2026届山东省济南市四年级语文期末复习文言文实词虚词与阅读表达分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第029组

2026届山东省济南市四年级语文期末复习文言文实词虚词与阅读表达分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第029组A4黑白打印学生作答区与答案解析分区呈现2026届山东省济南市四年级语文期末复习文言文实词虚词与阅读表达分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第029组适用对象：山东省济南市四年级学生期末复习考试时间：90分钟总分：100分答案解析状态：含参考答案、逐题解析、评分细则与学生作答区姓名：________________班级：________________日期：________________本卷适合学生自测、教师课堂检测、家长打印使用。

卷头说明考试时间：90分钟。总分：100分。适用对象：2026届山东省济南市四年级语文期末复习。作答说明：本卷围绕文言文实词、虚词理解与阅读表达设置分层训练。选择题请在答案表中填写选项；填空题和阅读表达题请在题后作答区内书写，要求字迹端正、表达完整。注意事项：阅读文言短文时，先读懂人物、事情和结果，再结合语境解释词语。遇到虚词“之、其、乃、而、虽”等，要联系前后句判断。答案另页提示：试题区结束后另起一页提供参考答案、逐题解析、评分细则和常见失分提醒。板块题号内容重点题量分值一Q01—Q08实词虚词辨析8题24分二Q09—Q13词义填空与句意表达5题20分三Q14—Q16短文一阅读表达3题24分四Q17—Q18短文二阅读与迁移表达2题32分一、基础辨析：实词虚词选择题（共24分）Q01【单项选择】（3分）下列句子中，“欲”的意思与“邻童欲折其枝”的“欲”相同的一项是（）。A.春风欲到，柳芽微青。B.童欲读书，先净其案。C.天阴欲雨，行人急归。D.食欲大增，饭香满室。Q02【单项选择】（3分）“林生止之曰”中的“止”，最恰当的解释是（）。A.停下来B.阻止、劝住C.休息D.到达终点Q03【单项选择】（3分）“桑虽小，明年可荫”中的“虽”表示（）。A.虽然B.于是C.因为D.才Q04【单项选择】（3分）“童乃还枝”中的“乃”，放在句中表示（）。A.才、于是B.你的C.但是D.哪里Q05【单项选择】（3分）下列对“伤本者非小也”的理解，最准确的一项是（）。A.伤了树根的事，并不是小事。B.树本来就很小，所以不用管。C.书本被弄坏了，不算小错。D.伤心的人不是小孩子。Q06【单项选择】（3分）“一枝何损？”中的“何”，在句中最接近的意思是（）。A.什么、多大B.哪里C.很多D.谁Q07【单项选择】（3分）关于“之”的指代，下列说法正确的一项是（）。A.“止之”中的“之”指桑树。B.“闻之”中的“之”指老翁说的话。C.“爱之”中的“之”一定指自己。D.文言文中的“之”只表示“的”。Q08【单项选择】（3分）将下面事件按文意排序，正确的一项是（）。①童笑曰②林生止之③童乃还枝④邻童欲折枝A.④②①③B.②④③①C.①④②③D.④①③②选择题答案填涂表题号Q01Q02Q03Q04Q05Q06Q07Q08答案

二、实词虚词与句意填空（共20分）Q09【词义填空】（4分）结合语境解释下列加粗词语。每空2分。（1）“明年可荫”中的“荫”指：________________________。（2）“来岁少一叶矣”中的“少”指：________________________。Q10【虚词选填】（4分）从“之、其、乃、而”中选择合适的字填入句中，每字限用一次。（1）童见小树，扶______干。（2）雨止______日明，众人出行。（3）翁将过桥，童让______先。（4）听其言，童______记于心。Q11【词语解释】（4分）解释下列句中加粗字的意思。（1）桥窄且滑。且：________________________。（2）我等徐后。徐：________________________。Q12【句子翻译】（4分）把下面两句文言短句翻译成现代汉语。（1）积少成多，伤本者非小也。________________________________________________________________________________________________________________________（2）让人一步，路自宽。________________________________________________________________________________________________________________________Q13【品质概括】（4分）从“林生劝人护树”和“童子让翁过桥”两件事中各概括一种品质，并各写一个四字词语。人物或事件品质概括四字词语林生劝人护树童子让翁过桥

三、课外文言短文阅读一（共24分）Q14【阅读材料一与实词解释】（6分）阅读短文《童子护桑》，完成词语解释。童子护桑齐郊有桑，邻童欲折其枝。林生止之曰：“桑虽小，明年可荫。今折一枝，来岁少一叶矣。”童笑曰：“一枝何损？”林生曰：“积少成多，伤本者非小也。”童乃还枝，二人共扶其倒苗。解释下列词语，每空1.5分。郊欲还共________________________________________________________________Q15【句意理解】（8分）根据《童子护桑》作答。（1）把“桑虽小，明年可荫”翻译成现代汉语。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）林生为什么认为“折一枝”不是小事？请用自己的话说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q16【阅读表达】（10分）短文最后写“二人共扶其倒苗”。这句话表现了邻童怎样的变化？请联系全文写一段完整的话，不少于50字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、课外文言短文阅读二与迁移表达（共32分）Q17【阅读材料二综合训练】（16分）阅读短文《桥边让行》，完成四项任务。桥边让行夏雨初歇，溪涨。二童持书将过小桥，见一老翁携担而立。桥窄且滑，童曰：“翁先行，我等徐后。”翁谢之。既过，翁曰：“让人一步，路自宽。”二童闻之，默记于心。（1）解释词语：歇：__________携：__________谢：__________既：__________（每空1分，共4分）（2）用“/”给下面句子断一处停顿。（2分）二童持书将过小桥____________________________________________________________（3）短文主要写了一件什么事？请用“谁在什么情况下做了什么，结果怎样”的句式概括。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）“让人一步，路自宽”给你怎样的启发？请结合校园生活举一个例子。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q18【阅读表达提升】（16分）从下面两个任务中任选一个完成。要求围绕文言短文内容表达，语句通顺，层次清楚，80字左右。任务一：给《童子护桑》中的邻童写一段劝勉语，提醒他以后怎样爱护公物、保护花木。任务二：以“让人一步，路自宽”为中心句，写一段联系学习或生活的感悟。提纲区：中心意思：____________________________事例：____________________________正文作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析说明：以下答案用于自我订正和教师评分。主观题允许意思相近、表达合理；评分时优先看是否紧扣语境、解释准确、表达完整。Q01参考答案：B。解析：“欲折”中的“欲”是“想要、打算”的意思。B项“童欲读书”也是“想要读书”。A、C两项更接近“将要”，D项是名词“欲望”。评分：选对得3分。Q02参考答案：B。解析：“林生止之”是林生劝住邻童，不让他折枝，所以“止”应解释为“阻止、劝住”。把它理解成“停下来”只说到了动作结果，没有说出劝阻含义。评分：选对得3分。Q03参考答案：A。解析：“桑虽小，明年可荫”意思是“桑树虽然还小，明年就可以遮阴”。“虽”在这里表示转折前提，解释为“虽然”。评分：选对得3分。Q04参考答案：A。解析：“童乃还枝”写邻童听了劝告后就把树枝还回去，“乃”表示“于是、就”，也可理解为“才”。评分：选对得3分。Q05参考答案：A。解析：“本”指根本、根基，放在护桑语境中可理解为树的根本；“非小也”是不算小事。A项能完整表达句意。评分：选对得3分。Q06参考答案：A。解析：“一枝何损？”是邻童认为折一枝没有多大损害，“何”在这里表示“什么、多大”。B、D不合语境，C不是疑问义。评分：选对得3分。Q07参考答案：B。解析：“翁谢之”或“童闻之”中的“之”常指前文的人或话。本题B项说“闻之”的“之”指老翁说的话，符合语境。A项应指邻童，不是桑树；D项过于绝对。评分：选对得3分。Q08参考答案：A。解析：事情发展顺序是：邻童想折枝，林生阻止，邻童笑着反问，最后邻童归还树枝。对应④②①③。评分：选对得3分。二、填空题参考答案与评分细则Q09参考答案：（1）遮蔽、给人阴凉；（2）减少、少了。解析：“荫”要结合桑树长大后能遮阴理解；“少一叶”不是年龄小，而是数量减少。评分：每空2分，意思相近即可。常见失分：把“荫”写成“树荫”可酌情给1分，但只写“影子”不够准确。Q10参考答案：（1）其；（2）而；（3）之；（4）乃。解析：“其”指小树的，“而”连接两个动作或情况，“之”代指老翁，“乃”表示于是、就。评分：每空1分。常见失分：把“之”和“其”混用，没有判断指代对象。Q11参考答案：（1）而且；（2）慢慢地。解析：“桥窄且滑”是桥又窄又滑；“徐后”是慢慢在后面走。评分：每空2分。常见失分：把“徐”误解为姓氏或地点。Q12参考答案：（1）一点一点积累起来会变成很多，伤害根本的事不是小事。（2）主动让别人一步，大家走路反而更宽、更顺。评分：每句2分，关键词解释正确1分，句意通顺1分。常见失分：只逐字翻译，忽略句子表达的道理。Q13参考答案：林生：爱护树木、懂得劝导，可写“爱护花木”“见微知著”等；童子让翁过桥：尊老礼让、善于体谅，可写“尊老爱幼”“礼让他人”等。评分：每件事2分，其中品质概括1分，四字词语1分。常见失分：品质与事件不对应，或四字词语不完整。

三、阅读一参考答案与解析Q14参考答案：郊：城外、郊外；欲：想要、打算；还：归还、放回；共：一起、一同。解析：四个实词都要放回《童子护桑》的语境中理解。评分：每词1.5分，意思准确得满分，意思相近可酌情给分。常见失分：把“还”读成“还有”的意思。Q15参考答案：（1）桑树虽然还小，明年就可以给人遮阴。（2）林生认为折一枝会伤害桑树，少一枝就会少叶子，许多小损害积累起来会影响树木生长，所以不是小事。评分细则：第（1）小题4分，“虽”译出1分，“明年”译出1分，“荫”译出1分，句子通顺1分；第（2）小题4分，说明伤害树木2分，说明积少成多2分。常见失分：只写“不能折树枝”，没有说明原因。Q16示例答案：短文最后写两个人一起扶起倒下的小苗，表现出邻童听懂了林生的话，已经从想折树枝变成愿意保护小树。他明白小小的一枝也关系到树木生长，能及时改正错误，还能和林生一起行动，说明他知错能改、愿意爱护花木。评分细则：共10分。能写出邻童前后变化3分；能联系“折枝—还枝—扶苗”的情节3分；能概括品质或道理2分；语句通顺、字数基本