2026年海南(小升初)语文考试真题及参考答案

-2026年海南(小升初)语文考试真题及参考答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）拼音：guāncháshūjíwàixiàng词语：观察书籍外向选择正确读音：A.guāncháshūjíwàixiàngB.guāndǔshūjìwàixiàngC.guāncháshūjìwàixiàngD.guāndǔshūjíwàixiàng答案：A解析：本题考查根据拼音写出正确词语的能力，注意区分多音字和同音字，正确选项为A。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.随遇而安B.津津乐道C.汗流浃背D.面面相觑答案：D解析：D选项“面面相觑”书写正确，其余选项中“津津乐道”应为“津津有味”误写，“汗流浃背”书写正确，但“随遇而安”无错别字，所以正确答案是D。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这个问题太简单了，简直让人感到不可思议。B.小明在比赛中表现非常出色，真是鹤立鸡群。C.他总是自命不凡，认为自己高人一等。D.我们要珍惜时间，因为时间一去不复返，人生苦短，岁月如金。答案：B解析：B选项“鹤立鸡群”是褒义词，形容在群体中特别突出，与语境相符；A选项“不可思议”贬义，用在此处不恰当；C选项“自命不凡”带有贬义，不符合语境；D选项“岁月如金”可以使用，但不如B项贴切。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.春天来了，树木开花了，鸟儿也飞回来了。B.我们要努力改正并发现自己的缺点。C.经过努力，他终于考上了理想的学校，成绩闻名全校。D.教室里，桌椅整齐，窗户干净，墙壁洁白，真是一个学习的好地方。答案：D解析：D项无语病，语义清晰；A项应为“春天来了，树木发芽了，鸟儿也飞回来了”更通顺；B项“改正并发现”语序不当；C项“成绩闻名全校”前后搭配不当。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他喜欢学习。改成反问句：__________________________________________②这本书是她写的。改成“把”字句：__________________________________________答案：①他难道不喜欢学习吗？②她把这本书写出来了。解析：①将陈述句改为反问句，应加上反问词和语气词，如“难道……吗？”；②将“是”改为“把”字句，使用“把”字结构。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。③野火烧不尽，春风吹又生。④黄四娘家花满溪，一枝红杏出墙来。⑤谁言寸草心，报得三春晖。⑥朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。⑦空山不见人，但闻人语响。⑧天光云影共徘徊，舟行碧波上。答案：①晓②处处③暗香④溪⑤谁言⑥彩云间⑦空山⑧舟行碧波上解析：本题考查对古诗词的默写能力，注意区分易混字词和诗句出处，确保填空准确。(7)文学文化常识（4分）《水浒传》的作者是______，朝代是______。《三国演义》中“草船借箭”的主人公是______，这一情节体现了他______的特点。答案：施耐庵明朝耶律智顺智慧解析：《水浒传》由施耐庵创作，属于明朝时期小说；“草船借箭”出自《三国演义》，主人公是诸葛亮，体现其足智多谋的特点。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明的同桌在课上讲话，影响了大家的学习。小明想劝说他，但又不想伤及感情。请你帮小明写一段话。答案：你可以等到下课的时候再和同学聊天，这样大家都能好好听课，学习效率更高。解析：本题考查学生的语言运用和沟通能力，要求语言礼貌、表达清晰，同时具有劝说的效果。(9)名著阅读题（4分）《草房子》中，桑桑是一个怎样的孩子？他和杜小康之间发生了什么故事？答案：桑桑是一个调皮但有爱心的孩子，杜小康因家庭变故转学，桑桑主动帮助他，两人成为朋友。解析：《草房子》讲述了桑桑与杜小康之间因家庭变故而建立的友情，体现成长中的互助与理解。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】我至今记得那个冬天的早晨，妈妈给我织了一条毛线围巾。那是一条朴素的灰色围巾，没有繁复的花纹，也没有贵重的毛线。它却是那么温暖，这条围巾成了我最珍贵的礼物。那时我还小，不懂得什么叫爱，只是觉得妈妈总是忙忙碌碌，却从未忘记为我准备的围巾。而后来，我才明白，妈妈的这份爱，藏在每一针每一线中，不张扬、不虚浮，却温暖了整个冬天。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.作者用朴素的围巾象征妈妈的爱B.围巾非常贵重，是作者最喜欢的礼物C.作者已经懂得了妈妈的爱D.文章讲述了妈妈送围巾的故事答案：A解析：A项正确，文中以围巾作为象征，表达妈妈的爱；B项错误，围巾是朴素而不贵重的；C项表达不明确；D项虽符合，但不全面。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“温暖”：_________________________________________________________答案：指围巾带来的体感上的温暖，同时也象征母爱的关怀与呵护。解析：文中“温暖”既是字面意义，也是对母爱的赞美，需要结合上下文理解其双重含义。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）_________________________________________________________答案：文章讲述妈妈为“我”织围巾的故事，反映母爱的朴实与深沉，以及“我”对母爱的理解与感悟。解析：概括时要抓住核心事件和中心思想，体现出文章主旨。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“它却是那么温暖，这条围巾成了我最珍贵的礼物。”答案：这句话运用了对比手法，将围巾的朴素与给人的感受形成反差，突出了其珍贵意义。解析：通过对比手法，增强了句子的感染力，表现了围巾背后的情感价值。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）_________________________________________________________答案：生活中很多看似平凡的事物，却承载着深深的情感。就像妈妈的围巾，虽然普通，却充满了爱。我也要像妈妈那样，用行动表达关怀。解析：从文章母爱的表达出发，联系自身经历，谈出对亲情的理解和感悟，表达情感具体。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】水是生命之源，它对我们的生活起着至关重要的作用。植物需要用它来生长，动物离不开水，人类每天都要喝水。水是无色无味的，它在自然界中以液态、固态和气态三种形式存在。露水、霜冻和雾气都是水的不同形态。水的分子非常小，能够渗透到岩石和土壤中，然后随着水循环被重新带回天空中，滋润万物。水是我们生活不可或缺的一部分，我们要珍惜水资源，节约用水。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.水对人类来说不是必需品B.水的三种形态是液态、固态和气态C.水循环包括蒸发、降水和地下水的形成D.水是植物、动物和人类必不可少的资源答案：D解析：D项正确，文中明确指出水对植物、动物和人类都是必不可少的；A项错误；B项“三种形态”正确，但未完整涵盖；C项描述不准确。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是水，说明方法有举例子、下定义、作比较和分类别。解析：说明对象为水，本文通过描述水的形态、作用等，使用了多种说明方法，增强文章的科学性和可读性。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“不可或缺”答案：不能删去，因为“不可或缺”强调水的重要性，删去后句子表达不完整。解析：词语“不可或缺”起到加强语气的作用，使句子更有说服力和强调意义。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）_________________________________________________________答案：水是生命之源，对人类和自然都至关重要。我们要珍惜水，节约用水，保护环境。解析：从文章的内容出发，总结水资源的重要性，并结合现实生活谈认识，表达主题。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：我的成长故事（命题作文）要求：①写一篇记叙文，讲述你成长过程中的一个事件；②内容具体，感情真挚；③语句通顺，条理清楚；④不少于400字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥文中不得出现真实的人名、校名。题目二：假如我是老师（话题作文）要求：①围绕“假如我是老师”展开想象；②内容具体，感情真挚；③语句通顺，条理清楚；④不少于400字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥文中不得出现真实的人名、校名。答案：我选择题目一：“我的成长故事”在我六年级的时候，有一次数学考试我考得不好，回家后我心情很糟糕。妈妈没