技能学校安全管理制度

技能学校安全管理制度一、技能学校安全管理制度

（一）总则

技能学校安全管理制度旨在建立一套系统化、规范化的安全管理机制，确保学校师生的人身安全、财产安全以及教学活动的正常进行。本制度适用于学校全体教职员工和学生，明确了安全管理的组织架构、职责分工、管理措施和应急处置流程。制度遵循“预防为主、综合治理”的原则，强调安全教育的普及和安全意识的提升，致力于构建安全、和谐、稳定的校园环境。安全管理的目标是最大限度地减少安全事故的发生，保障师生在校园内的合法权益，维护学校的正常秩序和社会的公共利益。

（二）组织架构与职责

学校设立安全管理委员会，由校长担任主任，分管安全工作的副校长担任副主任，成员包括各职能部门负责人、教师代表和学生代表。安全管理委员会负责制定学校安全管理制度，组织安全检查，协调安全工作，监督安全措施的落实。校长对学校安全工作负总责，副校长具体负责安全工作的组织实施。各职能部门按照职责分工，分别承担相应的安全管理任务。例如，教务处负责课堂教学安全，后勤处负责设施设备安全，保卫处负责校园治安安全，学生处负责学生安全教育和管理。教师在学校教学活动中承担安全监督责任，确保学生在校期间的人身安全。学生应当遵守学校安全管理制度，增强自我保护意识，积极参与安全教育活动，共同维护校园安全。

（三）安全教育与管理

学校将安全教育纳入日常教学计划，通过课堂教学、专题讲座、应急演练等多种形式，向师生普及安全知识。安全教育内容包括交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、防性侵等。学校定期组织安全知识竞赛、安全主题班会等活动，提高师生的安全意识和自救互救能力。学生处负责学生安全教育工作的组织实施，制定安全教育计划，组织教师进行安全教育培训，定期评估安全教育效果。教务处将安全教育纳入课程体系，确保安全教育课程的开课率和教学质量。保卫处负责校园安全巡逻，维护校园治安秩序，对校园内的安全隐患进行排查和整改。学校建立安全教育档案，记录师生的安全教育培训情况，作为考核的重要依据。

（四）校园安全管理措施

学校实行封闭式管理，严格控制外来人员进出校园。门卫室负责对进出校园的人员和车辆进行登记和检查，禁止无关人员和危险物品进入校园。学校建立安全巡查制度，保卫处每天对校园进行巡查，及时发现和处置安全隐患。教学楼、实验室、食堂、宿舍等重点区域设置安全警示标志，配备必要的消防器材和应急设备。学校定期对消防设施、电气设备、体育器材等进行检查和维护，确保其处于良好状态。实验室安全管理由教务处负责，制定实验室安全操作规程，对实验人员进行安全培训，防止实验事故的发生。食堂安全管理由后勤处负责，严格执行食品安全管理制度，确保食品采购、加工、储存等环节的安全卫生。宿舍安全管理由学生处负责，制定宿舍安全规定，加强宿舍巡查，防止火灾、盗窃等事故的发生。

（五）应急处置与事故报告

学校制定各类安全事故应急预案，包括火灾、地震、食物中毒、暴力事件等，明确应急处置流程和责任分工。学校定期组织应急演练，提高师生的应急处置能力。发生安全事故时，现场人员应当立即采取措施控制事态，保护现场，并及时报告学校安全管理委员会。学校安全管理委员会根据事故情况，启动相应的应急预案，组织救援和处置工作。学校建立事故报告制度，事故发生后，应当在规定时间内向上级教育主管部门报告，并积极配合相关部门进行调查处理。学校对事故责任人进行严肃处理，并根据事故调查结果，完善安全管理制度，防止类似事故再次发生。学校建立事故处理档案，记录事故发生、调查、处理的全过程，作为改进安全工作的参考。

（六）监督检查与考核

学校安全管理委员会定期对学校安全管理工作进行监督检查，发现问题及时整改。学校设立安全监督员，由教师和学生代表担任，负责监督校园安全状况，收集师生对安全工作的意见和建议。学校将安全管理工作纳入年度考核内容，对安全工作表现突出的部门和个人进行表彰奖励，对安全工作不力的部门和个人进行批评教育。学校建立安全生产责任追究制度，对因失职、渎职导致安全事故发生的责任人，依法依规进行追究。通过监督检查和考核，确保安全管理制度的有效实施，提高安全管理水平，构建安全、和谐的校园环境。

二、技能学校消防安全管理制度

（一）消防安全责任

学校消防安全工作实行校长负责制，校长对本校消防安全工作全面负责。学校成立消防安全领导小组，由校长担任组长，分管安全工作的副校长担任副组长，成员包括各职能部门负责人。消防安全领导小组负责制定学校消防安全管理制度，组织消防安全检查，督促火灾隐患整改，组织消防安全宣传教育，指导火灾应急处置。各部门负责人在校长领导下，对本部门消防安全工作负责。例如，教务处负责课堂教学用火用电安全，后勤处负责食堂、宿舍等场所的消防安全管理，保卫处负责校园消防安全巡查和消防设施维护。教师在学校教学活动中，应当教育学生注意用火用电安全，发现火灾隐患及时报告。学生应当遵守学校消防安全规定，不私拉乱接电线，不使用违规电器，不玩火，发现火灾及时报警并参与扑救。

（二）消防安全设施与器材

学校按照国家有关规定，配置必要的消防设施和器材，并定期进行检查和维护。消防设施包括火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓、灭火器等。学校在主要通道、楼梯口、教室、实验室、食堂、宿舍等场所设置消防器材，并定期进行检查，确保其完好有效。学校建立消防设施器材档案，记录消防设施器材的配置、检查、维护等情况。后勤处负责消防设施器材的日常维护和保养，确保消防设施器材始终处于良好状态。学校定期组织消防设施器材的检测和维修，确保其符合国家标准。学校在校园内设置消防安全警示标志，提醒师生注意消防安全。例如，在教学楼、宿舍楼等场所的醒目位置设置“禁止烟火”、“安全出口”等警示标志，增强师生的消防安全意识。

（三）用火用电安全管理

学校严格控制用火用电，禁止在校园内使用明火。食堂、实验室等场所需要使用明火的，必须制定安全操作规程，并经过批准后方可进行。后勤处负责校园内电气线路的维护和保养，定期检查电气设备，防止电气火灾的发生。学校禁止私拉乱接电线，禁止使用违规电器，发现违规用电行为及时制止和整改。学生宿舍用电安全管理由学生处和后勤处共同负责，制定宿舍用电规定，禁止使用电炉、电热棒等违规电器，定期检查宿舍用电情况，防止电气火灾的发生。教师在进行实验教学中，应当教育学生正确使用电器设备，防止发生触电事故。学校定期组织用电安全检查，发现隐患及时整改，确保校园用电安全。

（四）消防安全检查与隐患整改

学校建立消防安全检查制度，定期对校园进行消防安全检查。消防安全领导小组每月组织一次全面消防安全检查，各部门每周组织一次部门内部消防安全检查。检查内容包括消防设施器材是否完好有效、用火用电是否符合规定、消防安全通道是否畅通、消防安全责任制是否落实等。检查人员对检查中发现的问题，及时记录并下发整改通知书，限期整改。后勤处负责火灾隐患的整改，对无法立即整改的隐患，制定整改方案，落实整改措施，并定期跟踪整改进度。学校建立火灾隐患整改档案，记录火灾隐患的发现、整改过程和结果。保卫处负责对火灾隐患整改情况进行监督，确保火灾隐患得到有效整改。对于整改不力的部门和个人，学校进行批评教育，情节严重的依法依规进行追究。

（五）消防安全宣传教育

学校将消防安全教育纳入日常教学内容，通过课堂教学、专题讲座、应急演练等多种形式，向师生普及消防安全知识。学校定期组织消防安全知识竞赛、消防安全主题班会等活动，提高师生的消防安全意识和自救互救能力。保卫处负责消防安全教育工作的组织实施，制定消防安全教育计划，组织教师进行消防安全教育培训，定期评估消防安全教育效果。学校利用校园广播、宣传栏、电子屏等宣传平台，广泛宣传消防安全知识，营造浓厚的消防安全氛围。学校定期组织消防安全应急演练，包括火灾报警、疏散逃生、初期火灾扑救等，提高师生的应急处置能力。通过消防安全宣传教育，增强师生的消防安全意识，提高师生的自救互救能力，构建安全、和谐的校园环境。

（六）火灾应急处置

学校制定火灾应急预案，明确火灾发生时的应急处置流程和责任分工。火灾发生后，现场人员应当立即采取措施控制事态，保护现场，并及时报告学校消防安全领导小组。学校消防安全领导小组根据火灾情况，启动相应的应急预案，组织救援和处置工作。学校建立火灾应急指挥体系，校长担任总指挥，分管安全工作的副校长担任副总指挥，成员包括各职能部门负责人。火灾应急指挥体系负责指挥火灾扑救、人员疏散、现场警戒、善后处理等工作。学校定期组织火灾应急处置演练，提高师生的应急处置能力。火灾扑救人员应当佩戴好消防器材，按照火灾扑救规程进行扑救。人员疏散人员应当引导师生按照安全通道有序疏散，防止拥挤踩踏事故的发生。现场警戒人员应当设置警戒线，维护现场秩序，防止无关人员进入现场。学校对火灾事故进行调查，分析事故原因，总结经验教训，并完善火灾应急预案，防止类似事故再次发生。

三、技能学校交通安全管理制度

（一）交通安全教育

学校将交通安全教育纳入日常教学内容，通过课堂教学、专题讲座、主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向师生普及交通安全知识。学校定期组织交通安全知识竞赛、交通安全主题班会等活动，提高师生的交通安全意识和自我保护能力。教务处负责交通安全教育工作的组织实施，制定交通安全教育计划，组织教师进行交通安全教育培训，定期评估交通安全教育效果。学校利用校园广播、宣传栏、电子屏等宣传平台，广泛宣传交通安全知识，营造浓厚的交通安全氛围。学校邀请交警部门的专业人员来校进行交通安全讲座，讲解交通规则、安全出行常识等，增强师生的交通安全意识。学校组织学生观看交通安全教育影片，通过生动形象的案例，教育学生遵守交通规则，防止交通事故的发生。

（二）校园交通安全管理

学校实行校园交通安全管理责任制，校长对本校校园交通安全工作全面负责。学校成立校园交通安全领导小组，由校长担任组长，分管安全工作的副校长担任副组长，成员包括教务处、后勤处、保卫处等部门负责人。校园交通安全领导小组负责制定学校校园交通安全管理制度，组织校园交通安全检查，督促校园交通安全措施落实，指导校园交通事故应急处置。学校在校园内设置交通安全警示标志，提醒师生注意交通安全。例如，在学校门口、教学楼路口、宿舍楼路口等场所设置“注意安全”、“小心来往车辆”等警示标志，增强师生的交通安全意识。学校定期对校园内道路进行维护和保养，确保校园道路畅通无阻。学校禁止学生在校园内骑自行车、追逐打闹，防止发生交通事故。教师在学校教学活动中，应当教育学生注意交通安全，遵守交通规则，防止发生交通事故。

（三）学生出行安全管理

学校加强对学生出行安全的管理，教育学生遵守交通规则，安全出行。学校制定学生出行安全规定，要求学生步行上学、放学，不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆，不乘坐非法营运车辆。学校与学生家长签订交通安全责任书，明确家长对学生出行安全的责任。学校定期向学生家长发放交通安全宣传资料，提高家长的安全意识。学校与当地交警部门建立联系，共同做好学生出行安全管理工作。学校在上下学高峰时段，安排教师在校园门口值班，维护交通秩序，确保学生安全进出校园。学校对学生进行交通安全教育，教育学生不在马路上玩耍，不在车辆临近时突然横穿马路，不翻越护栏，不与机动车争道抢行。学校通过多种形式，教育学生遵守交通规则，安全出行，防止发生交通事故。

（四）交通安全检查与隐患整改

学校建立交通安全检查制度，定期对校园交通安全情况进行检查。校园交通安全领导小组每月组织一次全面交通安全检查，各部门每周组织一次部门内部交通安全检查。检查内容包括校园道路是否畅通、交通安全警示标志是否完好、学生出行是否安全等。检查人员对检查中发现的问题，及时记录并下发整改通知书，限期整改。后勤处负责校园道路的维护和保养，确保校园道路畅通无阻。保卫处负责校园交通安全巡查，对违反交通安全规定的行为进行制止和纠正。学校建立交通安全隐患整改档案，记录交通安全隐患的发现、整改过程和结果。对于整改不力的部门和个人，学校进行批评教育，情节严重的依法依规进行追究。通过交通安全检查和隐患整改，确保校园交通安全，防止交通事故的发生。

（五）交通安全应急处置

学校制定交通事故应急预案，明确交通事故发生时的应急处置流程和责任分工。交通事故发生后，现场人员应当立即采取措施控制事态，保护现场，并及时报告学校校园交通安全领导小组。学校校园交通安全领导小组根据交通事故情况，启动相应的应急预案，组织救援和处置工作。学校建立交通事故应急指挥体系，校长担任总指挥，分管安全工作的副校长担任副总指挥，成员包括教务处、后勤处、保卫处等部门负责人。交通事故应急指挥体系负责指挥事故现场处理、伤员救治、善后处理等工作。学校定期组织交通事故应急处置演练，提高师生的应急处置能力。交通事故处理人员应当佩戴好防护用品，按照交通事故处理规程进行处置。伤员救治人员应当立即对伤员进行救治，并送往医院。善后处理人员应当做好家属安抚工作，并配合相关部门进行调查处理。学校对交通事故进行调查，分析事故原因，总结经验教训，并完善交通事故应急预案，防止类似事故再次发生。

四、技能学校食品安全管理制度

（一）食品安全责任制

学校建立健全食品安全管理制度，实行校长负责制，校长对本校食品安全工作全面负责。学校成立食品安全领导小组，由校长担任组长，分管后勤工作的副校长担任副组长，成员包括后勤处、学生处、医务室等部门负责人。食品安全领导小组负责制定学校食品安全管理制度，组织食品安全检查，督促食品安全隐患整改，组织食品安全宣传教育，指导食品安全应急处置。各部门负责人在校长领导下，对本部门食品安全工作负责。例如，后勤处负责食品采购、加工、储存、留样等环节的食品安全管理，学生处负责学生食堂就餐秩序管理，医务室负责食品安全事故的医疗救治。教师在学校教学活动中，应当教育学生注意饮食卫生，不购买无证无照食品，不食用过期变质食品，防止发生食物中毒。学生应当遵守学校食品安全规定，不乱买零食，不食用不洁食品，发现食品安全问题及时报告。

（二）食品采购与验收

学校建立食品采购管理制度，严格规范食品采购流程，确保采购的食品符合食品安全标准。学校选择有资质、信誉好的食品供应商，签订食品采购合同，明确食品质量、数量、价格等内容。后勤处负责食品采购工作，制定食品采购计划，对食品供应商进行资质审查，对采购的食品进行验收。学校建立食品采购台账，记录食品采购的名称、规格、数量、价格、供应商等信息。食品验收人员对采购的食品进行严格检查，确保食品符合食品安全标准，防止不合格食品进入校园。食品验收内容包括食品的生产日期、保质期、生产厂家、食品标签等，发现不合格食品立即退回，并报告食品安全领导小组。学校定期对食品供应商进行评估，对不合格的供应商取消合作关系，确保食品采购安全。

（三）食品储存与保管

学校建立食品储存管理制度，规范食品储存流程，确保食品储存安全。学校食品仓库应当保持清洁、干燥、通风，防止食品受潮、变质。食品储存人员应当定期检查食品储存情况，及时处理过期变质食品。学校建立食品储存台账，记录食品的名称、规格、数量、入库时间、出库时间等信息。食品储存人员应当严格执行食品储存规定，防止食品交叉污染。例如，生食与熟食分开存放，肉类、蔬菜、水果分开存放，防止食品交叉污染。学校定期对食品仓库进行消毒，防止食品污染。学校建立食品留样制度，每餐食品均应当留样，留样时间为48小时，以备食品安全事故调查使用。食品留样人员应当对留样食品进行标记，并妥善保存。学校定期对食品留样进行检查，确保留样食品完好无损。

（四）食品加工与留样

学校建立食品加工管理制度，规范食品加工流程，确保食品加工安全。学校食堂应当保持清洁卫生，食品加工人员应当持健康证上岗，穿戴工作服、工作帽、工作口罩。食品加工人员应当经常洗手，保持个人卫生。学校食堂应当配备必要的食品加工设备，例如，绞肉机、切菜机、油炸机等，并定期进行维护和保养。学校食堂应当使用安全卫生的食品加工用油，不得使用过期变质的食品加工用油。学校食堂应当严格执行食品加工操作规程，防止食品加工过程中污染。例如，肉类应当充分煮熟，蔬菜应当清洗干净，防止食品中毒。学校建立食品留样制度，每餐食品均应当留样，留样时间为48小时，以备食品安全事故调查使用。食品留样人员应当对留样食品进行标记，并妥善保存。学校定期对食品留样进行检查，确保留样食品完好无损。

（五）食堂卫生与消毒

学校建立食堂卫生管理制度，规范食堂卫生管理流程，确保食堂卫生安全。学校食堂应当保持清洁卫生，食品加工人员应当持健康证上岗，穿戴工作服、工作帽、工作口罩。食品加工人员应当经常洗手，保持个人卫生。学校食堂应当定期进行消毒，防止食品污染。例如，食堂地面、墙壁、天花板应当定期清洁消毒，防止细菌滋生。食堂餐具应当定期清洗消毒，防止餐具污染。食堂垃圾应当及时清理，防止垃圾污染。学校定期对食堂进行卫生检查，发现问题及时整改。学校建立食堂卫生检查台账，记录食堂卫生检查的时间、内容、结果等信息。学校加强对食堂卫生的管理，确保食堂卫生安全，防止食品污染。

（六）食品安全应急处置

学校制定食品安全事故应急预案，明确食品安全事故发生时的应急处置流程和责任分工。食品安全事故发生后，现场人员应当立即采取措施控制事态，保护现场，并及时报告学校食品安全领导小组。学校食品安全领导小组根据食品安全事故情况，启动相应的应急预案，组织救援和处置工作。学校建立食品安全事故应急指挥体系，校长担任总指挥，分管后勤工作的副校长担任副总指挥，成员包括后勤处、学生处、医务室等部门负责人。食品安全事故应急指挥体系负责指挥事故现场处理、伤员救治、善后处理等工作。学校定期组织食品安全事故应急处置演练，提高师生的应急处置能力。食品安全事故处理人员应当佩戴好防护用品，按照食品安全事故处理规程进行处置。伤员救治人员应当立即对伤员进行救治，并送往医院。善后处理人员应当做好家属安抚工作，并配合相关部门进行调查处理。学校对食品安全事故进行调查，分析事故原因，总结经验教训，并完善食品安全事故应急预案，防止类似事故再次发生。

五、技能学校学生管理制度

（一）学生行为规范

学校制定学生行为规范，明确学生在校期间的行为准则，要求学生遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，爱护公物，讲究卫生，养成良好的行为习惯。学校将学生行为规范纳入日常教育管理，通过课堂教学、主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生宣传教育内容。学校制定学生行为规范考核办法，将学生行为规范纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先的重要依据。学校建立学生行为规范监督机制，由教师、学生代表组成行为规范监督小组，负责监督学生行为规范执行情况，对违反行为规范的学生进行教育引导。学校对违反行为规范的学生，根据情节轻重，给予批评教育、警告、记过等处分。学校加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。

（二）学生日常管理

学校建立学生日常管理制度，规范学生日常行为，确保学生日常管理有序进行。学校制定学生作息时间表，要求学生按时到校、按时上课、按时下课、按时回家，防止学生迟到、早退、旷课。学校制定学生课堂纪律规定，要求学生上课认真听讲，积极思考，按时完成作业，遵守课堂纪律。学校制定学生宿舍管理规定，要求学生按时就寝，保持宿舍卫生，爱护宿舍设施，防止学生打架斗殴、酗酒、吸烟等违纪行为。学校制定学生宿舍检查制度，由教师或学生干部组成宿舍检查小组，负责检查学生宿舍卫生、纪律情况，对不符合规定的宿舍进行整改。学校加强对学生的日常管理，确保学生日常管理有序进行，为学生创造良好的学习生活环境。

（三）学生奖惩制度

学校建立学生奖惩制度，对表现优秀的学生进行奖励，对违反校规校纪的学生进行处罚，以维护学校正常的教学秩序和校园环境。学校制定学生奖励办法，对在学业成绩、思想品德、文体活动等方面表现突出的学生，给予表彰奖励。例如，学校设立奖学金，奖励学习成绩优秀的学生；设立优秀学生干部奖，奖励表现突出的学生干部；设立文体活动奖，奖励在文体活动中取得优异成绩的学生。学校制定学生处罚办法，对违反校规校纪的学生，根据情节轻重，给予批评教育、警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。例如，对旷课、迟到、早退的学生，给予批评教育；对打架斗殴、酗酒、吸烟的学生，给予记过以上处分；对严重违反校规校纪的学生，给予开除学籍处分。学校对学生奖惩情况进行公示，接受学生和家长的监督。学校通过奖惩制度，引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，促进学生的全面发展。

（四）学生心理健康教育

学校将心理健康教育纳入日常教育管理，通过课堂教学、专题讲座、心理咨询、团体辅导等多种形式，向学生普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平。学校制定心理健康教育计划，将心理健康教育纳入学校教学计划，确保心理健康教育课程的开课率和教学质量。学校设立心理咨询室，配备专职心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。学校定期组织心理健康教育活动，例如，心理健康知识讲座、心理健康主题班会、心理健康手抄报比赛等，提高学生的心理健康意识。学校加强对学生的心理健康教育，引导学生正确认识自我，增强心理调适能力，预防心理问题发生。学校建立学生心理健康档案，记录学生的心理健康状况，作为心理健康教育的重要参考。学校对有心理问题的学生，及时进行心理干预，帮助学生克服心理障碍，促进学生心理健康发展。

（五）学生特殊群体管理

学校关注特殊群体学生的成长需求，制定特殊群体学生管理制度，为特殊群体学生提供关爱和帮助，确保特殊群体学生平等接受教育。学校特殊群体学生包括孤儿、残疾学生、贫困学生等。学校建立特殊群体学生档案，记录特殊群体学生的基本情况、学习情况、生活情况等。学校为特殊群体学生提供学习上的帮助，例如，安排教师为残疾学生进行个别辅导，为贫困学生提供助学金，帮助他们完成学业。学校为特殊群体学生提供生活上的帮助，例如，为孤儿提供生活补助，为残疾学生提供生活便利，帮助他们解决生活困难。学校为特殊群体学生提供心理上的关爱，例如，安排心理咨询教师为特殊群体学生进行心理疏导，帮助他们克服心理障碍，融入校园生活。学校加强对特殊群体学生的管理，确保特殊群体学生平等接受教育，健康成长。

（六）学生请假与离校管理

学校建立学生请假制度，规范学生请假流程，确保学生请假管理有序进行。学生因病、因事需要请假，应当向班主任提出申请，填写请假条，并经班主任批准。班主任批准后，学生应当将请假条交到学校教务处备案。学生请假期间，应当按时返校，并及时补上所缺课程。学生因故不能按时返校，应当及时向班主任报告，并说明原因。学校建立学生离校管理制度，规范学生离校流程，确保学生离校管理安全有序。学生因故需要离校，应当向班主任提出申请，填写离校申请表，并经班主任和学校教务处批准。班主任和学校教务处批准后，学生应当将离校申请表交到学校保卫处备案。学生离校期间，应当注意安全，按时返校，并及时补上所缺课程。学校加强对学生请假和离校的管理，确保学生请假和离校管理安全有序，防止学生因请假和离校发生安全事故。

六、技能学校校园管理制度

（一）校园环境管理

学校注重校园环境建设，努力营造整洁、优美、舒适的校园环境。学校制定校园环境管理制度，明确校园环境管理责任，规范校园环境管理行为。学校后勤处负责校园环境管理工作，制定校园环境管理计划，组织校园环境整治，维护校园环境秩序。学校建立校园环境管理队伍，由保洁人员和保安人员组成，负责校园环境的日常维护和管理。保洁人员负责校园道路、广场、绿化带等场所的清扫保洁，确保校园环境整洁。保安人员负责校园门卫管理、校园巡逻、安全保卫等工作，确保校园环境安全。学校定期对校园环境进行整治，清除垃圾杂物，修剪绿化植物，美化校园环境。学校加强对校园环境的监督，发现问题及时整改，确保校园环境整洁、优美、舒适。

（二）校园秩序管理

学校注重校园秩序管理，努力营造安静、有序、和谐的校园秩序。学校制定校园秩序管理制度，明确校园秩序管理责任，规范校园秩序管理行为。学校保卫处负责校园秩序管理工作，制定校园秩序管理计划，组织校园秩序维护，处理校园秩序问题。学校建立校园秩序管理队伍