湖南省衡阳县井头镇大云完全小学2027届四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

湖南省衡阳县井头镇大云完全小学2027届四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、认真计算。1．口算．28×40=18×20=260×20=70×80=15×40=25×5=13×40=33×30=2．竖式计算。457÷45703÷37640÷243．脱式计算。350×16÷70494－494÷26（236＋65）×46二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．3015800省略万位后面的尾数约是302万．（____）5．妈妈的体重是45.25千克，也就是4525克。（_____）6．甲数比乙数多25，乙数就比甲数少27．一条射线长150厘米。（______）8．因为7÷3＝2…1，所以70÷30＝2…1．（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．把一个平角分成两个不相等的角，较大的那个角是（）角。A．锐 B．直 C．钝 D．平10．A是真分数，B是假分数，A÷B（）A×BA．大于 B．小于 C．小于或等于11．用一副三角尺可以画出的角是(

)．A．75°

B．140° C．160°12．下面（

）组的总质量恰好是1吨．A．400克和600克 B．400千克和600千克 C．4千克和6千克13．□÷5＝14……□，被除数最小是（）A．70 B．71 C．74四、快乐填空。14．3时整，时针与分针的夹角是（________）度；7时整，时针与分针的夹角是（________）角。15．下午6时，时针和分针形成了________角。16．下面图中的5条线段，最短的是（________）。17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。980009000（________）980000900342÷20（________）342÷211个周角（________）4个直角19×300（________）30×18018．十位、百位、千位、万位、亿位是几个不同的（________）．19．如图，∠1＝45°，∠2＝（______）°，∠3＝（______）°。20．如图，已知∠1＝98°，∠2＝_____，∠3＝_____．21．截至2020年12月10日，全球新冠病人确诊人数为69342192，这个数读作（______），把它四舍五入到万位约是（______）。22．□75÷55如果商是一位数，□里最大能填______；4□9÷46如果商是两位数，□里最小能填______。23．把24＋17＝41、205÷41＝5两道算式合并成一道综合算式是（________）。五、作图题。24．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．25．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．26．连一连．六、解决问题27．根据算式：（115＋345）÷5，给下题补充条件和问题并解答出来。故事书有115本，科技书有345本，_______________________，______________？28．小丽从自己家到刘老师家走了16分钟，接着又以同样的速度走了11分钟到学校。刘老师家离学校有多远？小丽从学校直接回家需要多少分钟？29．下面的条形统计图表示我国“五岳”的高度。（1）南岳衡山高1300米，北岳恒山高2016米，中岳嵩山高1491米。在条形统计图中画出表示它们高度的直条。（2）“五岳”中，()山最高，泰山和()山的高度比较接近。30．一辆客车3小时行驶了240千米，照这样的速度，11小时可以行驶多少千米？

参考答案一、认真计算。1、1120；360；5200；5600600；125；520；990【详解】略2、10……71926……16【详解】457÷45=10……7703÷37=19640÷24=26……163、80；475；13846【详解】350×16÷70=5600÷70=80494-494÷26=494-19=475（236+65）×46=13846二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、正确【详解】略5、错误【解析】1千克=1000克，据此作答即可。6、错误【解析】略7、×【详解】略8、×【解析】因为7÷3＝2…1，所以70÷30＝2…10，所以原题的说法是错误的；故答案为：×．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】平角等于180°，把平角分成两个相等的角时两个角都是直角，现在要把平角分成两个不相等的角，一定有一个角比直角大，但是小于平角，从而这个角是钝角，另一个一定比直角小，大于0°，是锐角。据此解答即可。【详解】平角等于180°，分成两个不等的角，较大的角一定大于90°小于180°，是钝角。故答案为：C【点睛】本题主要考查对于锐角、直角、钝角、平角的认识。10、C【详解】略11、A【详解】用一副三角尺可以拼出的角有15°、75°、120°、135°、150°等．用三角尺中45°和30°的角拼在一起就画出一个75°的角，不能画出140°和160°的角．故答案为A12、B【详解】1吨＝1000千克A、400克＋600克＝1000克B、400千克＋600千克＝1000千克C、4千克＋6千克＝10千克故选：B。13、B【详解】余数最小为1，5×14+1＝70+1＝1答：被除数最小是1．故选：B．四、快乐填空。14、90钝【分析】画出图形，利用钟表表盘的特征解答。【详解】3点整，时针指向3，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，因此3点整分针与时针的夹角正好是3×30°＝90°；7点整，时针指向7，分针指向12，因此7点整分针与时针的夹角正好是5×30°＝150°，为钝角。【点睛】本题考查钟表时针与分针的夹角，在钟表问题中，利用时针和分针的位置关系建立角的图形。15、平【详解】下午6时，时针指向6，分针指向12，故时针和分针的夹角是180°，平角是180°，所以时针和分针形成了平角。16、③【分析】过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此解答即可。【详解】观察图形可知，5条线段中只有③与直线垂直，即最短的是③。【点睛】本题考查垂直的性质，直线外一点与直线上的点的连线，垂线段最短。这个性质也常用于求最短路线问题。17、＞＞＝＞【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（2）商的变化规律：被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一。据此可知，被除数不变，除数变大，商变小。（3）周角为360°的角，直角为90°的角，据此解答即可。（4）计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出19×300和30×180的积，再比较大小。【详解】980009000＞98000090020＜21，则342÷20＞342÷211个周角＝4个直角19×300＝5700，30×180＝5400，5700＞5400，则19×300＞30×180。【点睛】两个整数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数。两个算式比较大小时，可以先分别求出算式的计算结果，再进行比较。18、数位【详解】略19、13545【分析】根据平角的特征，1∠和∠2组成了一个平角，∠2和∠3组成了一个平角，解答本题即可。【详解】如图所示：（1）1∠和∠2组成了一个平角，∠1＋∠2＝180°，故∠2＝180°－∠1；∠1＝45°，故∠2＝180°－45°＝135°（2）2∠和∠3组成了一个平角，∠2＋∠3＝180°，故∠3＝180°－∠2；∠2＝135°，故∠3＝180°－135°＝45°【点睛】本题主要考查平角的特性，即平角＝180°。20、82°98°【详解】因为∠1+∠2＝180°，∠1＝98°所以∠2＝180°﹣98°＝82°因为∠2+∠3＝180°，∠2＝82°所以∠3＝180°﹣82°＝98°故答案为：82°，98°．21、六千九百三十四万二千一百九十二6934万【分析】根据题意先将这个数分级，然后得到这个数有个级和万级，从左往右依次读数。找到万位看万位后面一位千位，千位是2，需要四舍。【详解】截至2020年12月10日，全球新冠病人确诊人数为69342192，这个数读作六千九百三十四万二千一百九十二，把它四舍五入到万位约是6934万。【点睛】此题考查学生对多位数的认识，读多位数时需要先分级，再读数。22、46【分析】□75÷55如果商是一位数，被除数前两位数小于除数55；4□9÷46如果商是两位数，被除数前两位数大于或等于除数46，据此解答。【详解】□75÷55如果商是一位数，那么□7＜55，□里面可以填1，2，3，4，最大填4；4□9÷46如果商是两位数，那么4□≥46，□里面可以填6，7，8，9，最小填6。【点睛】本题主要考查了学生根据除数是两位数除法的计算方法解答问题的能力。23、205÷（24＋17）【分析】通过观察，发现算式“205÷41＝5”中的“44”是“24＋17”的和，因此把“205÷41＝5”看做基本算式，然后用“24＋17”代替基本算式中的44，得出综合算即可。【详解】由分析可得，综合算式为：205÷（24＋17）【点睛】通过观察正确的找到基本算式是解答本题的关键。五、作图题。24、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．25、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．26、【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．六、解决问题27、将这些书平均分给5个班，每个班拿多少本？92本【分析】根据所给算式我们可以知道先算加法，那么就是先求出一共的本数，再算除法，可以平均分给5个人也可以平均分给5个班。【详解】将这些书平均分给5个班，每个班拿多少本？（115＋345）÷5＝460÷5＝92（本）答：每个班拿92本。【点睛】此题考查学生对算式运算顺序的理解，先算小括号里面的，通过先算的