六年级科学上册能源分类课｜可再生与不可再生

1走进能源：认识我们身边的能量来源演讲人2026-06-17

走进能源：认识我们身边的能量来源01合理利用能源：做能源保护的小使者02可再生能源：取之不尽的“自然馈赠”03课程总结04目录

六年级科学上册能源分类课｜可再生与不可再生各位同学，大家好！我是执教六年级科学课已有6年的教师。上课前我在走廊上听到几个同学讨论：“昨天我爸加了92号汽油，花了三百多”“我家太阳能热水器今天没出热水，因为阴天”，其实这些日常对话里，就藏着我们今天要学习的两类核心能源。本节课我们将循序渐进地认识能源，区分可再生与不可再生能源，了解它们的特点、应用，以及我们该如何合理利用这些宝贵的资源。01ONE走进能源：认识我们身边的能量来源

1能源的科学定义从专业角度来说，能源是指能够为人类提供可利用能量的物质或自然过程。简单来说，只要能让我们的生活运转起来的东西，都可以算作能源：比如清晨照进窗户的阳光能提供光能，家里烧的天然气能提供热能，手机里的锂电池能提供电能，加油站的汽油能驱动汽车——这些都是我们生活中常见的能源。

2能源在生活中的无处不在我去年家访时去过一位学生家，他家住在老城区，早上我看到他妈妈用天然气灶煎鸡蛋，出门时骑的电动车用的是充电的电能，晚上家里的灯用的是电网输送的电，就连楼道里的路灯，也是靠太阳能板白天存电晚上发光。上周我坐公交出行，司机师傅还跟我吐槽：“现在油价涨了，跑一趟要多花二十块”，这也让我意识到，能源不仅和我们的生活息息相关，还直接影响着我们的生活成本。2不可再生能源：用一点少一点的“有限宝藏”刚才我们提到的汽油、天然气，其实都属于一类非常珍贵但即将耗尽的能源——不可再生能源。接下来我们就来详细了解它们。

1不可再生能源的核心判定标准不可再生能源的核心特征是：短时间内无法通过自然过程再生，形成周期动辄上亿年，储量极其有限，人类每使用一份，就会减少一份储备。这类能源的形成条件非常苛刻，比如需要特定的地质环境、极其漫长的时间，以人类的文明尺度来看，几乎可以认为是“用完就没了”。

2常见不可再生能源的类型及特点2.1化石能源：最常用的不可再生能源化石能源是目前人类使用最广泛的不可再生能源，包括煤、石油、天然气三类，它们都是远古生物的遗体经过亿万年的地质作用形成的：煤：大约2-3亿年前，地球上的蕨类植物森林死亡后沉入沼泽，被泥沙覆盖，经过地壳运动、高温高压的地质作用，最终变成了煤炭。我去年秋天带学生去城郊的煤炭遗址公园研学，有个学生指着黑乎乎的煤层问我：“老师，这黑乎乎的石头就是煤吗？它怎么能烧出火来？”我当时用安全的演示道具给他们看了煤燃烧的过程，学生们都惊讶地发现，原来看似普通的石头能释放出这么多热量。煤的应用非常广泛，既可以用来取暖、发电，也是炼钢的重要原料。

2常见不可再生能源的类型及特点2.1化石能源：最常用的不可再生能源石油：远古海洋中的浮游生物和藻类死亡后，遗体沉入海底，经过漫长的地质作用变成了油页岩，最终形成石油。我们日常加的汽油、柴油，还有塑料、化纤等工业品，都是从石油中提炼出来的。去年我带学生去本地的加油站参观，工作人员给我们讲解了油罐车的运输过程，有学生问：“石油用完了怎么办？”我当时就告诉他们，按照当前的使用速度，全球的石油储量只够再使用50年左右。天然气：和石油的形成过程类似，主要成分是甲烷，是一种相对清洁的化石能源。我家现在做饭用的就是天然气，上个月我家一共用了22方，缴费的时候才发现，看似不起眼的天然气也是一笔不小的开支。

2常见不可再生能源的类型及特点2.2核燃料：另一种不可再生能源除了化石能源，核燃料也是重要的不可再生能源，比如核电站使用的铀矿。铀矿需要经过上亿年的地质活动才能形成，短时间内无法再生，而且全球的铀矿储量同样有限。今年春天我带学生去本地科技馆参观核电站模型，有学生问：“核燃料用完了怎么办？”我解释说，虽然核能的能量密度很高，但铀矿的储量同样有限，所以核燃料也属于不可再生能源。

3不可再生能源的隐患与危机既然这些能源用一点少一点，那它们会带来哪些问题呢？

3不可再生能源的隐患与危机3.1储量枯竭风险按照当前的使用速度，全球的石油储量只够再用50年左右，煤炭还能用100多年，天然气的储量相对多一些，但也撑不过200年。这意味着我们的子孙后代，可能再也用不到这些传统的化石能源了。

3不可再生能源的隐患与危机3.2环境污染问题燃烧化石能源会产生大量的二氧化碳，导致温室效应，让全球气温升高；还会产生二氧化硫、氮氧化物等污染物，形成酸雨，破坏森林和建筑。去年冬天我们这里出现了雾霾天气，有学生问我是不是烧煤太多了，我给他们看了环境监测站的数据，确实和冬季燃煤取暖有很大关系。

3不可再生能源的隐患与危机3.3地缘政治问题石油、天然气等化石能源的分布非常不均匀，主要集中在中东、俄罗斯等少数地区，很多国家因为争夺石油资源发生过冲突。这也让我们意识到，能源不仅是生活问题，更是国家发展的战略问题。02ONE可再生能源：取之不尽的“自然馈赠”

可再生能源：取之不尽的“自然馈赠”既然不可再生能源有这么多隐患，那我们有没有可以持续使用的能源呢？答案当然是肯定的——这就是我们今天要学的另一类能源：可再生能源。

1可再生能源的核心判定标准可再生能源的核心特征是：可以在自然界中持续再生，短时间内就能循环利用，不会因为人类的使用而快速耗尽。只要地球存在，这些能源就会一直存在，比如阳光、风、水，都是取之不尽的。

2常见可再生能源的类型及实际应用2.1太阳能：最直观的可再生能源太阳能是我们最容易接触到的可再生能源，它直接来自太阳的辐射能量。我家阳台上装了太阳能热水器，去年夏天每天都能用到热水，不用插电，非常方便。去年我带学生去海边研学，看到山顶上的光伏电站，一排排蓝色的太阳能板在阳光下闪闪发光，学生们都跑去拍照，还问我这些板子是怎么发电的。太阳能的应用非常广泛，比如小区里的太阳能路灯、农村的太阳能热水器、大型的光伏发电站，甚至有些汽车也用上了太阳能充电板。不过太阳能也有缺点，比如阴天和晚上就无法使用，不过现在的储能电池可以把白天的电存起来，晚上再用。

2常见可再生能源的类型及实际应用2.2风能：流动的空气带来的能量风能是由空气流动产生的能量，只要有风的地方，就可以利用风能发电。去年春天我带学生去沿海的风力发电场参观，看到几十米高的风力发电机，叶片转得很慢，但是发出的电可以供几千户家庭使用。有学生问：“为什么叶片这么大？”我解释说，叶片越大，捕捉的风能越多，发出的电也就越多。风能的应用非常广泛，沿海、草原、山区都可以建设风力发电场，比如内蒙古的草原上，就有密密麻麻的风力发电机，成为了一道独特的风景。不过风能也有缺点，比如噪音比较大，可能会影响鸟类的飞行，而且风力不稳定，需要和其他能源配合使用。

2常见可再生能源的类型及实际应用2.3水能：流动的水蕴藏的能量水能是由流动的水产生的能量，比如河流的水流、潮汐的涨落都可以用来发电。去年暑假我带学生去邻市的小型水电站参观，看到水流从大坝上冲下来，推动涡轮机转动，然后就发出了电。有学生摸了摸涡轮机的外壳，烫烫的，说：“原来机械能可以变成电能啊！”水能的应用非常广泛，比如三峡水电站，是全球最大的水电站，发出的电可以供半个中国使用。除了河流的水能，潮汐能也是一种重要的可再生能源，比如钱塘江的潮汐，涨潮的时候把水存起来，退潮的时候放水发电，既可以利用水资源，又不会污染环境。

2常见可再生能源的类型及实际应用2.4生物质能：来自生命的能源生物质能是指来自植物、动物等生命体的能源，比如柴火、沼气、生物柴油等。我奶奶家在农村，以前用柴火做饭，后来改成了沼气，用秸秆和猪粪发酵产生沼气，做饭、点灯都能用。去年过年我去奶奶家，还看到了沼气池，奶奶说：“用沼气做饭，既省钱又干净，比柴火好用多了。”生物质能的应用非常广泛，比如农村的沼气工程、城市的厨余垃圾处理，都可以产生生物质能。不过如果大量砍伐树木做柴火，会破坏森林生态，所以我们要合理使用生物质能，比如用秸秆代替柴火，既可以节约资源，又可以保护环境。

2常见可再生能源的类型及实际应用2.5地热能：地球内部的热量地热能是指地球内部的热能，比如温泉、火山喷发的热量，都可以用来发电、供暖。今年春天我带学生去本地的温泉小镇，那里的温泉水是从地下几百米抽上来的，用来供暖和泡温泉。工作人员告诉我们，这个小镇的供暖全部来自地热能，不用烧煤，也不用用电，非常环保。冰岛是全球使用地热能最广泛的国家，全国大部分地区都用地热能供暖，甚至还用地热能发电，几乎实现了能源自给自足。

3可再生能源的发展现状与优势现在越来越多的国家都在大力发展可再生能源，比如我们国家的光伏装机量已经是世界第一了，风力发电的装机量也位居全球前列。可再生能源的优势非常明显：

3可再生能源的发展现状与优势3.1清洁无污染几乎不会产生二氧化碳和其他污染物，有助于减少温室效应，保护我们的环境。

3可再生能源的发展现状与优势3.2分布广泛只要有阳光、风、水的地方，都可以使用，比如偏远山区可以用太阳能路灯，不需要铺电线，非常方便。

3可再生能源的发展现状与优势3.3可持续利用只要地球存在，这些能源就会一直存在，不会耗尽，能够保障人类的长期能源需求。去年我让学生做家庭能源调查，有个学生发现家里每天开空调12小时，后来改成了每天开8小时，一个月节约了30度电，相当于少烧了3公斤煤，学生们都很有成就感，说：“原来节约能源这么简单！”03ONE合理利用能源：做能源保护的小使者

合理利用能源：做能源保护的小使者无论是不可再生能源还是可再生能源，我们都需要合理利用，不能浪费，接下来我们就来聊聊如何在生活中节约能源。

1为什么要节约能源首先，不可再生能源储量有限，用完就没了，我们不能把子孙后代的能源都用光。其次，即使是可再生能源，也需要合理利用，比如大量砍伐树木做柴火，会破坏森林生态。最后，节约能源可以减少开支，比如学生家里节约用电，可以少交电费，一举两得。

2日常生活中的节能小技巧01其实节约能源非常简单，我们可以从身边的小事做起：05垃圾分类，把秸秆、菜叶等厨余垃圾分开，用来做沼气或者堆肥，变成生物质能；03少用一次性用品，比如一次性塑料袋、一次性筷子，因为这些东西是用石油做的，减少使用就是节约石油；02随手关灯、关电器，比如离开房间的时候把灯关掉，不用的充电器拔掉；04多坐公共交通、骑自行车或者步行，少开私家车，减少汽油的消耗；使用节能电器，比如节能灯泡、变频空调，比普通电器节约30%-50%的电。06

3未来能源的畅想上次我带学生看科普纪录片，看到科学家在研究人工光合作用，把二氧化碳和水变成燃料，还有用空气发电的技术。学生们在课堂上分享了自己的畅想：有的同学说“以后我要发明一种太阳能汽车，不用加油，只需要晒太阳”，有的说“我要让所有的路灯都用太阳能”，还有的说“我要发明一种垃圾变能源的机器，把家里的垃圾都变成电”。我觉得这些想法都很棒，未来的能源发展，就靠我们这一代学生了。04ONE课程总结

课程总结今天我们系统学习了两类核心能源：第一类是不可再生能源，也就是用一点少一点的有限宝藏，包括化石能源和核燃料，它们形成周