部编中考初中语文议论文阅读答题技巧+专项训练练习题

议论文是中考语文阅读理解中的重要组成部分，它以其鲜明的观点、严谨的逻辑和有力的论证，考查学生的思辨能力和信息筛选整合能力。掌握议论文阅读的答题技巧，进行有针对性的专项训练，是提升阅读理解得分的关键。本文将结合部编版教材的特点与中考命题趋势，为同学们系统梳理议论文阅读的答题策略，并辅以专项练习，以期帮助大家攻克这一难关。一、洞悉文体特征：议论文阅读的基石要从容应对议论文阅读，首先必须深刻理解其基本特征。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。其核心要素包括论点、论据和论证。1.论点：作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。一篇议论文通常只有一个中心论点，有时为了更清晰地阐述，会设立几个分论点来支撑中心论点。中心论点往往在文章的标题、开头或结尾处出现，有时也需要读者根据全文内容进行概括提炼。2.论据：用来证明论点的事实和道理。论据分为事实论据（如具体事例、统计数据、亲身经历等）和道理论据（如经典著作、名人名言、公认的道理、原理、定律等）。3.论证：运用论据来证明论点的过程和方法。常见的论证方法有举例论证、道理论证（引用论证）、对比论证、比喻论证等。此外，议论文的结构通常为“引论（提出问题）——本论（分析问题）——结论（解决问题）”，段落之间往往存在总分、并列、递进等逻辑关系。二、掌握答题技巧：精准突破的关键针对议论文阅读的常见题型，我们可以总结出以下实用答题技巧：（一）找准中心论点：立论的“靶心”中心论点是文章的核心，找准它是理解全文的基础。*看标题：有些文章的标题本身就是中心论点，或提示了论点的核心内容。*看开头：开篇点题是议论文常见的写法，作者往往在开头直接提出中心论点。*看结尾：部分文章会在结尾总结全文，归纳出中心论点。*看论据：分析论据所要证明的观点，这些观点的共同指向往往就是中心论点。*看分论点：如果文章有几个分论点，中心论点通常是对分论点的概括和升华。*注意标志性词语：如“我认为”、“由此可见”、“总而言之”、“因此”等词语后面往往跟着论点。答题模式：本文（或某段）的中心论点是……（用原文句子或自己概括的句子回答）。（二）辨析论证方法：析理的“利器”识别并理解论证方法，有助于深入把握文章的论证过程和说服力。1.举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。*作用：具体有力地论证了……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），增强了文章的说服力。2.道理论证（引证法和说理）：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理公式等来证明论点，或者作者直接讲道理。*作用：有力地论证了……的观点，使论证更具权威性和说服力（引用名言）/更具概括性和深刻性（作者说理）。3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。*作用：突出（强调）了……的观点，使论证更加鲜明有力，给人留下深刻印象。4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。*作用：生动形象地论证了……的观点，使论证通俗易懂，易于读者接受。答题模式：该句（段）运用了……的论证方法，通过……（简述内容），证明了……（观点），从而使论证……（作用）。（三）分析论据作用：支撑的“基石”论据是支撑论点的材料，分析论据的作用，要明确它证明的是哪个论点。*事实论据：真实可靠的事例、数据等，其作用是“具体有力地证明……”。*道理论据：权威的名言、公理、原理等，其作用是“充分有力地证明……”。答题模式：这个论据（事实/道理）通过……（具体内容），有力地证明了……（论点，通常是附近的观点或中心论点），增强了文章的说服力。（四）理清论证思路：行文的“脉络”这类题目考查对文章结构和写作思路的把握。*方法：逐段概括段意，分析段落之间的内在联系，明确作者是如何提出问题、分析问题、解决问题的。*常见结构：总分总、总分、分总、并列式、递进式等。答题模式：文章首先通过……（方式）提出了……的中心论点；然后从……（方面/角度）运用……（论证方法）进行了论证（或：然后分别从……和……等几个分论点进行论述）；最后总结/强调/呼吁……（得出……的结论/提出……的希望等）。（五）理解词句含义：精准的“解码”议论文语言往往准确、严密、概括性强，有时也会运用修辞使语言生动。*理解关键词句：结合上下文，明确其指代内容或深层含义，特别注意限定性词语（如“之一”、“可能”、“往往”等）体现的语言准确性。*分析语言特点：可以从准确性、严密性（修饰限制词语）、生动性（修辞）、概括性等角度分析。答题模式：“XX”一词在文中指的是……，它准确/生动/有力地说明了……（内容），体现了议论文语言的……特点。（六）拓展探究：思维的“延伸”这类题目常要求结合文章内容谈启示、看法或补充论据等。*谈启示/看法：紧扣文章观点，联系生活实际，言之有理，持之有据。*补充论据：所补充的论据要能证明相关论点，事实论据要典型，道理论据要权威。答题模式：（启示/看法）通过阅读本文，我认识到……，在生活中，我们应该……；（补充论据）我认为……（人物事例/名言）可以作为论据，因为它……（能证明……观点）。三、专项训练练习题阅读下面的文章，完成后面的题目。学会欣赏①生活中，我们常常习惯于欣赏别人的优点和成就，却往往忽略了欣赏自己。其实，欣赏自己，也是一种重要的人生态度，一种必备的生活技能。②欣赏自己，首先要学会悦纳自己。每个人都是独一无二的，都有自己的闪光点。也许你容貌平平，但你心地善良；也许你家境贫寒，但你勤奋好学；也许你笨嘴拙舌，但你脚踏实地。正如世界上没有两片完全相同的树叶，你就是你，无可替代。悦纳自己，就是要接受自己的不完美，不因自身的缺点而自卑，不因他人的评价而动摇。只有坦然地接受自己，才能建立起自信的基石。③欣赏自己，还要学会肯定自己的努力与进步。人生不是一场与他人的竞赛，而是一场与自己的较量。我们不必拿别人的标准来衡量自己，更不必因一时的失利而气馁。每一次微小的进步，每一次克服困难后的喜悦，每一次对目标的接近，都值得我们为自己鼓掌。肯定自己的努力，能让我们在前进的道路上获得源源不断的动力。就像一位登山者，即使没有达到顶峰，但每向上攀登一步，看到的风景便是新的，付出的汗水都值得肯定。④欣赏自己，更要学会在反思中提升自己。欣赏并非盲目自大，也不是固步自封。真正的欣赏，是在看到自己优点的同时，也清醒地认识到自己的不足，并勇于改正。通过不断地反思和学习，弥补短板，完善自我，才能让自己变得更优秀。这种在自我肯定基础上的自我完善，是一种积极的人生态度，能引领我们不断走向成熟。⑤当然，欣赏自己与欣赏他人并不矛盾。学会欣赏他人，能让我们取人之长，补己之短；而学会欣赏自己，则能让我们重拾自信，激发潜能。二者相辅相成，共同构筑我们健康的人格和积极的人生态度。⑥愿我们都能学会欣赏自己，如同欣赏世间独一无二的风景，从而在人生的道路上步履坚定，绽放属于自己的光彩。1.本文的中心论点是什么？2.第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？3.请简要分析第③段的论证思路。4.结合上下文，理解第④段中加点词语“固步自封”的含义。5.读完本文，你对“欣赏自己”有了怎样的认识？请结合生活实际谈谈你的看法。参考答案及解析：1.中心论点：学会欣赏自己，也是一种重要的人生态度，一种必备的生活技能。（或：我们要学会欣赏自己。）*解析：文章开篇直接提出中心论点，统领全文。2.论证方法及作用：第②段主要运用了举例论证和比喻论证。*作者列举了“容貌平平但心地善良”“家境贫寒但勤奋好学”“笨嘴拙舌但脚踏实地”等例子，具体有力地论证了“每个人都是独一无二的，都有自己的闪光点”这一观点，进而证明了“欣赏自己，首先要学会悦纳自己”的分论点。*同时，将“每个人”比作“世界上没有两片完全相同的树叶”，生动形象地论证了个体的独特性，使论证更通俗易懂。*（注：答出举例论证并分析即可得主要分数，比喻论证可作为补充。）3.论证思路：第③段首先提出“欣赏自己，还要学会肯定自己的努力与进步”的分论点；接着阐述了不应拿他人标准衡量自己，强调人生是与自己较量的道理；然后指出每一次进步和努力都值得肯定，并阐述了肯定努力的意义；最后用登山者的比喻论证了肯定自己努力的重要性。*解析：按照“提出观点——阐释道理——强调意义——举例/比喻论证”的思路展开。4.“固步自封”的含义：“固步自封”在文中指的是安于现状，不求进步，不善于发现自身不足并加以改正的态度。作者用这个词强调真正的欣赏自己并非盲目自大，而是要在肯定自我的同时不断反思和提升。*解析：结合上下文“并非盲目自大”“清醒地认识到自己的不足，并勇于改正”来理解其反面含义。5.看法与认识：（此题为开放性题目，言之有理即可。）*示例：读完本文，我认识到欣赏自己是建立自信、激发潜能的重要途径。以前我总觉得自己不如别人，学习成绩中等，也没有什么特长，因此有些自卑。学了这篇文章后，我开始反思，我虽然成绩不是顶尖，但我学习态度端正，乐于助人，这些都是我的优点。在今后的学习生活中，我会肯定自己的每一点进步，比如今天比昨天多背了几个单词，上课比以前更专注了，这些都值得我为自己鼓掌。同时，我也会看到自己的不足，比如做事不够细心，然后努力改正，不断完善自己。我相信，学会欣赏自己，我会变得更加积极乐观。*解析：需结合文章观点，联系个人实际，谈出具体的认识和做法。四、总结与提升议论文阅读能力的提升非一日之功