2027届河北省邯郸市馆陶县三上数学期末含解析

2027届河北省邯郸市馆陶县三上数学期末一、谨慎判一判。1．估算304＋498的结果大约等于700。（________）2．如图，梨重200kg．_____3．千米、米、分米、厘米这几个长度单位之间的进率都是10。（________）4．小明家有7棵梨树，桃树的棵树是是梨树的5倍，小明家有桃树35棵．（_____）5．秒针从1走到2，走了1秒。（________）二、仔细选一选。6．小强早晨从家到学校去上学，走1千米路大约需要（）。A．50秒 B．12分钟 C．1小时7．与125×0的结果相同的是（

）A．125+0 B．125﹣0 C．0×1258．下面图形的周长（）。A．丙最长 B．乙最长 C．甲乙丙一样长9．下面图形中，涂色部分能用表示的是（）。A． B． C．10．下面（）的阴影部分不能用表示。A． B． C．三、认真填一填。11．在横线里填上合适的单位名称．小明的身高是138_____，他跑100米用了16_____．一个黄桃约重180_____，运黄桃的大货车载重约为8_____．12．8426读作（_______），这个数8在（________）位上，表示（_________）。13．把下面的数改成以万或亿作单位的数．490000=（____）万900000000=（____）亿14．15时是（______）午（____）时；晚上9时是（____）时。15．35的5倍是（________），54是9的（________）倍。16．要使的积是三位数，□里最大应该填（________）；要使的积是四位数，□里最小应该填（________）。17．同学们去动物园参观，每人至少参观了大象馆和猴子馆中的一个馆，参观大象馆的有10人，参观猴子馆的有15人，两个馆都参观的有6人。参观大象馆的都参观的参观猴子馆的(1)填写上边的图。(2)一共有（）人去动物园参观。18．米尺上1米的就是（_______）分米.19．20×3可以看成2个十乘3，得________个十，就是________．20．在括号里填上“<”、“>”或“=”。2.3元（_______）3.2元10元（_______）9.9元1元6角（_______）1.6元四、细心算一算。21．直接写出得数。15×6＝500×5＝48÷3＝270÷9＝22．列竖式计算。500－276＝649＋197＝507－269＝609×8＝482×7＝350×8＝23．计算．_________380÷2=_________________306÷9=_________五、动手操作。24．在下列方格图中画一个长方形和一个正方形，让2个图形的周长都是16厘米．(画出图形后标出长、宽．)（每个小方格的边长1厘米）25．请你在下面的方格纸上画一个正方形和一个长方形，再用铅笔涂出你所画的正方形的和长方形的。六、想一想，解一解。26．一块菜地的用来种西红柿,用来种黄瓜。种西红柿和种黄瓜的部分共占这块菜地的几分之几?27．小王读一本书，第一天读了20页，以后每天都比前一天多读5页。小王第五天从第几页开始读起？（先填表，再解答）第一天第二天第三天第四天20页28．一根铁丝长1米，如果要做8个边长4厘米的正方形相架，够做吗？29．一块饼平均切成10份，爸爸吃了其中的4份，妈妈吃了其中的3份，芳芳吃了其中的2份。（1）爸爸和妈妈一共吃了这块饼的几分之几？（2）芳芳比妈妈少吃这块饼的几分之几？

参考答案一、谨慎判一判。1、×【分析】整数的估算就是把具体数值看作接近的整百整十数计算，据此解答。【详解】304看作300，49看作500，304＋498≈800，原题错误，故答案为：×。【点睛】本题考查整数的估算，注意估算的结果可能大于准确结果也可能小于。2、×【分析】每格代表100克，指针向200，表示这个梨子重200克；【详解】梨重200g，不是200kg；原题说法错误．故答案为：×．【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．3、×【分析】这个说法中没有点明是否为相邻单位，这几个单位相邻的两个单位之间进率是10，但不相邻的单位之间就不再是10了，据此判断。【详解】千米、米、分米、厘米每相邻两个单位间的进率都是10，米与千米之间的进率是1000，所以本题说法错误。故答案为：×【点睛】本题是考查长度单位间的进率，属于基础知识。4、√【详解】桃树有：7×5=35（棵），原题说法正确.故答案为√.【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，根据题意，用梨树的棵数×5=桃树的棵数，据此列式解答.5、×【分析】钟面上，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。秒针从1走到2，共走了一个大格，经过了5秒。据此判断即可。【详解】根据分析可知，秒针从1走到2，共走了5秒。故答案为：×。【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识，秒针走一大格是5秒，走了几个大格就是几个5秒。二、仔细选一选。6、B【分析】根据生活经验，对长度单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量小强步行1千米大约所用的时间，结合数据和时间单位用12分钟，是合理的。【详解】根据分析可知：小强早晨从家到学校去上学，走1千米路大约需要12分钟。故答案为：B【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的运用。7、C【详解】解：125×0=0，A、125+0=125，B、125﹣0=125，C、0×125=0，所以与125×0的结果相同的是0×125；故选C．【分析】因为0和任何数相乘都得0，所以125×0=0，再逐项计算得数，并找出与125×0的结果相同的算式．8、A【分析】观察图发现：把乙图的右边的部分向上、向右平移，会得到与甲图中长、宽相等的长方形，它的周长就与甲图的周长相等；把丙图中上面的线段平移，会得到其周长比甲图长方形的周长多两条线段，由此求解。【详解】甲的周长是长10，宽6的长方形的周长；乙的周长是长10，宽6的长方形的周长；丙的周长是长10，宽6的长方形的周长，再加上两条线段的长度；所以丙的周长最长。故答案为：A【点睛】此题考查长方形的周长公式以及利用线段平移的方法计算不规则图形的周长。9、C【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。【详解】A．涂色部分表示为；B．涂色部分表示为；C．涂色部分表示为；故答案为：C。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。10、A【详解】略三、认真填一填。11、厘米秒克吨【详解】略12、八千四百二十六千八个千【详解】略13、499【详解】略14、下321【详解】略15、1756【分析】根据题意，求35的5倍是多少用乘法，求54是9的多少倍用除法，计算解答即可。【详解】35×5＝17554÷9＝635的5倍是175，54是9的6倍。【点睛】此题解答关键是搞清，求一个数的几倍是多少用乘法，求一个数是另一个数的几倍用除法。16、23【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知，要使的积是三位数，一位数乘三位数最高位上的数，或者一位数乘三位数最高位上的数再加上十位向前进的数，乘积应小于10。3×5＝15，3×3＋1＝10，则当□里的数小于3时，的积是三位数。当□里的数大于等于3时，的积是四位数。【详解】要使的积是三位数，□里最大应该填2；要使的积是四位数，□里最小应该填3。【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算方法。要使乘积是三位数，一位数乘三位数最高位上的数小于10，或者一位数乘三位数最高位上的数再加上十位向前进的数，小于10。17、（1）469（2）19【详解】略18、5【详解】略19、660【解析】略20、＜＞=【详解】略四、细心算一算。21、90；2500；16；30；；；【详解】略22、224；846；2384872；3374；2800【分析】笔算整数加减法的方法：①相同数位对齐；②从个位加起或减起；③哪一位相加满十向上一位进一；哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减。笔算多位数乘一位数，要注意把相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。【详解】500－276＝224649＋197＝846507－269＝238609×8＝4872482×7＝3374350×8＝280023、19034【详解】略五、动手操作。24、【详解】略25、见详解【分析】画一个长4个方格长、宽3个方格长的长方形和一个边长为4个方格长的正方形。把正方形中的4个小方格和长方形的6小方格涂色。【详解】【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和动手作图能力。六、想一想，解一解。26、【详解】+=答：种西红柿和种黄瓜的部分共占这块菜地的.27、第一天第二天第三天第四天20页25页30页35页111页【分析】根据题意，第一天读了20页，以后每天都比前一天多读5页，据此每次加5求出后面几天的页数，再将前四天的页数相加在加1，即可求出第五天从多少页读起。【详解】因为第一天读了20页，以后每天都比前一天多读5页，所以第2天读5页，第3天读30页，第4天读35页，第一天第二天第三天第四天20页25页30页35页（页）110＋1＝111（页）答：第5天从111页开始读起。【点睛】解答本题的关键是理解题意，先求出每天读的页数，解题时要细心，看清题意。28、不够【详解】4×4×8＝16×8＝128（厘米）1米＝100厘米128厘米＞100厘米答：不够．29、（1）；（2）【分析】（1）由题意：爸爸吃了4份，妈妈吃了3份，那么爸爸和妈妈一起是4＋3份，占总数10份的几分之几，用除法（4＋