2026年江西高考(语文)真题试卷带答案

-2026年江西高考(语文)真题试卷带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在数字时代，信息的传播速度和广度前所未有地提升，人们获取知识的渠道也越来越多元化。然而，这一变革并未带来预期中的理性与智慧的普及，反而使得信息洪流中夹杂着大量虚假与片面的内容。但不可否认，相较于人与人之间的直接对话，网络平台为知识的传播提供了更广阔的空间。每一次点击、每一条留言，都可能成为知识扩散的节点，从而实现真正的“众声喧哗”。面对信息爆炸，个体必须具备批判性思维，才能在庞杂的信息中提炼出有价值的内容。这种批判性思维的培养并非一朝一夕之事，而是一个持续的过程。它需要我们在接收信息时保持质疑的态度，在分析信息时运用逻辑，最终在表达观点时做到清晰与有说服力。唯有如此，我们才能在信息洪流中保持清醒，避免被误导。更重要的是，知识的传播不应仅停留于形式上的“被传播”，而应关注其本质价值的实现。如果信息仅仅是被“看见”，而没有被“理解”或“内化”，那么其传播的意义便大打折扣。因此，我们应鼓励更深层次的知识互动与讨论，而非仅仅停留在表面的信息交流层面。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.网络平台使信息传播更便捷，但无法真实实现“众声喧哗”B.数字时代信息的传播速度和广度使人们的理性与智慧大幅提升C.培养批判性思维是应对数字时代信息爆炸的唯一途径D.文中强调信息的“被传播”应进一步关注其“被理解”与“被内化”的价值答案：D解析：文中明确指出“知识的传播不应仅停留于形式上的‘被传播’，而应关注其本质价值的实现”，并进一步强调“被理解”与“被内化”的重要性，选项D最符合此意。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从信息传播的现状谈起，分析其正负两面的影响B.文章通过指出知识传播应关注“被内化”的价值来提出中心论点C.文章通过引用权威观点增强说服力D.文章论证中多次使用设问，引发读者思考答案：C解析：文章并没有引用权威观点，而是以分析式的语言围绕“信息传播与批判性思维”展开论证，因此选项C是不正确的。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.网络平台为知识的传播提供了更广阔的空间B.批判性思维的培养是理性思维提升的核心途径C.信息传播的目的应是实现知识的“众声喧哗”D.信息仅被“看见”而未“理解”其传播价值将大打折扣答案：C解析：文中提到“网络平台为知识的传播提供了更广阔的空间”，并指出“信息的传播不应仅停留于形式上的‘被传播’”，但并没有说传播的目的是“实现知识的‘众声喧哗’”，而是说“每一次点击、每一条留言，都可能成为知识扩散的节点，从而实现真正的‘众声喧哗’”，因此选项C表述有误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。夏雨，总是来得突然。我站在阳台上，看着一滴雨落在脸上，呆呆地怔住了。直到妈妈喊我吃饭，我才回过神来。那是一场突如其来的雨，仿佛上天在向天地间撒下清凉的泪。厨房的灯光一亮，我便被拉入了潮湿的屋内。雨声在耳边回响，如织似网，让人无法逃离。爸爸把伞收好，轻轻拍了拍我的肩，说：“别怕，雨很快就会停的。”我没有回应，只是默默地看着窗外，乌云仿佛还未散去，雨依旧下着。那一刻，我突然觉得雨是世界上最有力量的东西。它不声不响地来了，又不声不响地走了，留给我们的只有那份安静与清新。就像人生，总有那么多意外发生，但一切都会过去。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过描写雨的“突然”，表达了对自然伟力的赞叹B.主人公在大雨中表现出对父亲的不满情绪C.文中的景物描写具有细腻的抒情韵味D.文章通过夏雨这一场景，展现了主人公对生活的深刻思考答案：C解析：文中对“夏雨”和“雨声”的描写细腻而富有情感色彩，塑造出一种宁静、柔和的氛围，体现出细腻的抒情韵味，符合作品的艺术特点。(5)简答题（4分）文中写到“那一滴雨落在脸上”，这一细节有何作用？答案：这一细节生动地描绘了夏雨的突然和强大，同时也引发了主人公对雨的直觉感受，为下文对人生感悟的铺垫奠定情感基础。解析：通过这一细节描写，增强文章的画面感与真实感，使读者更能感受到天气突变的强烈冲击，为后文转入人生感悟做铺垫。(6)赏析题（4分）赏析文中“雨声在耳边回响，如织似网，让人无法逃离”一句。答案：这句话运用了比喻手法，将雨声比作“织”和“网”，形象地描绘出雨声的密集、连绵不断，营造出一种紧张、压抑的氛围，使读者仿佛身临其境。解析：通过“如织似网”的比喻，增强语言的感染力，表现出雨声的连绵不断和对人感官的侵入性，与上下文形成情感呼应。(7)探究题（3分）文中写“人生如夏雨”，你怎么理解这个比喻？答案：人生如同夏雨，既有突如其来的变化，也有短暂而剧烈的冲击，但最终都会归于平静。比喻表达了作者对人生无常与回归常态的哲理思考。解析：该比喻将人生的瞬间变化与夏雨的特质相对应，体现了作者对人生感性的理解，引导读者在自然现象中思考人生哲理。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据《2023年全国生态环境状况公报》，32.9%的县域城市规模以上工业废水排放达标率低于70%。工业废水排放达标率不足，将严重影响水体质量和生态环境保护。同时，11.7%的县域城市在污水处理厂运行方面存在滞后问题。材料二：某省环保局发布的《县域生态环境治理报告》指出，近三年来，该省县域工业废水排放量年均增长率达8.3%，但废水处理设施的建设速度却远远不及排放的增长。据统计，该省水处理系统规划项目完成率仅为45.6%。材料三：受访者调查显示，76.2%的民众认为县域生态环境治理仍需加强，其中48.7%希望政府加大对污水处理设施建设的投入力度。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.材料一与材料二中提到的废水排放达标率均低于70%B.三则材料都指出县域生态环境治理存在的问题C.材料三中民众希望政府加大对污水处理厂运行的投入D.材料二显示的水处理系统规划项目完成率低于年均增长量答案：B解析：材料一和材料二分别从废水排放达标率和运行滞后方面指出问题，材料三从民众期望角度补充说明，三则材料都指出了县域生态环境治理的问题，因此选项B正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.县域工业废水排放量已基本稳定B.工业废水排放达标率的提升是解决企业排污问题的主要手段C.民众对县域治污现状不满，但缺乏解决方案D.污水处理设施建设滞后是问题的根本原因答案：D解析：材料二指出污水处理设施的建设速度“远远不及排放的增长”，说明设施建设滞后是该问题的核心原因之一，因此选项D正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）概括材料三中反映出的核心问题。答案：材料三反映出县域生态环境治理仍然存在诸多问题，民众普遍对当前治污现状不满，希望政府加大基础设施建设投入。解析：材料三围绕民众的态度展开，指出他们对污水治理的现状不满意，并希望政府采取更积极的措施，因此概括出“对现状不满”和“希望加大投入”两个要点。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】臣闻天下之大，非一人之所能为，故有言曰：“众人拾柴火焰高。”朕以一介之身，承天命而为君，实非一人之力所能成。前有黎庶之劳，后有百官之助，皆不可辞其功。然每至夜深，常思民之疾苦，若无他志，惟愿天下太平，民生富足。臣虽愚钝，亦当尽忠竭智，使国富强，民安乐。今有灾荒之患，百姓流离失所，臣当责无旁贷，为国分忧。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.臣闻天下之大/非一人之所能为/故有言曰B.臣闻/天下之大非一人之所能为/故有言曰C.臣闻天下之大非一人之所能为/故有言曰D.臣闻天下之大/非一人之所能为故有言曰答案：A解析：原文语义明确，“天下之大，非一人之所能为”是独立句子，“故有言曰”是引出引语的句子，因此应断为A。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“黎庶”指普通百姓B.“朕”是皇帝的自称C.“责无旁贷”意为责任全在自己，不容推卸D.“富足”指的是富有和丰足答案：D解析：“富足”仅指“丰足”，不包含“富有”的含义，因此选项D错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文中表现了君主对于民生疾苦的关心B.文中提到“众人拾柴火焰高”来强调团结的重要性C.君主认为自身的成功仅依靠个人努力D.君主自述“臣虽愚钝，亦当尽忠竭智”表明其谦逊态度答案：C解析：文中明确表示君主的成功离不开“百官之助”和“黎庶之劳”，而非仅靠个人努力，因此选项C错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①朕以一介之身，承天命而为君，实非一人之力所能成。②每至夜深，常思民之疾苦，若无他志，惟愿天下太平，民生富足。答案：①我凭借一人之身，承天命成为君主，实非仅凭个人之力所能成就。②每到深夜，我常常思考百姓的疾苦，如果我没有其他志向，只愿天下太平，百姓富裕。解析：①句中“一介之身”指自身孤单，“承天命”为接受天命，“实非一人之力所能成”说明成功离不开他人帮助，翻译要准确传达句意与感情。②句“每至夜深”表示时间，“常思民之疾苦”为心理活动，“若无他志”为假设句，“惟愿”表达愿望，整体要流畅，同时保留一定文言色彩。(15)简答题（3分）根据文意，分析君主为何会说“不能辞其功”。答案：君主认为自己的成就离不开黎庶和百官的共同努力，所以无法推卸他们对治国理政所做出的贡献。解析：从文中“前有黎庶之劳，后有百官之助，皆不可辞其功”可以看出，君主强调成功是集体努力的结果，因此无法推卸功劳。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.《早发白帝城》是一首描写长江东流的诗，借景抒情B.“千里江陵一日还”突出了诗人行舟的迅速C.“两岸猿声啼不住”表达了山高路远的惆怅之感D.全诗气势磅礴，体现了诗人豪放不羁的性格答案：C解析：“两岸猿声啼不住”虽描写自然声音，但并非表达惆怅，而是侧面烘托船速之快，与“轻舟已过万重山”形成呼应，突出诗人豪迈的情怀。(17)赏析题（6分）赏析“两岸猿声啼不住”这一句。答案：这一句通过“猿声”这一自然意象，表现出山间环境的空灵与悠远，与“轻舟已过万重山”形成动静对比，凸显诗人行舟的迅速与豪情。同时，“啼不住”暗示出诗人对自然声音的听觉感受，赋予画面更多的生动性与节奏感。解析：这一句以景写情，通过猿声的“啼不住”，侧面表现舟行之快，形成对比，增强了诗歌的感染力和画面感。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)天生我材必有用，_______________。(2)桑之未落，其叶沃若。_______________，隰则有泮。(3)问君西游何时还？__________________。答案：(1)千金散尽还复来(2)野有蔓草(3)留君太守府解析：(1)出自李白《将进酒》，表达了诗人对自己才华的信心。(2)出自《诗经·卫风·氓》，描写秋天的桑叶，表现女子的美丽。(3)出自白居易《琵琶行》，表达对友人归来的期待与焦虑。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中加点成语使用正确的一项是（3分）A.面对这场突如其来的暴雨，他________，竟然安然无恙。B.为完成这项任务，他________，全力以赴，毫不松懈。C.他________，总是把事情看得过分严重。D.这篇文章很有说服力，简直________。答案：B解析：成语“殚精竭虑”形容非常专注、全力以赴，符合语境。A.“见死不救”更符合语境；C.“忧心忡忡”更贴切；D.“振聋发聩”更适合形容有力量的言论。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于连日暴雨，导致山体滑坡，造成严重后果B.说实话，我对这次考试没有信心，所以感觉很紧张C.张三昨天去图书馆借到书后，没看几页就丢了D.在这个岗位上，他不仅工作认真，而且与同事关系也很好答案：D解析：D句结构完整，逻辑清晰，没有语病。A句成分残缺，缺少主语；B句句式不当，应改为“说实话，我对这次考试没有信心，感到很紧张”；C句搭配不当，“借到书”与“丢了”逻辑不通。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序最恰当的一项是（3分）①他总是关心集体，不计较个人得失。②那天，他和小明一起完成了一项重要任务。③小明是他最信任的伙伴。④这次合作，使他更加信任小明。A.①③②④B.③②④①C.②④③①D.④②③①答案：B解析：③“小明是他最信任的伙伴”介绍人物关系；②“那天，他和小明一起完成了一项重要任务”介绍具体事件；④“这次合作，使他更加信任小明”表明合作带来的影响；①“他总是关