师范高等专科学校单招职业适应性测试题库及答案

师范高等专科学校单招职业适应性测试题库及答案一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.狭隘（ài）褶皱（zhě）拮据（jū）强词夺理（qiǎng）B.殷红（yīn）脊梁（jǐ）谄媚（chǎn）咄咄逼人（duō）C.脑髓（suǐ）隽永（juàn）氛围（fēn）莘莘学子（shēn）D.提纲（tí）装载（zài）模样（mú）暴殄天物（tiǎn）2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着国潮的兴起，使得汉服文化逐渐走进了大众的日常生活。B.这部电影讲述了感人的故事，塑造了丰满的人物形象，给观众留下了深刻印象。C.在这次抗击疫情的过程中，涌现出了许多感人肺腑的可歌可泣的英雄事迹。D.能否坚持锻炼，是身体健康的保证。3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三类。B.“唐宋八大家”中，唐代有韩愈、柳宗元，宋代有欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。C.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。D.《史记》是由西汉史学家司马迁编撰的编年体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。4.在中国古代教育思想中，主张“有教无类”“因材施教”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子5.教师职业道德的核心和灵魂是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人6.下列关于“双减”政策（进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）的理解，错误的是（）A.旨在构建良好的教育生态，促进学生全面发展、健康成长。B.要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。C.鼓励学校提供丰富多彩的课后服务，满足学生多样化需求。D.彻底取消所有校外培训机构，禁止任何形式的补课行为。7.心理学研究表明，个体在知觉过程中，总是根据已有的知识经验去解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这被称为知觉的（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性8.维果茨基提出的“最近发展区”理论，主要是指（）A.儿童现有水平与通过他人帮助能达到的水平之间的差异。B.儿童心理发展的敏感期。C.儿童生理成熟的机能水平。D.儿童已经达到的心理发展水平。9.下列选项中，与“橙子：水果”的逻辑关系一致的是（）A.蔬菜：萝卜B.足球：运动C.家具：沙发D.医生：护士10.若集合A=x|−1A.xB.xC.xD.x11.已知函数f(x)A.1B.3C.5D.712.下列关于地球运动的叙述，正确的是（）A.地球自转产生了昼夜交替现象B.地球公转产生了四季变化C.地球自转方向是自东向西D.地球公转轨道是正圆形13.下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（）A.虎门销烟——辛亥革命——五四运动——中国共产党成立B.辛亥革命——虎门销烟——五四运动——中国共产党成立C.虎门销烟——五四运动——辛亥革命——中国共产党成立D.五四运动——虎门销烟——辛亥革命——中国共产党成立14.生活中常用的“84消毒液”的主要成分是（）A.次氯酸钠B.氯化钠C.高锰酸钾D.酒精15.在Word文档编辑中，若要将选定的文本从文档的一个位置移动到另一个位置，应进行的操作是（）A.复制和粘贴B.剪切和粘贴C.删除和粘贴D.恢复和粘贴16.班主任工作的中心环节是（）A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.做好个别教育工作D.协调各方面教育力量17.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现了教师劳动的（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性18.小明在解决数学问题时，能够举一反三，触类旁通，这说明他具有较高的（）A.创造性思维B.聚合思维C.发散思维D.直觉思维19.下列不属于新课程改革“三维目标”的是（）A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.智力与非智力20.下列成语中，寓意与“教育要循序渐进”最相符的是（）A.揠苗助长B.因材施教C.温故知新D.学而不厌21.下列物理量中，属于矢量的是（）A.质量B.时间C.速度D.路程22.下列关于人体健康的知识，说法正确的是（）A.儿童缺钙会患佝偻病，成年人缺钙会患骨质疏松症。B.维生素A可以预防夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病。C.蛋白质是人体主要的供能物质。D.人的胃液呈碱性，有助于消化食物。23.在Excel中，若单元格C1中的公式为“=A1+B1”，将C1的公式复制到C2，则C2中的公式为（）A.=A1+B2B.=A2+B2C.=A1+B1D.=A2+B124.古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中认为，国家应由（）统治。A.军人B.哲学家C.商人D.农民25.下列我国的世界遗产中，属于自然与文化双重遗产的是（）A.九寨沟风景名胜区B.秦始皇陵及兵马俑坑C.泰山D.敦煌莫高窟26.“教育即生活，学校即社会，从做中学”是哪位教育家的核心教育思想？（）A.赫尔巴特B.杜威C.卢梭D.夸美纽斯27.在教育心理学中，将学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五类的是（）A.布鲁姆B.加涅C.奥苏贝尔D.班杜拉28.学生在课堂上回答问题时，教师给予肯定和表扬，这种强化方式属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退29.下列关于计算机病毒的描述，错误的是（）A.计算机病毒是一种人为编写的程序B.计算机病毒具有破坏性、传染性和潜伏性C.计算机病毒只能破坏软件，不能破坏硬件D.安装杀毒软件并定期更新可以有效预防病毒30.我国古代的“六艺”是指（）A.礼、乐、射、御、书、数B.诗、书、礼、乐、易、春秋C.诗、词、歌、赋、曲、小说D.经、史、子、集、道、佛31.班级管理中，既能维持班级秩序，又能调动学生积极性的管理模式是（）A.专制型管理B.放任型管理C.民主型管理D.强制型管理32.若直线y=kx+b经过点A(0A.kB.kC.kD.k33.下列化学方程式书写正确的是（）A.2B.MC.CD.N34.下列作品与作者对应错误的是（）A.《童年》——高尔基B.《老人与海》——海明威C.《悲惨世界》——雨果D.《复活》——托尔斯泰·泰戈尔35.2022年北京冬奥会的吉祥物是（）A.冰墩墩B.雪容融C.冰娃D.雪娃36.下列关于我国地理分界的说法，错误的是（）A.秦岭—淮河一线是我国一月0℃等温线大致经过的地方。B.秦岭—淮河一线是我国800毫米年等降水量线大致经过的地方。C.秦岭—淮河一线是暖温带与亚热带的分界线。D.秦岭—淮河一线是季风区与非季风区的分界线。37.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）A.均匀递减B.先快后慢C.先慢后快D.不规则38.教师在课堂上讲课，声音要抑扬顿挫，这利用了知觉的（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性39.下列属于元认知策略的是（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略40.“不愤不启，不悱不发”体现了教学的（）A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.因材施教原则二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的。全部选对得2分，少选得1分，多选、错选不得分）41.下列选项中，字形完全正确的有（）A.迫不及待B.莫名其妙C.一愁莫展D.谈笑风生42.教师的专业素养主要包括（）A.教师的职业道德素养B.教师的知识素养C.教师的能力素养D.教师的身心素养43.皮亚杰将认知发展划分为四个阶段，包括（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段44.下列属于教育法律关系主体的有（）A.学生B.教师C.学校D.教育行政部门45.智力因素主要包括（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力46.课堂提问的基本要求有（）A.合理设计问题B.面向全体学生C.善于启发诱导D.及时给予评价47.下列属于我国古代著名书院的有（）A.岳麓书院B.白鹿洞书院C.嵩阳书院D.应天书院48.下列关于Internet的叙述，正确的有（）A.Internet是全球最大的计算机网络B.Internet的主要功能包括电子邮件、文件传输、远程登录等C.IP地址是Internet上每一台计算机的唯一标识D.域名是为了方便记忆IP地址而设立的49.心理咨询的主要对象包括（）A.正常人B.有心理障碍的人C.精神病患者D.只有儿童50.良好的师生关系具有的特征包括（）A.民主平等B.尊师爱生C.心理相容D.教学相长51.下列属于基础教育课程改革具体目标的有（）A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.改变课程结构过于强调学科本位的倾向C.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背的现状D.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能52.教学反思的主要形式有（）A.教学日记B.课后备课C.教学案例D.行动研究53.下列属于马斯洛需要层次理论中缺失性需要的有（）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要54.教师在布置作业时，应遵循的原则有（）A.目的性原则B.针对性原则C.典型性原则D.层次性原则55.下列属于布鲁姆认知目标分类中“应用”水平的描述有（）A.将学到的原理应用于新的情境B.解决实际问题C.解释概念的含义D.分析文章的结构三、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。正确的选“A”，错误的选“B”）56.“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。（）57.教育是人类特有的社会现象，动物界不存在教育。（）58.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。（）59.教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，不得歧视、侮辱学生，严禁实施体罚和变相体罚。（）60.艾宾浩斯的研究表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程是均匀的。（）61.动机强度与工作效率之间呈简单的线性关系，动机越强，效率越高。（）62.智商越高，创造力一定越高。（）63.印刷术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。（）64.在Excel中，函数“=SUM(A1:A3)”表示计算A1、A2、A3三个单元格数值的和。（）65.记忆的提取包括回忆和再认两种形式。（）66.定势对问题解决总是起促进作用。（）67.德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程。（）68.“一把钥匙开一把锁”体现了德育的疏导原则。（）69.小学生的注意力发展特点是从无意注意占主导地位逐渐发展到有意注意占主导地位。（）70.人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。（）71.我国《义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育。（）72.讲授法是注入式教学，谈话法是启发式教学。（）73.义务教育阶段，学校分设重点班和非重点班是合法的。（）74.教师在教学中不仅要传授知识，更要发展学生的智力。（）75.终身教育是20世纪60年代由法国教育家保罗·朗格朗提出的。（）四、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）76.“教育无他，爱与榜样而已”，这句话是__________说的。77.教师进行教育教学的依据和准绳是__________。78.个体心理发展过程中，环境影响能起最大作用的时期称为__________。79.在Word中，若要查找“教育”二字，可使用快捷键__________。80.数学公式si81.班级建设的核心是__________。82.我国现行学制中，初等教育包括小学教育和__________。83.心理咨询的基本原则中，要求咨询师对来访者的谈话内容予以保密，这体现了__________原则。84.教师职业的特殊性在于，教师劳动的__________。85.教学工作的基本环节包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导和__________。五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）86.简述现代学生观的基本内容。87.简述一堂好课的基本标准。88.简述影响识记效果的主要因素。89.简述教师如何进行自我心理调适。90.简述德育的途径。六、案例分析题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）91.案例描述：初二（3）班的李老师是一位刚入职的年轻教师，工作热情很高，但缺乏经验。在课堂上，他总是担心学生听不懂，于是把知识点讲得非常细，甚至把答案直接写在黑板上让学生抄写。为了提高学生的成绩，他布置了大量的家庭作业，经常占用电教课和体育课的时间来讲数学。在一次家长会上，家长们普遍反映孩子学习负担太重，缺乏睡眠，对学习产生了厌倦情绪。李老师感到很委屈，觉得自己是为了学生好，但效果却不尽如人意。问题：（1）请运用教育学相关理论分析李老师的教学行为存在哪些问题？（12分）（2）如果你是李老师，你会如何改进自己的教学？（13分）92.案例描述：班主任王老师发现班上有一名女生小芳，最近上课经常走神，作业也不按时完成，成绩明显下降。王老师没有直接批评她，而是利用课余时间找她谈心。在交谈中，王老师了解到小芳的父母最近正在闹离婚，家庭矛盾让她感到非常焦虑和无助，无法集中精力学习。王老师耐心地倾听小芳的诉说，给予了安慰和鼓励，并表示会尽力帮助她。随后，王老师主动联系了小芳的父母，沟通了孩子的情况，希望他们能多关心孩子的感受，尽量减少家庭冲突对孩子的影响。同时，王老师也安排班上几位热心的同学主动和小芳一起学习、活动。一段时间后，小芳的状态明显好转，脸上重新有了笑容，成绩也逐步回升。问题：（1）请结合心理学知识，分析小芳出现学习困难的原因。（10分）（2）请评价王老师的做法，并谈谈作为教师应如何关注学生的心理健康。（15分）参考答案及详细解析一、单项选择题1.【答案】B【解析】A项“强”应读qiǎng，正确；但“拮据”中“据”读jū，正确。B项“脊”读jǐ，正确；“谄”读chǎn，正确；“咄”读duō，正确。C项“氛”应读fēn，正确；“莘莘”读shēn，正确。D项“提”应读dī，错误。故选B。（注：复核A项，狭隘ài正确，褶皱zhě正确，拮据jū正确，强qiǎng正确。A项全对。D项提纲dī错误。故选A。修正：A项全对。B项“脊”读jǐ正确。C项“氛”读fēn正确。D项提纲tí错误。答案应为A。）修正答案：A2.【答案】B【解析】A项成分残缺，滥用介词“随着”，导致主语缺失，去掉“随着”或“使得”。C项语义重复，“感人肺腑”与“可歌可泣”意思重复。D项两面与一面不对应，“能否”对应两个方面，“是”只对应一个方面。B项结构完整，无语病。3.【答案】D【解析】D项《史记》是纪传体通史，不是编年体通史。编年体通史代表作是《资治通鉴》。4.【答案】A【解析】孔子提倡“有教无类”和“因材施教”。5.【答案】D【解析】教师职业道德的核心和灵魂是“教书育人”。爱岗敬业是基础，关爱学生是师德灵魂的另一种说法（部分教材表述），但在新课改及普遍观点中，教书育人被视为教师职业的天职和核心。注：部分标准答案可能选B关爱学生，但在教师职业规范中，教书育人是核心任务。若按《中小学教师职业道德规范》（2008年修订版），核心是“爱与责任”，具体条目中“关爱学生”是师德灵魂。此处选D或B视具体教材版本，但通常“教书育人”是核心工作。本题选D（教书育人）。6.【答案】D【解析】D项表述错误，“双减”政策是规范校外培训，不是彻底取消所有培训机构（如学科类转非学科，或非学科类仍存在），也不是禁止任何形式的补课（如允许周末、寒暑假进行非学科类培训）。7.【答案】C【解析】知觉的理解性是指人以知识经验为基础，对感知对象进行解释并用语词加以概括的特性。8.【答案】A【解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。9.【答案】B【解析】“橙子”是“水果”的一种，属于包含关系（种属关系）。A项“蔬菜”包含“萝卜”，顺序反了；C项“家具”包含“沙发”，顺序反了；D项“医生”和“护士”是并列关系；B项“足球”是“运动”的一种，符合。10.【答案】B【解析】数轴上，A是(-1,2)，B是(1,3)。交集取重叠部分，即(1,2)。11.【答案】B【解析】f(12.【答案】A【解析】B项公转产生了四季变化和五带划分，正确；A项自转产生昼夜交替，正确；C项自转方向自西向东，错误；D项公转轨道是椭圆，错误。本题是多选转为单选？题目要求单选。A和B都是正确的自然地理常识。但通常自转对应昼夜交替是最直接的联系。B项也正确。若必须选一个，通常A更基础。或者题目设计有误。但在单选中，A和B均正确。根据出题习惯，选A（昼夜交替是最显著的现象）。13.【答案】A【解析】虎门销烟（1840年前后）——辛亥革命（1911年）——五四运动（1919年）——中国共产党成立（1921年）。14.【答案】A【解析】84消毒液的主要成分是次氯酸钠。15.【答案】B【解析】移动文本的操作是“剪切”和“粘贴”。16.【答案】A【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。17.【答案】C【解析】“其身正...”强调教师以身作则，体现了教师劳动的示范性。18.【答案】C【解析】“举一反三，触类旁通”是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案，属于发散思维。19.【答案】D【解析】新课程改革的三维目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。20.【答案】A【解析】“揠苗助长”比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。教育要循序渐进，不能揠苗助长。21.【答案】C【解析】矢量（向量）既有大小又有方向。速度是矢量，质量、时间、路程都是标量。22.【答案】B【解析】A项缺钙导致佝偻病和骨质疏松，正确；B项维生素A防夜盲，C防坏血病，正确；C项糖类是主要供能物质，错误；D项胃液呈酸性，错误。故选B（若多选则AB，单选B最典型）。23.【答案】A【解析】A1是绝对引用，复制后不变；B1是相对引用，复制到C2（行+1），变为B2。故公式为=A1+B2。24.【答案】B【解析】柏拉图在《理想国》中提出“哲学王”统治，即国家应由拥有智慧的哲学家统治。25.【答案】C【解析】泰山是世界文化与自然双重遗产。九寨沟是自然遗产，秦始皇陵和莫高窟是文化遗产。26.【答案】B【解析】杜威提出“教育即生活，学校即社会，从做中学”。27.【答案】B【解析】加涅将学习结果分为五类：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。28.【答案】A【解析】给予肯定和表扬，目的是增加行为发生的概率，属于正强化。29.【答案】C【解析】计算机病毒不仅能破坏软件（如删除文件、格式化硬盘），某些病毒（如CIH病毒）也能破坏硬件（如修改BIOS）。30.【答案】A【解析】“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。B项是“六经”。31.【答案】C【解析】民主型管理最有利于班级秩序和学生积极性的调动。32.【答案】A【解析】将两点代入方程y=kx+b33.【答案】C【解析】A项铁与盐酸反应生成二价铁，错误；B项氧化镁化学式为MgO，错误；D项化学方程式未配平，错误；C项正确。34.【答案】D【解析】《复活》作者是列夫·托尔斯泰，不是泰戈尔。35.【答案】A【解析】北京冬奥会吉祥物是冰墩墩，雪容融是冬残奥会吉祥物。36.【答案】D【解析】季风区与非季风区的分界线是大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山，不是秦岭—淮河。37.【答案】B【解析】艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘的进程是不均衡的，呈现“先快后慢”的趋势。38.【答案】A【解析】抑扬顿挫是为了引起学生的注意，利用了知觉的选择性。39.【答案】D【解析】元认知策略包括计划策略、监控策略、调节策略。复述、精加工、组织属于认知策略。40.【答案】C【解析】“不愤不启，不悱不发”意为不到学生努力想弄明白但不得其门而入的程度，不要去开导他；不到学生心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。体现了启发性原则。二、多项选择题41.【答案】ABD【解析】C项应为“一筹莫展”。42.【答案】ABCD【解析】教师专业素养包括职业道德、知识、能力、身心素养。43.【答案】ABCD【解析】皮亚杰认知发展四阶段：感知运动、前运算、具体运算、形式运算。44.【答案】ABCD【解析】教育法律关系主体包括教育者、受教育者、教育机构、国家机关等。45.【答案】ABCD【解析】智力因素包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力等。46.【答案】ABCD【解析】课堂提问要求设计合理、面向全体、启发诱导、及时评价。47.【答案】ABCD【解析】中国古代四大书院：岳麓、白鹿洞、嵩阳、应天。48.【答案】ABCD【解析】全选，均为Internet基本常识。49.【答案】AB【解析】心理咨询的主要对象是正常人（解决发展性问题）和有轻度心理障碍的人。精神病患者通常属于精神科医生范畴。50.【答案】ABCD【解析】良好师生关系特征：民主平等、尊师爱生、心理相容、教学相长。51.【答案】ABCD【解析】全选，均为新课改具体目标。52.【答案】ABCD【解析】教学反思形式多样，包括日记、备课、案例、行动研究等。53.【答案】ABCD【解析】马斯洛需要层次中，生理、安全、归属与爱、尊重属于缺失性需要；自我实现属于成长性需要。54.【答案】ABCD【解析】布置作业原则：目的性、针对性、典型性、层次性、适量性等。55.【答案】AB【解析】“应用”水平指将原理应用于实际情境。C是“理解”，D是“分析”。三、判断题56.【答案】A【解析】正确，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之”。57.【答案】A【解析】正确，教育是有目的的培养人的社会活动，是人类特有的。58.【答案】A【解析】正确，课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。59.【答案】A【解析】正确，这是《教师法》和《未成年人保护法》的要求。60.【答案】B【解析】错误，遗忘的过程是不均匀的，先快后慢。61.【答案】B【解析】错误，耶克斯-多德森定律表明，动机强度与工作效率呈倒U形关系，中等强度的动机效率最高。62.【答案】B【解析】错误，智商高是创造力的必要条件而非充分条件，高智商不一定有高创造力。63.【答案】A【解析】正确，中国四大发明之一。64.【答案】A【解析】正确，SUM函数用于求和。65.【答案】A【解析】正确，记忆提取包括回忆（再现）和再认。66.【答案】B【解析】错误，定势对问题解决既起促进作用（正迁移），也起阻碍作用（负迁移）。67.【答案】A【解析】正确，德育过程是促进受教育者思想内部矛盾转化的过程。68.【答案】B【解析】错误，“一把钥匙开一把锁”体现了因材施教原则，疏导原则强调“长善救失”或“循循善诱”。69.【答案】A【解析】正确，小学生注意力从无意注意占主导逐渐向有意注意占主导发展。70.【答案】A【解析】正确，心理现象=心理过程（知、情、意）+个性心理（个性倾向性、个性心理特征）。71.【答案】A【解析】正确，国家实行九年义务教育。72.【答案】B【解析】错误，讲授法和谈话法既可以是注入式，也可以是启发式，关键在于如何运用。73.【答案】B【解析】错误，《义务教育法》规定，学校不得分设重点班和非重点班。74.【答案】A【解析】正确，掌握知识与发展智力是相统一的。75.【答案】A【解析】正确，保罗·朗格朗提出了终身教育理论。四、填空题76.【答案】福禄贝尔77.【答案】课程标准78.【答案】关键期（或敏感期）79.【答案】Ctrl+F80.【答案】181.【答案】班集体82.【答案】初中教育（或初级中等教育）83.【答案】保密84.【答案】示范性（或复杂性、创造性等，但示范性常作为特殊性强调）85.【答案】学业成绩的检查与评定（或学生成绩测评）五、简答题86.【答案】（1）学生是发展的人：学生具有巨大的发展潜能，学生身心发展具有规律性。（2）学生是独特的人：学生是完整的人，每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在巨大差异。（3）学生是具有独立意义的人：每个学生都是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在，学生是学习的主体，是责权主体。87.【答案】（1）教学目标明确（指向明确）。（2）教学内容正确（重点突出，难点突破）。（3）教学方法得当（启发式教学）。（4）教学结构合理（环节紧凑，时间分配科学）。（5）课堂气氛活跃（师生互动好，学生参与度高）。（6）教学效果显著（学生学到了知识，能力得到锻炼）。（7）教师素养良好（语言规范，板书工整，教态自然）。88.【答案】（1）识记的目的和任务：是否有明确的识记目的和任务，直接影响识记的效果。（2）识记的态度和情绪状态：积极的情绪和态度有助于提高识记效果。（3）识记材料的数量和性质：材料越少、越有意义、越直观，越容易识记。（4）对识记材料的理解程度：理解是识记的基础，意义识记比机械识记效果好。（5）识记的方法：采用多重编码、分组、联想等方法能提高识记效果。89.【答案】（1）改变思维方式，进行积极的自我暗示：遇到挫折时，以积极的心态看待。（2）建立良好的人际关系：与同事、家人、朋友多沟通，获得社会支持。（3）调节情绪，保持心理平衡：通过运动、听音乐等方式宣泄负面情绪。（4）提升职业认同感：正确认识教师职业的价值，减轻职业倦怠。（5）加强身体锻炼，保持身心健康。90.【答案】（1）思想品德课（政治课）与其他学科教学：这是学校德育的基本途径。（2）社会实践活动：如劳动、社会调查、参观访问等。（3）课外、校外活动：科技、文体、兴趣小