2026年河北省秦皇岛市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年河北省秦皇岛市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列选项中，加点字读音完全正确的一项是A.．补（bǔ）．冠冕（guānmiǎn）B.．锥（zhuī）．剽悍（piāohàn）C.．赡（shàn）．砥砺（dǐlì）D.．笋（sǔn）．锲而不舍（qièérbùshě）答案：A解析：A项读音正确。B项中“剽悍”应读作“piāohàn”；C项中“赡”应读作“zhān”；D项中“锲而不舍”应读作“qièérbùshě”。(2)下列哪组成语中存在望文生义的错误使用？A.她在会议上频频插话，显得咄咄逼人。B.对于他的想法，大家觉得差强人意。C.这部电影的情节真是美轮美奂。D.他为人处世总是刚愎自用。答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，不能用来形容情节。(3)下列句子中哪句存在语序不当的问题？A.他昨天上午和下午都去了学校。B.昨天他和我搭了一辆车去学校。C.他和我昨天都去了学校。D.昨天他和我一起去了学校。答案：A解析：A项语序不当，应调整为“昨天上午他去了学校，下午和我一起去了学校”。(4)下列句子中哪句存在搭配不当的错误？A.他用电脑写了一封书信。B.这个消息传得沸沸扬扬。C.这个方法非常有效果。D.她十分热心帮助别人。答案：C解析：C项搭配不当，应为“这个方法非常有效”。(5)下列句子中哪句存在成分残缺的问题？A.春天来了，鸟儿开始唱歌。B.他在台上表演。C.由于天气原因，导致比赛取消。D.她很聪明。答案：C解析：C项成分残缺，应去掉“由于”或“导致”。(6)下列句子中哪句存在结构混乱的问题？A.这本书我读了，它的内容非常精彩。B.这本书我读了，我非常喜欢它。C.这本书我读了，它是很精彩的。D.这本书我读了，内容非常精彩。答案：A解析：A项结构混乱，主语不一致，建议改为“这本书我读了，它的内容非常精彩”。(7)下列句子中哪句存在表意不明的问题？A.他昨天看了我一眼。B.他在看我。C.他昨天去了学校，然后回家。D.他Yesterdaywenttoschool,thencamehome.答案：A解析：A项表意不明，“看了我一眼”中的“我”指代不清。(8)下列句子哪句是病句？A.她多次获得优秀学生称号。B.他一直坚持锻炼身体，结果身体很健康。C.由于天气原因，所以比赛取消。D.我们参观了博物馆，然后去了公园。答案：C解析：C项存在关联词位置不当，“由于”后不应直接用“所以”。(9)下列哪个短语最适合用来形容“知识渊博的人”？A.匠心独运B.博古通今C.谆谆教导D.大公无私答案：B解析：B项“博古通今”形容知识渊博，通晓历史和未来。(10)下列句子中哪句使用了借代的修辞手法？A.他似乎是个铁人，一动不动。B.用一支笔写出了所有的故事。C.心如止水，面如秋水。D.红颜薄命，佳人易逝。答案：B解析：B项用“笔”来指代书写行为，属于借代。(11)下列哪句诗句中未使用比喻修辞手法？A.春蚕到死丝方尽。B.碎叶拼成舟，借涛远游。C.月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。答案：D解析：D项是直接描写，没有使用比喻修辞。(12)下列成语中，哪一个用于形容“做事情不马虎，很细致”？A.差强人意B.一丝不苟C.无微不至D.处心积虑答案：B解析：B项“一丝不苟”表示做事认真细致，毫不马虎。(13)下列哪组文学常识搭配错误？A.杜甫——《春望》B.孟子——《生于忧患，死于安乐》C.王安石——《登飞来峰》D.白居易——《登鹳雀楼》答案：D解析：D项错误，作者应为王之涣，不是白居易。(14)下列句子中，哪句属于被动句？A.他被老师表扬了。B.老师表扬了他。C.他对老师很尊敬。D.老师表扬他。答案：A解析：A项“被”字用法显示主语是被动接受动作的人，属于被动句。(15)下列古代称谓中，哪一个表示“人”的尊称？A.女子B.贤弟C.天子D.仆人答案：B解析：B项“贤弟”是对他人的尊称，带有敬意。其他选项多为特定身份或谦称。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)青山依旧在，几度夕阳红。(17)江畔何人初见月？江月何年初照人？(18)松下问童子，言师采药去。(19)绿树村边合，青山郭外斜。(20)一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。问题：1.指出以上诗句分别出自哪位诗人的哪篇作品？（4分）2.分析“青山依旧在，几度夕阳红”表达了怎样的情感？（3分）3.请找出诗句中包含的一种修辞手法，并解释其作用。（3分）答案：1.①沈从文《湘行散记》（错误，应为杜牧《赤壁》）；②张若虚《春江花月夜》；③松下问童子出自贾岛《寻隐者不遇》；④绿树村边合出自孟浩然《过故人庄》；⑤一叶渔船两小童出自范成大《四时田园杂兴》。2.表达了对时间流逝的感慨与对自然永恒的赞叹。3.诗句中使用了拟人（如“夕阳红”拟人化夕阳），使景物更具情感色彩。解析：1.诗句分别出自杜牧《赤壁》、张若虚《春江花月夜》、贾岛《寻隐者不遇》、孟浩然《过故人庄》、范成大《四时田园杂兴》。2.“青山依旧在”展现出自然的恒久，“几度夕阳红”则暗示时间的变迁，情感融合了对时间流逝的无奈与对自然永恒的赞美。3.“夕阳红”中的“红”赋予夕阳情感色彩，属于拟人手法，使语言更生动形象。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)昔者，有客问子墨子曰：“何以为民？”子墨子曰：“以不杀命，以不害人。”(18)子墨子曰：“君子之言，譬如钟鼓，不虚而不实。”(19)墨子怒，曰：“夫不以虚言欺人，以实言示人者，君子也。”(20)吾尝闻之：君子之言，行于天下而不滞。”问题：1.解释下列加点词的含义（4分）①何以为民？②君子之言，譬如钟鼓，不虚而不实。③夫不以虚言欺人，以实言示人者，君子也。④吾尝闻之：君子之言，行于天下而不滞。”2.请翻译文中加横线句子。（4分）3.分析文言文选段的主旨。（3分）4.简要评价墨子的治学态度。（4分）答案：1.①为什么以仁爱来治理百姓？②比如：像钟鼓一样，言行一致，不虚伪也不虚假。③那些不用虚假言语欺骗人，用真实言语告诉人的人，就是君子。④我曾听闻，君子的言语在天下流传，不会受阻。2.墨子怒，说：“不去用虚假的言语欺骗人，而是用真实的言语告诉人的人，就是君子。”3.主旨强调君子应言行一致，用真实之言面对世人。4.墨子强调真实、务实的治学态度，主张言行一致，反对虚伪和欺骗。解析：1.①“以为民”为“以仁爱来治理百姓”的意思；②“譬如钟鼓”比喻言语真实可靠；③“示人”表示告诉、显示；④“不滞”指不被阻碍，顺利流传。2.翻译过程需注意“以……者”结构，意为“那些……的人”。3.可以从言语与行为一致的角度理解文章中心思想。4.墨子的治学态度体现了他对“真实”和“诚信”的重视，是对后世影响深远的道德观念。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)盛夏的午后，阳光炙烤着大地。蝉声起伏，如同古琴的低吟，悠远而绵长。树木在热浪中微微摇曳，为行走在脚下的少年遮挡着烈日。他背着书包，步伐缓慢，偶尔驻足看一眼远方。那一片遥远的蓝天，像是一幅缓缓展开的画卷，将他引向未知的将来。他一直以来都想成为一个作家，哪怕只是写一点短文。然而，由于时间有限，他常常在笔记写满了之后才意识到，自己的语言表达已不再流畅。他开始怀疑自己的梦想，是否真的属于自己，是否值得坚持。问题：1.文章描写的主要场景是什么？（3分）2.请找出文中两个体现“时间有限”的句子。（4分）3.本文主要运用了哪些表达技巧？请至少写出三种。（6分）4.结合文章，谈谈你对“梦想”的理解。（4分）5.请分析最后一句话“他开始怀疑自己的梦想，是否真的属于自己，是否值得坚持。”表达的深意。（3分）答案：1.文章描写的主要场景是盛夏午后走在树荫下的少年。2.“他一直以来都想成为一个作家，哪怕只是写一点短文。”“他常常在笔记写满了之后才意识到，自己的语言表达已不再流畅。”3.主要运用了比喻（“蓝天像画卷”）、环境描写（“蝉声起伏”）、细节描写（“步伐缓慢”）。4.梦想是一个人内心深处的追求，它不一定能立刻实现，但值得为之努力。5.这句话表达了少年对自己梦想的质疑与迷茫，显示出他对未来的不确定和对自我价值的反思。解析：1.描写的是一个在夏天中行走的场景，主语是少年。2.从文中可以找出体现“时间有限”的重要信息。3.文中多处运用了修辞与表达技巧，例如比喻，增强了语言的感染力。4.结合生活与心理描写，体现出对梦