2025-2026学年河南郑州市七年级生物下册期中专项训练卷（含答案详解与评分标准）

2025-2026学年河南郑州市七年级生物下册期中专项训练卷（含答案详解与评分标准）学校：班级：姓名：考号：考试时间：90分钟满分：100分范围：七年级生物下册期中成绩：注意事项：1．本卷共25题，满分100分，考试时间90分钟。2．请在规定位置填写学校、班级、姓名和考号。3．选择题请把答案填入答题栏，非选择题请在题后作答空间内作答。4．答题时书写工整，表达清楚，注意生物学术语的准确使用。题型题号题量分值说明选择题1-1515题30分每题2分填空与简答题16-205题20分每题4分材料分析与综合题21-255题50分每题10分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）题号123456789101112131415答案1．关于人类起源和发展的叙述，正确的是（）A．现代类人猿就是人类的祖先B．人类和现代类人猿有共同的祖先C．人类最初生活在水中D．会制造工具是人与动物的唯一差别2．进入青春期后，同学们身体和心理都会发生变化。下列做法不恰当的是（）A．积极参加体育锻炼，保证充足睡眠B．遇到困惑时主动与家长、老师沟通C．用科学态度认识第二性征的出现D．因情绪波动而拒绝与同学交流3．男性生殖系统中，能产生精子并分泌雄性激素的主要器官是（）A．附睾B．输精管C．睾丸D．前列腺4．人的生殖过程中，受精卵形成和胚胎主要发育的场所分别是（）A．子宫、卵巢B．输卵管、子宫C．卵巢、输卵管D．阴道、子宫5．郑州某中学午餐有米饭、红烧鸡块、炒青菜和紫菜蛋花汤。米饭中含量最多且能为生命活动提供主要能量的营养物质是（）A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．无机盐6．下列营养物质中，不经过消化就能被人体直接吸收的一组是（）A．淀粉、脂肪、蛋白质B．葡萄糖、水、无机盐C．纤维素、维生素、脂肪D．麦芽糖、蛋白质、水7．小肠是人体消化和吸收的主要器官。下列结构特点中，主要有利于吸收的是（）A．小肠内有多种消化液B．小肠很长，内表面有皱襞和小肠绒毛C．胆汁能把脂肪乳化成微小颗粒D．小肠蠕动能推动食物前进8．探究“馒头在口腔中的变化”时，若要证明唾液对淀粉有消化作用，最合理的变量应是（）A．是否有唾液B．是否水浴C．试管粗细D．碘液滴数9．下列关于合理膳食的说法，符合健康要求的是（）A．只吃肉类可以快速长高B．早餐可有可无，午餐多吃即可C．食物多样，粗细搭配，少油少盐D．用含糖饮料代替饮水更有能量10．人体呼吸系统的主要器官是（）A．鼻B．咽C．气管D．肺11．人在安静吸气时，膈肌和胸廓容积的变化是（）A．膈肌收缩，胸廓容积增大B．膈肌舒张，胸廓容积增大C．膈肌收缩，胸廓容积减小D．膈肌舒张，胸廓容积减小12．肺泡适于进行气体交换的特点不包括（）A．数量多，总面积大B．肺泡壁和毛细血管壁都很薄C．肺泡外缠绕丰富的毛细血管D．肺泡内有瓣膜防止气体倒流13．血液成分中，数量最多且主要具有运输氧功能的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆14．护士给病人静脉输液时，针头通常刺入的血管是静脉。静脉的主要特点是（）A．管壁厚、弹性大、血流快B．管壁薄、弹性小、血流较慢C．只允许红细胞单行通过D．都能把血液从心脏送往全身15．下列关于尿液形成和排出的叙述，正确的是（）A．尿液的形成与肾单位有关B．膀胱是形成尿液的器官C．人体排尿只排出多余的水D．健康人的原尿中不含葡萄糖二、填空与简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16．（4分）人体需要多种营养物质。请根据所学知识完成下列问题。（1）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，儿童、青少年生长发育快，膳食中应适量增加富含蛋白质的食物，如豆制品、鱼、瘦肉、鸡蛋等。蛋白质最终被消化成__________后才能被小肠吸收。（2）缺乏维生素C容易出现牙龈出血等症状，日常应多吃新鲜__________和水果。（3）人体内含量最多的物质是__________，它参与运输营养物质和代谢废物。（4）某同学长期不吃早餐，上午容易注意力不集中。从营养角度看，早餐应能提供充足的__________，并兼顾蛋白质、维生素和无机盐。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．（4分）下图情境为“午餐后食物在消化道中的旅行”。请填空并简答。（1）食物中的淀粉在口腔中被初步消化，与唾液中的__________有关。（2）胃能暂时贮存食物，并初步消化__________。（3）肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化，有利于脂肪进一步消化。胆汁经胆管进入__________。（4）小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。请写出小肠适于吸收的一条结构特点：____________________________________。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．（4分）呼吸是人体与外界进行气体交换的重要过程。请完成下列问题。（1）呼吸道不仅是气体进出肺的通道，还能对吸入的气体进行清洁、温暖和__________。（2）肺泡中的氧气进入血液后，主要与红细胞中的__________结合运输。（3）当人体呼出气体时，肋间肌和膈肌多处于__________状态，胸廓容积减小。（4）体育课长跑后呼吸频率加快，主要意义是____________________________。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．（4分）血液循环把人体各部分联系成一个整体。请完成下列问题。（1）心脏四个腔中，壁最厚的是__________，它能把血液压送到全身各处。（2）心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，其作用是____________________________。（3）毛细血管管壁很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于血液与组织细胞进行__________交换。（4）某同学贫血，医生建议补充铁剂并注意摄入蛋白质。原因是铁是合成__________的重要成分。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．（4分）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。请回答。（1）青春期身高突增，与骨骼、肌肉和神经系统等快速发育有关，同时生殖器官迅速发育并出现__________。（2）女生月经、男生遗精都是正常生理现象，应以__________态度正确对待。（3）保持青春期健康，应做到不吸烟、不饮酒，合理营养，规律作息，并注意个人__________。（4）当遇到心理困扰或同伴压力时，比较恰当的做法是____________________________。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料分析与综合题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）21．（10分）阅读“校园早餐调查”材料，回答问题。某校生物兴趣小组对七年级120名学生早餐情况进行匿名调查，部分结果如下表。调查当天上午第二节课后，部分同学表示注意力下降、容易疲倦。早餐类型人数主要食物举例可能突出特点A类38只吃面包或油条能量来源单一，蛋白质不足B类52鸡蛋、牛奶、馒头或粥含糖类和蛋白质，较均衡C类18不吃早餐能量供应不足D类12含糖饮料和零食糖分较多，营养不全面（1）人体生命活动所需能量主要来自食物中的__________。A类早餐中面包、油条可提供此类营养物质，但油条不宜常吃，原因之一是脂肪和油脂摄入较多。（2分）（2）B类早餐中鸡蛋和牛奶富含蛋白质，蛋白质在消化道内最终被分解为__________，主要在__________被吸收。（2分）（3）C类同学上午容易疲倦，从血糖供应和能量释放角度简要解释原因。（2分）（4）请为七年级学生设计一份较合理的郑州家庭常见早餐，要求至少包含主食、优质蛋白质食物和蔬菜或水果，并说明理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．（10分）某小组探究“馒头在口腔中的变化”，实验记录如下。同学们把等量馒头碎屑分别放入三支试管，处理后置于37℃温水中10分钟，再分别滴加碘液观察颜色变化。试管加入物质处理条件滴加碘液后的现象甲馒头碎屑+2mL唾液充分搅拌，37℃水浴不变蓝或蓝色很浅乙馒头碎屑+2mL清水充分搅拌，37℃水浴变蓝丙馒头块+2mL唾液不搅拌，37℃水浴部分变蓝（1）甲、乙形成对照实验，变量是__________。碘液遇淀粉变蓝，乙试管变蓝说明馒头中的__________未被明显分解。（2分）（2）甲试管不变蓝或蓝色很浅，说明唾液中的__________对淀粉有消化作用，淀粉被初步分解为麦芽糖等物质。（2分）（3）丙试管部分变蓝，与甲相比，丙缺少的模拟条件主要是__________。这说明牙齿咀嚼和舌搅拌能增大食物与消化液接触面积。（2分）（4）本实验选择37℃水浴的原因是什么？若把甲试管放在0℃冰水中10分钟，预测滴加碘液后的现象并说明原因。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．（10分）阅读“运动与呼吸”资料，回答问题。体育老师组织七年级学生进行一分钟跳绳测试。小组记录了某同学安静时和运动后1分钟内的呼吸、脉搏变化。状态呼吸频率（次/分）脉搏（次/分）主观感受安静时1876呼吸平稳跳绳后即刻34128呼吸急促休息5分钟后2288逐渐恢复（1）运动后呼吸频率明显增大，是为了增加人体与外界的__________交换，满足肌肉细胞对氧气的需求。（2分）（2）吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积__________，肺内气压低于外界气压，气体进入肺。（2分）（3）氧气从肺泡进入血液，需要依次穿过肺泡壁和毛细血管壁，这两层壁都很薄，主要由__________层上皮细胞构成。（2分）（4）运动后脉搏加快与呼吸加快相配合，有什么意义？从呼吸系统和循环系统协同工作的角度作答。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．（10分）阅读“血液循环与校园急救”材料，回答问题。校医在校园健康讲座中展示了心脏和血管模型，并讲解运动损伤的简单处理：如果伤口少量渗血，可先清洁并压迫止血；若出现喷射状出血，应立即在近心端压迫并呼救。血管类型血流方向管壁特点血流速度①从心脏流向全身或肺较厚，弹性大快②从全身或肺流回心脏较薄，弹性小，有的内有瓣膜较慢③连接最小动脉和最小静脉极薄，只允许红细胞单行通过最慢（1）表中①②③分别表示哪三类血管？（3分）（2）心脏内血液只能按一定方向流动，与心房、心室和动脉之间的__________有关。（1分）（3）若伤口出现鲜红色血液喷射状流出，可能损伤的是表中__________类血管，急救压迫位置应在伤口的__________端。（2分）（4）从结构与功能相适应的角度，说明③类血管适于物质交换的原因。（2分）（5）某同学因挑食导致面色苍白、乏力，血常规显示红细胞或血红蛋白偏低。请写出一种合理饮食建议并说明理由。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．（10分）阅读“尿常规与肾脏功能”材料，回答问题。七年级学生学习人体废物排出后，对肾脏如何形成尿液进行整理。某次模拟资料中，三名受检者尿常规部分结果如下表。受检者尿蛋白尿葡萄糖红细胞医生提示甲阴性阴性阴性结果基本正常乙阳性阴性少量需进一步检查肾小球等结构丙阴性阳性阴性需结合血糖等进一步检查（1）肾脏结构和功能的基本单位是__________，它由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。（2分）（2）血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等进入肾小囊形成__________。（2分）（3）正常情况下，原尿流经肾小管时，大部分水、全部__________和部分无机盐被重新吸收回血液。（2分）（4）乙的尿液中出现蛋白质和红细胞，可能与肾小球的过滤作用异常有关。请用结构与功能关系解释健康人尿液中一般不出现大分子蛋白质和血细胞的原因。（2分）（5）排尿不仅排出废物，还对人体内水和无机盐的平衡有什么意义？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析一、选择题答案与解析（每题2分，共30分）题号123456789101112131415答案BDCBABBACDADABA1．答案：B。解析：人类和现代类人猿都起源于共同的古猿类祖先，现代类人猿不是现代人的直接祖先。制造和使用工具是人类区别于其他动物的重要特征之一，但不是题干所述唯一判断依据。2．答案：D。解析：青春期出现情绪波动是正常现象，但应主动交流、寻求帮助，拒绝交流不利于身心健康。3．答案：C。解析：睾丸是男性主要生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素。4．答案：B。解析：精子和卵细胞通常在输卵管结合形成受精卵，胚胎主要在子宫内发育。5．答案：A。解析：米饭的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，是人体主要供能物质。6．答案：B。解析：葡萄糖、水、无机盐等小分子物质可直接被吸收；淀粉、蛋白质、脂肪需先消化。7．答案：B。解析：小肠长，内有皱襞和小肠绒毛，显著增大吸收面积；绒毛内血管丰富，有利于吸收。8．答案：A。解析：证明唾液作用时，除是否加入唾液外，其他条件应相同，因此变量为是否有唾液。9．答案：C。解析：合理膳食要求食物多样、营养均衡，控制油盐和糖分摄入。10．答案：D。解析：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。11．答案：A。解析：吸气时肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺内气压降低。12．答案：D。解析：肺泡内没有瓣膜；肺泡数量多、壁薄、外绕毛细血管等特点适于气体交换。13．答案：A。解析：红细胞数量最多，含血红蛋白，主要负责运输氧。14．答案：B。解析：静脉把血液送回心脏，管壁较薄、弹性较小、血流较慢，四肢静脉内常有静脉瓣。15．答案：A。解析：肾单位是形成尿液的基本结构；膀胱贮存尿液；排尿排出多种代谢废物；健康人原尿中含葡萄糖，终尿一般不含。二、填空与简答题答案、解析与评分标准（每题4分，共20分）16．（1）氨基酸。（2）蔬菜。（3）水。（4）能量。评分标准：每空1分，共4分；第（4）空答“糖类提供的能量”也可得分。解析：蛋白质需消化为氨基酸后吸收；维生素C主要来自新鲜蔬菜水果；水是人体内含量最多的物质。17．（1）唾液淀粉酶。（2）蛋白质。（3）小肠。（4）小肠很长；内表面有皱襞和小肠绒毛；小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄；绒毛内血管丰富。写出任意一条即可。评分标准：每小题1分，共4分。解析：口腔能初步消化淀粉，胃能初步消化蛋白质，胆汁进入小肠参与脂肪乳化。18．（1）湿润。（2）血红蛋白。（3）舒张。（4）增加氧气摄入并加快二氧化碳排出，满足细胞呼吸增强的需要。评分标准：每空或要点1分，共4分。第（4）题答到“多吸入氧气、排出二氧化碳、满足能量需要”中的两个关键意思即可。19．（1）左心室。（2）防止血液倒流，使血液按一定方向流动。（3）物质。（4）血红蛋白。评分标准：每小题1分，共4分。解析：左心室将血液送入主动脉，壁最厚；瓣膜保证血流方向；铁是血红蛋白的重要组成成分。20．（1）第二性征。（2）科学、平和。（3）卫生。（4）主动与父母、老师或可信任的同学沟通，合理表达情绪，必要时寻求专业帮助。评分标准：每小题1分，共4分。第（4）题能体现积极沟通、寻求帮助、理性处理即可得分。三、材料分析与综合题答案、解析与评分标准（每题10分，共50分）21．（1）糖类。2分。（2）氨基酸；小肠。每空1分，共2分。（3）不吃早餐会使上午可利用的葡萄糖供应不足，细胞呼吸释放能量减少，容易出现疲倦、注意力下降。答到“血糖/葡萄糖供应不足”和“能量不足”各1分，共2分。（4）示例：小米粥或全麦馒头、煮鸡蛋、牛奶、苹果或凉拌黄瓜。主食可提供糖类和能量，鸡蛋牛奶提供优质蛋白质，蔬菜水果提供维生素、无机盐和膳食纤维。食谱合理2分，理由完整2分，共4分。22．（1）是否加入唾液；淀粉。每空1分，共2分。（2）唾液淀粉酶。2分。（3）咀嚼和舌的搅拌。2分；答“食物被切碎并与唾液充分混合”也可。（4）37℃接近人体口腔温度，唾液淀粉酶活性较强。若甲放入0℃冰水中，淀粉消化明显变慢或基本不消化，滴加碘液后会变蓝或呈较深蓝色。原因2分，预测1分，解释1分，共4分。23．（1）气体。2分；答“氧气和二氧化碳交换”更完整。（2）增大。2分。（3）一。2分。（4）运动时肌肉细胞呼吸增强，需要更多氧气并产生更多二氧化碳；呼吸加快可增加肺泡气体交换，脉搏加快可加速血液循环，把氧运输到组织细胞并把二氧化碳运走，从而满足能量需求。四个要点各1分，共4分。24．（1）①动脉，②静脉，③毛细血管。每项1分，共3分。（2）瓣膜。1分。（3）①；近心端。每空1分，共2分。（4）毛细血管数量多、分布广，管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，血流速度最慢，有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。答出两点即可，每点1分，共2分。（5）建议多吃含铁和蛋白质丰富的食物，如瘦肉、动物肝脏、鸡蛋、豆制品等。理由：铁和蛋白质是合成血红蛋白或红细胞的重要原料，有助于改善贫血。建议1分，理由1分，共2分。25．（1）肾单位。2分。（2）原尿。2分。（3）葡萄糖。2分。（4）肾小球和肾小囊内壁具有过滤作用，正常情况下血细胞和大分子蛋白质不能滤过进入肾小囊，因此终尿中一般不出现这些成分。答到“过滤屏障”和“血细胞、大分子蛋白质不能滤过”各1分，共2分。（5）排尿能排出尿素等代谢废物，同时调节体内水和无机盐含量，维持体内环境相对稳定。答到“排出废物”和“调节水盐平衡”各1分，共2分。期中核心知识讲评提示1．关于人体起源与青春期：七年级下册期中常把“人类和现代类人猿有共同祖先”与“现代类人猿就是人类祖先”混淆。答题时要注意共同祖先与直接祖先不是同一概念；青春期相关题目既考生理变化，也考科学态度和健康行为。2．关于生殖发育：受精场所通常为输卵管，胚胎和胎儿发育场所主要为子宫。若题目问“胎儿与母体进行物质交换的结构”，应联系胎盘和脐带；若问主要生殖器官，应分别对应睾丸和卵巢。3．关于营养物质：糖类是主要供能物质，脂肪是重要备用能源，蛋白质是构成细胞的基本物质，也能提供能量。水、无机盐和维生素一般不为人体提供能量，但对生命活动非常重要。4．关于消化与吸收：消化是把大分子有机物分解成可吸收小分子的过程，吸收是营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。小肠同时适于消化和吸收，答题时要根据题干区分“消化液多”和“面积大、壁薄、血管丰富”等不同角度。5．关于探究实验：识别对照实验时，先找研究问题，再找唯一不同条件。分析唾液