2026年湖北省襄阳市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年湖北省襄阳市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.谪（zhé）居C.羁绊（bàn）D.锃（chì）光答案：C解析：A项“莘莘”应读“shēnshēn”，B项“谪”应读“zhé”，C项“羁绊”读音正确，D项“锃”应读“zèng”。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.真知灼见B.融会贯通C.精雕细刻D.一愁莫展答案：A解析：D项“一愁莫展”应为“一筹莫展”。(3)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他对待工作认真负责，简直是首当其冲B.这部电影虽然情节复杂，但画龙点睛，令人拍案叫绝C.今天的学习任务真是差强人意D.他的发言不仅条理清晰，而且登堂入室答案：B解析：A项“首当其冲”指最先遭到攻击或遭遇灾难，用在此处不当；B项“画龙点睛”比喻说话或写文章时在关键处用精辟的词句点明主旨，使用恰当；C项“差强人意”意为大体上还能令人满意，与句意不符；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，逐步达到高深的境界，用在此处不当。(4)下列句子中，没有语序不当语病的一项是A.他不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。B.昨天老师讲了关于怎样做实验的课文。C.在大型的活动中，我们每个人都能找到自己的角色。D.通过这次活动，我们不仅增长了知识，而且增加了友谊。答案：D解析：A项“不但……而且……”关联词顺序不当，应为“不但……而且……”B项“关于……的课文”语序不当，应是“课文讲了关于怎样做实验的内容”。C项“大型的活动”应改为“大型活动”或“大型活动的”更符合语言习惯。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他是一位丰功伟绩的科学家B.这本书内容丰富，对我很有启发C.她性格温和，深受同学喜爱D.我们要杜绝一切事故的发生答案：A解析：“丰功伟绩”一般用来形容功勋，不能形容“科学家”，搭配不当。(6)下列句子中，成分残缺的一项是A.由于下雨，比赛推迟了B.他说话的声音很响亮C.我们要努力提高科学文化水平D.这篇文章写得太差了，没人看答案：D解析：D项缺少主语，如“这篇文章写得太差了，没人愿意看”更完整。(7)下列句子中，结构混乱的一项是A.我们班这次考试成绩在全年级排名第一B.因为这点小事，所以大家都不愿意做C.全体同学都参加了运动会，但在其中只有一部分取得了好成绩D.他是我昨天在图书馆遇见的那位老师答案：B解析：B项“因为……所以……”结构杂糅，应删去“因为”或“所以”。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.他借给我的书我已经读完了B.他从学校回家，路很远C.这件事情他一直记得D.他拿着书走进教室答案：B解析：B项“他从学校回家，路很远”中路很远的指代不清，可能是他从学校回家的路，也可能是指其他路。(9)下列句子中，不合逻辑的一项是A.他不但不聪明，而且四肢发达B.昨天我看到了一只白色的黑色狗C.他的态度让我很感动D.这次考试我考了第一名答案：B解析：B项“白色的黑色狗”逻辑矛盾，不存在同时白和黑的狗。(10)下列句子中，语言得体的一项是A.这道题我不会做，请你帮助我一下，好吗？B.今天有重要任务，我得赶紧走了C.希望您能借我这本书D.我认为你错得太多，应该好好检讨答案：A解析：A项语气委婉、礼貌；B项“急着走了”不正式；C项缺少主语；D项语气过于强烈，不够得体。(11)下列句子中，用词不恰当的一项是A.他总是力排众议，坚持自己的观点B.今天天气真好，阳光明媚C.我们之间几乎没有异议D.他对问题的分析很浅显，难以深刻理解答案：D解析：D项“浅显”多用于指内容简单明了，用在此处不合适。(12)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他跑得比兔子还快——比喻B.群山如翠，江水如墨——拟人C.闭上眼，仿佛看见了美丽的画面——夸张D.满园的花儿都开了，只有他愁眉不展——对比答案：A解析：A项“比”是比喻的标志；B项“如”是比喻，非拟人；C项“仿佛”是拟人化的想象；D项“满园的花儿都开了”与“只有他愁眉不展”是对比。(13)下列句子中，与“两个黄鹂鸣翠柳”节奏相同的一句是A.一行白鹭上青天B.断肠人在天涯C.绿杨烟外晓寒轻D.春江潮水连海平答案：A解析：原句为五言，其节奏为“二二一”，A项“一行”为“一”“行”，“上青天”为“二二一”，节奏相同；B项为五言，但断句节奏不同；C项为七言；D项为七言。(14)下列句子中，能正确体现《论语》思想的一项是A.人不为己，天诛地灭B.君子务本，本立而道生C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.三顾茅庐，求贤若渴答案：B解析：B项出自《论语·学而》，强调立足根本；A项是《水浒传》中的内容；C项出自文天祥《过零丁洋》；D项出自《三国志》，不是《论语》内容。(15)下列句子中，修辞手法相同的一项是A.风声雨声读书声声声入耳B.他家的狗像老虎一样凶猛C.我们每一个人都是祖国的花朵D.一天不读书，多一天愚昧答案：D解析：D项是比喻，将读书与愚昧做对比；A项是排比；B项是比喻；C项是比喻。只有D项与原题中句子修辞相同。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：1.这首诗的作者是？（2分）答：杜甫。解析：此诗为唐代诗人杜甫的名作《春望》，描写安史之乱后长安城的破败景象，表达对国家灾难的忧虑和对家人的思念。2.诗歌中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句使用了哪种抒情手法？（2分）答：借景抒情。解析：通过描写花和鸟的反应，抒发诗人对时局的感慨和对离别的痛心，属于借景抒情。3.“家书抵万金”一句表达了诗人怎样的思想感情？（3分）答：表达了诗人对家书的极度渴望和对家人平安的期盼，反映出战乱时期通讯困难、亲情珍贵的现状。解析：这句诗用夸张手法，突出家书的珍贵，表现了诗人对家人的思念和对战乱的无奈。4.“浑欲不胜簪”中的“簪”是什么意思？（2分）答：簪子，用来固定头发的饰物。解析：弓弦无力以致头发蓬乱，甚至无法用簪子固定，暗指诗人因焦虑而衰老。5.本诗的语言风格是？（1分）答：沉郁顿挫。解析：这首诗语言精炼，情感深沉，表现出杜甫一贯的沉郁风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)材料一：项脊轩志项脊轩，旧南阁楼也。室仅方丈，可容一人居。家有老屋，远望之，丛林丛杂，幽深曲折，遂有小轩。室中多有书籍。每至夜分，读书声不断。尔时，余独坐其中，聊以自慰。常与友人论学，时有争论，亦有共识。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？答案：1.下列加点词解释正确的一项是（3分）A.项脊轩，旧南阁楼也（也：表示判断）B.室仅方丈（方丈：方形的一丈）C.无丝竹之乱耳（丝竹：乐声）D.孔子云：何陋之有？（何陋之有：是何等简陋啊）答：C解析：C项“丝竹”指音乐；A项“也”判断语气；B项“方丈”指丈量单位，即一丈见方；D项“何陋之有”应为“有什么简陋的呢”。2.“斯是陋室，惟吾德馨”中“德馨”指的是（3分）A.德行香B.德行高C.品德美好D.品德高尚答：C解析：“德馨”指德行美好，句意为这是简陋的房屋，只是我的品德高尚。3.下列句子中，翻译不准确的一项是（3分）A.苔痕上阶绿——苔藓爬上台阶而变绿B.谈笑有鸿儒——谈笑之间都是博学之士C.来此可以调素琴——到这里可以调弄素琴D.无丝竹之乱耳——没有音乐扰乱耳朵答：A解析：A项“苔痕上阶绿”描述的是苔藓自然生长，不是“爬上台阶而变绿”。4.文中“何陋之有”表现出作者怎样的态度？（3分）A.嫉妒B.自卑C.自嘲D.自傲答：D解析：“何陋之有”表达的是对“陋室”并无自卑或自嘲，而是以此自励，表现出作者对自身品格的自豪。5.作者在文中所体现的思想情感是什么？（3分）A.对陋室的不满B.对朋友的思念C.对道德修养的重视D.对社会现实的无奈答：C解析：作者借描述陋室环境和学习状态，表达对品德修习的重视。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)童年是一段美好而难忘的时光。那时候，我们每天的生活都充满了活力和惊喜。放学后，我们总爱在操场奔跑、嬉戏，让欢声笑语在阳光下飘散。母亲的关心总是无声地陪伴我们，无论风雨，她都会为我们准备一顿热腾腾的饭菜。那些简单而幸福的日子，是我们心中最珍贵的记忆。后来，逐渐长大，我们开始明白，童年的自由与纯真，是一种无法替代的宝藏。答案：1.本文的结构是怎样的？（2分）答：总分总结构。解析：首先总述童年是美好难忘的时光，中间分述放学后的活动和母亲的关爱，最后总结童年的重要性。2.请解释“自由与纯真”在文中的含义。（3分）答：“自由”指的是童年时期无忧无虑的生活状态，“纯真”则是指童年的天真无邪和纯朴的情感。解析：文中通过描写童年生活中的各种活动，体现自由，而母亲的关爱也表现出纯真的情感。3.为什么说“童年的自由与纯真”是一种“无法替代的宝藏”？（4分）答：因为童年是人生最纯真的阶段，自由地玩耍、学习和成长，这些经历在成年之后无法再重现，因此是无法替代的。童年的美好记忆和情感是人生中极其珍贵的部分。解析：这里的“宝藏”是比喻，强调童年的独特价值和不可复制性。4.文中划线句“无论风雨，她都会为我们准备一顿热腾腾的饭菜”运用了哪种表达技巧？（4分）答：细节描写。解析：通过具体描述“风雨”和“热腾腾的饭菜”，表现出母亲对子女的关爱和坚持，增强了文章的感染力。5.如果你是文章中的“我”，你对童年有什么样的怀念之情？请谈谈你的感受。（7分）答：我对童年充满了深深的怀念。那时的生活虽然简单，但充满了快乐和温情。每当我想起那些无忧无虑的日子，心中就涌起一股温暖的感觉。我希望能将这份纯真保存在心底，与我同行。解析：该题考察学生对文章主旨的理解与个性化感受的表达，应紧扣文本内容进行阐述。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：一位学生在日记中写道：“我曾经以为快乐是获得奖状和成绩，后来我发现，快乐更多来自与朋友们的交流和理解。”请根据上述材料，自拟标题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），表达你的观点和感悟。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：真快乐，不在名利，而在相处快乐，是每个人内心最基本的需求，然而许多人却在追逐名利和成绩中失去了它的本真。朋友间的情感交流与互信互重，才是最真实的快乐来源。年少的我们总是认为快乐与表扬和成就挂钩。每个人都在分数和荣誉中争取更好的自己，就像我在学习中，总是努力考出高分，哪怕是在学校里得到一个“优秀学生”的称号，也会感到一阵短暂的满足。但随之发现，这些成就带来的“快乐”是虚假的，它们只是表面上的荣誉，不能真正填补内心的空缺。真正的快乐，来自于那些我们与朋友一起笑闹、分享喜悦的日子。记得有一次，我和好友小明在放学后一起去操场踢球，我们虽然经常争吵，但那些争执过后，拍拍肩膀，继续游戏的时刻却令人难忘