课堂教学改革动员大会校长讲话：以课堂教学改革为切入点和突破口全面夯实教学根基、提升育人质量

—PAGE1——PAGE2—课堂教学改革动员大会校长讲话：以课堂教学改革为切入点和突破口，全面夯实教学根基、提升育人质量同志们：大家好！今天，我们隆重召开全校课堂教学改革动员大会，核心目的就是统一思想、凝聚共识、全面发动，号召全体教职工以主人翁的担当、敢闯敢试的决心，全身心投入到课堂教学改革中来。我们要牢牢把课堂教学改革作为提质增效的切入点、突破口，实打实提升教学质量，全方位推动学校教育教学水平迈上新台阶、实现新突破。回望多年来的传统教学现状，我们不难发现一些根深蒂固的问题：课堂上往往是教师辛苦讲授、反复灌输，牢牢占据主导地位，学生则被动倾听、被动应答，成了课堂的“旁观者”。教学模式大多停留在“教师提问、学生作答，不懂就简单讨论”的浅层状态，本质还是“教师说了算、学生跟着走”。不少老师对改革心存顾虑、不敢放手，评价方式也过度依赖纸笔测试，形成了“一张试卷定优劣”的单一格局。在这样的模式下，孩子们被过度呵护与保护，看似顺风顺水，却慢慢缺失了坚强的意志、健全的人格、强健的体魄、鲜明的个性，抗挫折能力、自主思考能力、阳光心态都得不到充分培养。我们费心培养的学生，有的缺乏责任担当，缺少耐心毅力，没有远大的理想追求。这一现状，值得我们每一位教育工作者深刻反思、警醒自省！身处教育全面改革的新时代，我们必须直面追问：该怎样面对渴求知识、渴望成长的学生？该怎样回应望子成龙、盼女成凤的家长？该怎样满足社会对优质人才、优质教育的迫切需求？答案只有一个——改革！改革是破解教育困境的唯一出路，是推动学校发展的核心动力。不破不立，不止不行。我们必须彻底打破传统教学的旧模式、旧框架，挣脱陈旧教育理念的束缚，重构符合新时代要求的教育体系、教学模式与育人方法。而这一切的核心关键，就在于更新教育理念、创新教学方法、变革课堂模式，也就是坚定不移推进课堂教学改革。正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，面对教育发展的新要求、学生成长的新特点，我校正式推出“以学为主、以学定教”的课堂教学新模式。这一模式，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，必将让我们的课堂焕发出全新活力，迎来教学改革的崭新局面，谱写学校育人工作的新篇章。为确保课堂教学改革落地见效、走深走实，学校向全体师生提出明确要求，必须做到“五个统一”：1.统一责任：深化课改人人有责、人人尽责，没有旁观者、局外人；2.统一认识：深刻明白课堂教学改革是提升教学质量的必由之路、根本路径；3.统一目标：聚力打造特色品牌学校，办人民满意的优质教育；4.统一步调：上下联动、协同发力，以小课题研究为抓手，以“以学为主、以学定教”为核心，扎实推进课改各项工作；5.统一管理：严格落实校长负责制，分工协作、齐抓共管，将课改作为学校工作的重中之重，一切资源、一切工作优先服务课改。同时，学校将完善教学管理与绩效评价制度，对阻碍课改推进的人和事，严肃问责、从严奖惩；对不适应、不落实的人员，采取调整岗位、淘汰退出等强硬措施，全力保障课改顺利推进、取得实效。在教师成长方面，学校将坚持“走出去、请进来”，全方位开展课改专题培训，帮助大家更新教育观念、拓宽教学视野、掌握课改方法。骨干教师、教学能手、学科带头人要发挥先锋模范作用，率先试水、带头示范，做课改的先行者、引领者；青年教师要虚心学习、主动钻研、积极实践，成为课改的中坚力量、生力军。全体教师都要以全新的状态、饱满的热情，投身课改、践行课改。在学生培养方面，我们要引导学生主动学习、积极探究、合作交流，以课堂小主人的身份参与课改，充分发挥主体作用。不仅要学会知识，更要掌握学习方法、提升综合素养，真正实现“学会、会学、善用”，成为全面发展的新时代少年。在家校协同方面，我们真诚希望各位家长理解、支持、配合学校课改工作，欢迎大家积极参与、建言献策，和学校同心同向、携手共育，真正把学校办成人民放心、社会认可的优质学校。同志们，课堂教学改革是一场攻坚战，更是一场持久战。只要我们团结一心、凝心聚力，坚决贯彻教育改革的各项要求，积极参与、强力推进、深耕细研、开拓创新，就一定能打赢课改这场硬仗！我校的教育教学质量必将大幅提升，课堂教学必将开辟全新天地，我们的学生必将