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CorelDRAWX4编辑图形教学设计（教案）基本信息学科计算机年级高二教学形式案例教学教师周龙江单位达县职业高级中学课题名称CorelDRAWX4编辑图形学情分析1.职高的学生对于这类操作性强的学科学习兴趣较浓。2.学生已经具备了一定的绘图基础知识和基本操作能力，掌握了在CorelDRAWX4下绘制基本几何图形的方法。3.在图形绘制过程，学生明白并不是所有的图形都是一次绘制成功的，还需要对图形进行调整，经过多次的编辑和调整后，才能使图形更加完美。为后面章节的学习奠定基础。教学目标1.知识目标：对图形进行调整、修改和编辑的方法2.能力目标：培养熟练使用相关编辑工具对图形进行编辑的能力，表达和交流信息的能力，解决实际问题的能力以及团队合作能力。3.情感目标：培养学生的审美观和求知欲，养成积极主动的学习的习惯和态度。教学过程一、明确任务，进入情境提问：你知道CorelDRAWX4中有哪些编辑和调整方法吗？如图，对这样的图形你打算怎样绘制？能直接用我们前面学过的几何图形直接绘制成功么？二、明确方案，学习技能1、教师示范绘制过程。2、学生看引导文学习绘制方法。3、学生绘制（自学、互助学）。三、明确问题，拓展技能提问：1、如果想要标志中白色部分透明，如何操作？在CorelDRAWX4中有几种方法可以实现？2、贝塞尔工具与钢笔工具在绘制曲线上有何异同？四、明确差距，学习反思1、总结学生学习情况，并作点评。2、了解学生意见反馈。板书设计作业或预习作业：绘制如图所示图形自我评价在整个教学过程中，以学生为中心，以案例为主线，以创设情境引入新课，让学生在求知欲的引导下，激发了学生的学习兴趣，为学习创设了一个良好的学习氛围。然后，通过教师演示，学生讨论，引导学生逐渐进入学习状态，最后，通过归纳总结，掌握图形编辑的基本方法。组长评议或同行评议（可选多人）：

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