2026年青海高考语文真题及答案

-2026年青海高考语文真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，人们越来越频繁地接触到“短视频”这一文化现象。这种以简短时长、快速节奏、强视觉冲击力为特点的媒介形式，已悄然渗透到生活的各个角落。短视频的传播方式具有高度的便捷性与即时性，它以用户为中心，极富互动性，使得信息的传递不再局限于传统的单向传播模式。然而，短视频的流行亦引发了争议，有人认为其是对注意力的极度浪费，也有人则认为它有助于信息的普及与文化的传播。短视频的崛起，是技术进步的产物，更是社会心理与文化需求共同作用的结果。在这个背景下，我们需要重新审视短视频对现代人生活方式的塑造作用。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.短视频的即时性与便捷性导致其成为大众喜闻乐见的传播方式B.短视频因其强视觉冲击力，彻底改变了人类的思维与交往方式C.短视频的普及说明社会对信息的多元需求与文化形态的多样性D.短视频是一种新型的艺术形式，完全不属于传统媒体范畴答案：C解析：文章指出短视频的流行是因为技术进步与社会心理、文化需求的共同作用，而非单纯由于即时性与便捷性。A项“彻底改变”表述过于绝对，不符合原文观点。B项将短视频归为艺术形式，与原文讨论的“文化现象”不完全对应。D项“完全不属于”与文中“媒介形式”及“技术进步”等语义不符。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从短视频的特点入手，分析其传播方式与社会心理的关系B.文章在论证时指出短视频有其积极面与消极面，客观中立C.文章通过对比传统与新型传播方式，阐明短视频的社会影响D.文章引用人们对短视频的不同观点，作为其主张的证据答案：C解析：文章并未明确提及传统与新型传播方式的对比，而是以“短视频”与社会需求关系为核心进行论述，因此C项不符合原文论证思路。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.短视频的迅速传播是因为它能够快速满足大众的信息需求B.短视频的流行在某种程度上反映了当代社会的文化心理C.短视频的视觉冲击力在很大程度上促使其成为主流媒介D.短视频对注意力的浪费只是表象，其本质是信息的前沿传播答案：D解析：原文指出短视频的流行是技术进步与文化需求共同作用的结果，而非“本质是信息的前沿传播”。D项曲解了原文意图，属于推断错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】“雨是夏天的使者。”有人说。它轻快地掠过林梢，仿佛在告诉人们“夏天来了”。午后阳光热烈，暴雨忽至，天色仿佛被泼翻的墨汁浸润，云层低沉如铅，天地之间只剩雨声与雷鸣的交响。我站在屋檐下，看雨滴如珠帘般落下，思绪却飘向远方。那些飘落的雨，让我想起小时侯在外婆家，雨季是她最忙碌的季节，祖母总要把多余的被褥晒在天井的竹竿上，任由雨打风吹，她却笑着说：“你听，这是春天在哭，是夏天在笑。”后来，我才知道，原来在她心中，雨季是万物生长的好时机，也是故事的开始。如今，我每次看见雨，总会想起儿时的那串童言，仿佛听见了时光的回音。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者将“雨”比作夏天的使者，旨在传达一种文学化的浪漫想象B.开篇的“有人说”让文本显得更加客观，增强了说理色彩C.“雨滴如珠帘般落下”是拟人手法，描绘了雨的细腻与灵动D.文末“仿佛听见了时光的回音”深化了对雨的象征意义，使情感升华答案：D解析：D项准确表达了文章结尾情感升华的艺术效果。A项“文学化的浪漫想象”不够全面，原文主旨偏向回忆与情感联结。B项“说理色彩”错误，原文为抒情散文。C项“拟人手法”判断有误，此处为比喻而非拟人。(5)简答题（4分）文中“你听，这是春天在哭，是夏天在笑”这一句有何表达效果？请简要分析。答案：运用拟人手法，赋予“雨”以情感，使自然现象与人文情感融合，体现了作者对自然的亲近与对生活的体悟，也增强了文章的文学性和感染力。解析：该句通过拟人手法将自然景象与季节情感结合，以独特视角表达自然与人类情感的互动，生动形象，富有表现力。(6)赏析题（4分）赏析“午后阳光热烈，暴雨忽至，天色仿佛被泼翻的墨汁浸润”一句中“泼翻的墨汁”这一比喻的表达效果。答案：将天色比作“泼翻的墨汁”，形象地展现了暴雨来临时天空骤暗、云层低垂的视觉效果，强化了暴雨的突如其来与浓重，使画面更具冲击力与诗意。解析：此比喻富有画面感，用“墨汁”形容天色变化，既有力度又带着文学色彩，体现了作者对自然景象的敏锐捕捉和艺术化表达。(7)探究题（3分）结合全文，谈谈“雨”这一意象在文中起到什么作用？答案：雨是全文的情感纽带，将自然景象与童年回忆联系起来，串联起外婆家的温馨与作者对时光流逝的感慨，使文章主题更加深刻而富有层次。解析：雨作为贯穿全文的主要意象，不仅营造氛围，还承载情感，推动情节发展，是主题表达的重要载体。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：2023年全国高校毕业生人数再创新高，达到1158万人，较2022年增长82万人。受经济形势和就业市场波动影响，高校毕业生的就业压力持续增大。教育部数据显示，2023年高校毕业生平均就业率降至76.3%，较2022年下降约4个百分点。材料二：据某招聘网站统计，2023年大学毕业生中，约有52%选择在一线城市就业，而22%流向二线城市。其中，计算机、金融、法律等热门专业毕业生更倾向于选择一线城市，而师范、艺术类等专业则更多选择中小城市或回乡就业。材料三：某高校就业指导中心调查显示，大学生求职时普遍重视“岗位稳定性”和“发展空间”，其次是“薪资”与“工作环境”。仅有约18%的毕业生将“薪资水平”置于首位。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2023年高校毕业生就业率与2022年相比变化不大B.热门专业毕业生更倾向于选择一线城市，而冷门专业则选择二三线或回乡C.从整体来看，大学生就业优先考虑“发展空间”和“岗位稳定性”D.就业市场的波动是导致大学生就业信心下降的唯一原因答案：C解析：材料三明确指出大学生在求职时优先考虑“岗位稳定性”和“发展空间”，说明这是整体趋势，C项正确。A项与材料一不符；B项未准确反映材料内容；D项“唯一”一词过于绝对，不符合原文信息。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.一线城市吸纳了大部分毕业生，其中金融、计算机等专业占比最高B.数据表明，大学生对“发展”和“稳定”高于对“薪资”和“环境”的关注C.随着经济形势变化，大学生更倾向于选择稳定的工作，放弃了高薪岗位D.至今为止，全国高校毕业生人数已经连续三年增长答案：B解析：材料三显示大学生在求职时优先考虑“发展空间”和“岗位稳定性”，说明对“发展”和“稳定”的关注度高于“薪资”和“环境”，B项正确。A项未提供专业占比数据；C项“放弃了”一词曲解了材料意思；D项“连续三年”无据。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据上述三则材料，概括说明2023年大学生就业的主要趋势。答案：就业人数持续增加，就业压力增大；多数毕业生倾向于选择一线城市，热门专业更集中；求职时更看重“岗位稳定性”和“发展空间”，其次为“薪资”与“工作环境”，仅约18%将薪资置于首位。解析：材料一、二、三分别从人数、地域分布和求职重点展开，综合来看，大学生就业呈现人数上升、集中于一线城市、重视发展空间与稳定性的趋势。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《后汉书·王符传》王符字节信，太原人也。少好学，师事马融。性精微，有文才，每论议，必有独见，士大夫多慕之。太守张皓闻其名，召为功曹，委以政事。符性不好权势，既得官，屡陈风俗不美，司法不公，切谏无益，乃称疾去。皓虽不悦，亦不加罪。后察孝廉，辟太尉掾，符皆不就。辞世而卒，时人叹曰：“王符不仕，德行之风也。”(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.王符性不好权势/既得官/屡陈风俗不美/司法不公/切谏无益/乃称疾去B.王符性不好权势/既得官/屡陈风俗不美/司法不公/切谏/无益/乃称疾去C.王符性不好权势/既得官/屡陈/风俗不美/司法不公/切谏无益/乃称疾去D.王符性不好权势/既得官/屡陈风俗不美/司法不公/切谏无益/乃称疾去答案：A解析：断句依据主谓结构和句意连贯。A项断句符合基本语法结构，能清晰表达王符得官后不愿当权者的表述。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“少好学”中的“好”意为“喜欢”B.“师事马融”中的“师事”意为“以马融为师”C.“察孝廉”是察举制中的一种制度，选拔孝顺廉洁的人才D.“辟太尉掾”指被任命为太尉属下的官员答案：C解析：C项错误，“察孝廉”是察举制中的一种方式，主要用于选拔德才兼备之人，而非特指“孝顺廉洁”。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符年轻时就非常勤奋学习B.王符曾被太守张皓征召为功曹并代理政事C.王符因忠言进谏未被采纳而称病离职D.王符拒绝了察举制的选拔与太尉掾的任命答案：C解析：文中“屡陈风俗不美，司法不公，切谏无益”并未明确表示切谏未被采纳，而是说谏言无益，因此C项推断错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)符性不好权势，既得官，屡陈风俗不美，司法不公，切谏无益，乃称疾去。(2)辞世而卒，时人叹曰：“王符不仕，德行之风也。”答案：(1)王符不喜欢权势，既然被任命为官，就多次上书指出风俗不好、司法不公，但他的建议没有被采纳，于是称病离职。(2)王符最终辞世而亡，人们感叹说：“王符不仕，是德行的典范。”解析：(1)重点在于理解“性不好权势”“切谏无益”等句的具体含义，以及“称疾去”的行为动机；(2)“辞世而卒”指去世，“时人叹曰”说明后人对他的评价。(15)简答题（3分）王符为何多次上书谏言却未被采纳？答案：因为太守张皓虽重视王符，但对其谏言未采纳，可能因谏言内容引发争议或与当时政治环境不吻合。解析：从文中“屡陈风俗不美，司法不公，切谏无益”可以看出，王符的建议未被采纳，可能由于言辞过于尖锐，或其建议不符合当权者的利益。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋夜寄邱员外》唐·韦应物秋夜促织鸣，寒林花叶稀。冷雨滴虫衣，残灯照客衣。遥知池馆清，想见闲游时。又闻远别泪，更倩梦来迟。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过描绘秋夜、残灯等意象，营造出静谧孤寂的氛围B.诗人先写自然景象再写个人情感，结构清晰，层次分明C.“冷雨滴虫衣”与“残灯照客衣”构成对仗，情感交融D.全诗围绕思念友人这一主题，前后呼应，情感递进答案：C解析：C项错误，“冷雨滴虫衣”与“残灯照客衣”虽形式相似，但“虫衣”是“蟋蟀”之意，不是对仗。“残灯”对应“冷雨”，“客衣”对应“虫衣”，二者并非对仗结构。(17)赏析题（6分）赏析“又闻远别泪，更倩梦来迟”一句中“倩”字的表达效果。答案：“倩”意为“请”，此处引申为“托人”或“请求”，将诗意表达得含蓄而深情，既体现了对友人的思念，又暗示了现实距离的遥远与梦境的慰藉。解析：该句借“倩梦”传达情感，情意深沉，富有情感张力与文学韵味。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)________，思而不学则殆。(2)他山之石，_________。(3)________，不亦说乎？答案：(1)学而不思则罔(2)可以攻玉(3)有朋自远方来解析：(1)出自《论语·为政》；(2)出自《诗经·小雅·鹤鸣》；(3)出自《论语·学而》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用正确的一项是（3分）A.他把事情说得头头是道，实在令人佩服B.她喜欢观察细节，常能从微不足道之处发现深意C.新来的同事说话总是斩钉截铁，令人很难捉摸他的想法D.教学中，老师总是循循善诱，让学生很容易理解答案：B解析：B项“微不足道”意思是指事情很小，意义不大，用以形容细节正是它的适用范围。A项“头头是道”用于比喻说话、做事有条理，此处关联合理。C项“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，但难以“捉摸想法”与之不符。D项“循循善诱”用于形容老师善于引导，与语境吻合。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中没有语病的一项是（3分）A.在复杂的现代条件下，青年要不断攻坚克难，增强勇担使命的坚韧意志。B.只要我们坚持党中央的领导，就能夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。C.为了提高教师的教学水平，学校组织了多次教研活动，参加者几乎全是青年教师。D.尽管他年纪不大，但是他在自己的领域内已经是知名专家。答案：A解析：A项语义清晰，“攻坚克难”与“增强意志”搭配合理。B项“夺取胜利”搭配不当，应为“实现胜利”或“取得胜利”。C项“几乎全是”表达不严谨，逻辑不当。D项“年纪不大”与“知名专家”形成对比，但“但是”连接不当，应改为“但”或删掉“但是”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排列顺序正确的一项是（3分）①我望着窗外的夕阳，心情渐渐平复。②那天下午，我经历了人生的最黑暗时刻。③暴风雨过后，天空露出一线晴朗。④因此，我决定从明天开始，重新规划自己的人生。A.①②③④B.②③①④C.④②③①D.②①③④答案：B解析：②陈述背景，③描绘环境变化，①表达情绪变化，④引出决心，逻辑顺序为“经历黑暗”→“暴风雨过后”→“望着夕阳”→“决定改变”，B项正确。(22)语言表达题（5分）根据语境，补写横线处的内容，使句子完整通顺。（5分）他常说：“人生最重要的不是________，而是________。”这句话体现了他对人生哲理的深刻认识。答案：他常说：“人生最重要的不是拥有多少荣誉，而是保持内心的平静。”这句话体现了他对人生哲理的深刻认识。解析：从“重要的是内心”角度入手，补写内容应与“保持内心的平静”形成对比，符合“人生最重要的不是……而是……”的句式，同时突出哲理主题。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请补全下列句子，使其语义连贯，修辞得当。（6分）廊下____，屋檐滴雨。答：廊下恰逢黄昏，屋檐滴雨。解析：补写内容应与“屋檐滴雨”形成画面感。用“恰逢黄昏”描绘时间和环境，使语句优美而富有意境。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有人说，现代社会节奏加快，人们的生活被碎片化，学习也变得越来越“速成”。但也有学者认为，真正的学习无法速成，它需要时间、耐心和积淀。你的看法呢？要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：慢火煨汤，方见真味