2026年江西小升初(语文)考试真题含答案

-2026年江西小升初(语文)考试真题含答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）pǔsùyǒuwèichāngshāngrénmìngqīngyínzāihài———答案：朴素有味、伤人害命、轻吟灾害解析：根据拼音写出对应词语，注意不要混淆近音字，如“伤”与“伤”，“吟”与“吟”。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.清秀、清澈、清脆B.精彩、精粹、精华C.叮嘱、叮嘱、叮嘱D.评选、评语、评述答案：A解析：A项中“清秀”“清澈”“清脆”都为正确词语，均无错别字；B项中“精粹”为“精华”的近义词，但并非常见词语，易被误认为正确；C项中词语重复，不是书写正确的问题；D项中词语均正确，因此易混淆，但本题应选A项。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.春天到了，公园里开满了花，真是争先恐后。B.他总是一丝不苟地完成每一项任务。C.这道题太难了，我百思不得其解。D.听了老师的讲解，我恍然大悟，前面的疑惑全都烟消云散了。答案：D解析：D项中“恍然大悟”和“烟消云散”搭配合理，表示理解和疑惑的消除；A项“争先恐后”一般用于比赛或行动，用于花不能表达正确意思；B项“一丝不苟”形容做事认真细致，符合句意；C项“百思不得其解”表示想了很多次还是想不通，符合句意。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.今天是我第一次去图书馆，所以我非常兴奋。B.他不仅会唱歌，而且还会跳舞，所以我们去找他玩。C.为了防止交通事故，我们必须遵守交通规则。D.我们应该一起努力，把我们的班级建设得更好。答案：D解析：D项语句通顺，逻辑清晰，没有语病；A项“第一次”和“所以”搭配不当；B项“他不仅……而且……”虽正确，但句尾“所以我们去找他玩”语义不连贯；C项“防止”与“发生”搭配不当。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①我们应该认真对待学习。（改为反问句）②小明把书包放在桌子上。（改为被字句）①我们难道不应该认真对待学习吗？②书包被小明放在桌子上。解析：第①题“应该”改为“难道不”，加上“吗”构成反问句；第②题“把”字句改为“被”字句，注意主体与被动语态的转换。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①野火烧不尽，______。②遥看瀑布挂前川，______。③小荷才露尖尖角，______。④东风不与周郎便，______。⑤谁言寸草心，______。⑥空山不见人，______。⑦两个黄鹂鸣翠柳，______。⑧梅子金黄杏子肥，______。答案：①春风吹又生②飞流直下三千尺③早有蜻蜓立上头④铜雀春深锁二乔⑤报得三春晖⑥但闻人语响⑦一行白鹭上青天⑧芰荷叶池塘满田⑨要留清白在人间⑩千磨万击还坚劲解析：所有名句均来自课标推荐篇目，注意区分每首诗的作者和诗句的完整记忆。(7)文学文化常识（4分）作家王昌龄属于哪个朝代？请填上朝代并写出他的代表作《出塞》中的诗句。答案：唐代，《出塞》——秦时明月汉时关，万里长征人未还。解析：王昌龄是唐代著名边塞诗人，代表作《出塞》为必背诗篇，诗句应准确无误。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明在借书时不小心把书弄脏了，他想向图书管理员道歉。你帮他写一段话，用于道歉。答案：打扰了，对不起，这本书我拿回家后不小心弄脏了，我非常抱歉，愿意赔偿并以后小心保管书籍。解析：道歉语句应礼貌、诚恳，说明原因，并表达赔偿和以后注意的意愿，符合学校规范。(9)名著阅读题（4分）《小王子》的作者是谁？请写出他的作品中一个主要人物及其特点。答案：圣埃克苏佩里，狐狸，教会小王子何为“驯服”与“责任”。解析：《小王子》的作者是法国作家圣埃克苏佩里，狐狸是其中具有象征意义的角色，其特点是耐心、忠诚，教会了小王子关于爱与责任的知识。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】清晨，我走在上学的路上。天空飘着细雨，空气格外清新。我很快乐，因为今天是我的生日。可是，我却在途中发现了一个破旧的纸箱，里面装着一些被遗弃的旧书。我拿出一本书，发现它写着“数学思维训练”，于是决定把那些书收起来，送给村里的孩子。回家后，我把这件事告诉了妈妈，她欣慰地笑了，说：“你真是一个善良的孩子。”(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.文章讲述的是一个孩子帮助邻居的故事。B.文章主要写一个孩子在雨天发现了一本旧书。C.文章表达了孩子对知识的热爱和对他人无私的奉献。D.文章说明孩子在雨天去上学。答案：C解析：文章通过孩子捡起被遗弃的旧书并送给村里的孩子，表现出他对知识的热爱和无私的奉献精神。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“欣慰”答案：感到满意和安慰解析：“欣慰”在文中表达了妈妈看到孩子帮助他人后的满意和安慰。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章讲述了一个孩子在雨天发现并归还旧书，帮助村里孩子学习，表现出他的善良、乐于助人和热爱知识的品质。解析：文章主旨在于表现孩子的善良与乐于助人，同时也体现出他对知识的热爱，归还旧书说明他有责任感和同情心。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“天空飘着细雨，空气格外清新。”答案：这句话运用了拟人手法，把“细雨”描写得生动可爱，使场景更真实、自然，营造出愉快的氛围，为后文的行为做铺垫。解析：通过细腻的环境描写，传达出孩子的积极情绪，并为他发现旧书做了情感铺垫。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：我觉得在日常生活中，我们应该多帮助别人，尤其是那些需要帮助的人。当看到别人遇到困难时，我们也可以伸出援助之手，这样可以传递温暖，让社会更加美好。解析：文章通过孩子捡书行为体现助人为乐的价值观，考生可以联系自己生活中的类似经历，谈自己的感悟和理解，表达积极向上的思想感情。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】蜜蜂是昆虫的一种，它们在采集花蜜时会对花朵造成一定的伤害，比如刺伤和摘取花瓣。然而，这种伤害是短暂的，花朵会很快恢复。更重要的是，蜜蜂在采蜜过程中会传播花粉，从而帮助植物授粉，对植物的繁殖和生长起到了重要作用。这说明蜜蜂虽然看起来对植物有害，但它们其实是大自然中不可或缺的“劳动者”。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.蜜蜂伤害花朵，所以对植物没有好处。B.蜜蜂只会采集花蜜，不会传播花粉。C.蜜蜂对植物有害，但对生态有益。D.蜜蜂采集花蜜对植物有益。答案：D解析：文章通过介绍蜜蜂在采蜜时对植物的具体作用，说明它们对植物有益，并非有害，因此D项正确。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：蜜蜂，运用了举例子、作比较、打比方等说明方法。解析：文章围绕蜜蜂展开说明，通过“刺伤”“摘取花瓣”介绍蜜蜂的行为，再通过“传播花粉”说明其益处，属于举例子和作比较；同时把蜜蜂比作“劳动者”，属于打比方。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“不可或缺”答案：不能删去。因为“不可或缺”强调了蜜蜂的重要作用，若删去则削弱了原句的语气和强调程度。解析：成语“不可或缺”加强了蜜蜂在自然界中的重要性，能表达出中肯的评价。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：蜜蜂虽会对植物造成短暂伤害，但它们在传播花粉、促进植物繁殖方面有重要作用。认识：我们应该客观看待事物，不能只看到表面，而忽视其背后的益处。解析：文章通过蜜蜂的采摘行为说明了其对自然生态的贡献，考生可结合自己的生活经验，谈对多角度思考的理解。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：最难忘的一次失败（命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。题目二：假如我是孙悟空（话题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：最难忘的一次失败那一次，我在几道数学题上犯了错误，导致考试成绩不理想。我很沮丧，甚至开始怀疑自己是否真的有做题的能力。但是，我并没有放弃，而是认真分析错误原因，查阅课本，向老师请教，最终在下次考试中取得了进步。这件事让我明白，失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训并努力改进。题目二：假如我是孙悟空假如我是孙悟空，我会变得更强大，能轻松翻越十万八千里，还能变化成任何物体。我会用我的神通保护村庄，制止恶人作恶，帮助老师和同学解决问题。更重要的是，我会教大家如何用聪明和智慧战胜困难。在保护村庄的过程中，我也会遇到许多挑战，例如妖怪的计谋、不懂法术的同伴、以及内心的挣扎。但我会坚持正义，不惧危险，做一名真正有用的“齐天大圣”。解析：题目一要求学生