因为其才能被凡人所嫉妒，最终被群臣所嫉妒。解析：(1)本句翻译重点在于“属文”“笔才横溢”等词语，需准确传达其文学才华；(2)句子包含引语和因果关系，“因凡人视之”应理解为“因为其才能被凡人所嫉妒”，体现其才华被嫉妒的心理状态。(15)简答题（3分）文中提到王勃“因事获罪，被流放南荒”，请结合文意分析“因事”的原因。答案：“因事”指的是王勃在沛王府中的一些行为被误认为失礼，最终招致责罚。虽然具体事件未成文，但他的行为引发了沛王的不满，从而导致了流放的后果。解析：文中提到“勃稍失礼，为沛王所责”，说明他因礼仪不当而获罪，因此“因事”指的就是这些失礼行为。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（唐代杜牧）(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句描绘了秦淮河的夜景，营造出一种朦胧幽静的氛围B.诗歌语言精炼，意象鲜明，表达了作者深沉的感慨C.次句表达了作者夜泊秦淮的地点和时间D.诗歌主旨在于颂扬秦淮地区的歌舞升平答案：D解析：诗歌借商女吟唱“后庭花”表达对亡国的感慨，而非颂扬歌舞升平，因此D项错误。(17)赏析题（6分）请赏析“烟笼寒水月笼纱”这句诗的艺术特色。答案：此句运用比喻和拟人手法，将“烟”比作“笼”，赋予其动作，使“寒水”和“纱”共同构成画面，营造出一种朦胧、静谧、凄清的意境，渲染了夜景的凄凉氛围，为后文的批判奠定基础。解析：作者通过“烟笼寒水月笼纱”的意象，将自然景物与人文情感结合，形成的画面既真实又富有诗意，增强了诗歌的表现力和情感张力。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_______，不仁者远矣。(2)_______，怜子如何不丈夫。(3)_______，只是朱颜改。答案：(1)仁者爱人(2)无情未必真豪杰(3)问君能有几多愁解析：(1)出自《孟子·公孙丑上》“仁者爱人，不仁者远矣”；(2)出自杜甫《赠卫八处士》“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”；(3)出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。这几句皆是经典名句，考查学生对名篇的掌握。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列成语使用正确的一项是（3分）A.江湖上流传着许多光怪陆离的故事，其中不乏真伪难辨的奇闻异事。B.听到如此惊心动魄的演出，观众们不约而同地鼓掌称赞。C.他在考试中作弊，最终高考落榜，真是掩耳盗铃，自食其果。D.他谈起自己的童年经历，总是娓娓道来，毫无保留。答案：D解析：D项“娓娓道来”形容说话动听、条理清晰，符合语境；A项“光怪陆离”多形容奇形怪状、五彩缤纷的景象，不适用于“故事”；B项“惊心动魄”形容场面紧张、惊险，也可用于艺术表演，但语义偏重；C项“掩耳盗铃”比喻自欺欺人，与“作弊”无直接关联。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.这篇文章内容丰富，结构清晰，文笔优美，是一篇难得的好文章。B.不管天气如何，我们都坚持锻炼，因为锻炼对健康非常重要。C.由于天气原因，导致他无法按时到达。D.我们虽然遇到了很多困难，但是最终取得了进展。答案：A解析：A项结构正确，无语病；B项“不管……都”应为“无论……都”；C项“由于”和“导致”重复，造成语病；D项“虽然……但是”搭配不恰当，应为“虽然……但”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）将下列句子排序，最符合逻辑的一项是（3分）①他沉默地望着远方。②夜色中，只有一盏孤灯亮着。③仿佛在等待什么。④窗前的他，独自一人。A.④②③①B.②③④①C.④①②③D.②①③④答案：C解析：根据逻辑顺序，先写“窗前的他，独自一人”（④），再描述他“沉默地望着远方”（①），接着写出“夜色中，只有一盏孤灯亮着”（②），最后“仿佛在等待什么”（③），C项排列合理。(22)语言表达题（5分）请将下列句子改写为一个通顺的长句，不得改变原意。原文：人工智能技术帮助我们解决了许多复杂的问题。我们生活中的许多难点，都依赖于人工智能技术的支持。答案：人工智能技术在我们生活中发挥了至关重要的作用，帮助我们解决了许多复杂的问题，使我们能够应对生活中的许多难题。解析：原句为两个短句，需要整合成一个完整的长句，突出人工智能技术的重要作用，同时保持原意不变。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）根据下面的漫画内容，结合场景，补写一段情境描写，要求语言简练，符合画面内容及人物情感。画面内容：一名学生在教室中面对电脑，周围同学都在认真听讲，而他却在偷偷玩游戏，老师走过来时，他慌忙按下关闭键。答案：老师走进教室的瞬间，他猛地意识到自己的行为，慌忙按下关闭键，心里一紧，手心冒汗，周围同学的一双双眼睛似乎都投向了他。解析：结合漫画情境，描述学生被老师发现时的心里变化和动作细节，要突出紧张感与羞愧心理，使描写更具画面感和情感张力。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有位青年诗人，在某次诗歌朗诵会上表现不佳，不愿公开见人。他的老师劝他：“如果诗歌是时间的产物，你不能浪费时间。时间给了你内心的沉淀，也给了你朗诵的田野。”这句话让他豁然开朗，于是开始认真练习朗诵，最终成为朗诵界的知名人物。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：时间，给诗人心灵的沉淀与舞台的田野时间，就像无声的河流，带走一切浮躁与轻狂，却也留下沉淀与根深蒂固的情感。青年诗人之所以在朗诵会上表现不佳，是因为他从未真正融入对诗歌的理解。而老师的那句话——“如果诗歌是时间的产物，你不能浪费时间。时间给了你内心的沉淀，也给了你朗诵的田野”，让他明白时间不仅