2026年河南(高考)语文考试真题及答案

-2026年河南(高考)语文考试真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在全球化日益加深的今天，文化认同与文化自信成为社会关注的焦点。文化认同是指个体或群体对本民族文化的认同感，而文化自信则是建立在文化认同基础上的对自身文化价值的坚定信念。文化认同并非笼统地接受本民族的传统，而是在不断对话与碰撞中，对自身文化的深层理解与重构。文化自信则体现为对本民族文化的认同感、自豪感与归属感，是对文化价值的肯定、对文化生命力的相信。然而，在现实生活中，文化认同与文化自信往往呈现出复杂的互动关系。一方面，文化认同为文化自信提供根基；另一方面，文化自信也反过来推动文化认同的深化。这种双向互动关系，决定了文化认同与文化自信在当代社会中的重要地位。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文化自信是对文化认同进行的适度否定B.文化认同是文化自信的必要前提条件C.文化认同只是机械接受传统文化的表象D.文化自信能够削弱文化认同的现实基础答案：B解析：原文明确指出文化认同为文化自信提供根基，说明文化认同是文化自信的必要前提条件，所以选B。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文从定义入手，层层递进，论证清晰B.对文化认同和文化自信的关系进行辩证分析，体现了论证的全面性C.文中通过列举数据论证文化认同与文化自信的复杂关系D.原文指出文化认同推动文化自信，文化自信又反作用于文化认同答案：C解析：原文没有列举数据，而是通过逻辑关系进行分析，因此C选项错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.文化认同来源于对本民族文化的深刻理解B.文化自信与文化认同是互为前提的二元关系C.文化认同的重构有利于增强文化自信D.文化自信可以阻碍文化认同的进一步发展答案：D解析：原文强调文化自信对文化认同具有反向推动作用，而不是阻碍。因此D错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】那年冬天，小刘跟着爷爷踏雪归来。爷爷说，雪是天地的呼吸，寒与暖在雪中交错。小刘不懂，却听得很认真。他们进了家门，爷爷点燃火炉，屋里温暖如春。爷爷从抽屉里取出一个кожа的小皮囊，说：“这是我年轻时挎的，现在你来用吧。”小刘接过皮囊，轻轻放在桌上，像接过一件古老的法宝。爷爷说：“你不是亲眼见过山上的那些树吗？它们在风雪中挣扎，却依然挺立。精神的力量，比肉身更坚韧。”小刘低头看着那皮囊，心里泛起涟漪。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“雪是天地的呼吸”运用了隐喻手法，形象地表达了雪的诗意B.文本通过前后对比，突出了传统文化的回归C.小刘接过皮囊的动作展现了他对爷爷的敬重D.爷爷表达的是一种直白的务实精神答案：A解析：文中“雪是天地的呼吸”是使用的比喻手法，形象表达了雪的特性，所以选A。(5)简答题（4分）请结合文章内容，分析爷爷说话的深意。答案：爷爷说话的深意在于通过雪的象征意义，表达对传统文化精神的尊重与传承，同时暗示小刘应继承这种坚韧不拔的精神。解析：爷爷将雪比作天地的呼吸，借此表达对自然的敬重，而提到小刘接过皮囊，是希望他继承先辈的精神，具有文化传承的意味。(6)赏析题（4分）赏析文中“小刘接过皮囊”这个细节描写。答案：这一细节描写象征着小刘对爷爷所代表的传统文化与精神的接受与继承，反映出他对家族文化的敬仰，也暗示了文化认同的建立过程。解析：动作“接过”和“轻轻放在桌上”表现出小刘的谨慎与尊重，细节本身具有象征意味，体现了文化传递的主题。(7)探究题（3分）请结合文章内容探究“文化认同”与“文化传承”的关系。答案：文化认同是文化传承的前提，文化传承又是文化认同的体现，二者相互促进，共同构成文化发展的动力。解析：文中通过小刘的行为和爷爷的言语，说明文化认同通过传承得以延续，传承又强化认同，二者是紧密联系的。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据《全国青少年心理健康发展报告（2023）》，我国青少年心理健康状况近年来呈上升趋势。数据显示，心理问题发生率从2019年的12.3%增长到2023年的16.8%，其中焦虑和抑郁问题最为突出，占比达到50%以上。材料二：某地教育局在“青春加油站”项目的调查中，发现77%的青少年认为“学业压力大”是导致心理问题的主要原因；其次是家庭关系紧张（22%）、同伴关系问题（18%）、自我认知偏差（16%）。材料三：心理学专家建议，学校应建立“正向教育”机制，通过鼓励陪伴、心理疏导等方式，提升青少年的心理健康水平。同时，社会应加强科技与人文的融合，例如开发心理健康类APP，提供即时心理支持。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.青少年心理问题发生率维持在12%左右B.学业压力是唯一导致青少年心理问题的原因C.某地调查显示心理问题发生率明显高于全国平均水平D.心理专家认为心理问题可以通过社会与学校共同努力加以解决答案：D解析：D选项正确，材料三指出心理专家认为可以通过社会和学校共同解决心理问题，因此选D。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.全国青少年心理问题发生率持续上升，说明青少年心理状况恶化B.材料二显示家庭关系紧张是青少年心理问题的首要原因C.心理健康类APP已被广泛应用于青少年心理疏导中D.文中提到的心理问题具有多因素交织的特点答案：D解析：文中提到学业、家庭、同伴、自我认知等多个因素，说明问题具有多因素交织的特点，所以选D。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据三则材料，简要总结青少年心理问题的主要成因。答案：青少年心理问题的主要成因包括学业压力、家庭关系紧张、同伴关系问题以及自我认知偏差等，涉及个人、家庭和社会多方面因素。解析：从材料一可知心理问题上升；材料二具体指出导致问题的四大原因；材料三强调了解决路径，综合来看，问题有多种成因。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《后汉书·张衡传》节选：衡下车，治威严，整法度，禁奸邪，黜贪污，始兴善政。其后，衡以才能称于世，卒官。时有上林苑之役，衡率众三千，库藏空虚，而粮草不继，卒皆思归。衡乃有计，先使人伏草中，待其行，夺其马，皆得之。诸将愤怒。衡曰：“诸君岂不知？大兵之道，不战而胜，此其上也。今士卒垂欲散，而无兵御之，岂不败？故断其马，使所从者皆不复能行，便其后也。”诸将乃服。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.衡下车/治威严/整法度/禁奸邪/黜贪污/始兴善政B.衡下车治威严/整法度禁奸邪/黜贪污/始兴善政C.衡下车治/威严整法度/禁奸邪黜贪污/始兴善政D.衡下车/治威严整法度/禁奸邪黜贪污/始兴善政答案：D解析：根据文意，“下车”是动词，“治威严整法度”为并列结构，应断开。因此D正确。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“下车”意为官员初到任B.“库藏空虚”指国库财宝贫乏C.“伏草中”是文学化的表达，指隐藏在草中D.“便其后”中的“便”意为“便利”答案：D解析：“便其后”中的“便”意为“使其处于有利地位”，而非“便利”，因此D错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张衡初到任时，立即整顿官场风气B.张衡在上林苑之战中展现出高明的军事才能C.张衡采取断马之计，赢得了诸将的认可D.张衡认为战争应以胜利为目的，而非靠人数和气势答案：D解析：原文未提到张衡认为战争应以胜利为目的，而是强调不战而胜的策略，所以D错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)衡下车，治威严，整法度，禁奸邪，黜贪污，始兴善政。(2)诸将乃服。答案：(1)张衡一上任，就整肃了官场的威严，整顿了法纪，禁止奸邪，罢免贪污之人，从而开始推行良好的政治制度。解析：注意文言实词“治”“整”“禁”“黜”的含义和句式。答案：(2)各位将领这才心服口服。解析：整体句式为议断句式，表明张衡的计谋获得认可。(15)简答题（3分）请简要概括张衡在上林苑之战中采取了什么策略？答案：张衡在上林苑之战中采取了“伏草中夺马”的计策，以断其军马的方式控制了局势。解析：这是文中提及的关键策略，体现了他的智慧与军事才能。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《春望》唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“国破山河在”中“破”字点明战乱之苦，反衬出山河的恒久存在B.“家书抵万金”写出了战乱时期家书的珍贵，流露出对家人深切的思念C.“花溅泪”中“溅”字赋予花以人的情感，手法新颖别致D.本诗侧重写景，借景抒情，情感深沉答案：D解析：这首诗虽然写景，但更重抒情，主要情感是忧国忧民，因此D错误。(17)赏析题（6分）请简要赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗的表达效果。答案：这两句诗通过拟人手法，赋予花和鸟以人的情感。花因感时而溅泪，鸟因恨别而惊心，以景物的反应反衬诗人内心的悲痛，达到“以乐景写哀情”的效果，增强了诗歌的感染力。解析：诗句运用了拟人手法，通过自然景物表达内心情感，构思巧妙，情感细腻。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)风雨不动安如山，__________，是勃然大悟的哲理。(2)人生如梦，一尊还酹江月。__________，江月何年初照人。(3)其曲弥高，其和弥寡。__________，其下愈况。答案：(1)风雨如晦，鸡鸣不已(2)明月几时有(3)其下愈况解析：第一句出自《诗经·郑风·风雨》，第二句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，第三句出自《史记·屈原列传》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A.他德高望重，学富五车，是大家心中的楷模。B.这次活动后，他才明白自己的言行确实有些令人侧目。C.他邀请的嘉宾个个都是才高八斗的学者。D.许多校友虽然天各一方，却仍形影不离，情谊深厚。答案：B解析：“侧目”常指斜视，含侮辱或不满之意，与语境不符，因此B错误。(20)病句辨析选择题（3分）下列语句中，没有语病的一项是（）A.由于冬天寒冷干燥，所以对我们老年人的健康威胁最大。B.他辞职后负责的文化项目正式启动，这让他深感欣慰。C.老师们对我们的关怀，使我们得到了极大的鼓舞。D.这部小说塑造了多个性格各异、深入人心的典型人物形象。答案：D解析：D句表达清晰，无语病。A句成分赘余，“由于”和“所以”重复；B句结构混乱；C句语序不当。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序正确的一项是（）①天气渐渐暖和了。②柳条抽芽，桃花盛开。③河边的柳树已经发芽，清风拂面。④大地仿佛铺上了一层绿色的地毯。A.①②③④B.③④②①C.①③②④D.③②④①答案：C解析：语序应从环境变化（天气暖和）引出具体景象，先说柳树发芽，再描述桃花盛开、大地变绿，符合逻辑。(22)语言表达题（5分）请将句子“她在舞会上一鸣惊人，带来了极大的荣誉。”改为一个双重否定句。答案：她没有在舞会上沉默无闻，反而一鸣惊人，带来了极大的荣誉。解析：将肯定语气改为双重否定，逻辑上保持原意。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请在横线上补上合适的词语，使句子完整，并说明所用修辞手法。春风十里，不如你。__________，不如你。__________，不如你。答案：明月一弯，掬水一捧解析：使用对偶手法，句式工整，内容对应，增强了语言的节奏美和情感表达。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有人认为，真正的自由是能够不受外界干扰地做自己喜欢的事；也有人认为，真正的自由是在遵守规则的前提下追求自我价值。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《自由，亦是选择》自由，是每个人生命中最为珍贵的礼物。有人将其理解为“无拘无束地随心所欲”，也有人认为“自由是在规则之下的自我实现”。两种观点看似对立，实则彼此交融。真正的自由，不是脱离所有限制，而是在选择中实现自我与社会的平衡。自由不是随意妄为，而是正确选择。若一味追求无拘无束，例如放任自己沉迷网络而荒废学业，那不过是自我放逐。真正的自由来源于自己的意志与选择，而这种选择需要以规则为前提。他人制定的规则，或许会限制短暂的冲动，却能够引导我们走向更远的未来。自由选择的同时，也需深思熟虑，权衡得失。自由亦是承担责任的体现。规则的存在，是为了让社会有序运行。人一旦选择自由，就意味着要对行为负责。例如修建高铁时，工程师需严谨设计，不得自由发挥；医生治病救人，若缺乏规则，反而害人。自由与责任不可割裂，需在两者间找到接点。在规则中成就自由，是现代人应有的