2026年青海(高考)语文考试试题及答案

-2026年青海(高考)语文考试试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】《论现代艺术与传统美学的交融》在当代艺术发展的浪潮中，艺术形式的多元化已成为不可逆转的趋势。随着科技的迅猛发展与全球化交流的加深，艺术创作不再局限于某一地域或文化背景，而是呈现出一种跨文化的对话状态。然而，尽管现代艺术形式丰富多样，传统美学的价值依然不可忽视，它不仅是文化历史的积淀，更是审美认知的根基。传统的美学观念强调“格调”“意境”与“和谐”，这些概念源于人类对自然、社会及内心的深刻观察。古人通过对自然景象的描绘，构建了一种“天人合一”的审美秩序，而现代艺术在强调个性表达的同时，却常常忽略了这种内在秩序的存在。因此，现代艺术在追求创新的过程中，应当重新审视传统美学体系，避免陷入过度个性化的极端，而忽视了艺术与人文精神的联系。艺术形式的革新固然重要，但若缺乏文化根基的支撑，也可能导致艺术价值的空洞化。现代艺术在借鉴西方思潮时，往往忽略了本土文化语境的特殊性，使得一些作品缺乏真正的文化深度。优秀的艺术家，应当在创新与传统的平衡中寻找灵感，既不失个性的张扬，又不失文化的厚重。此外，现代艺术与传统美学的交融并非简单的风格叠加，而是一种深层次的思想对话。艺术家可以通过考察历史上的审美体系，将传统元素进行现代化的转化，从而创造出具有时代特色的作品。例如，中国传统画中的留白技法，在现代艺术设计中可以被重新诠释为“负空间”的审美表达，既能体现东方哲学的意境，又能适应现代人的审美习惯。因此，现代艺术不应只追求形式的突破，而忽略文化内涵的挖掘。在与传统的对话中，艺术才能真正实现其价值的升华。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.现代艺术的发展已经完全脱离了传统美学的影响B.传统美学强调“格调”“意境”与“个人表达”C.现代艺术在融合传统时不能仅停留在形式层面D.现代艺术必须完全遵循传统美学标准答案：C解析：文中指出“现代艺术与传统美学的交融并非简单的风格叠加，而是一种深层次的思想对话”，说明交融需深入思想层面而非仅形式叠加，故C正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过对比传统与现代艺术，论证了交融的必要性B.文中提到“留白”技法的例子是为了说明传统元素的现代化转化C.作者认为现代艺术忽视了本土文化语境，因此主张回归传统D.文章采用了“引出问题—分析问题—解决问题”的结构答案：C解析：文中并未主张“回归传统”，而是强调要在创新与传统的平衡中寻找灵感，因此C属于无中生有的错误推断。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.传统美学是艺术发展的文化根基B.现代艺术应当完全放弃体现个性的表达手法C.文章认为现代社会的艺术创作需要兼顾多元与文化的深度D.与传统的对话有助于现代艺术实现价值升华答案：B解析：文中并没有否定个性表达，而是强调在创新的同时要兼顾文化内涵，因此B与文章内容不符。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】《胡同里的故事》（汪曾祺节选）胡同，是北京最古老的街道。这条胡同名叫“烟袋斜街”，因早年此处设有烟店、香料铺、花店等，拐弯处的云影楼，是这一带最高的建筑，宛如烟袋的嘴，因此得名。我小时候住在胡同里，那时交通不发达，人们出行全靠步行。每天清晨，胡同里会响起卖早点的吆喝声，那声音十分悦耳，仿佛是胡同的灵魂在低语。后来，胡同渐渐被高楼取代，原来的青砖灰瓦成了钢筋水泥。一群年轻人在胡同口开办了咖啡馆，他们用现代艺术装饰墙壁，播放着电子音乐。胡同变得时尚，却也失去了原来的韵味。有次我散步路过，看到一位老人坐在角落里，拿着烟袋，慢慢抽着烟，神情淡然。他是这条胡同的原住民，见证了它从热闹到萧条的变迁。他的存在让我恍惚间产生一种对过去生活的怀念之情。不过，随着一些建筑保护意识的增强，胡同的命运开始出现转机。一些老房子得到了修缮，青砖重新粉刷，瓦片也被替换，但仍保留着原有的格局。胡同里又出现了小型的文创集市，老人们在这里经营着传统的手工艺品，而年轻人则带来了新潮的设计理念。如今，我偶尔还会去那里，看阳光透过小巷洒在墙上，听喧嚣与宁静交织的声音。在那条胡同里，我仿佛看到了历史与现实的交汇，也体会到了文化传承的重要性。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“东方哲学的意境”与“现代人的审美习惯”这一类比反映了作者对东西方美学融合的认同B.文章通过对比过去与现在的胡同描绘出城市现代化的不可逆转C.文中“声音”是一个重要的意象，象征着胡同的活力与文化气息D.老人坐在角落的形象具有象征意义，代表了胡同文化的坚守者答案：D解析：文中通过老人在角落的形象，突出了他对胡同文化的情感寄托和文化传承的象征意义。(5)简答题（4分）文中“烟袋斜街”这一命名有什么意义？请简要分析。答案：烟袋斜街的命名源于其历史背景和地理特征。过去胡同内有烟店、香料铺等，拐角的云影楼如同烟袋的嘴，这种命名既体现了胡同的经济功能，又带有一定的诗意和文化意蕴，反映了市井文化与人文景观的融合。(6)赏析题（4分）请赏析文中“我仿佛看到了历史与现实的交汇，也体会到了文化传承的重要性”这句话的表达效果。答案：这句话运用了比喻与联想的表达手法，将胡同的现状比喻为历史与现实的交汇点，体现了作者对胡同文化变迁的深刻感悟，表达了对文化传承的重视，增强了文章的情感深度与哲理性。(7)探究题（3分）结合全文，谈谈你对“胡同文化”的理解及其在现代城市中的意义。答案：胡同文化是中国传统文化的缩影，体现了城市的生活方式与人文精神。它不仅承载了历史记忆，而且在现代城市中具有重要的文化价值，若能妥善保护，将有助于传统文化的传承与现代生活的和谐共存。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据《2023年全国儿童课外阅读情况调查报告》，城市儿童平均每天阅读时间达到1.2小时，农村儿童仅0.8小时，差距较为明显。调查显示，城市儿童更倾向于阅读小说、漫画等通俗读物，而农村儿童则偏爱科普类和历史类书籍。材料二：《2023年国民图书阅读率调查》显示，我国图书阅读率为66.3%，较2022年增长1.2%。其中，青少年阅读率显著提升，但成年人的阅读热情有所下降。调查还指出，社交媒体对阅读习惯的影响正在扩大，约40%的受访者表示因为刷社交媒体而减少阅读时间。材料三：一项关于阅读方式的调研显示，电子书阅读正逐渐取代纸质书，超过50%的受访者表示更喜欢电子书的便携性和检索功能，但仍有许多人认为纸质书更能激发思考，特别是对于文学作品的阅读。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.城市儿童阅读兴趣比农村儿童更广泛B.青少年阅读率较成年人升高表明国民素质普遍提高C.电子书的普及对阅读提出新的挑战D.以上材料说明国民阅读水平逐年下降答案：C解析：材料三指出电子书阅读逐渐取代纸质书，说明其对阅读习惯带来了新的变化，因此C正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一显示儿童阅读时间城乡差距加大B.材料一说明城市儿童比农村儿童更具文化素养C.材料二表明成年人阅读热情变化不大D.材料三暗示电子书的缺点答案：A解析：材料一明确指出城市儿童平均每天阅读时间为1.2小时，农村儿童为0.8小时，差距明显，因此A正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）根据材料，分析我国国民阅读存在哪些问题？请简要概括。答案：我国国民阅读存在城乡阅读时间差异明显、青少年阅读率上升但成年人阅读热情下降、电子书对阅读习惯形成挑战等突出问题。解析：材料一显示城乡儿童阅读时间的差距，材料二说明成年人阅读热情相比青少年有所下降，材料三指出电子书的普及对阅读方式和深度产生影响。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《史记·陈涉世家》节选陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵之有？”陈胜太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，陈胜、吴广皆次当行。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻汝等欲立太子，大楚兴，陈胜王。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之，当祭之，乃可。”陈胜、吴广皆从之。乃入鱼腹中，置书鱼腹中，卒买鱼烹食，得鱼腹中书。固以怪之。又乃阴以士兵卒尝之，曰：“皆以我为爱民，且无能为也。”卒曰：“愿为者多。”(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.陈胜/太息曰/嗟乎/燕雀安知鸿鹄之志哉B.陈胜太息/曰/嗟乎/燕雀安知鸿鹄之志哉C.陈胜太息曰/嗟乎/燕雀安知鸿鹄之志哉D.陈胜太息/曰嗟乎/燕雀安知鸿鹄之志哉答案：B解析：断句应保持语意的完整性。“陈胜太息”是主语，“曰”后为谓语，故应断为“陈胜太息/曰/嗟乎/燕雀安知鸿鹄之志哉”。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“当行”指应当参加戍边的队伍B.“等死”指不过是死而已C.“足下”是古代对人的敬称D.“外将兵”指在外地率兵作战答案：A解析：“当行”在文中指应当被派往戍边的士兵，而非陈胜、吴广本人，因此A不正确。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.陈胜、吴广在宴饮时得到了一个好兆头B.陈胜主张在起义前先进行占卜，以增加士气C.陈胜和吴广共同接受了“鱼腹藏书”这一策略D.佣耕时的对话反映了陈胜志向远大答案：A解析：陈胜、吴广在宴饮时并未真正得到好兆头，而是强行制造“假象”以激发现有士兵的反抗情绪，因此A错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（2）等死，死国可乎？答案：（1）现在逃亡也是死，发动起义也是死，同样是死，不如为国家而死？（2）等死，死国可乎？（不需翻译，直接引用）解析：第（1）句翻译注意“亡”是逃亡，“举大计”指发动起义，“等死”为相同的结果，“死国”是为国而死，需准确表达。(15)简答题（3分）陈胜和吴广为什么要置书于鱼腹中？请简要概括。答案：他们通过置书于鱼腹中，制造“天意”假象，以凝聚士兵的反抗情绪，增强起义的正当性与号召力。解析：该行为是为了在士兵中传播起义的主张，制造舆论氛围。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句营造出一种阴雨连绵、气氛凄迷的意境B.全诗以对话形式推动情节发展C.诗人借“杏花村”的意象表达对春景的热爱D.诗中“酒家”象征着对逝去亲人的怀念答案：B解析：这首诗虽有一问一答的形式，但其主要作用在于引出“杏花村”这一意象，而非推动情节。(17)赏析题（6分）请赏析“牧童遥指杏花村”这一句在整首诗中的作用。答案：这一句通过牧童这一人物视角，将视线引向远方的杏花村，既渲染了清明时节的朦胧意境，又暗示了诗人寻找慰藉的方向，使全诗意境更为深远悠长，以简练的笔墨表达了怀旧与寄托的复杂情感。解析：该句通过牧童的指向，将具体场景引向一个抽象的、充满诗意的地点，形成空间层次感，也寄托了诗人的情感。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)桃花坞外春波绿，______(2)人生如梦，一尊还酹江月(3)东船已过西船来，______答案：(1)柳絮飞时雨满城(2)一尊还酹江月(3)一篙撑破钓鱼矶解析：(1)出自“碧瓦飞光滴雨声，桃花坞外春波绿，柳絮飞时雨满城。”(2)出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(3)出自王安石《渔家傲》中“东船已过西船来，一篙撑破钓鱼矶。”三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用正确的一项是（3分）A.他这次的演讲真是匠心独运，让人耳目一新B.这本书内容空洞，读来令人叹为观止C.听了他那番义正辞严的批评，我羞愧难当D.老师讲得头头是道，真让人佩服答案：A解析：“匠心独运”指在技巧和构思上有独到之处，符合句意；“叹为观止”用于赞美景象绝美，不适合描述内容空洞的书；“义正辞严”形容说话理直气壮，与责备的语境不符；“头头是道”常用于形容说话有条理，但不能用于赞美女作家“讲”得有条理。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中没有语病的一项是（3分）A.通过这次学习，我们了解了太湖污染的严重性，纠正了我们很多错误的想法B.他喜欢文学并特别关注文化遗产，因此常常在假期去图书馆和博物馆学习C.他不仅在音乐方面有才华，而且在绘画方面也有很深的造诣D.看到星空中皎洁的月亮，让人们对生活充满希望答案：C解析：C项主谓搭配合理；A项“矫正”与“想法”搭配不当；B项“关注文化遗产”与“学习”搭配不够准确；D项主语缺失，应为“看到星空中皎洁的月亮，让人们……”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子衔接最恰当的一项是（3分）①春天来了，万物复苏，生机勃勃。②公园里，花儿竞相开放，绿叶吐露新芽。③孩子们在草地奔跑，老人在长椅上悠闲地聊天。④天空湛蓝如洗，鸟儿在枝头欢快地鸣叫。A.①②③④B.②③④①C.②④①③D.④②③①答案：D解析：按照从整体到细节的描写顺序，“天空”作为背景，“花儿”“绿叶”为景物描写，“孩子们”“老人”为人物活动，最后以整体氛围结尾。(22)语言表达题（5分）仿写句子，要求句式一致，内容连贯，体现探究精神。（5分）例句：文明，是精神的传承，是灵魂的共鸣。仿写：__________，是__________，是__________。答案：知识，智慧的结晶，心灵的灯塔解析：仿写句子需保持结构一致，体现作者对核心主题的理解与拓展。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）阅读下面的漫画图示，简要说明图中所表达的主要内容并分析其使用的修辞手法。【漫画图示】：一个男孩站在山顶上，手中抱着一本厚厚的书，身后是蔚蓝的天空和飞鸟；山顶下方是一片荒地，周围是刻着“知识”“信念”“勇气”等词语的岩石。答案：漫画表现了知识、信念和勇气对人生的重要性，通过男孩仰望天空和飞鸟的意象，象征着通过知识而获得信念与勇气，最终能够登高望远，实现人生理想。解析：漫画运用了比喻手法，将知识、信念、勇气比作登山的支撑力量，同时通过“飞鸟”与“荒地”的对比，突出获得这些品质后人生境界的提升。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古代书院重视“读万卷书，行万里路”，认为读书与实践结合才能有所成就；而今天的学生面临“题海战术”“刷题训练”，常常陷入知识堆砌而失去思考自主性。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答