2026年福建省三明市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年福建省三明市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形正确的一项是A.惨淡经营B.错综复杂C.立竿见影D.莫衷一是答案：D解析：A项“惨淡”应为“惨淡”，正确；B项“错综”应为“错综”，正确；C项“立竿见影”正确；D项“莫衷一是”正确，无错别字。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是A.面对困难，他总是首当其冲，率先承担责任。B.尽管他的成绩并不突出，但在班级中却常常被老师夸赞为差强人意。C.这件事从始至终，都是她美轮美奂地处理得井井有条。D.他虽然年轻，但对问题的分析却达到了登堂入室的境界。答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等高大华美，多用于形容建筑，不能形容处理问题的方式，搭配不当。(3)下列句子中，语序不当的一项是A.我们在学习上要多问、多思、多练。B.他的工作态度很端正，大家都很欣赏。C.母亲常说，年轻人要对长辈有礼貌。D.这篇文章的结构是先提出问题、再分析问题、最后解决问题。答案：B解析：B项语序不当，应为“他的工作态度端正，大家都很欣赏”。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.听了老师的讲解，同学们受益匪浅。B.她的生日礼物是爸爸送的，十分珍贵。C.面对困难，必须有坚韧不拔的毅力。D.他常以高谈阔论的方式发表看法。答案：B解析：B项“生日礼物是爸爸送的”搭配不当，应为“生日礼物是爸爸送的”或“生日礼物由爸爸送的”。(5)下列句子中，成分残缺的一项是A.春天来了，大地焕发出新的生机。B.他今天为什么缺席，我们还不知道。C.学校为了提高教学质量，制定了新的计划。D.尽管天气恶劣，我们还是坚持了训练。答案：B解析：B项成分残缺，句子中缺少主语，应补充如“他今天为什么缺席，我们还不知道原因。”(6)下列句子中，结构混乱的一项是A.今天，我们去公园，一边散步，一边欣赏风景。B.他不仅会唱歌，而且会跳舞，更会弹钢琴。C.建议你提前准备，以避免临时抱佛脚。D.这部电影讲述的是一个腐败官员如何从一个清官堕落为罪犯的故事。答案：B解析：B项“不仅...而且...”结构中，“而且”应连接两个并列的分句，而句中“更”与“而且”并列，结构重复混乱。(7)下列句子中，表意不明的一项是A.他昨天买了一本关于科技的书。B.全体同学都参加了这次考试，除了张明。C.她昨天穿了一件红色的连衣裙去上学。D.这批货物能准时送到，全靠你的辛勤工作。答案：B解析：B项“除了张明”可能指“除他外无一人参加”或“他没参加”，表意不明。(8)下列句子中，不符合逻辑的一项是A.夏天是四季中温度最高的季节。B.他既喜欢运动，又喜欢安静的游戏。C.新闻报道了那只狼的攻击事件，但并未涉及具体的实施者。D.相比当下，古代人的生活水平明显更高。答案：D解析：D项“古代人的生活水平”与“当下”相比，现代人均水平更高，逻辑错误。(9)下列句子中，对括号内词语解释不正确的一项是A.差强人意（勉强使人满意）B.不刊之论（不可修改、删改的言论）C.始作俑者（第一个做某件事的人）D.陈词滥调（陈腐的、没有新意的言论）答案：C解析：C项“始作俑者”原义是指最早开始做某件事的人，常带贬义，指启恶之人。(10)下列句子中，未使用比喻修辞手法的一项是A.他是一只老鹰，目光敏锐，行动迅速。B.他的声音像流水一样清澈。C.月光如水般洒在大地上。D.他走在路上，宛如一个少年。答案：D解析：D项“宛如一个少年”为比喻，“如水”“像流水”为比喻，而D项为拟人。(11)下列句子中，语句衔接最恰当的一项是A.看着窗外的风景，我不禁想起了小时候在乡下度过的时光。B.因为天气不好，所以今天不能去郊游。C.他猛地抬起头，发现自己的影子正映在墙上。D.由于工作失误，导致这个项目被迫中断。答案：A解析：A项语句衔接自然，由“风景”引出回忆，符合逻辑。(12)请将下列句子按逻辑顺序排序：①小明走进教室，看见老师正在讲台上讲课。②今天是周五，他提前到校准备作业。③他轻轻坐下来，开始认真听讲。④老师一抬头，就看见了他。A.②④①③B.②③④①C.②①④③D.③④①②答案：C解析：按时间顺序，应为②（今天是周五，他提前到校）→①（走进教室）→④（老师一抬头）→③（坐下听讲）。(13)下列句子中，反问句的一项是A.你难道不知道这是错的吗？B.他每天努力学习，成绩自然不差。C.他们真的不关心我们吗？D.他终于明白了这个道理。答案：C解析：C项“他们真的不关心我们吗？”是一个反问句，用反问加强语气。(14)下列句子中，具有对偶修辞的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.他靠自己的努力取得了成功。C.精卫填海，愚公移山，都是坚持不懈的象征。D.王侯将相宁有种乎？答案：A解析：A项“春江潮水连海平”与“海上明月共潮生”形成对偶，句式整齐，意义对称。(15)下列句子中，语言得体的一项是A.请您不要在课堂上打瞌睡，这是对老师的不尊重。B.他说话总是指手画脚，让人非常不悦。C.这个问题我们必须务必重视，防止出现严重后果。D.我们将举办一场读书分享会，邀请大家参与。答案：D解析：D项语言得体，表达清晰；A项使用感叹语气，不够得体；B项“指手画脚”有贬义，语气不当；C项“务必重视”重复“必须”之意，啰嗦。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！答案：(1)诗歌表达的情感是A.惊叹自然之壮美B.对现实的不满与对未来的期望C.抒发个人的孤独与寂寥D.热爱自然，寄情山水答案：B解析：这首诗通过描写自己破屋的遭遇，抒发了对现实的不满，并表达了对天下寒士的关怀和希望。(2)下列词语中，加点词意思相同的一项是A.洒江郊（洒）与童孙未解供耕织（供）B.风怒号（号）与壮士十年归（归）C.冷似铁（似）与愁云惨淡万里凝（凝）D.何由彻（彻）与国破山河在（在）答案：C解析：C项“似”和“凝”均是指“像”的意思，其他项中的词语意思不同。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)韩非者，韩国人也。少时喜刑名之学，又习道家之术，尝著《韩非子》。其文多以法家思想著称，主张“法、术、势”三者并用，以治国。秦始皇既并六国，以非为师，终其身未尝一日不用其法，而秦法严，能以法治国。非虽死于李斯之手，然其学传于后世，成治国之大略。答案：(1)本文主要讲的是A.韩非的生平和思想B.秦始皇的统治方法C.法家思想的起源D.李斯与韩非的关系答案：A解析：本文主要讲韩非的出身、思想、影响和其学说与秦始皇统治之间的关系，所以选A。(2)下列加点词解释正确的一项是A.少时喜刑名之学（刑名：刑法）B.以非为师（以：根据）C.终其身未尝一日不用其法（终其身：一生）D.容貌寻常（寻常：平凡）答案：C解析：C项“终其身”是指他的一生，其他项解释不准确。(3)对下列句子翻译最恰当的一项是A.韩非者，韩国人也。——韩非是韩国人。B.秦法严，能以法治国。——秦法严厉，能用法律来治理国家。C.非虽死于李斯之手，然其学传于后世。——韩非虽然死于李斯之手，但他的学说传给了后人。D.其文多以法家思想著称。——他的文章多以法家思想著称。答案：B解析：B项中的“能以法治国”翻译准确，表达了秦法的治理效能。(4)本文表达了作者怎样的态度？A.赞美法家思想B.抱怨李斯的害人C.无明显态度D.对韩非的同情答案：D解析：作者通过讲述韩非的遭遇和学说的流传，表达了对韩非的同情。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们每天都在与时间赛跑，却很少停下来思考时间的真正意义。时间是一种看不见摸不着的存在，却在我们的生命中扮演着至关重要的角色。时间像一把双刃剑，它既能给予我们成长的机会，也能带走我们珍藏的回忆。它有一种无声的力量，促使我们改变，也让我们渐渐成熟。在时间的河流中，每个人都是顺流而下，唯有珍惜当下，才能不让时间虚度。答案：(1)本文的主要观点是A.时间是有形的B.时间是双刃剑C.时间是宝贵的D.时间如流水答案：B解析：文中反复强调“时间是一种看不见摸不着的存在”，“时间像一把双刃剑”，说明时间既有好处也有坏处。(2)文中“双刃剑”指的是A.时间的美丽与丑陋B.时间的给予与带走C.时间的快慢与静止D.时间的长度与品质答案：B解析：文中“既能给予我们成长的机会，也能带走我们珍藏的回忆”说明了“双刃剑”指的是时间的给予与带走。(3)下列句子中，修辞手法是比喻的一项是A.时间像一把双刃剑。B.时间是看不见摸不着的存在。C.时间能带走我们的回忆。D.时间推动我们改变。答案：A解析：A项“时间像一把双刃剑”使用了比喻修辞。(4)文中划线句子的意思是A.每个人都有不同的时间感B.时间在每个人的生活中都起着作用C.时间对我们都是公平的D.时间看不见摸不着，但它对我们会产生影响答案：D解析：文中“时间是一种看不见摸不着的存在，却在我们的生命中扮演着至关重要的角色”说明时间虽看不见摸不着，却有深远的影响。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，掌握时间也是掌握生命的一种方式。我们常常说“时间就是生命”，但现实中，常常有人觉得时间不够用，有人则觉得时间充裕。请你结合自身生活，谈谈你对时间的理解和看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《时间，是生命的刻度》时间，是生命的刻度，它悄无声息地流逝，却决定了我们的人生轨迹。无论是学生、上班族，还是老人，都在时间中留下了独特的印记。时间不等人，也不会因为我们的努力而等待我们，因此，如何合理利用时间，成为每个人都要面对的课题。时间，是一种无声的力量。它既不会因我们的忙碌而加速，也不会因我们的空闲而慢下来。它总是公平地对待每一个人，给予相同的24小时。但有些人会因为时间的流逝而感到焦虑，有些人却能从容不迫地安排每一天。这种差异，往往源于我们对时间的态度。在我学习的过程中，时间管理尤为重要。以前，我常常觉得时间不够，因为作业太多，复习时间太紧。但后来，我意识到问题不在于时间少，而在于我没有充分利用时间。每次想要偷懒时，我都会想起母亲的劝导：“时间如水，你抓不住它，但它会带走你的一切。”这句话让我明白，时间