湖北省黄石市阳新县部分校2025-2026学年度下学期八年级期末语文试题

2/2八年级语文试题卷(本试卷共6页，满分120分，考试用时150分钟)注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。★祝考试顺利★卷首寄语：以文润心，以考砺行；以书为翼，不负韶华。愿少年执笔从容，细心落笔，书写青春答卷，收获满满成长。活动一：爱朗读，感受文字的力量积累与运用(20分)班级开展“爱朗读，感受文字的力量”主题活动，小雨认真参与活动、写下感悟，请你阅读下面语段，完成后面习题。看！课堂之上，我们满怀期待，凝神静气，共赴一场经典之约！一篇篇美文娓娓诵读，唤醒心底的成长记忆。求学路上的迷茫坎坷，终将化作过往；迎难而上、坚持成长，是我们青春最亮眼的底色！听！琅琅书声响彻殿堂！少年意气风发，如朝阳破晓，光芒万丈！经典篇章、时代佳作轮番登场，句句真言振聋发聩。蓬勃向上的青春力量，让我们心潮澎湃、斗志昂扬！这精彩瞬间，凝聚着老师们的辛勤付出，镌刻着我们逐梦前行的脚步！“不负韶华，逐梦前行！”铮铮誓言响彻四方！学长沉稳笃定，学弟学妹目光如炬，满心热忱在书香中尽情绽放。这场活动，回望汗水，展望远方！青春追梦，哪怕风雨兼程、荆棘满路，我们也必将昂首向前，永不言弃！1.(4分)给下列划线的字注音。殿堂()镌刻()笃定()热忱()2.(2分)文段中给出四个词语【娓娓诵读、意气风发、振聋发聩、心潮澎湃】，运用不恰当的一项是()A.娓娓诵读B.意气风发C.振聋发聩D.心潮澎湃3.(2分)结合朗读活动主题，选出与上联对仗工整、意境契合的下联()上联：书声琅琅扬朝气 下联：A.笔墨滴滴书年少B.文脉绵绵展初心C.岁月匆匆忆韶华D.书香阵阵润芳华4.(2分)请为文中画波浪线句子“青春追梦，哪怕风雨兼程、荆棘满路，我们也必将昂首向前，永不言弃”设计一处朗读重音，并简要说明理由。______________________________________________________________________________5.(2分)标点符号辨析。下列句子标点符号使用正确的一项是()A.我不知道这场朗读活动带给大家多少感动?B.朗读能静心、能增智、能修身，是少年成长的必修课。C.本次活动的主题是“爱朗读，感受文字的力量”。D.我们成长路上需要的品质：坚持、勇敢、自律、和善良。6.(8分)小雨想在感悟中加入一组古诗文，请你完成。古诗词景致各异、情思万千。绘清幽之境，常建《题破山寺后禅院》以“①，禅房花木深”尽显山寺静谧幽深；观社会现实，杜甫《石壕吏》以“②！③”的对比，揭露吏酷民苦的乱世现状，白居易《卖炭翁》用“④，系向牛头充炭直”，控诉封建统治对百姓的残酷剥削；古人借景抒怀，孟浩然凭“⑤⑥，”抒发报国无门、无人举荐㒦遗憾；王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“⑦⑧”褪去离别伤感，彰显豁达开阔的胸襟。活动二：会研读，聆听文化的和鸣阅读与鉴赏(45分)(一)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。摘录一：《观书有感(其一)》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。摘录二：【甲】《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。摘录三：【乙】《右溪记》道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。【注释】营溪：当地一条溪水名欹(qī)：倾斜。嵌：凹陷。盘曲：回旋弯折。洄(huí)：水流回旋。悬：水流从上冲下。激注：激荡倾泻。逸民退士：指避世隐居的人。7.(2分)炼字与词义赏析：诗中“”一字，将方塘比作明镜，生动写出池水清澈透亮、明净如镜的特点；诗中“源头活水”比喻。8.(3分)手法与结构赏析：本诗采用的写作手法，诗歌前两句重在，后两句重在，情景理交融，以池塘活水喻读书感悟，将抽象的读书道理化为具体可感的景物。9.(4分)解释下列划线字词。(1)水尤清冽(2)往来翕忽(3)不可名状(4)为之怅然10.(4分)翻译下列句子。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。______________________________________________________________________________(2)佳木异竹，垂阴相荫。______________________________________________________________________________11.(2分)【断句题】用“/”给下面句子划分朗读节奏(限断两处)在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。12.(2分)【选择题】下列对甲乙两文理解有误的一项是()A.甲文开篇移步换景，先闻水声，后见小潭，层层递进，画面感极强。B.甲文以鱼儿游动的灵动侧面烘托潭水清澈，手法精妙。C.乙文小溪怪石林立、清流激湍、竹木清幽，是一处绝佳胜景。D.甲乙两文作者全程心境愉悦，沉醉山水，毫无怅惘之情。13.(4分)甲乙两文都写了溪水，分别突出了溪水怎样的特点1.甲文侧重写潭水的特点，乙文侧重写溪水的特点。2.甲乙两文均借清幽山水之景，表达了作者对的喜爱，同时暗含、无人赏识的孤寂与苦闷。(二)小雯邀请你一起探究电子产品对中学生的学习和生活带来的利与弊，阅读下面三则材料，完成后面题目。材料一现如今，手机、平板等电子产品已经深度融入中学生的日常学习与生活。网课学习、查阅资料、线上答疑、作业提交，电子产品为学习提供了极大便利，打破了学习的时空限制。借助网络资源，学生可以快速拓展知识面、了解课外新知、丰富学习方式。适度使用电子产品，能够适配新时代的学习模式，助力高效学习、开阔个人视野。材料二但电子产品的过度使用，给中学生带来诸多负面影响。很多学生缺乏自控力，学习之余沉迷短视频、网络游戏、网络社交，耗费大量课余时间。长期刷屏、盯屏，容易造成视力下降、颈椎劳损、睡眠不足等身体健康问题。同时，碎片化的网络信息容易分散注意力，让学生专注力降低、心态浮躁，挤占阅读、运动、思考和陪伴家人的时间，严重影响学习效率与身心健康，甚至会滋生拖延、懒惰的不良习惯。材料三针对中学生电子产品使用问题，教育专家给出科学建议。首先，学生要树立正确的使用观念，明确电子产品是学习工具，而非娱乐玩具；其次，制定合理的使用计划，区分学习与娱乐时间，严格控制每日电子设备使用时长；再次，主动培养自律能力，杜绝无意义刷视频、玩游戏，学会取舍、合理分配时间；最后，丰富课余生活，多参与户外运动、纸质阅读、家务劳动和亲子活动，摆脱对电子产品的依赖，养成健康规律的生活学习习惯。14.根据材料一，概括适度使用电子产品对中学生学习的积极作用。(2分)______________________________________________________________________________15.结合材料二，简要概括中学生过度使用电子产品带来的危害。(2分)______________________________________________________________________________16.结合三则材料，谈谈中学生应当如何理性使用电子产品。(2分)______________________________________________________________________________17.下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是()(2分)A.电子产品弊端繁多，中学生需要完全杜绝使用B.合理借助电子产品，能够辅助学习、拓宽知识视野C.沉迷网络娱乐，不会影响中学生的专注力与学习状态D.只要不耽误学习，就可以无限制使用电子产品(三)小雯邀请你探讨散文阅读方法，一起感受文学作品的魅力。为梦想拼尽全力骊尘①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差?(A)偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里攥紧攥着成绩单的我，(B)整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。(选自《文苑·破茧成蝶》，有删改)18.文章写了一件什么事?请用简洁的语言进行概括。(2分)______________________________________________________________________________19.结合语境品读下面句子，分析划线词语的表达效果。(2分)(1)一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。______________________________________________________________________________20.请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。(2分)A.偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。B.整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！______________________________________________________________________________21.第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都准时跟我打招呼”这一情节能否删去?为什么?请说说理由。(3分)______________________________________________________________________________22.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义?(3分)______________________________________________________________________________(四)小铭请你运用他总结的整本书阅读方法，一起完成名著阅读内容。名著片段1.《昆虫记》(荒石园)这片荒石园是我专属的天地，偏僻荒芜却生机盎然。我常年在此观察各类昆虫，看圣甲虫劳作、螳螂捕猎，聆听夏蝉鸣唱。石蜂、切叶蚁等小生灵各有生存智慧，它们渺小却鲜活独立。我远离外界纷扰，潜心观察探究，由衷尊重每一个微小的生命，甘愿倾尽心力，去探索大自然赋予昆虫的奥秘。2.《从百草园到三味书屋》百草园是我儿时的乐园。碧绿的菜畦、高大的树木相映成趣，蝉儿长吟，黄蜂静立，云雀凌空飞起。泥墙根一带更是趣味十足，油蛉低唱，蟋