2026年特岗教师《生物》真题练习卷

2026年特岗教师《生物》真题练习卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于细胞内生物大分子的叙述，正确的是（）A.核酸是遗传信息的携带者，其基本组成单位是核糖核苷酸B.淀粉、糖原和纤维素都是植物细胞内的储能多糖C.蛋白质分子的多样性取决于氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构D.磷脂是所有细胞生物膜的主要成分，属于固醇类物质2.某多肽链由n个氨基酸组成，含m个肽键。下列关于该多肽链的叙述，错误的是（）A.该多肽链形成过程中，相对分子质量减少了18B.该多肽链至少含有n−m个游离的氨基和C.氨基酸形成该多肽链的过程称为脱水缩合，发生的场所主要是核糖体D.若该多肽链中含有二硫键，则二硫键的形成会使得相对分子质量进一步减少3.下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（）A.酶通过降低化学反应的活化能来加快反应速率，但其本身在反应前后性质会发生改变B.ATP的合成一定需要酶，但酶的催化作用不一定需要ATPC.在活细胞内，ATP与ADP的相互转化时刻不停地在同一环境下进行D.人体内成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP，但只能进行无氧呼吸4.光合作用是地球上最重要的生物化学反应之一。下列关于绿色植物光合作用的叙述，正确的是（）A.暗反应阶段中，CO2的固定是指CO2与C5结合生成C3的过程B.若突然停止光照，叶绿体基质中C3化合物的含量将下降C.光反应阶段产生的ATP和NADPH只能用于暗反应中C3的还原D.植物的叶片呈现绿色，是因为叶绿体中的色素大量吸收了绿光5.细胞的有丝分裂和减数分裂是保证生物遗传稳定性和变异性的重要机制。下列叙述正确的是（）A.有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期均进行DNA分子的复制B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，此时染色单体消失C.一个精原细胞经减数分裂产生四个精子，这四个精子的染色体组合各不相同D.动物细胞有丝分裂末期，细胞膜向内凹陷缢裂成两个子细胞，与细胞壁的形成有关6.摩尔根利用果蝇进行杂交实验，证明了基因位于染色体上。下列关于遗传规律的叙述，正确的是（）A.基因的自由组合定律的实质是F1产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合B.位于同一条染色体上的基因，在遗传过程中一定遵循孟德尔的遗传规律C.伴X染色体隐性遗传病中，女性患者的父亲和儿子一定患病D.位于X和Y染色体同源区段上的基因，其遗传方式与常染色体遗传完全相同7.噬菌体侵染细菌的实验是证明DNA是遗传物质的关键实验。下列关于该实验的叙述，正确的是（）A.该实验分别用含有35S和32P的培养基直接培养T2噬菌体以获得标记的噬菌体B.在35S标记的噬菌体侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性是因为搅拌不充分C.噬菌体侵染细菌后，合成子代噬菌体蛋白质外壳所需的原料和ATP均来自细菌D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质8.下列关于生物变异的叙述，错误的是（）A.基因重组可以产生新的基因型，但不能产生新的基因B.基因突变具有普遍性、随机性、不定向性和低频性等特点C.21三体综合征患者体细胞中多了一条21号染色体，属于染色体数目变异D.人工诱导多倍体时，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，其作用机制是抑制纺锤体的形成9.达尔文的自然选择学说为现代生物进化理论奠定了基础。下列叙述正确的是（）A.自然选择直接作用于生物个体的基因型，从而决定生物进化的方向B.突变和基因重组为生物进化提供原材料，且突变都具有有害性C.种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变D.生殖隔离一旦形成，原属于同一个物种的种群就变成了两个物种，且之间一定不能交配10.植物激素调节在农业生产中有广泛应用。下列关于植物激素及其类似物的叙述，正确的是（）A.生长素的极性运输是指从形态学下端向形态学上端运输B.顶端优势现象说明了生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长C.赤霉素的主要作用是促进细胞分裂，它在种子萌发过程中起抑制作用D.乙烯的主要作用是促进果实成熟，因此在未成熟的果实中含量极低11.人体内环境稳态是维持细胞正常代谢的必要条件。下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A.血浆渗透压的大小主要与血浆中的无机盐和蛋白质的含量有关B.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量基本相等，是维持组织液稳定的关键C.人体细胞代谢产生的乳酸进入血液后，会使血浆的pH值显著下降D.内环境稳态的维持只需神经系统调节即可，不需要内分泌系统参与12.下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）A.神经元静息电位的维持依赖于K+外流，此过程不需要消耗能量B.突触前膜释放神经递质的方式是主动运输，递质作用于后膜后必然引起后膜兴奋C.神经元兴奋时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流属于协助扩散D.在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在突触处的传递是单向的13.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.T细胞成熟于骨髓，在胸腺中发挥作用，能够特异性识别抗原B.B细胞活化后，在细胞因子的作用下增殖分化形成浆细胞和记忆细胞C.浆细胞能够特异性识别抗原，并分泌抗体与抗原结合，从而直接消灭抗原D.艾滋病病毒主要侵染人体的辅助性T细胞，导致机体免疫功能障碍，属于自身免疫病14.生态系统是生物与环境相互作用形成的统一整体。下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，且能量传递效率固定为10%至20%C.生态系统的信息传递能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的稳定D.生态系统中的分解者都是细菌和真菌，它们通过有氧呼吸将有机物分解为无机物15.某生态系统中一条食物链为：植物→鼠→蛇→鹰。下列关于该食物链的叙述，正确的是（）A.鹰每增加1kg体重，至少需要消耗植物100kgB.鼠的同化量是指鼠摄入的植物量减去粪便中的能量C.蛇和鼠之间的能量传递效率为蛇的同化量除以鼠的同化量D.若鹰由于某种原因大量减少，短期内蛇的数量将随之大量减少16.在微生物的培养与分离实验中，下列操作或叙述正确的是（）A.培养基的配制流程为：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板B.微生物接种时，涂布器必须通过酒精灯火焰灼烧灭菌，冷却后再涂布C.筛选土壤中的尿素分解菌时，培养基中应以尿素作为唯一的碳源D.刚果红染色法筛选纤维素分解菌时，菌落周围出现透明圈说明该菌能分泌淀粉酶17.植物组织培养技术在农业和医药领域有广泛应用。下列相关叙述正确的是（）A.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，整个过程必须在无菌条件下进行B.培养基中生长素和细胞分裂素的比例适中时，有利于愈伤组织的形成C.花药离体培养得到的植株均为纯合子，且均能正常可育D.人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽等为基础制造的18.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.DNA连接酶和DNA聚合酶都能催化磷酸二酯键的形成，两者作用完全相同B.限制酶主要从原核生物中分离纯化，其识别序列一般是回文序列C.质粒作为基因工程的载体，必须是细菌细胞内的天然质粒，不能经过人工改造D.农杆菌转化法是植物基因工程中最常用的转化方法，目的基因必然整合到受精卵中19.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是（）A.动物细胞培养时，通常需要使用胃蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞B.动物细胞培养液中必须含有血清、血浆等天然成分，以保证细胞正常增殖C.诱导动物细胞融合的方法有PEG融合法、电融合法和灭活的病毒诱导法等D.单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备等优点，其制备过程运用了基因工程20.在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，下列相关叙述正确的是（）A.实验过程中不需要更换培养液，以保证酵母菌一直处于营养充足的环境中B.从试管中吸出培养液之前，必须将试管轻轻振荡几次，以保证计数的准确性C.若血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多难以计数，应稀释培养液后重新计数D.该实验探究的种群数量变化规律符合“J”型曲线增长模型，最终数量无限增长二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的请涂A，错误的请涂B）21.水是活细胞中含量最多的化合物，是某些生物化学反应的原料，也是物质运输的主要介质。22.在探究淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的实验中，可用斐林试剂鉴定，若出现砖红色沉淀，说明酶具有专一性。23.正常情况下，人的体细胞中含有两个染色体组，减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致次级精母细胞中含有一个染色体组。24.中心法则概括了生物遗传信息的传递过程，其中RNA的自我复制和逆转录过程只在某些病毒侵染宿主细胞时发生。25.生态系统中，生产者通过光合作用固定的太阳能是流经该生态系统的总能量，这些能量全部流向下一营养级。26.在人体内环境中，组织液渗回血浆和渗入淋巴的量基本相等，若组织液渗透压升高，可能导致组织水肿。27.探索2，4-D促进插条生根的最适浓度实验中，正式实验前需要做预实验，其目的是为了减小实验误差。28.在制作泡菜时，由于亚硝酸盐在特定条件下可转变为亚硝胺，因此需要测定泡菜中亚硝酸盐的含量，常用比色法进行测定。29.基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时能够表达和发挥作用。30.胚胎移植技术中，供体和受体对移植的胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）31.构成细胞膜的脂质主要是_______，此外还有少量的胆固醇。32.光合作用光反应阶段产生的ATP和_______将用于暗反应中三碳化合物的还原。33.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞_______性死亡。34.孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物，其细胞学基础是减数第一次分裂后期_______的自由组合。35.现代生物进化理论认为，_______是生物进化的基本单位，突变和基因重组提供进化的原材料。36.在神经调节中，神经递质释放到突触间隙后，作用于突触后膜，引起突触后膜产生兴奋或_______。37.生态系统中信息传递的作用包括：有利于生命活动的正常进行、有利于生物种群的_______，以及能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的稳定。38.微生物培养基的化学成分一般包括水、碳源、_______和无机盐。39.植物体细胞杂交前必须先用_______和纤维素酶去除细胞壁，获得原生质体。40.单克隆抗体的制备过程中，需要使用_______培养基筛选出杂交瘤细胞。四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）41.简述细胞膜的结构特点和功能特性，并举例说明其在细胞物质跨膜运输中的意义。42.简述人体体液免疫的基本过程，并说明体液免疫和细胞免疫在应对病原体感染时的协同作用。43.简述生长素在植物体内的运输特点及其生理作用的两重性，并解释顶端优势现象的形成原因。44.简述生态系统中碳循环的基本过程，并说明碳循环平衡被打破后引发的主要环境问题及原理。45.在基因工程中，获取目的基因的常用方法有哪些？请列举两种并简述其基本原理。五、综合分析题（本大题共3小题，第46题10分，第47题10分，第48题15分，共35分）46.（10分）某种二倍体植物的性别决定方式为XY型，其花色由两对独立遗传的等位基因（A/a和B/b）控制。已知A基因控制红色色素合成，B基因控制紫色色素合成，当两种色素同时存在时表现为紫花；当只有A基因存在时表现为红花；当只有B基因存在时表现为粉花；当a和b基因同时存在时表现为白花。请回答下列问题：（1）控制该植物花色的两对基因的遗传_______（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，理由是_______。（2）现有一株紫花植株（基因型为AaBb），让其自交，后代的表现型及比例为_______。（3）若将基因型为AaBb的紫花植株测交，后代中红花植株所占的比例为_______。（4）已知该植物的X染色体上有一对等位基因D/d，其中d基因纯合时会导致雄性个体不育。现有一基因型为AaBbXDXd的雌株与基因型为AaBbXDY的雄株杂交，子代中开紫花且可育的雄性植株所占比例为_______，子代中雄性植株的基因型共有_______种。47.（10分）下图为某生态系统能量流动示意图，其中A、B、C代表生态系统的三个营养级，数字代表能量数值（单位：kJ（1）该生态系统的结构包括_______和_______。（2）流经该生态系统的总能量是输入A的太阳能，即_______kJ（3）A到B的能量传递效率为_______（用百分数表示，保留一位小数）。若C营养级摄入的能量为50×kJ/(（4）生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是_______。若向该生态系统中排放大量含重金属的工业废水，会导致重金属在生物体内不断积累，这种现象称为_______。48.（15分）图甲表示某二倍体动物体内一个正在分裂的细胞模式图，图乙表示该动物细胞分裂过程中核DNA含量随时间变化的曲线。请据图分析回答下列问题：（注：甲图中细胞含有同源染色体，且同源染色体正在两两配对。乙图中纵坐标表示每条染色体上的DNA含量）（1）甲图细胞处于_______时期，细胞内含有_______条染色体，_______条染色单体，_______个核DNA分子。该细胞分裂后产生的子细胞名称是_______。（2）乙图中，CD段细胞内发生的主要变化是_______。若该动物细胞内有2n条染色体，则在乙图中的（3）在乙图中，等位基因分离发生在_______段（填字母），同源染色体分离发生在_______段（填字母）。（4）若该动物为哺乳动物，且甲图表示其精巢内的细胞分裂图，则该细胞在分裂过程中可能发生的可遗传变异类型有基因重组、_______和染色体变异。在基因重组中，除了同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换外，还包括_______。（5）已知该动物体细胞中核DNA含量为2C。在乙图曲线中，处于de段的细胞核DNA含量为_______（用“C”或“参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C【解析】核酸的基本组成单位是核苷酸，DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，A错误；淀粉和糖原是储能多糖，纤维素是结构多糖，且纤维素仅存在于植物细胞中，B错误；蛋白质分子多样性的原因包括氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链盘曲折叠形成的空间结构，C正确；磷脂属于脂质，但不属于固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D等，D错误。2.【答案】B【解析】多肽链由n个氨基酸组成，含m个肽键，则该多肽链由n−m条肽链组成（因为脱水数=氨基酸数-肽链数，即m=n−肽链数，肽链数=n−m）。每条肽链至少含有1个游离的氨基和1个游离的羧基，因此该多肽链至少含有n−m个游离的氨基和n−m个游离的羧基，B选项描述“该多肽链”有n−m个氨基，虽然表述存在一定歧义，但作为多肽链整体至少有的数量是成立的。然而，形成该多肽链时脱去的水分子数为3.【答案】B【解析】酶在反应前后性质和数量不发生改变，A错误；ATP合成一定需要酶（如ATP合成酶），而酶的催化作用不一定需要ATP供能（如淀粉水解酶），B正确；ATP与ADP的相互转化物质可逆，但反应条件（酶）、能量来源和去路不同，不是在同一环境下进行的可逆反应，C错误；人体成熟红细胞无细胞核和细胞器，不能产生酶（需要转录翻译，无核糖体），但能产生ATP进行无氧呼吸，D错误。4.【答案】A【解析】暗反应中CO2固定是CO2与C5结合生成C3的过程，A正确；突然停止光照，光反应停止，ATP和NADPH产生减少，C3还原受阻，但CO2固定仍在进行，C3含量上升，C5含量下降，B错误；光反应产生的ATP和NADPH不仅用于C3还原，还用于其他耗能过程，但在叶绿体内主要用于暗反应，C表述不够严谨；植物叶片呈现绿色是因为叶绿体色素对绿光吸收极少，绿光被反射，D错误。5.【答案】A【解析】有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期均进行DNA复制和有关蛋白质合成，A正确；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，此时染色单体并未消失（着丝点未分裂），B错误；一个精原细胞若不发生交叉互换，产生四个精子，两两相同，C错误；动物细胞有丝分裂末期细胞膜向内凹陷缢裂，植物细胞是形成细胞板进而形成细胞壁，D错误。6.【答案】C【解析】自由组合定律实质是F1产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，A正确；位于同一条染色体上的非等位基因，若不发生交叉互换，则遵循连锁定律，不遵循自由组合定律，B错误；伴X隐性遗传病，女性患者的基因型为，父亲提供，儿子从母亲获得，因此父亲和儿子一定患病，C正确；XY同源区段上的基因遗传与常染色体遗传有所不同，D错误。7.【答案】C【解析】培养噬菌体必须用含有相应同位素的培养基培养细菌，再用细菌培养噬菌体，不能直接用培养基培养噬菌体，A错误；35S标记的是蛋白质外壳，侵染后搅拌的目的是使蛋白质外壳与细菌分离，若搅拌不充分，蛋白质外壳会留在上清液，但沉淀物中出现少量放射性是因为有少量噬菌体未侵染细菌或细菌裂解释放，通常保温时间过长导致细菌裂解会使得子代噬菌体释放到上清液，若时间过短未侵染则全在上清液。更准确地，沉淀物放射性高说明有标记的DNA进入细菌。B选项说法错误；噬菌体侵染后利用细菌的原料和ATP合成子代噬菌体，C正确；该实验证明了DNA是遗传物质，不能得出“DNA是主要的遗传物质”这一广泛结论（需结合其他生物），D错误。8.【答案】D【解析】基因重组产生新的基因型，不产生新基因，新基因产生的途径是基因突变，A正确；基因突变的特点描述正确，B正确；21三体综合征是染色体数目变异，C正确；人工诱导多倍体常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，其作用机制是抑制前期细胞纺锤体的形成，而非所有时期，D错误。9.【答案】C【解析】自然选择作用于个体的表型，进而淘汰不利基因型，A错误；突变和基因重组提供原材料，突变具有不定向性，有利有害都有，B错误；种群是进化基本单位，进化实质是基因频率改变，C正确；生殖隔离形成即意味着新物种形成，不同物种之间有的在人工干预下仍能交配（如马和驴），但自然状态下不能自由交配产生可育后代，D错误。10.【答案】B【解析】生长素极性运输是从形态学上端到下端，A错误；顶端优势体现了两重性，顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽，浓度高抑制侧芽生长，B正确；赤霉素促进种子萌发，C错误；乙烯促进果实成熟，在未成熟果实中也有一定量，逐渐增加，D错误。11.【答案】A【解析】血浆渗透压主要与无机盐（主要是钠氯）和蛋白质含量有关，A正确；组织液渗回血浆和渗入淋巴的量不可能相等，组织液绝大部分渗回血浆，少部分渗入淋巴，B错误；乳酸进入血液后会被缓冲物质中和，pH基本不变，C错误；稳态维持需要神经-体液-免疫调节网络，D错误。12.【答案】C【解析】静息电位K+外流是协助扩散，不耗能，正确；突触前膜释放递质是胞吐（消耗能量，不是主动运输），递质可以是兴奋性或抑制性的，A、B错误；兴奋时Na+内流属于协助扩散，C正确；在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导在离体条件下是双向的，在生物体内是单向的，D表述不够严谨。最严谨的是C。13.【答案】B【解析】T细胞成熟于胸腺，A错误；B细胞活化需要抗原刺激和辅助性T细胞产生的细胞因子，增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，B正确；浆细胞不能识别抗原，只能分泌抗体，抗体与抗原结合后需要吞噬细胞吞噬消化，C错误；艾滋病是免疫缺陷病，不是自身免疫病，D错误。14.【答案】C【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，A错误；能量传递效率为10%-20%是平均值，并非固定，B错误；信息传递能调节种间关系维持稳定，C正确；分解者不仅有细菌真菌，还有某些原生动物和食腐动物，D错误。15.【答案】B【解析】鹰增加1kg至少消耗植物，应按最高传递效率20%计算，植物=1/16.【答案】B【解析】培养基配制流程应为计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板，A错误；接种工具需灼烧灭菌冷却后涂布，防止烫死菌种，B正确；筛选尿素分解菌需以尿素为唯一氮源，碳源仍需提供，C错误；刚果红染色法筛选纤维素分解菌，透明圈说明分泌纤维素酶，D错误。17.【答案】A【解析】植物组织培养原理是全能性，需无菌操作，A正确；生长素与细胞分裂素比例适中时有利于愈伤组织形成，生长素比例高利于生根，细胞分裂素高利于发芽，此项本身正确。但花药离体培养得到的是单倍体，不一定纯合，且高度不育，C错误；人工种子是用胚状体包裹制造，D正确。此题较严谨，选A更符合核心定义。18.【答案】B【解析】DNA连接酶连接两个DNA片段，DNA聚合酶催化单个核苷酸加到链上，作用不完全相同，A错误；限制酶多来自原核生物，识别回文序列，B正确；质粒需改造后才能作为载体，C错误；农杆菌转化法将目的基因插入Ti质粒的T-DNA上，整合到植物细胞染色体上，而非受精卵中，D错误。19.【答案】C【解析】动物细胞培养用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织，A错误；培养液需加血清等天然成分，但并非必须，现在有无血清培养基，B错误；诱导动物细胞融合可用灭活病毒、PEG、电融合等，C正确；单克隆抗体制备运用了动物细胞融合技术，D错误。20.【答案】B【解析】培养液不更换会导致营养物质耗尽和代谢废物积累，酵母菌呈“S”型增长，A错误；取样前需震荡使酵母菌分布均匀，B正确；小方格内过多难以计数应稀释后重新计数，C正确；该实验探究“S”型曲线，D错误。由于B是操作中关键且常见的易错点，故选B。二、判断题21.A22.A23.A24.A25.B（部分用于自身呼吸消耗）26.A27.B（目的是为正式实验摸索条件，减少盲目性，而非减小误差）28.A29.A30.A三、填空题31.磷脂32.NADPH（或还原型辅酶Ⅱ）33.编程34.非同源染色体上的非等位基因35.种群36.抑制37.繁衍38.氮源39.果胶酶40.选择（或HAT）四、简答题41.【解析】细胞膜的结构特点是有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。在物质跨膜运输中，流动性是胞吞和胞吐的基础，例如大分子物质如蛋白质通过胞吞进入细胞或胞吐排出细胞；选择透过性是主动运输和协助扩散的基础，例如小肠上皮细胞吸收葡萄糖，需要载体蛋白的协助并消耗能量，体现了选择透过性。42.【解析】体液免疫的基本过程：抗原进入机体后，被树突状细胞等抗原呈递细胞摄取处理，暴露出抗原信息，呈递给辅助性T细胞；辅助性T细胞分泌细胞因子，刺激B细胞增殖分化；B细胞在接受抗原刺激和细胞因子的作用下，增殖分化形成浆细胞和记忆细胞；浆细胞分泌特异性抗体，抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。协同作用：体液免疫主要针对体液中的抗原，而细胞免疫主要针对进入细胞内的抗原。当病原体进入细胞后，体液免疫产生的抗体无法接触细胞内抗原，此时需要细胞免疫裂解靶细胞，释放抗原，再由体液免疫将其清除。两者相互配合，共同清除病原体。43.【解析】生长素的运输特点主要是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，属于主动运输，需要消耗能量。生理作用的两重性是指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。顶端优势的形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，导致侧芽附近生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长；而顶芽部位生长素浓度适宜，促进顶芽优先生长。44.【解析】碳循环过程：碳元素在生物群落内部以含碳有机物的形式通过食物链和食物网传递，在生物群落与非生物环境之间以二氧化碳的形式进行循环。生产者通过光合作用将大气中的二氧化碳固定为有机碳，消费者和分解者通过呼吸作用将有机碳分解为二氧化碳释放到大气中，化石燃料的燃烧也会将远古的碳释放到大气中。打破平衡引发的环境问题：主要是温室效应。原因是由于大量燃烧化石燃料和过度砍伐森林，导致大气中二氧化碳浓度持续升高，温室效应加剧，引发全球气候变暖、冰川融化、海平面上升等生态问题。45.【解析】（1）人工合成法（或反转录法和化学合成法）：原理是已知目的基因的核苷酸序列，可以通过DNA合成仪直接化学合成；或者利用mRNA反转录出cDNA序列，得到目的基因。（2）从基因文库中获取：原理是将含有某种生物所有基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，称为基因文库。需要目的基因时，利用探针（带有标记的互补DNA单链）与基因文库中的DNA片段进行杂交，从而筛选出含有目的基因的受体菌，进而提取出目的基因。五、综合分析题46.【解析】（1）控制花色的两对等位基因A/a和B/b独立遗传，因此遵循基因的自由组合定律。（2）紫花基因型为A_B_，AaBb自交，根据自由组合定律，后代A_B_占9/16（紫花），A