2026北京兴华中学初三二模语文试题及答案

擦干净后，再选涂其他答案标号。4.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。人3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是()D.他在演讲中引经据典，妙语连珠，赢得了台下观众的阵阵掌声，真是名副其实的“演说4.下列句子中，没有语病的一项是()A.能否具备良好的心理素质，是中考取得优异成绩的关键因素5.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是()6.下列句子排序最恰当的一项是()A.④②③①B.①②③④），）？），【甲】【乙】 ____________11.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI开发的客服、文案策划等，造成大规模失业。也有观点认为，AI只是工具，无法完全取代人类的创造力和教育领域也面临着挑战：学生是否还能专注于自己的思考？考试的意义何在？如何培养学生的创新思维？彩色的丝线，又塞进去一包新买的针。她说：“到了学校，衣服破了，好歹自己缝两针。”服要讲究，针脚要匀，松紧要适度，这样缝出来的补丁才好看。”拼出一个图案，让原本难看的补丁变成一件“艺术念。”⑧母亲笑了，笑得有些羞涩：“一个破盒子，有什么好留的。”.【甲】现在难以离开你一样。”【乙】有人说：“成长是一场和自我的较量。”也有人说：“成长是一场与世界的和解。”关于成长，每个人的体验都不尽相同。在成长的过游人的笑声与流水声相互映衬的意境；“相辅相成”指互相配合，互相辅助，侧重于两者缺一不可，不如【1题详解】【2题详解】相得益彰：相互配合得好，各方的长处就更能显现。相辅相成：指两件事物互相配可。在此指欢声笑语与潺潺流水互相映衬，烘托出更美好宜人的氛围，因【详解】A.叹为观止：意为赞美所看到的事物好到了极点，适用对象通常是具体的事物、技艺或景色。句C.相形见绌：意为跟另一人或事物比较之后，显得远远不如。句中想表达的是双方4.【答案】CD.语序不当，“弘扬传统文化”与“见证城市发展”顺序【详解】④句总起，点明文段核心——中华优秀传统文化中的家国情怀，作为首句；②③具体阐释从古至今在古诗词里的体现，按时间顺序排列；①是对前面内容的总结，说明其意义。故⑤.山重水复疑无路⑥.濯清涟而不妖⑦.长风破浪会有时⑧.直挂云帆济沧海⑨.会【导语】这首词虚实结合，上片及下片前半部分追忆军旅征战“可怜白发生”陡然转折，以现实与梦境对比，抒发【8题详解】“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”意为：战马像的卢一马比作日行千里的的卢骏马，凸显战马驰骋的迅疾；又将弓弦声响比作震天霹雳的状态，两处都运用了比喻的修辞。词句细致刻画了战马奔腾、利箭齐发的战斗画面【9题详解】前文通篇描绘梦中征战沙场、建功立业的壮阔场景，情感激昂豪迈，满是报国壮志。结合“可怜白发生”可知，词句猛然从理想梦境拉回现实，直抒胸臆。该句与前文形成强烈对比，情【导语】这两篇同出自宋濂，均叙寒门士子勤学苦读的经历。甲文自道求书问师之痴学之态，都以细节传神，文字质朴恳切，将主人公嗜学执着的劲头写得真切动人，暗【10题详解】【12题详解】【13题详解】人借书来抄写的方式读书。王冕在放牛的时候，他偷偷溜进学堂，听书生读书。这教机会。王冕抓住一切能接触学习的机会，即使被父亲责打后仍不改初心，甚【14题详解】这是开放性作答的题目，作答时要从宋濂或王冕中选择一位人物，结合其事例习条件远比宋濂优越，却常常懈怠偷懒，我们应当示例2：乙文中王冕放牛时偷偷听课忘牛，被父【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他，（完后，总是默默记住。傍晚回家，他把牛都忘了。有人牵着牛来（责备）说牛踩了气，打了他，但（王冕）不久后又像原来一样。母亲说：“这孩子这样痴迷读书，为光亮下诵读，一直读到天亮。佛像大多是泥塑的，面目狰狞可怕，王冕是个小孩子【导语】人工智能技术发展迅猛，ChatGPT可完成多项文字工作，S【15题详解】①材料一提到ChatGPT不仅能与人对话互动，还可协助完成写邮件、翻译、编写代码、撰写论文等各类工作，覆盖多种场景，体现出人工智能功能多样、应用领域宽泛的【16题详解】材料三明确提到，部分人认为翻译、客服、文案策划等【17题详解】材料三提到AI冲击下，学生易丧失自主思考能力。答案，主动动脑分析、探究，守住独立思考的能力。回答此问题时，结合材料三的示例：坚持独立思考，不依赖AI完成学习任务。【18题详解】真切体会到缝补的艰难。根据第④段、第⑤段可知，回家后母亲动作娴熟地为“我”缝补裤子，让“我”回忆起儿时母亲常在煤油灯下为家人缝补、装饰补丁的温暖往事，真切感受到母亲的勤⑥段可知，生活条件改善后缝补衣物的情况变少，加上母亲年迈眼花，不再常用针线盒。【19题详解】娴熟流畅的状态。前文写到母亲双手粗糙、布满老茧，此处形成鲜明反差，既体现出【20题详解】根据第⑤段可知，本段中断当下叙事，回忆起儿时母亲在煤油灯下为家人缝补衣物的描绘母亲深夜缝补、巧做补丁的画面，增添了人物相关事迹，让母亲的人物形象更加【21题详解】依靠针线盒为家人缝补衣物，它见证了母亲日复一日的辛劳付出。根据第⑦段“我把针线【22题详解】根据第⑤段可知，儿时煤油灯下母亲缝补衣裳的画面，是温暖的回忆，可将这类生活示例：细细针脚串联起绵长母爱，平凡的针线盒藏着母亲无尽的关怀。母亲日复由“他独自一人，在孤岛上度过了28年”以及“驯养山羊、种植谷物……创造了一个属智慧搭建房屋、种粮蓄羊，并在发现野人脚印克服恐惧战胜自我可知，这体现了他坚强【详解】作答时要从所给的三部名著中任选一部自己最熟悉的，然后结合具体情节，分析主人公在面对困痪、双目失明，彻底丧失了工作能力，陷入人生绝境。他没有绝望放弃，选择以笔为榻上克服困难完成了文学创作，重新实现了革命理想。启示：面对人生困境，要保有示例2：选B《简·爱》。困境与选择：简·蕉扇反复被刁难的困境，始终没有放弃取经目标，齐心协力多次尝试，最终借实、正确面对挫折与不完美，以更加成熟的心态看待生活与世界。二者通过具体经历呈现思想认识的变化过程，写清自己在成长过程中如何认识自我、接纳化，能够展现成长前