初中英语九年级学业水平考试词汇复习知识清单

初中英语九年级学业水平考试词汇复习知识清单  【专题名称】基于话题群的主题词块语境化复习·社会交往与情感态度（similar~soup）  【课标范畴】人与社会（社会交往、人际沟通）、人与自我（情感与情绪、饮食与健康）  【复习目标】1.核心素养导向：能够在具体语境中准确理解并运用本组词汇，尤其是掌握一词多义、熟词生义及词性转换；2.关键能力提升：通过“词块—单句—语篇”三级进阶，构建以“人际交往”与“饮食文化”为核心的语义场，提升综合语言运用能力；3.备考策略聚焦：精准识别中考高频考点，突破易混词辨析与固定搭配障碍。一、主题语境建构与核心词块网络  【基础概念】【重要】语言学习并非孤立记忆单词，而是在有意义的主题网络中构建语义场。本日复习的词汇从similar到soup，横跨“社会行为”“情感态度”与“日常生活”三大微观主题。依据图式理论，我们将这些词汇整合进两个核心话题群中，以激活已有认知，实现结构化存储2。  话题群一：人际互动与情感表达（侧重社会交往）  核心词汇：similar,simple,situation,skill,sleep,slight,smart,smooth,social,soft,solve,something,sometimes,somewhere,sound,spare,speak,special,speech,speed,spirit,stand,standard,star,start,state,stay,step,still,stone,stop,store,storm,story,straight,strange,stress,strict,strong,study,stupid,succeed,success,sudden,suggest,suggestion,suitable,summary,summer,sun,suppose,sure,surprise,survey,sweep,sweet,swim。  话题群二：日常起居与饮食文化（侧重生活实践）  核心词汇：sock,sofa,solid,solution,soup。  【高频考点】【核心策略】在复习过程中，切忌死记硬背单词列表，而应主动构建“词块”。例如，对于动词stand，我们不应只记“站立”，而应将其放入词块“standup”（起立）、“can‘tstanddoingsth.”（无法忍受做某事）中记忆。人脑更擅长记忆有意义的“组块”，这正是“化零为整”的复习策略1。二、核心词汇多维深度解析与考点突破  【难点】【必考】本部分将逐一剖析从similar到soup的每一个核心词汇，不仅涵盖音、形、义，更侧重其在语境中的“用”，尤其是中考中常见的词性转换、一词多义及易混辨析。▲similar  【重要】形容词，意为“相似的，类似的”。其名词形式为similarity（相似性）。常用搭配besimilarto意为“与……相似”，注意to为介词。例如：Myteachingstyleissimilartothatofmostteachers.（我的教学风格和大多数教师的相似。）【高频考点】辨析similar与same。same前通常加the，构成thesameas（与……相同）；而similar只是相近，并非完全一样。完形填空中常考查二者的语境区分。★simple  【基础】形容词，意为“简单的，朴素的”。其副词形式为simply（简单地，仅仅）。反义词为plex/plicated（复杂的）。【熟词生义】在形容人的品质时，simple可表示“纯朴的，单纯的”。例如：Helivesasimplelife.（他过着简朴的生活。）【派生词】simplify（动词，简化）。中考语篇填空常考词性转换。▲situation  【高频考点】【重要】名词，意为“形势，情况，处境，位置”。这是一个概括性很强的词，在阅读理解中常作为主旨概括词出现。考生需能根据上下文推断其具体指代。常用搭配：inadifficultsituation（处于困境）。【解题步骤】在完形填空中，遇到situation，应向上文寻找对特定环境或事件的具体描述，该词是对这些描述的概括。★skill  【基础】名词，意为“技能，技巧”。可数。常用搭配：municationskills（沟通技巧），listening/speakingskills（听/说技能）。【词性转换】skilled（形容词，熟练的），skillful（形容词，灵巧的，技术好的），skillfully（副词，巧妙地）。▲sleep  【基础】动词/名词，意为“睡觉”。需重点掌握其不同形式：【词性转换】sleepy（形容词，困倦的，想睡的，作表语），asleep（形容词，睡着的，常作表语），sleeping（形容词，正在睡觉的，常作定语）。【高频考点】短语辨析：fallasleep（入睡，强调动作），beasleep（睡着，强调状态），gotosleep（去睡觉）。注意：soundasleep（酣睡）是常见搭配。★slight  【重要】形容词，意为“轻微的，略微的，纤细的”。常用搭配：aslightdifference（细微的差别）。【词性转换】slightly（副词，轻微地）。例如：I‘mfeelingslightlybettertoday.（我今天感觉稍微好点了。）【热点】在阅读理解中，slight常用来修饰变化或差异的程度。▲smart  【基础】形容词，意为“聪明的，机敏的，漂亮的”。同义词有clever，intelligent，bright。在描述现代科技产品时，常译为“智能的”。例如：smartphone（智能手机），smarthomedevices（智能家居设备）。【跨学科视野】在讨论人工智能（AI）时，smart是一个高频描述词。★smooth  【重要】形容词/动词。作形容词意为“光滑的，平坦的，顺利的”。例如：Theplanwentsmooth.（计划进展顺利。）作动词意为“使平滑，使顺利”。常用搭配：smoothaway（消除困难）。【词性转换】smoothly（副词，平滑地，顺利地）。【高频考点】辨析smooth与flat。flat侧重于“平坦的，水平的”，无高低起伏；smooth侧重于表面“光滑的”，无粗糙感，也可引申为“顺利的”。▲social  【重要】【热点】形容词，意为“社会的，社交的”。名词为society（社会）。【核心词块】socialmedia（社交媒体），socialnetwork（社交网络），socialskills（社交技能），socialproblems（社会问题）。【派生词】socialism（社会主义），socialist（社会主义者）。这是中考完形与阅读的高频背景词汇。★soft  【基础】形容词，意为“柔软的，柔和的，温和的”。反义词为hard（坚硬的）。【熟词生义】softdrinks指“软饮料，不含酒精的饮料”（如汽水）；softmusic指“轻柔的音乐”。【词性转换】softly（副词，温柔地，柔软地），soften（动词，使变软）。▲solid  【重要】形容词/名词。作形容词意为“固体的，坚硬的，牢固的，可靠的”。例如：solidevidence（确凿的证据），asolidfriend（可靠的朋友）。作名词意为“固体”。【跨学科】物理学科中，solid（固体），liquid（液体），gas（气体）是三态。中考任务型阅读中可能出现此类科普词汇。★solution  【高频考点】【难点】名词，意为“解决，解答，解决方案”。其动词形式为solve（解决）。【固定搭配】solutiontotheproblem（问题的解决方案），注意介词用to，而不是of。例如：Wehaven‘tfoundthesolutiontothetrafficproblemyet.（我们尚未找到交通问题的解决方案。）【重要】这是写作中的亮点词汇，可用于替代way。▲solve  【基础】动词，意为“解决，解答”。主要与problem（问题），mystery（谜团），case（案件）等词搭配。例如：solvethemathproblem（解数学题）。【易错点】注意勿与dissolve（溶解，解散）混淆。★something  【基础】不定代词，意为“某事，某物”。【语法点】形容词修饰不定代词时需后置。例如：somethingimportant（重要的事）。【高频考点】在疑问句中，希望得到对方肯定回答时，可用something。例如：Wouldyoulikesomethingtodrink?（你想喝点什么吗？）而在一般疑问句中，anything通常更常见。▲sometimes  【基础】【易混】频度副词，意为“有时”。【辨析高频考点】务必区分以下四个词：sometimes（有时），sometime（某时，指不定的将来或过去），sometime（一段时间），sometimes（几次，几倍）。【记忆口诀】分开是“一段”，相连为“某时”；分开s是“几次”，相连s是“有时”。★somewhere  【基础】不定副词，意为“在某处，到某处”。【语法点】与something类似，形容词修饰时需后置。例如：Let‘sfindsomewherequiettotalk.（我们找个安静的地方谈谈。）【热点】在旅游类话题阅读中高频出现。▲sound  【高频考点】【重要】名词/系动词/动词。作名词，意为“声音”。作系动词，意为“听起来”，后接形容词作表语。例如：Thatsoundsgreat.（那听起来很棒。）【辨析】sound（泛指任何声音），noise（噪音，令人不悦的声音），voice（人的嗓音）。【词块】soundlike（听起来像），soundasif（听起来仿佛）。★spare  【重要】形容词/动词。作形容词意为“空闲的，多余的，备用的”。例如：sparetime（空闲时间），sparekey（备用钥匙）。作动词意为“抽出，匀出，饶恕”。例如：Canyousparemeafewminutes?（你能为我抽出几分钟时间吗？）【热点】“sparetherod,spoilthechild”（孩子不打不成器）是谚语，了解即可。▲speak  【基础】动词，意为“说，讲（某种语言）”。过去式spoke，过去分词spoken。【辨析】say（强调说话内容），speak（强调说话动作或说某种语言），talk（强调双方交谈），tell（强调讲述，告诉）。【固定搭配】speakhighlyof（高度赞扬），generallyspeaking（一般来说），spokenEnglish（英语口语）。★special  【重要】形容词，意为“特别的，专门的，特设的”。名词为specialist（专家）。【熟词生义】在餐厅语境中，名词special意为“特价菜，特色菜”。例如：Today‘sspecialisfriedfish.（今天的特价菜是炸鱼。）【派生词】specially（副词，特别地），especially（副词，尤其，格外）。▲speech  【高频考点】名词，意为“演说，讲话，发言能力”。动词为speak。【固定搭配】makeaspeech（发表演讲）。例如：Theheadmasterwillmakeaspeechattheopeningceremony.（校长将在开幕式上发表演讲。）【注意】speech作“口语”讲时，是抽象名词不可数，如freedomofspeech（言论自由）。★speed  【重要】名词/动词。作名词意为“速度”。常用搭配：atthespeedof（以……的速度），athigh/lowspeed（高速/低速）。作动词意为“加速，超速行驶”。常用搭配：speedup（加速）。【词块】speedlimit（限速）。中考阅读理解说明文中常见。▲spirit  【重要】名词，意为“精神，心灵，勇气，灵魂”。复数形式spirits常指“情绪，心境”。【高频考点】inhigh/lowspirits（情绪高涨/低落）。例如：Althoughhefailed,hewasingoodspirits.（尽管失败了，他情绪仍然很好。）【派生词】spiritual（形容词，精神的，心灵的）。★stand  【高频考点】【重要】动词，意为“站立，位于，忍受，经受”。过去式stood。【一词多义】1.站立：Standup，please.2.位于：Theschoolstandsonthehill.3.忍受（常用于否定句，与can‘t连用）：Ican’tstandwaitinginline.4.代表（缩写）：WTOstandsforWorldTradeOrganization.【派生词】understand（理解），misunderstand（误解）。▲standard  【重要】名词/形容词。作名词意为“标准，水平”。例如：livingstandard（生活水平）。作形容词意为“标准的，合规格的”。例如：standardEnglish（标准英语）。【热点】qualifyastandard（达标）是近年中考完成句子的常见考点。★starstarring...“星星，明星”。【派生词】starve（动词，饿死，渴望），注意拼写区别。【熟词生义】动词，意为“由……主演，starring...（由……主演）在电影海报中常见。▲start  【基础】动词/名词，意为“开始，出发，启动”。同义词为begin。【辨析】start与begin多数情况下可互换，但start可表示“发动（机器），创办（公司）”，而begin不能。例如：startacar（发动汽车）。【固定搭配】startdoing/todosth.（开始做某事），tostartwith（首先，作为开始）。★state  【高频考点】名词/动词。作名词意为“状态，状况，国家，州”。例如：inagoodstate（处于良好状态），theUnitedStates（美国）。作动词意为“陈述，说明”。例如：Pleasestateyourviewsclearly.（请清晰地陈述你的观点。）【派生词】statement（名词，陈述，声明）。▲stay  【基础】动词/名词，意为“停留，保持，暂住”。【核心用法】作为系动词，意为“保持”，后接形容词。例如：stayhealthy（保持健康），stayyoung（保持年轻）。【固定搭配】stayup（熬夜），stayawayfrom（远离），stayintouchwith（与……保持联系）。【热点】staycation（居家休假）是近年出现的新词，由stay和vacation合成。★step  【重要】名词/动词。作名词意为“脚步，步骤，台阶”。作动词意为“踩，迈步”。【高频短语】stepbystep（逐步地），takestepstodosth.（采取措施做某事）。例如：Wemusttakeimmediatestepstodealwiththepollution.（我们必须立即采取措施处理污染问题。）▲still  【重要】副词/形容词。作副词意为“仍然，还，依旧”，常用于肯定句，在否定句和疑问句中用yet。作形容词意为“静止的，不动的”。例如：KeepstillwhileItakethephoto.（我拍照时请保持不动。）【易混】辨析still与yet、already的用法。★stone  【基础】名词，意为“石头，石料”。【熟词生义】killtwobirdswithonestone（一箭双雕，一举两得），astone‘sthrow（一箭之遥，很近的距离）。【文化拓展】StoneAge（石器时代）。▲stop  【基础】动词/名词，意为“停止，阻止，车站”。【高频考点】stopdoingsth.（停止正在做的事）与stoptodosth.（停下来去做另一件事）的辨析是中考单选和语篇填空的必考点。例如：Stoptalking，please.Theteacherisstop...from）/Hewastired,sohestoppedtohavearest.（他累了，所以停下来休息。）【固定搭配】stop...fromdoingsth.（阻止……做某事）。★store  【重要】名词/动词。作名词意为“商店，储存”。美式英语常用store，英式英语常用shop。作动词意为“储存，储藏”。例如：Squirrelsstorenutsforthewinter.（松鼠储存坚果过冬。）【派生词】storage（名词，储存，仓库）。【热点】chainstore（连锁店），departmentstore（百货商场）。▲storm  【基础】名词，意为“暴风雨”。【派生词】snowstorm（暴风雪），thunderstorm（雷雨）。【熟词生义】astormofprotest（一阵猛烈的抗议），表示抽象含义。【谚语】Afterastormesacalm.（雨过天晴；否极泰来。）★story  【基础】名词，意为“故事，楼层”。【一词多义】story作“楼层”讲，同义词为floor，但美式英语中通常用“thefirststory”表示一楼。【热点】shortstory（短篇小说），tellastory（讲故事）。▲straight  【重要】形容词/副词。作形容词意为“直的，坦率的”。例如：astraightline（直线）。作副词意为“直接地，径直地，立即”。例如：Gostraightahead，andyou‘llseethepostoffice.（一直向前走，你会看到邮局。）【固定搭配】straightaway/off（立刻，马上）。★strangethat...容词，意为“奇怪的，陌生的”。名词为stranger（陌生人）。【语法点】It‘sstrangethat...从句中常用虚拟语气（should+动词原形），但中考对此要求不高，只需了解。【核心词块】strangetosay（说来奇怪）。▲stress  【热点】【重要】名词/动词。作名词意为“压力，紧张，重音”。作动词意为“强调，使紧张”。【高频考点】understress（在压力下），lay/placestresson（强调，重视）。例如：OurEnglishteacherlaysgreatstressonpronunciation.（我们的英语老师非常强调发音的重要性。）【派生词】stressful（形容词，充满压力的），stressed（形容词，感到压力的）。辨析：stressed修饰人，stressful修饰事或物。★strict  【重要】形容词，意为“严格的，严厉的”。【固定搭配】bestrictwithsb.（对某人严格），bestrictinsth.（对某事严格）。例如：Ourparentsarestrictwithusandtheyarealsostrictintheirwork.（我们的父母对我们要求严格，他们对自己的工作也一丝不苟。）【高频考点】介词搭配是完形填空的考查重点。▲strong  【基础】形容词，意为“强壮的，坚固的，强烈的，浓的”。反义词为weak。【熟词生义】strongcoffee（浓咖啡），astrongwind（强风），astrongpersonality（坚强的个性）。【词性转换】strength（名词，力量，长处），strengthen（动词，加强）。★study  【基础】动词/名词，意为“学习，研究，书房”。【辨析】study与learn。study侧重“研究，深入学习”的过程；learn侧重“学会，学到”的结果。但在日常使用中常可互换。▲stupid  【重要】形容词，意为“愚蠢的，笨的”。同义词有foolish，silly。反义词为clever，smart，intelligent。【语气】stupid语气最强，常含贬义；silly指“傻里傻气的”；foolish指“不明智的”。【易错点】Itisstupidofsb.todosth.（某人做某事是愚蠢的），介词用of，因为stupid形容人的品质。★succeed  【高频考点】动词，意为“成功”。名词为success（成功），形容词为successful（成功的），副词为successfully（成功地）。【固定搭配】succeedindoingsth.（成功做某事）。例如：Hesucceededinpassingtheexam.（他成功通过了考试。）【重要】这是写作中的核心词汇，注意词性的准确转换。▲success  【基础】名词，意为“成功，成功的人或事”。【语法点】抽象名词具体化。当success表示“一个成功的人或一件成功的事”时，可数。例如：Themeetingwasagreatsuccess.（这次会议非常成功。）【谚语】Failureisthemotherofsuccess.（失败是成功之母。）★sudden  【重要】形容词，意为“突然的，忽然的”。【高频考点】固定短语allofasudden（突然地），相当于suddenly。例如：Allofasudden，astrangemanappeared.（突然，一个陌生男人出现了。）▲suggest  【高频考点】【难点】动词，意为“建议，暗示，表明”。【语法点】suggest作“建议”讲时，后接宾语从句，从句谓语用“should+动词原形”，should可省略。例如：Isuggestedthathe(should)gotothedoctor.作“暗示，表明”讲时，从句用正常时态。例如：Histonesuggestedthathewasangry.（他的语气表明他生气了。）【固定搭配】suggestdoingsth.（建议做某事），不能说suggestsb.todosth.。★suggestion  【重要】名词，意为“建议”。【语法点】suggestion是可数名词，makeasuggestion（提建议）。其后的表语从句或同位语从句，也要用“should+动词原形”的虚拟语气。【易错点】注意与advice的区别。advice是不可数名词，suggestion是可数名词。▲suitable  【重要】形容词，意为“合适的，适宜的”。动词为suit（适合）。【固定搭配】besuitablefor（对……合适）。例如：Thisfilmisnotsuitableforchildren.（这部电影不适合儿童观看。）【热点】在应用文写作中，推荐物品或人选时常用到该词。★summary  【重要】名词，意为“摘要，概要，总结”。动词为summarize（总结）。【核心技能】在阅读理解中，要求考生选择bestsummary的题目，考查的是概括主旨的能力。【词块】insummary（总之，概括来说），常用于写作结尾。▲summer  【基础】名词，意为“夏天，夏季”。【文化拓展】summerschool（暑期学校），summervacation（暑假），Indiansummer（印第安夏天，指深秋初冬气候回暖的现象，也喻指“兴旺的晚期”）。★sun  【基础】名词，意为“太阳，阳光”。【语法点】表示世界上独一无二的事物前要加the。例如：Thesunrisesintheeast.（太阳从东方升起。）【派生词】sunny（形容词，晴朗的），sunrise（名词，日出），sunset（名词，日落），sunshine（名词，阳光）。▲suppose  【重要】动词，意为“猜想，假定，认为”。【高频考点】besupposedtodosth.意为“应该做某事，被期望做某事”，相当于should。例如：Youaresupposedtoarriveontime.（你应该准时到达。）在否定句中，benotsupposedtodosth.意为“不应该做某事”。【口语】Isupposeso.（我想是的。）★sure  【重要】形容词/副词。作形容词意为“确信的，肯定的”。作副词在口语中意为“当然，的确”。【固定搭配】besureof/aboutsth.（确信某事），besuretodosth.（一定会做某事），makesure（确保，查明）。【辨析】forsure（肯定地，无疑地）。▲surprisetake...by动词。作名词意为“惊奇，令人惊讶的事”。作动词意为“使惊讶”。【高频短语】toone‘ssurprise（令某人惊讶的是），insurprise（惊讶地），take...bysurprise（突袭，使吃惊）。【形容词】surprising（令人惊讶的，修饰物），surprised（感到惊讶的，修饰人）。例如：Thesurprisingnewsmadeallofussurprised.★survey  【热点】名词/动词，意为“调查，勘测，审视”。【固定搭配】do/carryoutasurvey（做调查）。例如：Theycarriedoutasurveyonstudents’eatinghabits.（他们就学生的饮食习惯进行了一项调查。）【跨学科】社会科学研究方法中的常用词。▲sweep  【基础】动词，意为“打扫，清扫”。过去式swept。【固定搭配】sweepaway（扫除，清除）。例如：sweepawaytherubbish（扫除垃圾）。【谚语】Anewbroomsweepsclean.（新官上任三把火。）★sweet  【基础】形容词/名词。作形容词意为“甜的，甜蜜的，芳香的”。作名词意为“糖果，甜点”。英式英语常用sweets，美式英语用candy。【熟词生义】sweet也可以称呼亲爱的人，如：Mysweet（亲爱的）。【派生词】sweetness（名词，甜蜜）。▲swim  【基础】动词/名词，意为“游泳”。过去式swam，过去分词swum。【固定搭配】haveaswim（游泳），goswimming（去游泳）。【派生词】swimmer（名词，游泳者），swimmingpool（游泳池）。★soup  【基础】名词，意为“汤”。【文化拓展】西方饮食文化中，soup常作为第一道菜。常见搭配：chickensoup（鸡汤），tomatosoup（番茄汤）。【注意】soup通常是不可数名词，但表示不同种类的汤时，可数。例如：manysoups（多种汤）。三、语篇综合运用与高阶思维训练  【重要】【高频考点】语言学习的最终目的是在语篇中运用。将以上词汇置于特定主题语境中，通过真实任务检验掌握程度，是实现“句不离篇”的关键2。  【热点话题】健康生活与人际交往（融合饮食与情感）  阅读下面短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每词限用一次。  （suppose,stress,solve,suggestion,surprise,soft,spare,social,strict,succeed）fast1.__________2.__________3.__________rfast________rgreat1.__________2.__________3.__________mily.Theyare2.__________toworkhardandgetgoodgrades.However,toomuchpressureisnotgoodfortheirphysicalandmentalhealth.Howcanwe3.__________thisproblem?4..6.__________7.__________4..6.__________7.__________Listeningtosome5.musiccanmakeyoufeelcalm.Second,makegooduseofyour6.__________timetodowhatyoulike,suchasreadingorplayingsports.Third,buildupyour7.__________skills.Talkingwithfriendsandparentsaboutyourfeelingscanhelpalot.Tomy8.,manystudentsfindthathelpingothersalsoreducestheirownanxiety.Finally,believeinyourself.Ifyoukeeptrying,youaresureto9.inover10.__________ies.Remember,abalancedlifeisthekeytohappiness.Don‘talwaysbetoo10.__________withyourself.  【解题步骤与思维建模】610  1.词性预判（PartofSpeechPrediction）：在阅读文本之前，快速浏览备选词，判断其词性。本题中，stress（名），suppose（动），solve（动），suggestion（名），surprise（名/动），soft（形），spare（形），social（形），strict（形），succeed（动）。  2.语篇略读（Skimming）：快速阅读全文，把握主旨。本文主要谈论青少年压力问题及解决方案，属于“人与自我”主题。  3.成分分析（SyntaxAnalysis）：分析每个空格在句中所充当的句子成分，确定所需词的词性。great...ndergreat...，介词后缺名词作宾语。备选名词有stress，suggestion，surprise。根据语境“在快节奏世界，青少年承受巨大……”，填stress（压力）。【答案】stress    2空：Theyare__________toworkhard.句型be__________todo，be动词后缺形容词或分词。备选形容词有soft，spare，social，strict。但结合todo，besupposedtodo是固定搭配，表示“应该”。【答案】supposed    3空：Howcanwe__________thisproblem?情态动词can后缺动词原形。备选动词有solve，succeed。solvetheproblem是固定搭配。【答案】solve    4空：Herearesomeuseful__________.useful是形容词，后缺名词复数。suggestions可数，符合语境“一些有用的建议”。【答案】suggestions    5空：some__________music，缺形容词修饰名词music。备选形容词中，softmusic（轻柔的音乐）搭配合理。【答案】soft    6空：your__________time，缺形容词修饰time。sparetime（空闲时间）是固定搭配。【答案】spare    7空：buildupyour__________skills，缺形容词修饰skills。socialskills（社交技能）是核心词块。【答案】social    8空：Tomy__________，固定短语toone‘ssurprise（令某人惊讶的是）。【答案】surprise    9空：aresureto__________，缺动词原形。succeedindoing是核心搭配，这里succeed后无in，但根据句意“一定会成功克服困难”，填succeed。【答案】succeed    10空：betoo__________withyourself，bestrictwithsb.是固定搭配。【答案】strict  4.复读验证（RereadingandVerification）：将所填词代入全文，检查时态、人称、逻辑是否通顺。四、易错点诊断与避坑指南  【难点】【高频考点】根据一线教学反馈及大数据分析，学生在复习本组词汇时常在以下“坑”中失分36。  1.词性混淆坑：success，succeed，successful，successfully的混用是失分重灾区。务必明确：success是名词（主语/宾语），succeed是动词（谓语），successful是形容词（定语/表语），successfully是副词（状语）。  2.介词搭配坑：bestrictwithsb./insth.；solutiontotheproblem（介词to不可用of）；besimilar